GIAO AN LOP 4 TUAN 30

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :30 Thứ tiết Môn Bài dạy Thứhai 29/3 30 Chào cờ Tuần 30 59 Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất 146 Toán Luyện tập chung 30 Đạo đức Bảo vệ môi trường 30 Kó thuật Lắp xe nôi (tt) Thứ ba 30/3 147 Toán Tỉ lệ bản đồ 30 Chính tả Đường đi sa pa 59 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ du lòch thám hiểm 30 Lòch sử Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung 59 Thể dục Nhảy dây Thứ tư 31/3 60 Tập đọc Dòng sông mặc áo 148 Toán ng dụng của tỉ lệ bản đồ 59 Tập làm văn Luyện tập quan sát con vật 59 Khoa học Nhu cầu chất khoáng của thực vật 30 Hát Ôn : chú voi con ở bản đôn – thiếu nhi thế giới liên hoan Thứ năm 1/4 149 Toán ng dụng của tỉ lệ bản đồ 60 Luyện từ câu Câu cảm 30 Đòa lí Thành phố huế 30 Kể chuyện Kể chuyện đả nghe đả đọc 60 Thể dục Môn thể thao tự chọn – kiệu người Thứ sáu 2/4 60 Tập Làmvăn Điền vào giấy tờ in sẳn 150 Toán Thực hành 60 Khoa học Nhu cầu không khí của thực vật 30 Mó thuật Tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn 30 Sinh hoạt lớp Tuần 30 _____________________________ NS:28/3 TIẾT : 1 CHÀO CỜ ND:29/3 TIẾT :30 TUẦN 30 ___________________________ TIẾT :2 Tập đọc TIẾT 59 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào ca ngợi Hiểu ND: ca ngợi Ma Gien Lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn , hy sinh , mất mát để hoàn thành sứ mạng lòch sử : khẳng đònh trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương Và những vùng đất mới Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK HSK: trả lới câu 5 SGK II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC nh chân dung ma – gien -Lăng - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Bài cũ : - trăng ơi từ đâu đến Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. Chú ý sửa lổi học sinh khi đọc bài GV đọc diển cảm toàn bài nhấn giọng ( khám phá , mênh mông , thái bình dương , bát ngát , mãi chẳng , thấy bờ , uống nước tiểu , ninh nhừ giày , ném ……. Khẳng đònh , phát hiện ) Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài Ma GIen Lăng thực hiện cuộc thám hiểm nhằm mục đích gì ? Đoàn thám hiểm gặp khó khăn gì ? Thiệt hại gì ? Kết quả gì ? Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm Học sinh thi đọc diển cảm Học sinh chú ý theo dỏi Học sinh nối nhau đọc bài 6 đoạn mổi lần xuống dòng là một đoạn Chú ý tên sông : xê – vi- la , Tây- Ban- Nha , Ma – Gien Lăng , Mu – Tan Học sinh luyện đọc theo cặp Một, hai học sinh đọc cả bài Khám phá những con đường trên biển những vùng đất mới Hết thức ăn , nước uống , giao tranh với thổ dân Mất 4 thuyền , gần 200 người chết trong đó có Ma Gien Lăng chỉ còn một số người + thuyền Khẳng đònh trái đất hình cầu phát hiện ra thái bình dương và nhiều vùng khác Củng cố Qua câu chuyện giúp em hiểu gì ? Dặn dò xem lại bài kể cho các bạn nghe chuẩn bò : dòng sông mặc áo , và đọc trước học thuộc lòng bài thơ ____________________________ TIẾT :3 TOÁN TIẾT 146 : LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Thực hiện được các phép tính về phân số Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành Giải được bài toán liên quan đến tìm 1 trong 2 số biết tổng ( hiệu ) của hai số đó Bài : 1,2,3 HSK: bài 4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. 2 Nhận xét phần sửa bài. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Luyện tập chung Bài 1: Tính HS tính và chữa bài. Bài 2: Tính diện tích của hình bình hành. HS tính rồi chữa bài. Bài 3: HS tự làm bài và chữa bài. Bài 4:HS làm tương tự bài 3. HS làm bài và chữa bài. 3 11 23 5 20 20 + = 9 3 36 16 4 48 x = 5 4 13 8 9 72 − = 4 8 44 11 : 7 11 56 14 = = 3 4 2 13 : 5 5 5 5 + = HS làm bài và chữa bài. Chiều cao của hình bình hành là 5 18 10( ) 9 x cm= Diện tích của hình bình hành là 18 x 10 = 180 (cm 2 ) HS làm bài và chữa bài. Theo sơ đồ tổng sốphần băng nhau là 2 + 5 = 7 ( phần ) Số ô tô có trong gian hàng là 63 : 7 x 5 = 45 (ô tô) HS làm bài và chữa bài. Theo sơ đồ tổng sốphần băng nhau là 9 – 2 = 7 ( phần ) Tuổi con là 35 : 7 x 2 = 10 ( tuổi ) Củng cố Nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bò: tỉ lệ bản đố _____________________________ TIẾT :4 ĐẠO ĐỨC TIẾT :30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I - Mục tiêu - Yêu cầu Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường HSK: không đồng tình với những hành vi làm ô nhiểm môi trường và biết nhắc nhỡ bạn bè , người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường GDMT : học sinh có ý thức baỏ vệ môi trường làm cho môi trưiờng xung quang thêm xanh sạch đẹp II - Đồ dùng học tập III – Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông. 3 - Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ? + Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua đã thực hiện luật lệ an toàn giao thông Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG e6 a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Trao đổi ý kiến - Cho HS ngồi thành vòng tròn. - GV kết luận : Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống con người . Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ? c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Thông tin trang 43,44, SGK ) - Chia nhóm - GV kết luận : + Đất bò xói mòn : + Dầu đổ vào đại dương : + Rừng bò thu hẹp : - Đọc và giải thích phần ghi nhớ. d - Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân ( bài tập 1) - Giao nhiệm vụ và yêu cầu bài tập 1 . Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. - GV kết luận : - Mỗi HS trả lời 1 câu : Em đã nhận được gì từ môi trường ? ( Không được trùng ý kiến của nhau ) - Nhóm đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK - Đại diện từng nhóm lên trình bày. Diện tích đất trồng trọt sẽ giảm, thiếu lương thực , sẽ dẫn đến nghèo đói . gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bò chết hoặc bò nhiễm bệnh, người bò nhiễm bệnh. lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra ; giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú ; gây xói mòn, đất bò bạc màu. HS bày tỏ ý kiến đánh giá . + Các việc làm bảo vệ môi trường : (b) , (c) , (d) , (g) . + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn (a). + Giết , mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt , vứt xác xúc vật ra đường , khu chuồn gtrai gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d) , (e) , (h). Củng cố - Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK Dặn dò Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại đòa phương. _______________________________ TIẾT :5 KĨ THUẬT TIẾT: 55 LẮP XE NÔI A. MỤC TIÊU : 4 Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi Lắp được xe nôi theo mẩu . Xe ch uyễn động được HSK: lắp được xe nôi theo mẩu . Xe lắp tương đối chắc chắn chuyễn động được GD: Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe nôi . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu xe nôi đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật . Học sinh : SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Bài cũ: Nêu các chi tiết để lắp xe nôi. II.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: LẮP XE NÔI (tiết 2) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe nôi. a)Hs chọn chi tiết: -Hs chọn đúng và đủ các chi tiết. -Gv kiểm tra. b)Lắp từng bộ phận: Gv nhắc các em lưu ý: *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập: -Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành. -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. -Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của hs. -Nhắc hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. -Chọn các chi tiết. -Hs thực hành lắp ráp. -Vò trí trong ngoài của các thanh. -Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn. -Vò trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui xe. -Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. III.Củng cố: Ôn lại cách thực hành lắp xe nôi. IV.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau. ___________________________________________________________________________________ NS:29/3 TIẾT :1 TOÁN ND:30/3 TIẾT 147 : TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - MỤC TIÊU : Bước đầu nhận biết được ý nghiã và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì Bài :1,2 HSK: bài 3 5 II.CHUẨN BỊ: Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố… VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ GV đưa một số bản đồ chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam có tỉ lệ 1 : 10 000 000, hoặc bản đồ thành phố Hà Nội có ghi tỉ lệ 1 : 500 000… & nói: “ Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số 10000000 1 , Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS làm miệng. Bài tập 2: HS làm tương tự bài 1, HS viết số thích hợp vào chỗ trống . Dựa vào bảng Bài tập 3: Yêu cầu HS ghi Đ hoặc S vào ô trống. Có thể cho HS giải thích. HS sửa bài HS nhận xét HS quan sát bản đồ, vài HS đọc tỉ lệ bản đồ Các tỉ lệ 1 : 10 000 000, 1 : 500 000 ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ” cho biết hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km. tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vò (cm, dm, m…) & mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000 đơn vò (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) HS quan sát & lắng nghe -Trên bản đồ tỉ lệ 1 1000 dộ dài mm ứng với độ dài thật là 1000mm -Trên bản đồ tỉ lệ 1 1000 dộ dài cm ứng với độ dài thật là 1000cm -Trên bản đồ tỉ lệ 1 1000 dộ dài m ứng với độ dài thậtt là 100m HS làm bài Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1 cm 1 dm 1 mm 1 m Độ dài thật 1000 cm 300 dm 10000 mm 500 m a/ 10000 m sai b/ 10000 dm đúng c/ 10000 cm sai 6 d/ 1 km đúng vì 10000 dm = 1 km Củng cố Nhắc lại cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đố so với độ dài thật Dặn dò: Chuẩn bò bài: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ Làm bài trong SGK ___________________________ TIẾT :2 Chính Tả TIẾT :30 ĐƯỜNG ĐI SA PA I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nhớ viết đúng bài chính tả , biết trình bày đúng đoạn văn trích Làm BT chính tả 2b và 3b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 b. - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 b. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. Bài mới: Đường đi Sa Pa. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. Giáo viên giao việc Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b: HS lên bảng thi tiếp sức. Bài 3b: Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm từ Hôm sau…đến hết. HS viết bảng con thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn. HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. thư viện – lưu giữ – bằng vàng – đại dương – thế giới. 7 HS ghi lời giải đúng vào vở. Củng cố, HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai Dặn dò: Nhận xét tiết học, làm VBT 2a và 3a, chuẩn bò tiết 31 _____________________________ TIẾT :3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 59 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lòch và thám hiểm ( BT1,2) Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lòch , thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lòch hay thám hiểm (BT3 ) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu nội dung BT 1,2 . III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết quả. a/ Đồ dùng cần cho du lòch b/ phương tiện giao thông Bài tập 2 : Tiến hành tương tự bài tập 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết quả. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu Mỗi HS tự chọn một nội dung viết về du lòch hay thám hiểm. GV chấm một số đoạn viết tốt. HS đọc yêu cầu HS thảo luận. HS trình bày kết quả. Va li , can câu , lều trại , mủ , áo quần , đồ ăn uống , …. Tàu thuỷ , bến tàu, tàu hoả, tàu điện , xe buýt , nhàga , sân bay , bến xe , xe máy,xe đạp, xích lô …… a/ đồ dùng :la bàn, quần áo , đồ ăn, nước uống , liều trại , đèn pin , dao diêm , vũ khí , … b/ khó khăn nguy hiểm :bảo , thú dữ , núi cao, rừng rậm sa mạc , tuyết , đói khát , cô đơn , …… c/ đức tính : kiên trì dung cảm , can đảm , táo bạo bền gan bean chí , thông minh ,nhanh nhẹn , sáng tạo , kiên trì , …. HS đọc đoạn viết trước lớp. Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. Củng cố 8 GV chốt lại nhũng bài làm khá, tốt lớp học tập theo Dặn dò: Về nhà viết lại đoạn văn bài tập 3 GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài: câu cảm __________________________ TIẾT :4l LỊCH SỬ TIẾT 27 NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦ VUA QUANG TRUNG I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước * đã có nhiều chính sách nhằm phát triễn kinh tế : “ chiếu khuyến nông” , dẩy mạnh phát triển thương nghiệp . Các chính sách nầy có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển * đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa , GD : “ chiếu lập học” , đề cao chữ nôm ……, các chính sách nầy có tác dụng thúc đẩy văn hóa , GD phát triển HSK : lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hóa như “ chiếu khuyến nông “ , “ chiếu lập học”, đề cao chữ nôm ……. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu khuyến nông, đề cao chữ Nôm…của vua Quang Trung. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Quang Trung đại phá quân Thanh Em hãy nêu tài trí của vua Quang Trung trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh? Em hãy kể tên các trận đánh lớn trong cuộc đại phá quân Thanh? Em hãy nêu ý nghóa của ngày giỗ trận Đống Đa mồng 5 tháng giêng? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời Trònh - Nguyễn phân tranh Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó ? GV kết luận: buôn bán .Hoạt động2: Hoạt động cả lớp Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm , ban bố Chiếu lập học . + Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? + Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu “ như thế nào ? - HS thảo luận nhóm và báo cáo kết quả làm việc . ruộng đất bò bỏ hoang , kinh tế không phát triển . HS trả lời . Vua Quang Trung ban hành Chiếu khuyến nông ( dân lưư tán phải trở về quê cày cấy ) ; đúc tiền mới ; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước được tự do trao đổi hàng hoá ; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào + Chữ Nôm là chữ của dân tộc . Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc . + Đất nước muốn phát triển được , cần phải đề cao dân trí , coi trọng việc học hành . 9 GV kết luận Hoạt động3: Hoạt động cả lớp - GV trình bày sự dang dở của các công việc mà vua Quang trung đang tiến hành và tình cảm của người đời sau đối với vua Quang Trung . Củng cố Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó ? Dặn dò: Chuẩn bò bài: Nhà Nguyễn thành lập _____________________________ TIẾT 5: THỂ DỤC TIẾT 59 NHẢY DÂY ___________________________________________________________________________________ NS: 30/3 TIẾT :1 Tập đọc ND: 31/3 TIẾT :60 DÒNG SÔNG MẶC ÁO I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui , tình cảm - Hiểu ý nghóa : ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. Trả lời câu hỏi SGK , thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng - Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh ảnh một số con sông . - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Bài cũ : - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Hôm nay các em sẽ học bài thơ Dòng sông mặc áo của nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo . Bài thơ là những quan sát , phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê hương . Dòng sông này rất điễu , rất duyên dáng , luôn mặc áo và đổi thay những màu sắc khác nhau theo thời gian , theo màu trời , màu nắng , màu cỏ cây . b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu? - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống 10 [...]... trình quang hợp và hô hấp - Không khi có những thành phần nào? Những thành phần - HS dựa vào bài phát biểu nào có vai trò quan trọng đối với đời sống thực vật? - Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2 trang 121 SGK để tự đặt - Hỏi và trả lời theo cặp: câu hỏi và trả lời lẫn nhau + Trong quang hợp, thực vật hút khí gì và thải ra khí gì? + Trong hô hấp, thực vật hút khí gì và thải ra khí gì? + Quá trình quang hợp... Giới thiệu bài, ghi tựa * Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả: Bài 1, 2: - Gọi hs đọc bài văn “ Đàn ngan mới nở ” - GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn - GV nêu vấn đề: + Để miêu tả con ngan, tác giả đã quan sát những bộ phận nào của chúng? + Ghi lại những câu miêu tả mà em cho là hay - Gọi hs trình bày những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con ngan con (hình dáng, bộ lông, đôi mắt,... 500 = 4 (cm) Đáp số : 4cm * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài toán 2 Bài giải - Hướng dẫn HS thực hiện vào vở nháp tương tự bài 41 km = 41 000 000mm 1 Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây trên bản đồ dài - Gọi 1 HS nêu kết quả bài toán là: 41 000 000 : 1 000 000 = 41 (mm) Đáp số : 41 mm * Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1 Bài giải - Yêu cầu HS tính được độ dài thu nhỏ trên bản đồ a) 5km = 500 000cm theo độ dài... GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày xây dựng từ cách đây 300 năm (cố đô là thủ đô cũ, GV chốt: chính các công trình kiến trúc & cảnh được xây từ lâu) quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan & du Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên các công trình kiến lòch trúc lâu năm Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi HS quan sát ảnh & bổ sung vào danh sách nêu trên GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 HS trả... trong SGK _ Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN TIẾT : 59 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I - MỤC TIÊU: Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn đàn ngan mới nở ( BT1,2 ) Bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình , hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó ( BT3 ,4 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - Vở bài tập 12 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn và nhận xét, tuyên đương khen và động viên - Lớp bình chọn sản phẩm và nhận xét, tuyên những bài chưa tốt dương * Dặn dò: Quan sát chuẩn bò cho bài sau -o0o TIẾT 6: SINH HOẠT TẬP THỂ TIẾT :30 TỔNG KẾT TUẦN 30 I/ GV nhận xét các hoạt động học tập của lớp trong tuần học vừa qua: - Vẫn duy trì đảm bảo thực hiện tốt việc kèm bạn học yếu trong danh sách... dụng trong trồng trọt về nhu cầu khí các-bô-níc của thực vật * GDBVMT: Có ý thức trong việc bảo vệ bầu không khí trong lành nơi mình đang sinh sống 4 dặn dò: - Thực vật có nhu cầu thế nào về không khí? - Nhận xét tiết học -o0o Tiết 4: MỸ THUẬT 25 TIẾT :30 TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I MỤC TIÊU : Biết cách chọn đề tài phù hợp Biết cách nặn tạo dáng Nặn tạo dáng được 1 hay 2 hình người... nhà cửa Cầu Tràng Tiền: bắc ngang sông Hương, nhiều nhòp Chợ Đông Ba: các dãy nhà lớn nằm ven sông Hương Đây là khu buôn bán lớn của Huế Cửa biển Thuận An: nơi sông Hương đổ ra biển, có bãi biển bằng phẳng Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận Cho HS hát một đoạn dân ca Huế trước lớp Mỗi nhóm chọn & kể về một đòa điểm 20 đến tham quan HS mô tả theo ảnh hoặc tranh HS thi đua hát dân ca Huế Củng... Nam 19 Ảnh một số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lòch sử của Huế III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Người dân ở duyên hải miền Trung GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK (GV có thể làm phiếu luyện tập để kiểm tra kiến thức) GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV treo bản đồ hành chính Việt Nam HS quan sát bản đồ & tìm Yêu cầu... Huế? Huế nằm ở bên bờ sông Hương Xác đònh xem thành phố của em đang sống? Phía Tây Huế tựa vào các núi, đồi của dãy Trường Nhận xét hướng mà các em có thể đi đến Huế? Sơn (trong đó có núi Ngự Bình) & có cửa biển Tên con sông chảy qua thành phố Huế? Thuận An thông ra biển Đông Huế tựa vào dãy núi nào & có cửa biển nào thông ra biển Đông? Quan sát lược đồ, ảnh & với kiến thức của mình, Các công trình kiến . bài. Bài 4: HS làm tương tự bài 3. HS làm bài và chữa bài. 3 11 23 5 20 20 + = 9 3 36 16 4 48 x = 5 4 13 8 9 72 − = 4 8 44 11 : 7 11 56 14 = = 3 4 2 13 :. 500 = 4 (cm) Đáp số : 4cm. Bài giải 41 km = 41 000 000mm. Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây trên bản đồ dài là: 41 000 000 : 1 000 000 = 41 (mm) Đáp số : 41 mm.