VIET HH9 T23 LUYỆN TẬP $2

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN:HÌNH HỌC 9 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được đường kính là dây lớn nhất của đường tròn. Hiểu được hai đònh lý 2 và 3. 2. Kỹ năng: - Rèn kó năng chứng minh một bài toán hình học. 3. Thái đợ: - Rèn cho HS tính chính xác, khoa học logic. II. Chuẩn Bò: - GV: SGK, thước thẳng, compa, phấn màu. - HS: SGK, thước thẳng, compa. III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề. III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 9A1:……………………………………… 9A4:……………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Phát biểu ba đònh lý trong SGK. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) - GV vẽ hình. - Trong tam giác vuông thì đương trung tuyến tương ứng với cạnh huyền như thế nào so với cạnh huyền? - Nếu gọi M là trung điểm của BC thì ta suy ra được điều gì? Hãy so sánh các đoạn thẳng ME, MD, MB, MC. ME = MD = MB = MC Thì ta suy ra được điều gì? Đường kính của đường tròn đó là đoạn thẳng nào? - Trong đường tròn đường kính BC thì DE có phải là - HS chú ý theo dõi và vẽ hình và vở. - Đường trung tuyến tương ứng với cạnh huyền bằng nửa cạnh huyền. EM = BC:2; DM = BC:2 ME = MD = MB = MC 4 điểm B, C, D, E cùng thuộc đường tròn. Đường kính là BC DE khơng phải là đường kính. Bài 10: a) Gọi M là trung điểm của BC, ta có: EM = BC : 2; DM = BC : 2 Suy ra: ME = MD = MB = MC Hay 4 điểm B, C, D, E cùng thuộc đường tròn đường kính BC LUYỆN TẬP §2 Ngày soạn: 23 /10/2010 Ngày dạy: 30 /10/2010 Tuần: 12 Tiết: 23 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN:HÌNH HỌC 9 đường kính không? DE không là đường kính thì nó như thế nào so với đường kính BC? DE < BC. b) Trong đường tròn đường kính BC thì DE là dây nên DE < BC. Hoạt động 2: (20’) - GV vẽ hình. Kẻ OM ⊥ CD thì M là gì của đoạn CD? Tứ giác ABKH là hình gì? Vì sao? Điểm O là gì của AB? OM như thế nào so với AH? ABKH là hình thang vuông. O là trung điểm của AB và OM AH thì điểm M là gì của đoạn thẳng HK? Từ 1 và 2 ta suy ra được điều gì? - GV chú ý cho HS trong trường hợp đổi vò trí của điểm C và D cho nhau thì ta cũng có kết quả như trên. - HS chú ý theo dõi vàvẽ hình vào vở. M là trung điểm của đoạn thẳng CD. Hình thang vuông. Vì AH BK O là trung điểm của AB OM AH M là trung điểm của HK Ta suy ra: CH = DK Bài 11: Kẻ OM ⊥ CD ⇒ MD = MC (1) Ta có: Tứ giác ABKH là hình thang vuông. Vì OM ⊥ CD nên OM // AH. Kết hợp với O là trung điểm của AB ta suy ra OM là đường trung bình của hình thang vuông ABKH. Suy ra: M là trung điểm của HK nghóa là: MH = MK (2) Từ (1) và (2) ta suy ra: CH = DK 4. Củng Cố: (3’) - GV nhắc lại cho HS các đònh lý của bài học trước. 5. Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài 3. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . = MD = MB = MC Hay 4 điểm B, C, D, E cùng thuộc đường tròn đường kính BC LUYỆN TẬP §2 Ngày soạn: 23 /10/2010 Ngày dạy: 30 /10/2010 Tuần: 12 Tiết: 23. HS các đònh lý của bài học trước. 5. Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài 3. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………