TUAN 5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :5 Thứhai tiết Môn Bài dạy 9 T Đ Những hạt thóc giống 21 T Luyện tập 5 Đ Đ ( Thúy ) Bài tỏ ý kiến 5 S Nước ta dưới ách đô hộ …………… phương bắc 5 C C Tuần 5 Thứ ba 5 C T Những hạt thóc giống 22 T Tìm số trung bình cộng 9 L T C Mở rộng vốn từ :tring thực –tự trọng 5 K C Kể chuyện đã nghe đã đọc 9 T D ( Trung ) Trò chơi bòt mắt bắt dê Thứ tư 5 H ( Vi ) Giới thiệu nốt trắng – bài tập tiết tấu 10 T Đ Gà trống và cáo 23 T Luyện tập 9 T L V Kiểm tra viết 9 K H Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn Thứ năm 24 T Biểu đồ 5 K T ( Ngọc ) Khâu thường 5 M T (Ngọc ) Xem tranh phong cảnh 5 Đ Trung du bắc bộ 10 L T C Danh từ Thứ sáu 10 T L V Đoạn văn trong bài kể chuyện 25 T Biểu đồ (TT) 10 K H n nhiều rau ………………………sản phẩm sạch an toàn 10 T D ( Trung ) Quay sau đi đều vòng phải ,trái , đứng lại……………. 5 S H L Tuần 5 ____________________ NS : 13/9 Tiết 9 Tập đọc ND :14/9 NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Biết đọc với giọng kễ chậm rải , phân biệt lồi các nhân vật với lời người kể chuyện Hiểu nộidung : ca ngợi chú bé chôm trung thực , dủng cảm , dám nói lên sự thật ( trả lời được ácc câu hỏi 1,2,3 ) HSK: trả lời câu hỏi 4 SGK II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi trong SHS. . Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a. Giới thiệu bài: Những hạt thóc giống. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: Ba dòng đầu. +Đoạn 2: Năm dòng tiếp. Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. +Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo. +Đoạn 4: Bốn dòng còn lại. +Kết hợp giải nghóa từ: - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? Là vua làm cách nào để tìm được người trung thực? GV hỏi thêm: Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không? Để thấy mưu kế của nhà vua. Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? Đến kì nộp thóc cho vua, mọi người đã làm gì ? Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm? Theo em vì sao người trung thực là người đáng quý? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Chôm lo lắng ….thóc giống của ta. - GV đọc mẫu bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. Đọc toàn truyện. HS đọc đoạn 1. Muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi. Phát cho mọi người một thúng thóc giống đã luộc kó về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bò trừng phạt. HS đọc đoạn 2 Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm. Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm khác mọi người, Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được. Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật, không sợ bò trừn g phạt. Mọi người sững sờ ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói sự thật, sẽ bò trừng phạt. HS đọc đoạn 3 Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, làm hỏng việc chung. Vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó làm được nhiều việc có lợi cho dân cho nước. Vì người trung thực dám bảo vệ sự thực, bảo vệ người tốt. 3 học sinh đọc -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. . Củng cố: Câu truyện này muốn nói với em điều gì? (Trung thực là đức tính quý nhất của con người) . Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bò : Gà Trống và Cáo. ________________________________ TIẾT 21 : TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : biết số ngày trong từng tháng của một năm . Biết năm nhuận và năm không nhuận Chuyển đổi được đơn vò đo giữa ngày , giờ , phút, giây Xác đònh đượcmột năm cho trước thuộc thế kỉ nào ? Bài tập:1,2,3 HSK: HSK:4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Giây – thế kỉ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài tập 1: HS đọc đề bài, làm bài rồi chữa bài. HS nêu những tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 hoặc 29 ngày. GV giới thiệu cho HS năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày. Năm không nhuận là năm tháng 2 có 28 ngày. Bài tập 2: HS làm bảng con và phân tích cách làm. Bài tập 3: HS làm đầy đủ yêu cầu của bài. Bài tập 4: Muốn biết ai chạy nhanh hơn ta cần phải so sánh thời gian chạy của Nam và Bình. Ai chạy ít thời gian hơn sẽ chạy nhanh hơn. Ta phải đổi về giây. a/ 31 ngày tháng :1,3,5,7,8,10,12 30 : 4,6,9,11 28(29) :2 b/ năm nhuận là năm 366 ngày 3 ngày =72 giờ 1/3 ngày =8 giờ 4 giờ =240 phút ¼ giờ =15 phút 8 phút = 480 giây ½ phút =30 giây 3 giờ 10 phút =190 phút 2 phút 5 giây = 125 giây 4 phút 20 giây = 260 giây a/ năm 1789 thuộc thế kỉ: XVIII b/ nguyễn Trải sinh năm :1380, thuộc thế kỉ XIV ¼ phút =15 giây 1/5 phút = 12 giây Bình chạy nhanh hơn là 3 giây Củng cố Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày? Dặn dò: Chuẩn bò bài: Tìm số trung bình cộng Làm bài trong VBT. ____________________________ Tiết :5 ĐẠO ĐỨC BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN I - Mục tiêu - Yêu cầu Biết được trẽ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẽ em HSK: biết trẽ em có quyền được bày tỏ ý kiến về nhũng vấn đề có liên quan đến trẽ em II - Đồ dùng học tập GV : - Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động . - SGK HS : - Mỗi HS chuẩn bò 3 tấm bìa màu đỏ , xanh và trắng . - SGK III – Các hoạt động dạy học - Kiểm tra bài cũ : Vượt khó trong học tập - Kể lại các biện pháp khắc phục khó khăn trong học tập ? - Nêu các gương vượt khó trong học tập mà em đã biết ? - Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Trò chơi diễn tả - Cách chơi : Chia HS thành 6 nhóm và giao cho mỗi nhóm một đồ vật. Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và lần lượt từng người trong nhóm cầm đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật đó. -> Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật . c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Câu 1 và 2 ) - Chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống trong phần đặt vấn đề của SGK . - Thảo luận lớp : Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em , đến lớp em ? => Kết luận : d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm đôi bài tập 1 (SGK) - Nêu yêu cầu bài tập . => Kết luận : e – Hoạt động 5 : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 2 SGK ) - HS nêu - Thảo luận : Ý kiến của cả nhóm về đồ vật có giống nhau không ? - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày . - Các nhóm nhận xét bổ sung . * Trong mỗi tình huống , em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu về khả năng , nhu cầu , mong muốn ý kiến của em . Điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người . Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình , mọi người có thể sẽ không hiểu và đưas ra những quyết đònh không phù hợp với nhu cầu , mong muốn của em nói riêng và trẻ em nói chung . * Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến riêng của mình . - Thảo luận theo nhóm đôi . - Một số nhóm trình bày kết quả . Các nhóm khác nhận xét , bổ sung . Việc làm của bạn Dung là đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn , nguyện vọng vủa mình > Còn việc làm của các bạn Hồng và Khánh là không đúng . - HS biểu lộ theo cách đã quy ước . Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành . - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối . - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự . - Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 . => Kết luận : - Giải thích lí do . - Thảo luận chung cả lớp . các ý kiến : ( a ) , ( b ) , ( c ) , ( d ) là đúng . Ý kiến ( đ ) là sai chỉ có những mong muốn thực sự cho sự phát triển của chính các emvà phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình , của đất nước mới cần được thực hiện . - Củng cố – dặn dò: - Đọc ghi nhớ trong SGK - Thực hiện yêu cầu bài tập 4 trong SGK. - Chuẩn bò tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa. _______________________________ Tiết :5 LỊCH SỬ NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I Mục đích - yêu cầu: Biết được thời gian đô hộ cùa phong kiến phương bắc đối với nước ta từ nă 179 trước công nguyên đến 938 nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương bắc (một vài điềm chính sơ giản về việc nhân dân ta phải cống nạp những sản vật q đi lao dòch bò cưởng bức theo phong tục của người Hán ); *nhân dân ta phải cống nạp sản vật q *bọn đô hộ đưa người hán sang ở lẩn với dân ta , bắt nhân dân ta phải học chử hán sống theo phong tục của người Hán HSK : nhân dân ta không cam chòu làm nô lệ liên tục đứng lên khởi nghóa đánh đuổi quân xâm lược giử gìn nền độc lập II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập Họ và tên: ……………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền tên các cuộc khởi nghóa vào cột “Cuộc khởi nghóa” cho phù hợp với thời gian diễn ra cuộc khởi nghóa - Bảng thống kê Thời gian Các mặt Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến năm 938 SCN Thời gian Cuộc khởi nghóa Năm 40 Năm 248 Năm 542 – 602 Năm 722 Năm 766 – 779 Năm 905 Năm 938 Chủ quyền Kinh tế Văn hoá III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Nước Âu Lạc Thành tựu lớn nhất của người dân Âu Lạc là gì? - HS trả lời Người Lạc Việt & người Âu Việt có những điểm gì giống nhau? GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Làm việc cá nhân - GV đưa mỗi nhóm một bảng thống kê (để trống, chưa điền nội dung), yêu cầu các nhóm so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bò phong kiến phương Bắc đô hộ - GV nhận xét - GV giải thích các khái niệm chủ quyền , văn hóa . Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV đưa phiếu học tập (có ghi thời gian diễn ra các cuộc khởi nghóa, cột các cuộc khởi nghóa để trống) - HS có nhiệm vụ điền nội dung vào các ô trống, sau đó các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả làm việc - HS điền tên các cuộc khởi nghóa sao cho phù hợp với thời gian diễn ra các cuộc khởi nghóa . - HS báo cáo kết quả làm việc của mình . Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò : Khởi nghóa Hai Bà Trưng ------------------------------ Tiết :5 Chào cờ Tuần 5 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- NS : 14/9 Tiết 5 Chính Tả ND : 15/9 NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẻ , biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật Làm đúng bài tập 2a/b HSK: tự giải được câu đố : BT3 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b. - Vở BT Tiếng Việt, tập 1 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. . Bài mới: Những hạt thóc giống HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con : b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b, 3 b. Giáo viên giao việc : Làm VBT Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập lên bảng lớp. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 2b. 3b. . HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con luộc kó, dõng dạc, truyền ngôi. HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em. Chim én 4. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm 2a, 3a, chuẩn bò tiết 6 ------------------------------------ TIẾT 22 : TOÁN TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. MỤC TIÊU : Bước đầu hiểu biết hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số . Biết tìm số trung bình cộng của nhiều số . Bài :1(a,b,c),2 HSK:3 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ can dầu Bìa cứng minh hoạ tóm tắt bài toán b trang 29 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu số trung bình cộng & cách tìm số trung bình cộng GV cho HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung đề toán. Đề toán cho biết có mấy can dầu? HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt. Hai can dầu Gạch dưới các yếu tố đề bài cho Chỉ vào minh hoạ Bài này hỏi gì? Tiếp tục treo tranh minh hoạ & chỉ vào hình minh hoạ. Nêu cách tìm bằng cách thảo luận nhóm GV theo dõi, nhận xét & tổng hợp. GV nêu nhận xét: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Ta nói rằng: trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 gọi là số trung bình cộng của hai số nào? GV cho HS nêu cách tính số trung bình cộng của hai số 6 và 4 GV viết (6 + 4) : 2 = 5 Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta làm như thế nào? GV lưu ý: … rồi chia tổng đó cho 2 2 ở đây là số các số hạng GV chốt: Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng GV hướng dẫn tương tự để HS tự nêu được. Muốn tìm số trung bình cộng của ba số, ta làm như thế nào? GV lưu ý: … rồi chia tổng đó cho 3 3 ở đây là số các số hạng GV nêu thêm ví dụ: Tìm số trung bình cộng của bốn số: 15, 10, 16, 14; hướng dẫn HS làm tương tự như trên Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta làm như thế nào? Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại cách tìm số TBC của nhiều số. Bài tập 2: HS đọc đề toán Muốn tìm trung bình mỗi em cân nặng bao nhiêu kg ta làm thế nào? Bài tập 3: GV cho HS tự làm rồi sau đó chữa bài. HS gạch & nêu HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm báo cáo Vài HS nhắc lại Số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 & 4. Vài HS nhắc lại. Muốn tìm trung bình cộng của hai số 6 & 4, ta tính tổng của hai số đó rồi chia cho 2. HS thay lời giải Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho 2 Vài HS nhắc lại Vài HS nhắc lại Để tìm số trung bình cộng của ba số, ta tính tổng của 3 số đó, rồi chia tổng đó cho 3 Vài HS nhắc lại Vài HS nhắc lại HS tính & nêu kết quả. Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng các số đó, rồi lấy tổng đó chia cho số các số hạng Vài HS nhắc lại a/ 47 b/45 c/ 42 Tb mổi em cân nặng là: (36+38+40+34):4=37kg (Tính tổng số kg của 4 em sau đó lấy tổng số kg đó chia cho 4. ) T B cộng của các số tự nhiên từ 1 đến 9 là :5 Củng cố GV cho 1 đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, phép tính khác nhau, cho hai đội thi đua (1 đội nam & 1 đội nữ) chọn lời giải & phép tính đúng gắn lên bảng. Đội nào xong trước & có kết quả đúng thì đội đó thắng. Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập Làm bài trong VBT. ___________________________ TIẾT 9 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ , tục ngử và từ hán việt thông dụng ) về chủ d8iểm trung thực – tự trọng ( BT4) tìm được 1,2 từ đồng nghóa , trái nghóa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1,2) nắm được nghóa từ “ tự trong “ BT3 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn các bài tập 1,3,5. Từ điển học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Luyện tập về từ ghép và từ láy GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu: Tiết luyện từ với câu hôm nay giúp các em biết thêm nhiều từ ngữ và thành ngữ thuộc chủ điểm trung thực tự trọng. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - Tìm những từ gần nghóa và những từ trái nghóa với trung thực Bài tập 2: Đặt câu với mỗi câu từ vừa tìm được (gợi ý chọn các từ thẳng thắng, thật thà, bộc trực) Dối trá, gian lận , lừu đảo. Bài tập 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghóa của từ tự trọng . Tin vào bản thân Quyết đònh lấy công việc của mình Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình. Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác. Bài tập 4: Trong số các thành ngữ dưới đây thành ngữ nào nói về tính trung thực ,thành ngữ nào nói về tính tự trọng ? Giải nghóa các thành ngữ trước rồi làm bài . a) Thẳng như ruột ngựa :Người có lòng ngay thẳng như ruột của ngựa b) Giấy rách………. : Dù nghèo đói khó khăn phải giữ phẩm giá của mình. c) Thuốc đắng ……. : Lời góp ý thẳng ,khi nghe nhưng giúp ta sữa chữa khuyết điểm. d) Cây ngay ……… : Người ngay thẳng không sợ bò kẻ xấu làm hại. e) Đói sạch ………… : Dù đói khổ vẫn sống trong sạch , long thiện. Đọc một câu mẫu. Từ gần nghóa Từ trái nghóa Thẳng thắng, ngay thẳng, that thà, thành thật ,chính trực. Dối trá, gian lận ,gian dối, lừu đảo ,lừu lọc. Nêu bài làm Nhận xét Tự tìm nêu ý kiến Phát biểu tự do Nhận xét (Nhận xét: tự trọng là coi trọng phẩm giá của mình) Đọc đề bài Thảo luận phát biểu. Hai HS lên bảng trình bày trên phiếu. Nhận xét: a, c, d: nói về tính trung thực b, e : nói về lòng tự trọng. Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bò bài: Danh từ __________________ Tiết 5 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể l được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về tính trung thực Hiểu câu chuyện và nêu dược nội dung chính của truyện II – ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số truyện viết về tính trung thực (GV và HS sưu tầm được): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 - Bảng lớp viết Đề bài. Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A- Bài cũ B- Bài mới Giới thiệu bài Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề và gạch dưới từ quan trọng. -Yêu cầu hs đọc các gợi ý. -Dán bảng dàn ý bài kể chuyện. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện -Yêu cầu hs kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Chốt lại các ý cho hs bình chọn bạn kể tốt. -Đọc yêu cầu và gạch dưới các từ quan trọng:Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về tính trung thực. -Đọc các gợi ý: +Nêu một số biểu hiện của tính trung thực. +Tìm truyện về tính trung thực ở đâu? +Kể chuyện-Trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Giới thiệu câu chuyện sắp kể. -Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Thi kể chuyện, trả lời để nêu ý nghóa chuyện. -Cho hs thi đua kể chuyện trước lớp. -Cho hs đặt câu hỏi và trả lời lẫn nhau. Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. _________________ THỂ DỤC TIẾT 9:ĐỔI CHÂN ĐI ĐỀ SAI NHỊP TRÒ CHƠI ”BỊT MẮT BẮT DÊ” [...]... trồng cây :4ab,5abc b/ 4a= 35 cây 5b =40 cây 5c = 23 cây c/ khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng = 5abc d/ có 3 lớp trồng trên 30 cây =4a,5a,5b e/ trồng nhiều nhất :5a Bài tập 2: trồng ít nhất :5c Cho HS quan sát biểu đồ và gọi HS lên bảng làm a/ học sinh điền thêm số lớp + năm học (ở bảng số câu a liệu cho sẳn) HS đọc yêu cầu câu b b/ số học sinh lớp 1 năm 2002-2003 HS làm bài theo mẫu: 35x3=1 05 (học sinh... nào? Dân số trung bình tăng mổi năm là HS tự làm rồi chữa bài (96+82+71):3=83 người Trung bình chiều cao mổi em là Bài tập 3: (138+132+130+136+134) :5= 134(cm) HS làm tương tự bài 2 Bài tập 4: 5 ô tô đầu chở HS tự làm rồi chữa bài 36x5=180 (tạ ) 4 ô tô sau chở 45x4 = 180 (tạ) 9 ô tô chở 180+180= 360 (tạ) =36 (tấn ) Củng cố GV cho 1 đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, phép tính khác nhau, cho hai đội thi... cùng HS hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và Cho HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhòp giao bài tập về nhà Dặn dò :về nhà rủ các bạn cùng chơi NS : 15/ 9 TIẾT 5 HÁT ND :16/9 ÔÂN TẬP BÀI HÁT BẠN ƠI LẮNG NGHEGIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG BÀI TẬP TIẾT TẤU I.MỤC TIÊU : Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Tập biểu diễn bài hát II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :... trên biểu đồ tranh Bài :1,2(a,b) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phóng to biểu đồ: “Các con của 5 gia đình” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu biểu đồ tranh vẽ GV giới thiệu: Đây là một biểu đồ nói về các con của 5 gia đình Biểu đồ có mấy cột? Cột bên trái ghi gì? Cột bên phải cho biết cái gì?... (tt) Làm bài trong VBT TIẾT: 5 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan sát HS trả lời HS hoạt động theo sự hướng dẫn & gợi ý của GV HS trả lời a/ gồm 3 lớp 4a,b,c b/ gồm 4 môn thể thao : bơi lội , nhảy dây , đấu cờ, đá cầu c/ môn bơi có 2 lớp tham gia :4a,c d/ môn ít lớp tham gia nhất là đấu cờ e/ 2 lớp 4b,ctham gia 3 môn :bơi lội, nhảy dây, đá cầu a/ năm 2002 gia đình bác hà thu hoạch được :5 tấn thóc b/ năm 2002 nhiều... CHỦ YẾU Bài cũ: Tìm số trung bình cộng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động thực hành Bài tập 1: HS làm bài và sửa bài b/( 35+ 12+24+21+43) :5= 27 Cần lưu ý thống nhất cách làm VD: Số trung bình cộng của 96, 121, 143 là: ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 Bài tập 2: HS đọc đề Muốn tìm trung bình mỗi năm số dân của xã tăng (Tìm tổng số người... số học sinh lớp 1 năm 2002-2003 HS làm bài theo mẫu: 35x3=1 05 (học sinh ) Số lớp Một của năm học 2003- 2004 nhiều hơn Số học sinh lớp 1 năm 2004 -20 05 của năm học 2002- 2003 là: 6 - 3 = 3 (lớp) 32x4=128 (học sinh ) So với năm 2002-2003 nhiều hơn 128-1 05 = 23 (học sinh ) Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập Làm bài trong VBT TIẾT :10 MÔN:KHOA HỌC ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC... hứng vẽ tranh, cho ta thêm yêu đất nước tươi đẹp Củng cố : Nhận xét,đánh giá Nhận xét chung, tuyên dương những hs có nhận xét tinh tế Dặn dò: Quan sát chuẩn bò cho bài sau _ TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP TUẦN 5 Học tập : Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp Tập vỡ bao bìa dán nhản đầy đủ Thông báo danh sách học sinh sẽ phụ đạo trong thời gian... thiếu - HS đọc phần thân đoạn các em đã viết - Cả lớp nhận xét CỦNG CỐ: - Cho HS nêu lại ghi nhớ DẶN DÒ : - Chép lại đầy đủ đoạn văn thứ 2 vào vở - thực hiện bài tập ở vỡ bài tập ,/, TIẾT 2 5 : TOÁN BIỂU ĐỒ (TIẾP THEO ) I - MỤC TIÊU : Bước đầu biết về biểu đồ cột Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột B :1,2(a) HSK:2b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phóng to biểu đồ “Số chuột 4 thôn đã diệt được”... và nấu chín thức ăn ăn để tiệt trùng và có hương vò thơm ngon -Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín Củng cố: Hãy nói về cách em chọn rau quả khi đi chợ? Dặn dò: Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học TIẾT: 5 MÔN : MĨ THUẬT BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH PHONG CẢNH I MỤC TIÊU : Hiểu vẽ đẹp của tranh phong cảnh Cảm nhận được vẽ đẹp của tranh phong cảnh Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc . TUẦN :5 Thứhai tiết Môn Bài dạy 9 T Đ Những hạt thóc giống 21 T Luyện tập 5 Đ Đ ( Thúy ) Bài tỏ ý kiến 5 S Nước ta dưới ách đô hộ …………… phương bắc 5 C C. đồ 5 K T ( Ngọc ) Khâu thường 5 M T (Ngọc ) Xem tranh phong cảnh 5 Đ Trung du bắc bộ 10 L T C Danh từ Thứ sáu 10 T L V Đoạn văn trong bài kể chuyện 25 T