giao an TV1 HKI

TUẦN 1 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Môn: Tiếng Việt Bài: Ổn định tổ chức ( Tiết: 1+2) I. Mục tiêu: - Làm quen với SGK Tiếng Việt /1 và bộ thực hành Tiếng Việt. - Rèn kĩ năng sử dụng SGK, nề nếp học tập môn Tiếng Việt. - Có ý thức bảo quản SGK và đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Sách giáo khoa, VBTTV, vở Tập viết - HS: SGK, bộ thực hành T. Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cầm phấn, cách viết bảng con, cách giơ bảng con, cách đưa tay phát biểu, tư thế cầm SGK và các kí hiệu trong quá trình học tập. Hoạt động 2: Giới thiệu bộ đồ dùng học Tiếng Việt , cách sử dụng và bảo quản. Giới thiệu VBTTV, vở Tập viết Hoạt động 3:Hướng dẩn HS giữ gìn sách vở luôn sạch đẹp. Hoạt động 4:Phân nhóm và hướng dẫn HS cách học tập theo nhóm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - Chăm xem sách, bảo quản sách và bộ thực hành. - Chuẩn bị bài: Các nét cơ bản - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Môn: Tiếng Việt Bài: Các nét cơ bản ( Tiết: 3+4) I.Mục đích yêu cầu: - HS làm quen và nhận biết được các nét cơ bản - Thuộc tên gọi và viết được các nét đó - HS có tư thế ngồi viết và cầm bút đúng qui định II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu các nét cơ bản - HS: Bảng con, vở Tập viết III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: HS làm quen và nhận biết được các nét cơ bản - GV giới thiệu tên các nét cơ bản Hoạt động 2: Thuộc tên gọi các nét cơ bản Hoạt động 3: Viết được các nét cơ bản - GV hướng dẫn HS viết bảng con Hoạt động 4: Viết được các nét cơ bản vào vở Tập viết - GV hướng dẫn HS viết từng nét - HS viết vào vở Tập viết Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Xem lại bài, chuẩn bị bài: e - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 Môn: Tiếng Việt Bài: e ( Tiết 3+4) I. Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết được chữ và âm e - Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, chữ mẫu e, bộ thực hành Tiếng Việt - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: Các nét cơ bản (6 em , mỗi em 2 nét) 2. Bài mới: Hoạt động 1: Cung cấp âm mới: e - GV đính tranh và hỏi như SGV/14 - GV viết âm e lên bảng và phát âm - Gọi vài HS phát âm e, cả lớp đồng thanh 1 lần - HS ghép âm e trên bộ đồ dùng học tập - GV kiểm tra, sửa sai - GV đính âm e lên bộ đồ dùng dạy học - Gọi HS đọc âm e, cả lớp đồng thanh 1 lần *Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con âm e Tiết 2 Hoạt động 3: Đọc bảng lớp - GV gọi HS đọc lại âm e, cả lớp ĐT 1 lần Hoạt động 4: Đọc sách giáo khoa - GV cho HS đọc âm e trong SGK *Nghỉ giữa tiết Hoạt động 5: Làm vở bài tập - Nối chữ đúng hình - Tập tô âm e Hoạt động 6: Luyện nói:HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: -Trong tranh vẽ gì?(ve, ếch, gấu, các em đang học.) -Tranh 5 vẽ gì? (các bạn nhỏ đang học bài) -GV: Học là cần thiết và rất vui. Ai ai cũng phải đi học và phải học chăm chỉ. 3. Củng cố: - HS tìm tiếng mới có âm e vừa học 4 .Dặn dò: Đọc lại bài; chuẩn bị bài âm b; Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 27tháng 8 năm 2009 Môn: Tiếng Việt Bài: b ( Tiết 7+8) I.Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết được chữ và âm b - Đọc được : be - Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập: Các hoạt động khác nhau của trẻ em và của các con vật qua các bức tranh trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, chữ mẫu b, bộ thực hành Tiếng Việt - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: Âm e : - Cho HS đọc và viết âm e: 4 em - Tìm tiếng có âm e : 2 em 2. Bài mới: Hoạt động 1: Cung cấp âm mới: b - GV đính tranh và hỏi như SGV/16 - GV viết âm b lên bảng và phát âm - Gọi vài HS phát âm b, cả lớp đồng thanh 1 lần - HS ghép âm b trên bộ đồ dùng học tập - GV kiểm tra, sửa sai - GV đính âm b lên bộ đồ dùng dạy học - Gọi HS đọc âm b, cả lớp đồng thanh 1 lần - Cho HS ghép tiếng be. GV đính tiếng be và gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn. *Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con âm b, tiếng be. Tiết 2 Hoạt động 3: Đọc bảng lớp - GV gọi HS đọc lại âm b, tiếng be, cả lớp ĐT 1 lần Hoạt động 4: Đọc sách giáo khoa - GV cho HS đọc âm b, tiếng be trong SGK *Nghỉ giữa tiết Hoạt động 5: Làm vở bài tập - Nối chữ đúng hình - Tập tô âm b. Hoạt động 6: Luyện nói Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân -Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :+Trong tranh vẽ gì ? +Tại sao chú voi lại cầm ngược sách? +Các bức tranh có gì giống, khác nhau? - GV: Ai cũng tập trung vào việc học 3.Củng cố: Tìm tiếng có âm b vừa học 4. Dặn dò: - Đọc lại bài; chuẩn bị bài: Dấu /; - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Môn: Tiếng Việt Bài: / ( Tiết 9+10) I. Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết được dấu và thanh sắc - Đọc được : bé - Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập: Các hoạt động khác nhau của trẻ em qua các bức tranh trong SGK. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, dấu /, bộ thực hành Tiếng Việt - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: Âm b - Cho HS đọc và viết âm b, tiếng be: 4 em - Tìm tiếng có âm b: 2 em 2. Bài mới: Hoạt động 1: Cung cấp dấu / - GV đính tranh và hỏi như SGV/19 - GV viết dấu sắc lên bảng và phát âm - Gọi vài HS phát âm , cả lớp đồng thanh 1 lần - HS ghép tiếng bé trên bộ đồ dùng học tập - GV kiểm tra, sửa sai - GV đính tiếng bé lên bộ đồ dùng dạy học - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bé - Cả lớp đồng thanh 1 lần * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con dấu sắc, tiếng be, tiếng bé. Tiết 2 Hoạt động 3: Đọc bảng lớp - GV gọi HS đọc lại dấu /, tiếng be, bé, cả lớp ĐT 1 lần Hoạt động 4: Đọc sách giáo khoa - GV cho HS đọc dấu /, tiếng be, bé trong SGK • Nghỉ giữa tiết Hoạt động 5: Làm vở bài tập - Nối dấu đúng hình - Tập tô tiếng bé Hoạt động 6: Luyện nói Chủ đề: bé -Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :+Trong tranh vẽ gì ? +Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? +Ngoài các hoạt động trên, em còn có các hoạt động nào khác nữa? +Ngoài giờ học em thích làm gì nhất ? - GV: Đây là các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường. 3.Củng cố: -Tìm tiếng có dấu / vừa học 4. Dặn dò: - Đọc lại bài; chuẩn bị bài: Dấu hỏi. - Nhận xét tiết học TUẦN 2 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Môn: Tiếng Việt Bài: ?, . (Tiết: 11+12) I. Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. - Đọc được tiếng: bẻ, bẹ . GV chú ý rèn tư thế đọc đúng cho HS. - Biết được dấu và thanh ?. ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật. -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, dấu ?, . bộ thực hành Tiếng Việt - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: Dấu / - Cho HS đọc và viết tiếng be, bé: 4 em - Tìm tiếng có dấu /: 2 em 2. Bài mới: Hoạt động 1: Cung cấp dấu ? - GV đính tranh và hỏi như SGV/22 - GV viết dấu hỏi lên bảng và phát âm - Gọi vài HS phát âm , cả lớp đồng thanh 1 lần - HS ghép tiếng bẻ trên bộ đồ dùng học tập - GV kiểm tra, sửa sai - GV đính tiếng bẻ lên bộ đồ dùng dạy học - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bẻ - Cả lớp đồng thanh 1 lần Cung cấp dấu nặng – Tương tự như dấu ? * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con dấu hỏi, dấu nặng, tiếng bẻ, tiếng bẹ. Tiết 2 Hoạt động 3: Đọc bảng lớp - GV gọi HS đọc lại dấu ?, dấu . tiếng be, bẻ, bẹ ,cả lớp ĐT 1 lần Hoạt động 4: Đọc sách giáo khoa - GV cho HS đọc dấu ?, dấu . tiếng be, bẻ, bẹ trong SGK • Nghỉ giữa tiết Hoạt động 5: Làm vở bài tập - Nối dấu đúng hình - Tập tô tiếng bẻ, bẹ Hoạt động 6: Luyện nói Chủ đề: bẻ -Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :+Trong tranh vẽ gì ? +Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? +Tiếng bẻ còn dùng trong trường hợp nào? (bẻ gãy, bẻ ngón tay) - GV: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân 3.Củng cố: -Tìm tiếng có dấu ?, dấu . vừa học 4. Dặn dò: - Đọc lại bài; chuẩn bị bài: Dấu huyền, dấu ngã. - Nhận xét tiết học [...]... tiếng - Tô: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Hoạt động 7: Luyện nói về các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo dấu thanh - Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ con gì? +Qủa dừa dùng để làm gì? Vị của nó thế nào? +Tranh vẽ người đang làm gì? Em có thích tập võ không? Vì sao? -GV: Mỗi cặp tranh thể hiện các từ khác nhau bởi dấu thanh 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn HS ôn lại bài; chuẩn bị bài: ê- v - Nhận... bẹ trong SGK • Nghỉ giữa tiết Hoạt động 5: Làm vở bài tập - Nối dấu đúng hình - Tập tô tiếng bè, bẽ Hoạt động 6: Luyện nói Chủ đề: bè -Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :+Trong tranh vẽ gì ? +Bè đi trên cạn hay đi dưới nước? +Những người trong tranh đang làm gì? +Tại sao người ta không dùng thuyền mà dùng bè?(vận chuyển nhiều) - GV: Bè dùng để chở người và đồ dùng đi trên sông, biển 3.Củng cố:... I Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh:\ /  ~ - Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh :be,bè ,bé, bẻ, bẽ, bẹ.GV chú ý rèn tư thế đọc đúng cho HS -Tô được e, b, bé và các dấu thanh - Phân biệt các sự vật, việc , người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, bộ thực hành Tiếng Việt - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con,... biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã -Đọc được tiếng: bè, bẽ GV chú ý rèn tư thế đọc đúng cho HS - Biết được dấu \ ~ ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập: Nói về bè (bè gỗ,bè tre nứa) và tác dụng của nó trong đời sống II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, dấu \ , ~ ,... GV chú ý rèn tư thế đọc đúng cho HS HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK - Viết được ê, v, bê, ve -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập :bế bé II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, bộ thực hành Tiếng Việt, từ ứng dụng, chữ mẫu - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ... vở bài tập Tiếng Việt - Nối hình với tiếng - Điền: ô hay ơ? - Viết: hổ, bơ Hoạt động 8: Luyện nói: Chủ đề: bờ hồ - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi cho học sinh trả lời : +Trong tranh em thấy những gì? +Cảnh trong tranh nói về mùa nào? +Tại sao em biết? +Bờ hồ trong tranh dùng vào việc gì? - GV: bờ hồ là nơi nghỉ ngơi, vui chơi sau giờ làm việc 3 Củngcố: Tìm tiếng mới có âm ô – ơ vừa học 4 Nhận xét,... 12 đến bài 16 - V iết được: i, a, n, m, d, đ, t, th ;các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe ,hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò đi lò dò HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, tranh kể chuyện, bảng ôn, từ ứng dụng, chữ mẫu - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1 Kiểm... ? , - 2 em 2 Bài mới: Hoạt động 1: Cung cấp dấu \ - GV đính tranh và hỏi như SGV/26 - GV viết dấu \ lên bảng và phát âm - Gọi vài HS phát âm , cả lớp đồng thanh 1 lần - HS ghép tiếng bè trên bộ đồ dùng học tập - GV kiểm tra, sửa sai - GV đính tiếng bè lên bộ đồ dùng dạy học - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bè - Cả lớp đồng thanh 1 lần Cung cấp dấu ~ – Tương tự như dấu \ * Nghỉ giữa tiết... v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 7-11 -Viết được :ê v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7-11 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể :Hổ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, tranh kể chuyện, bảng ôn, từ ứng dụng, chữ mẫu - HS: SGK, VBT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1 Kiểm tra bài cũ: ô–ơ - HS đọc và... mới: Ôn tập Tiết 1 - 3 HS - 2 HS Hoạt động 1: Hình thành bảng ôn thứ nhất - GV hướng dẫn HS ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang tạo tiếng - HS luyện đọc bảng ôn, cả lớp ĐT 1 lần Hoạt động 2: Hình thành bảng ôn thứ hai - GV hướng dẫn HS ghép tiếng ở hàng dọc với thanh ở hàng ngang để tạo tiếng - HS luyện đọc bảng ôn, cả lớp ĐT 1 lần Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Giảng từ: lò cò Hoạt động . động 6: Luyện nói:HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: -Trong tranh vẽ gì?(ve, ếch, gấu, các em đang học.) -Tranh 5 vẽ gì? (các bạn nhỏ đang học bài) -GV:. Chủ đề: bè -Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :+Trong tranh vẽ gì ? +Bè đi trên cạn hay đi dưới nước? +Những người trong tranh đang làm gì? +Tại sao