Giáo án LỚp 1 Tuần 4-Sơn

Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học Tuần 3 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Học vần Bài 8 : l , h ( 2 tiết ) I .Mục tiêu:Sau bài học HS biết: - Đọc và viết đợc l, h, lê, hè. - Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng ve ve ve, hè về. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le. - Nhận ra đợc chữ l, h có trong các từ của một đoạn văn bản bất kì. II - Đồ dùng dạy học - GV: Bảng kẻ ô - li; tranh minh hoạ, bộ chữ và bảng cài. - GV - HS : Sách Tiếng Việt 1, bộ đồ dùng Học vần 1 - HS : Bảng con, phấn, bộ đồ dùng Học vần 1 III . Các hoạt động dạy học chủ yếu A . Kiểm tra bài cũ (4 phút) - HS lên bảng, HS đọc bê, ve; - Lớp viết bảng con bê, ve - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai B . Dạy - Học bài mới : ( Tiết 1 ) 1 . Giới thiệu bài ( 1 phút) + GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK, trả lời các câu hỏi. + GV: các tranh này vẽ gì ? . HS : Vẽ lê, hè + GV :Trong tiếng lê, hè chữ nào đã học ? + HS: ê, e + GV: Hôm nay chúng ta học âm và chữ mới l, h Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 2 . Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm (27 phút) a ) Nhận diện chữ. * l + Viết bảng chữ l. + Chữ l giống chữ nào đã học ? + Hãy so sánh chữ l và chữ b + Quan sát + Giống chữ b + Giống nhau: Đều có nét khuyết trên. Khác nhau: Chữ l không có nét Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học + Hãy tìm chữ l trong bộ chữ. b ) Phát âm và đánh vần tiếng. + Phát âm mẫu l và HD học sinh phát âm. + Chỉnh sửa, phát âm cho HS. + Có chữ l các em tìm thêm chữ ê để ghép tiếng lê + Ghép lên bảng cài tiếng lê + Đọc : lê + Cho HS phân tích tiếng lê + HD đánh vần: lờ - ê - lê + Chỉnh sửa cho HS * h ( Quy trình tơng tự ) + GV cho HS so sánh l với h c ) HD viết chữ . HD viết chữ l + Viết mẫu lên bảng lớp chữ l, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết. + Nhận xét bảng con. HD viết chữ ghi tiếng lê + Nhận xét và chữa lỗi. HD vơng tự nh trên ) d ) Đọc tiếng ứng dụng + Viết bảng các tiếng ứng dụng. + Cho HS phân tích tiếng. + Nhận xét chỉnh sửa. thắt. +Tìm chữ l và giơ lên cho GV kiểm tra +Quan sát GV làm mẫu. +Phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp. +Tìm và ghép tiếng lê giơ cho GV kiểm tra +Đọc: lê +Phân tích tiếng lê +Đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. +So sánh: Giống nhau: cùng có nét khuyết trên; khác nhau: h có nét móc 2 đầu. +Quan sát. +Viết lên không trung +Viết bảng con +Quan sát, theo dõi, viết bảng con chữ lê . +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp +Phân tích cấu tạo một số tiếng. +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học 3 . Hoạt động 2: Luyện tập a ) Luyện đọc: + Cho HS đọc toàn bộ bài trên bảng * HD đọc câu ứng dụng. + Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng và trả lời câu hỏi. - Bức tranh vẽ gì ? - Tiếng ve kêu thế nào ? - Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì ? + Đọc mẫu câu ứng dụng: ve ve ve, hè về. + Chỉnh sửa phát âm. b ) Luyện viết: + HD học sinh tập viết trong vở tập viết + Cho HS xem bài viết mẫu. Lu ý cách để vở, cầm bút, t thế ngồi viết . c ) Luyện nói: + Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì ? + Hớng dẫn HS quan sát tranh và phát triển lời nói tự nhiên qua việc trao đổi với bạn để trả lời các câu hỏi theo gợi ý của GV và các câu hỏi tự nêu trong nhóm. - Những con vật trong tranh đang làm gì ? - Trông giống con gì ? + Nhận xét , khen ngợi nhóm nói hay 4 . Củng cố - dặn dò: (3 phút) GV chỉ SGK Dặn học sinh về nhà học bài, tìm thêm tiếng có âm mới học trong sách báo bất kì Dặn HS chuẩn bị bài sau. Bài 9 +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp bài trên bảng. +Quan sát tranh SGK và phát biểu ý kiến. +Nêu ý kiến. + Đọc câu ứng dụng:ve ve ve, hè về. ( Cá nhân, nhóm, cả lớp ). +Viết trong vở tập viết + le le +Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi tự nêu trong nhóm. Vài nhóm trình bày trớc lớp. +Đọc bài trong SGK. +Tìm tiếng có chứa chữ vừa học. Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học Tuần 3 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Toán: Luyện tập I: Mục tiêu: HS đợc củng cố khắc sâu về: -Nhận biết số lợngvà thứ tự các số trong phạm vi 5. -Đọc , viết , đếm các số trong phạm vi 5. -Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh, chính xác. II: Đồ dùng dạy học. +GV: Phấn màu , bảng cài. -Các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5. III: Các hoạt động dạy học . A. Kiểm tra bài cũ .(5 phút) +GV: Đa các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5 xếp không theo thứ tự. +HS: Xếp đúng thứ tự 1, 2, 3, 4, 5 và 5, 4, 3, 2, 1. B. Dạy học bài mới . ( 25 phút) 1, Giới thiệu bài : Luyện tập. 2, Hoạt động 1 : Thực hành nhận biết số lợng đọc số, viết số. Hoạt động của GV Hoạt động của HS +Bài 1: + HDHS nêu yêu cầu bàt tập. + Cho HS làm bài. + Theo dõi việc làm bài của HS. + HDHS chữa bài. +Bài 2: Tơng tự bài 1. 3, Hoạt động 2: Điền số thích hợp vào ô trống. +Bài 3: + Viết bảng bài tập. + Nêu yêu cầu: Viết số thích hợp chỉ số l- ợng đồ vật trong nhóm. + Làm bài. + Nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống. + Làm bài. Chữa bài. Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học + Gọi HS chữa bài. + Hỏi: Em điền số nào vào ô tròn? Hỏi tơng tự với ô vuông. + HD viết số 1, 2, 3, 4, 5 nh sgk. + Điền số 3 vì số 3 đứng sau số 1 và số 2. C, Củng cố, dặn dò ( 5Phút) +Tổ chức trò chơi + Gọi 5 em lên chơi mỗi em cầm 1 tờ bìa ghi số rồi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. Bạn nào xếp đúng và nhanh là ngời thắng cuộc. + Tổng kết trò chơi. Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học Thứ Ba ngày 9 tháng 9 năm 2008 Học vần Bài 9 : o , c ( 2 tiết ) I .Mục tiêu:Sau bài học HS biết: - Đọc và viết đợc o, c, bò, cò. - Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng bò bê có bó cỏ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè. - Nhận ra đợc chữ o, c có trong các từ của một đoạn văn bản bất kì. II - Đồ dùng dạy học - GV: Bảng kẻ ô - li; tranh minh hoạ, bộ chữ và bảng cài. - GV - HS : Sách Tiếng Việt 1, bộ đồ dùng Học vần 1 - HS : Bảng con, phấn, bộ đồ dùng Học vần 1 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu A .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) - HS lên bảng, HS đọc lê;hè - Lớp viết bảng con lê, hè - HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai B. Dạy - Học bài mới : ( Tiết 1 ) 1 . Giới thiệu bài ( 1 phút) + GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK, trả lời các câu hỏi. + GV: các tranh này vẽ gì ? + HS : Vẽ bò, cỏ + GV :Trong tiếng bò, cỏ có âm nào đã học ? + HS: b + GV: Hôm nay chúng ta học âm và chữ mới o, c + GV viết bảng: o, c + HS đọc theo GV: o, bò; c cỏ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 2 . Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ( 29 phút) a ) Nhận diện chữ. * o Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học + Viết bảng chữ o và nói chữ o là một nét cong kín. + Chữ o giống vật gì? + Hãy tìm chữ o trong bộ chữ. b ) Phát âm và đánh vần tiếng. + Phát âm mẫu o và HD học sinh phát âm ( đối với âm o miệng mở rộng, môi tròn ) + Chỉnh sửa, phát âm cho HS. + Yêu cầu HS tìm chữ b và dấu huyền để ghép với o thành tiếng bò . + Ghép lên bảng cài tiếng bò + Đọc : bò + Cho HS phân tích tiếng bò + HD đánh vần: bờ - o - bo-huyền- bò + Chỉnh sửa cho HS * c ( Quy trình dạy tơng tự ) c ) HD viết chữ . HD viết chữ o + Viết mẫu lên bảng lớp chữ o, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết. + Nhận xét bảng con. HD viết chữ ghi tiếng bò + Nhận xét và chữa lỗi. HD viết chữ c ( Quy trình dạy tơng tự nh trên ) + Chữ c là một nét cong hở phải. + So sánh c với o d ) Đọc tiếng ứng dụng + Viết bảng các tiếng ứng dụng lên bảng. + Cho HS phân tích tiếng. + Giải thích 1 số tiếng. +Quan sát + Giống quả trứng +Tìm chữ o và giơ lên cho GV kiểm tra +Quan sát GV làm mẫu. +Phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp. +Thảo luận nhóm và đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. +Tìm và ghép tiếng bò +Đọc: bò +Phân tích tiếng bò +Đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.( bờ - o - bo-huyền- bò ) +Quan sát. +Viết lên không trung + Viết bảng con +Quan sát, theo dõi, viết bảng con chữ bò . Giống nhau: cùng là nét cong; khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín. +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp +Phân tích cấu tạo một số tiếng. Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học + Nhận xét chỉnh sửa. +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 3 . Hoạt động 2: Luyện tập a ) Luyện đọc: + Chỉ bảng cho HS đọc toàn bài ở tiết 1 trên bảng + Chỉnh sửa phát âm cho HS. + HD đọc câu ứng dụng. + Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK . + Viết câu ứng dụng lên bảng: bò bê có bó cỏ. + Đọc mẫu câu ứng dụng + Chỉnh sửa phát âm. b ) Luyện viết: + HD học sinh tập viết trong vở tập viết + Cho HS xem bài viết mẫu. Lu ý cách để vở, cầm bút, t thế ngồi viết . c ) Luyện nói: + Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì ? + Hớng dẫn HS quan sát tranh và phát triển lời nói tự nhiên qua việc trao đổi với bạn để trả lời các câu hỏi theo gợi ý của GV và các câu hỏi tự nêu trong nhóm. - Trong tranh em thấy những gì ? - Vó bè dùng để làm gì ? + Nhận xét , khen ngợi nhóm nói hay +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp bài trên bảng. +Quan sát tranh SGK thảo luận và phát biểu ý kiến. + Đọc câu ứng dụng:bò bê có bó cỏ . ( Cá nhân, nhóm, cả lớp ). +Viết trong vở tập viết +vó bè +Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi tự nêu trong nhóm. Vài nhóm trình bày trớc lớp. C . Củng cố - dặn dò (3phút) GV chỉ SGK - HS đọc bài trong SGK Dặn học sinh về nhà học bài, tìm thêm tiếng có âm mới học trong sách báo bất kì Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học Dặn HS chuẩn bị bài sau. Bài 10 Toán Bé hơn - Dấu < I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết so sánh số lợng và sử dụng từ Bé hơn , dấu < . để diễn đạt kết quả so sánh. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn. -Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh, chính xác. II. Đồ dùng dạy học. GV: Tranh 3 bông hoa, 4 bông hoa. Tranh 4 cái cốc, 5 cái cốc. HS: bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học. A,Kiểm tra bài cũ .( 3 phút) +GV: Gọi 1 HS đọc các số 1, 2, 3, 4, 5 1HS lên bảng viết các số 1, 2, 3, 4, 5. +HS: Nhận xét GV nhận xét. B, Dạy học bài mới . 1. Giới thiệu bài : ( 1 phút) Bé hơn Dấu < 2. Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 30 phút) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé hơn. Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Giới thiệu 1 < 2 + HDHS quan sát tranh 1 sgk. Hỏi Bên trái có mấy ô tô? Bên phải có mấy ô tô? Bên nào có ô tô ít hơn? +Nói : 1 ô tô ít hơn 2 ô tô. + Cho HS quan sát tranh 2 Nêu câu hỏi cho HS trả lời. +Nêu 1 ô tô ít hơn 2 ô tô , 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông ta nói 1 ít hơn 2 và viết là: 1 < 2 + Lấy dấu bé hơn ( < ) giơ lên cho HS quan sát và nói dấu < gọi là dấu bé hơn, dùng để + Quan sát tranh. + 1 ô tô. + 2 ô tô. + Tự nêu. +Vài HS nói. + Quan sát tranh trả lời câu hỏi. Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học viết kết quả so sánh các số. + Yêu cầu HS lấy dấu < trong bộ đồ dùng. + HDHS tập ghép 1 < 2. + Gọi 1 số HS đọc kết quả so sánh Một bé hơn hai . *Giới thiệu 2 < 3 ( tơng tự ). + Cho HS quan sát tranh , thảo luận nêu kết quả. *Giới thiệu 3 < 4 ; 4 < 5. ( tơng tự ). + Cho HS đọc : Một bé hơn hai. Hai bé hơn ba. Ba bé hơn bốn . Bốn bé hơn năm. 3, Hoạt động 3 : Thực hành. +Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài. + Kiểm tra. +Bài 2, 3: + HDHS quan sát tranh để làm bài. +Bài 4: + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. +Bài 5: Tổ chức trò chơi: thi nối nhanh + Lấy dấu < trong bộ đồ dùng. + Tập ghép 1 < 2. +Đọc Một bé hơn hai . + Đọc hai bé hơn ba . + Ghép 2 < 3. + Nêu yêu cầu:Viết dấu < theo mẫu. + Viết dấu < . + Quan sát tranh và tự viết. + Nêu miệng kết quả. + Đổi vở kiểm tra kết quả. + Nêu yêu cầu : Điền dấu < vào ô trống. + Làm bài . + Đọc kết quả. 4, Củng cố dặn dò ( 1 phút) +Gọi HS nhắc lại cách viết dấu <. Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 [...]... tìm thêm tiếng có âm mới học trong sách báo bất kì Dặn HS chuẩn bị bài sau Bài 11 Thứ Năm ngày 11 tháng 9 năm 2008 Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học Học vần Bài 11 : Ôn tập ( 2 tiết ) I Mục tiêu:Sau bài học HS biết: - Đọc và viết chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần ê, v, l, h, o, c, ô, ơ - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu... -Biết so sánh số lợng và sử dụng từ Lớn hơn , dấu > để diễn đạt kết quả so sánh - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn -Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy học GV: Các nhóm đồ vật: Con bớm, hình vuông Các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5 HS: bộ đồ dùng toán 1 III: Các hoạt động dạy học A,Kiểm tra bài cũ ( 3 phút) +GV: Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập So sánh: 12 ; 23;... mà tranh đã thể hiện Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học + Cho HS thi kể +HS thi kể + Rút ra ý nghĩa câu chuyện: Hổ là con vật vô ơn đáng khinh bỉ C Củng cố - dặn dò: + GV chỉ bảng ôn SGK - HS chỉ SGK đọc Dặn HS chuẩn bị bài 12 Toán: Lớn hơn - Dấu > Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học... em trong tuần học vừa qua +HS: Kể +HS - GV: Nhận xét B.Dạy học bài mới ( 30 phút) 1, Giới thiệu bài GV: Cho cả lớp hát bài : Rửa mặt nh mèo 2,Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Yêu cầu các cặp HS thảo luận theo bài + Thảo luận theo nhóm đôi, 1 bạn hỏi ,1 tập 1 Thời gian thảo luận 5phút bạn trả lời + Nêu câu hỏi gợi ý: + Nêu kết quả thảo luận trớc lớp -Bạn... bớm nhiều hơn 1 con bớm Vài HS nhắc lại + Cho HS quan sát tranh 1 bên có 2 hình + Quan sát tranh trả lời câu hỏi vuông , 1bên có 1 hình vuông +Nêu câu hỏi cho HS trả lời + Nêu 2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm , 2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông ta nói 2 lớn hơn 1 và viết là: 2 > 1 + Lấy dấu lớn hơn ( >) giơ lên cho HS quan sát và nói dấu > gọi là dấu lớn hơn, dùng để viết kết quả so sánh các số + Yêu... bất kì Dặn HS chuẩn bị bài sau Bài 13 Sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008 Toán : Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học Luyện tập I Mục tiêu -Củng cố khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn về sử dụng các dấu > , < và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh hai số -Bớc đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số II Đồ dùng dạy học +GV: Bảng... nghĩa 1 số tiếng ứng dụng Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học + Cho HS phân tích tiếng +1, 2 HS đọc + Nhận xét chỉnh sửa + Ghi bảng: bi ve, ba lô + Cho HS lên gạch dới tiếng chứa âm mới, +Phân tích cấu tạo một số tiếng +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp +Đọc 1 2 em + Lên bảng gạch dới tiếng chứa âm mới +Phân tích bi, ba +Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp ... đồ dùng dùng + HDHS tập ghép 2 > 1 + Gọi 1 số HS đọc kết quả so sánh hai + Tập ghép 2 > 1 Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học lớn hơn một *Giới thiệu 3 > 2 +GV: Treo tranh có 3 cái cốc và 2 cái cốc +Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận + Kiểm tra kết quả thảo luận + Cho HS nêu lại kết quả +GV hỏi: thế 3 so với 1 thì nh thế nào? *Giới thiệu tơng... chữ và bảng cài, viên bi - GV - HS : Sách Tiếng Việt 1, bộ đồ dùng Học vần 1 - HS : Bảng con, phấn, bộ đồ dùng Học vần 1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) - HS lên bảng, HS đọc bài Ôn tập - HS nhận xét GV nhận xét - Lớp viết bảng con lò cò, vơ cỏ - GV nhận xét sửa sai B Dạy - Học bài mới : ( Tiết 1 ) 1 Giới thiệu bài ( 1 phút) + GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK, trả lời... Hoạt động của giáo viên 2 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ( 29 phút) a ) Nhận diện chữ * i + Viết bảng chữ i viết thờng + Chữ i gồm 1 nét xiên phải và nét móc ngợc, Hoạt động của HS +Quan sát +Tìm chữ i giơ cho GV kiểm tra Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học phía trên có dấu chấm + Hãy tìm chữ i trong bộ chữ b ) Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng . Bài 11 Thứ Năm ngày 11 tháng 9 năm 2008 Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết kế bài học Học vần Bài 11 :. nhóm đôi, 1 bạn hỏi ,1 bạn trả lời. + Nêu kết quả thảo luận trớc lớp. Giáo viên: Lê Thị Hằng Năm học 2008 - 2009 Trờng tiểu học Thị Trấn - Lớp 1 A Thiết