SKKN hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống

Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống Phần A: Mở đầu I Lý chọn đề tài Trong thời mục tiêu cơng nghiệp hố, đại hố lãnh đạo Đảng Cần thiết phải có đội ngũ cán đủ trình độ lực chun mơn có sức khoẻ để đảm nhận cơng việc Do cần phải quan tâm giáo dục đào tạo hệ trẻ Bởi chủ nhân tương lai Đất nước Giáo dục truyền thống cho thiếu nhi giúp em hiểu biết nội dung, ý nghĩa truyền thống tốt đẹp Dân tộc, Đảng, Đoàn, Đội, giáo dục quyền bổn phận theo luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Từ giáo dục tình cảm lòng biết ơn hệ cha ông, để em tâm rèn luyện, học tập, phấn đấu thành ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cơng dân tốt, Đồn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đội TNTP lực lượng giáo dục có vai trò quan trọng nhà trường phổ thông Đội tổ chức em, em làm chủ Cùng với lực lượng khác nhà trường phổ thơng Đội có nhiệm vụ giáo dục học sinh làm theo điều Bác Hồ dạy, góp phần hình thành nhân cách em - Đối với thiếu niên việc học tập, rèn luyện ghế nhà trường cần phải đẩy mạnh hoạt động ngoại khố với nhiều hình thức phong phú đa dạng kết hợp với hoạt động giáo dục học tập với loại hình sinh hoạt vui chơi, giải trí, dã ngoại, giao lưu tham quan bảo tàng, di tích lịch sử, văn hố, cách mạng, làng nghề truyền thống…để em vui chơi thư giãn thoải mái tình thần sau ngày học tập trường Vui chơi giải trí với trẻ em vừa nội dung giáo dục, vừa phương tiện giáo dục Các em cần tổ chức vào hoạt động giải trí thơng qua hoạt động mà phẩm chất đạo đức cần thiết củng cố phát triển Đối với Đội hoạt động phương thức giáo dục đặc trưng hoạt động tham quan dã ngoại nhằm giáo dục Đội viên hiểu biết, khơi dậy làm sáng lên Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống cho em lòng tự hào Dân tộc, tình yêu người Việt Nam, yêu đất nước Việt Nam tăng tự tin thân - Còn thực tế nay, sở việc giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua hoạt động tham quan chưa coi trọng Chưa đạt đến biện pháp giáo dục giáo dục truyền thống Chính mà tơi chọn đề tài: "Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống" II Mục đích nghiên cứu: Giúp học sinh hiểu giá trị lịch sử nhân văn Để từ em hiểu rõ yêu quý đất nước, người Việt Nam Qua có ý thức rèn luyện học tập để xứng đáng phát huy truyền thống tốt đẹp III Đối tượng nghiên cứu Thông qua học sinh khối 4, Trường Tiểu học Nguyễn Trãi IV ý nghĩa đề tài Giúp học sinh hiểu quan trọng mục đích cần thiết việc tham quan giáo dục truyền thống Đưa biện pháp tổ chức tham quan để thực tốt việc giáo dục truyền thống Xác định mục đích nội dung giáo dục Xác định hình thức biện pháp bước tổ chức buổi tham quan V Phương pháp nghiên cứu - Quan sát: Hoạt động tham quan học sinh trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Phỏng vấn: Một số giáo viên,học sinh sau buổi tham quan Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống - Đọc tài liệu - Tổng kết kinh nghiệm Phần B: Nội dung nghiên cứu I Cơ sở lý luận Tham quan hoạt động Đội, giúp em hiểu biết kiện, người thành tốt đẹp hệ trước Đây hình thức giáo dục trực quan sống động, sâu sắc Hình thức có ý nghĩa tác dụng nhiều mặt với việc giáo dục thiếu nhi Đối với TNNĐ việc giáo dục trực quan sinh động phù hợp với tâm lý, lứa tuổi em Đó lứa tuổi mà em thích hoạt động, ham thích tìm tòi hiểu biết Do vậy, phải có hình thức hoạt động sinh động, phong phú thu hút em trực tiếp tham gia Muốn làm hoạt động Đội phải phù hợp với đặc thù tâm lý lứa tuổi Một hoạt động Đội hoạt động tham quan để đáp ứng yêu cầu Các hoạt động tham quan dã ngoại hình thức hoạt động bổ ích lý thú em em học tập, vui chơi, nâng cao kiến thức "học mà chơi, chơi mà học" Các hoạt động tham quan dã ngoại vừa thoả mãn nhu cầu ưa hoạt động sôi nổi, vừa gây ấn tượng sâu sắc đem lại hiệu giáo dục cao em Mặc dù tham quan dã ngoại hoạt động thực tế phức tạp Việc tổ chức gặp nhiều khó khăn, tổ chức khơng tốt lãng phí thời gian, tiền bạc hậu khơng lường hết Lớp trẻ hơm nay, có chất lượng khả mới: sáng tạo, động Đó hệ có trình độ hiểu biết ngày cao, có hồi bão mơ ước, Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống lý tưởng lớn, khát khao dân chủ công bằng, có nhu cầu giao tiếp, thơng tin, ham hiểu biết ham tìm tòi Song họ thường bồng bột trước mới, lạ Đối với thiếu niên em chưa hiểu biết nhiều truyền thống, khứ đau thương anh dũng Dân tộc, hệ cha anh Hơn lực lượng đế quốc phản động tìm tòi cách để lơi kéo, đầu độc từ tầng lớp thiếu nhi Chúng reo rắc tập tục xấu, lối sống, phong cách sống bng thả, đua đòi nhằm tách hệ trẻ khỏi cộng đồng, khước từ khứ, đối lập với hệ cha anh Đặc điểm tâm lý Thanh thiếu niên ln ln tìm hiểu, hiểu biết khám phá đẹp Đó nhiệm vụ quan trọng Đảng, Nhà nước, gia đình nhà trường xã hội II Kết nghiên cứu thực tiễn Tham quan giáo dục truyền thống việc làm bỏ qua ngành cấp Trường Tiểu học Nguyễn Trãi luôn coi trọng việc giáo dục truyền thống cho học sinh thơng qua tham quan di tích lịch sử, viện bảo tàng, danh lam thắng cảnh phương pháp giáo dục có hiệu nhà trường tổ chức Đoàn, Đội Trong năm học 2009-2010 trường làm tròn trách nhiệm đặc trách Các cụ ta có câu: " Đi ngày đàng học sàng khôn" hay "Trăm nghe khơng thấy" Để nói nhiều mở mang hiểu biết, khôn thực tế…và để nói thực tế phải kiểm nghiệm tai mắt, cảm nhận Tai nghe mắt phải thấy thực tế thật Đối với đối tượng em Đội viên có vai trò lớn trợ thủ đắc lực cho giáo viên TPT cuøng đưa phong trào Đội lớn mạnh Bên cạnh kỹ Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống nghiệp vụ Đội đội viên, em cần có thực tế để nhìn nhận thêm hiểu biết đất nước - lịch sử - người Nhưng không dã ngoại tham quan đơn mà qua tham quan em tự biết xây dựng cho chương trình tham quan phù hợp Có nhiều dạng tham quan Đội; giáo dục truyền thống với đặc trưng Đội giáo dục gương, hình ảnh trực quan sinh động Chúng ta đưa học sinh tham quan di tích lịch sử, văn hố cách mạng kháng chiến, để từ khơi dậy lòng thiếu nhi, lớp măng non chủ nhân tương lai đất nước Việt Nam niềm tự h ý thức tự tơn dân tộc bề dày văn hoá lâu đời, giúp em hiểu biết veà kiện, người thành tốt đẹp hệ trước Để từ đó, em trân trọng, biết ơn đền đáp công ơn hệ ông cha Tham quan bảo tàng Buoân Ma Thuoât - nơi ghi lại dấu tích ơng cha hào hùng thuở, nơi ghi lại giá trị truyền thống muôn đời không lay chuyển người Việt Nam: anh dũng, trung kiên, hào hùng, bất khuất Đến bảo tàng Buoân Ma Thuột em tận mắt nhìn thấy dụng cụ tự chế như: gỗ,bằng tre,bằng da,bằng vỏ rừng … nghi nhiều chiến công trận đánh Đến thăm nhà đày Buôn Ma Thuột em gặp cô hướng dẫn viên du lòch đến thăm phòng giam giữ chiến só cách mạng ta bò xiềng xích,bò tra tấn,người chết bệnh tật,người chết bò bỏ đói,vì khát,vì trận đòn roi dã man kẻ thù.Tất hình ảnh xây dựng lại mà ta đến thăm phòng nhìn mội minh chứng sống.Cũng nhờ em lại biết thêm gương anh hùng liệt hy sinh trận đánh lịch sử, Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống thăm lại nơi ghi dấu tích chiến trường máu lửa sức mạnh thần kì "xẻ dọc Trường Sơn cứu nước" suốt năm trời đầy gian khổ, hy sinh trước mưa bom, bão đạn kẻ thù, học sinh hiểu,thấm thía sống hồ bình ngày hơm Sau tham quan di tích lịch sử, bảo tàng, giúp em hiểu biết thêm quê hương đất nước người Việt Nam Từ cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn, có ý thức gìn giữ giá trị truyền thống cha ông ta để lại III Giải pháp thực tiễn Địa điểm tham quan - nơi lưu giữ tinh hoa dân tộc Địa điểm tham quan, nơi có hồn cốt người Việt, có chiến tích lẫy lừng, dấu tích oai hùng cơng lao to lớn cha ông ta Chúng ta, lớp lớp cháu hệ cần phải giữ gìn Bởi vì: Dân ta phải biết sứ ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Sử xanh bốn ngàn năm Tổ tiên rạch rõ anh em thuận hoà Hồ Chí Minh Đến với địa điểm tham quan giáo dục truyền thống, ngược thời gian với cội nguồn dân tộc, ôn lại giá trị truyền thống quý báu nhà nước học tập rèn luyện để xứng đáng với truyền thống Tham quan di tích lịch sử cách mạng, kháng chiến ta có địa điểm như: +Tham quan nhà đày Buôn Ma Thuột.Các em thấy gương anh dũng chiến sĩ cách mạng.Được chứng kiến hình ảnh tra man rợ kẻ thù mà thực tế em chưa chứng kiến Tham quan bảo tàng Kháng chiến:Các em lại xúc động tận mắt chứng kiến giây phút mà nhân dân Buôn Ma Thuột kéo Quốc kì Việt Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống Nam hô hào chiến thắng.Tất thể hện qua “sa bàn chiến thắng Buôn Ma Thuột” + Đến với Bảo tàng dân tộc : Các em biết thêm công cụ người Việt,của người đồng bào Ê-đê tự chế để đánh giặc.Đồng thời hiểu thêm văn hoá dân tộc Việt Nam qua hình ảnh trưng bày Tham quan trung tâm thương mại nơi diễn hoạt động trao đổi hàng hóa lớn tỉnh Đắc Lắc Ngồi đểm thăm quan em anh chị hướng dẫn viên du lịch tổ chức chơi trò chơi dân gian vui bổ ích cơng viên Người thuyết minh - nhịp cầu nối em hiểu biết - Nội dung: Nội dung thuyết minh quan trọng việc bồi đắp, bổ sung kiến thức hiểu biết cho học sinh Từ trí tưởng tượng, em tái tạo cho diễn biến lịch sử, gây nên ấn tượng khó qn Vai trò người thuyết minh đặc biệt cần thiết nhịp cầu nối em với hiểu biết mới, nơi có chiến tích, có cơng lao, có người Điều quan trọng để người thuyết minh đảm nhận vai trò cách xuất sắc phải" + Giọng nói truyền cảm để thuyết phục người nghe + Phải thể ngữ điệu: trìu mến, mạnh mẽ, buồn vui, da diết…gây nên xúc cảm lòng người nghe + Nói phải logic, mạch lạc, có nghệ thuật, nhiệt huyết làm điều xem người thuyết minh thành công Thu hoạch giáo viên + đội viên tham quan Qua buổi thăm quan em thích hoạt động này.Tơi xin dẫn vài nhận xét có tính chất tiêu biểu giáo viên học sinh : Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống “Khi đặt chân đến nơi đây,được thăm quan em đội viên biết thật mắt chứng kiến,được nhìn thấy chiến sĩ cách mạng ta phải đưa chân vào cùm với nhiều tư tra khác nhau,tôi đau lòng xúc động,càng khâm phục chiến sĩ Cộng sản kiên cường,không sợ hi sinh,quyết tâm chiến đấu chiến thắng kẻ thù để góp phần giải phóng dân tộc,giải phóng đất nước Cơ:Trần Thị Hụê.Chủ nhiệm lớp 5c "Đến thăm nhà đày Buôn Ma Thuột em thêm lòng tự hào truyền thống đấu tranh độc lập tự chủ cha anh Các anh xuống mãi trường tồn, chúng em, hế trẻ viết tiếp trang lịch sử" Nguyễn Thu Hương – Lớp 5c "Em cố gắng học hành chăm ngoan tiến bộ, tiếp bước cha anh trước, xứng đáng chủ nhân tương lai đất nc" Nguyn Văn Lộc lớp 5A V Cỏch t chức buổi tham quan Công tác chuẩn bị - Choïn thời điểm tham quan kịp kỷ niệm ngày lễ lớn, ngày hè mở đầu, kết thúc đợt sinh hoạt chủ đề, chủ điểm - Xác định địa điểm tham quan thời gian Lên kế hoạch hợp đồng với công ty du lịch Hải Yến-Buôn Ma Thuột - Thiết kế nội dung chương trình buổi tham quan cơng việc quan trọng nhất, định cho thành công buổi thăm quan Nó bao gồm mục đích, ý nghĩa, yêu cầu, bước tiến hành dự kiến nhu cầu tinh thần lẫn vật chất Vì vậy, phải chọn yêu cầu Công ty du lịch Hải Yến cử người có khả tổ chức hiểu biết tốt công tác chuyên môn để Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống làm việc này.Đặc biệt hướng dẫn thăm quan dành cho lứa tuổi cấp tiểu học -Cùng với Công ty du lịch thống địa điểm thăm quan,liên hệ nơi ăn, ở, sinh hoạt toàn nội dung buổi tham quan - Chuẩn bị Quán triệt cho học sinh việc chuẩn bị đồ dùng cá nhân :Mũ rộng vành,dày, dép quai hậu,giấy bút,máy ảnh (nếu có) ….để lên đường - Thơng báo cho phụ huynh có phối hợp ủng hộ,sự giúp đỡ họ Lên đường tham quan - Phổ biến nội quy đường phát lệnh hành quân (tổ chức hoạt động hố văn nghệ, vui chơi giải trí đường đi) - Đến địa điểm tham quan để em nghỉ 15 phút để điểm danh (tuỳ điều kiện nơi mà có phương án khác nhau) - Theo hướng dẫn nơi tham quan, người tổ chức cho em xếp hàng theo thứ tự nghe giới thiệu hướng dẫn viên Khi nghe giới thiệu em đặt câu hỏi chưa biết rõ thêm nội dung kiến thức học nhà trường, hướng dẫn viên giải thích, bổ sung yêu cầu em Nhìn thấy vật, vừa nghe lời giới thiệu vừa ghi chép ngững nội dung mơi mẻ chí chụp ảnh lưu niệm làm tài liệu lưu trữ giúp em học tập củng cố kiến thức cách nhanh chóng hiệu Chú ý: Nếu số lượng em tham gia tham quan đơng nên chia thành nhóm nhỏ để nghe người hướng dẫn thuyết minh, để em có điều kiện ghi chép học tập tốt Kết thúc tham quan Sau hoàn thành toàn chương trình nội dung tham quan, Ban tổ chức nên có định để kết thúc thời gian dự kiến Sau tham quan nên bố trí thời gian để em viết thu hoạch điều sâu Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống sắc ( làm kiểm tra tập làm văn) tổ chức thi kể lại nội dung lịch sử truyền thống mà em thu lượm từ tham quan Dưới thiết kế mơ hình tham quan Liên Đội Nguyễn Trãi C.Tham quan thực tế Đội viên khối 4,5 Liên đội tiểu học Nguyễn Trãi I Mục đích u cầu: Là mơ hình sinh hoạt tập thể lên lớp, học sinh nâng cao hiểu biết về: Di tích lòch sử, người Việt Nam Qua giáo dục tinh thần đồn kết, u thương Cung cấp cho em mơ hình sinh hoạt tập thể liên đội, đảm bảo an toàn, nghiêm túc, tổ chức có kỷ luật II Tổ chức thực hiện: Địa điểm : Thăm quan địa điểm thành phố Buôn Ma Thuôt Thời gian: 7h00' ngày 18/4/2010 Đối tượng: 210 Học sinh khối 4.5 đ/c BGH đ/c giáo viên TPT 17 đ/c giáo viên chủ nhiệm đ/c y tế học đường II Nội dung chương trình STT Nội dung chương trình Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 10 Thời gian Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống - Tập trung liên đội 7h00' + Điểm số báo cáo + Nhắc nội quy tham quan + Kiểm tra trang phục h/s, CSVC mang theo Lên đường tham quan 7h30' Chi đội 4A Chi đội 4B Chi đội 4C Chi đội 4D Chi đội 4E Chi đội 5A Chi đội 5B Chi đội 5C Địa điểm tập kết đến 8h00' Tập trung ổn định tổ chức Nội dung tham quan Công ty du lịch phổ biến địa điểm thăm quan - Chia làm nhóm theo chi đội để nghe thuyết minh hướng dẫn tham quan a Thăm quan nhà đày Buôn Ma Thuột b Thăm quan bảo tàng kháng chiến c Thăm quan bảo tàng lòch sử d Tổ chức chơi trò chơi dângian.Nhgỉ Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 11 Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với cơng tác giáo dục truyền thống trưa vui chơi trung tâm thương mại Phát lệnh chuẩn bị 15h00' + Tập trung Liên đội + Kiểm tra trang phục, Lên đường trường 15h20' Về đến trường, kết thúc tham quan 16h00 IV Phân công thực Học sinh: - Mặc đồng phục - Thực quy định, nội dung tham quan Giáo viên TPT - Quản lý em theo chi đội Giáo viên chủ nhiệm - Quản lý em theo chi đội Y tế: chăm sóc sức khoẻ học sinh giáo viên - Ban giám hiệu: Tập trung + ổn định tổ chức + phổ biến nội quy tham quan + Giáo viên: Quản lý học sinh theo lớp - Phòng hành chính,tài vụ chuẩn bị xe ơtơ,kinh phí.Kết hợp với cơng ty du lịch chuẩn bị đồ ăn nhẹ nước uống… D Phần kết luận I Kết luận Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 12 Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống "Uống nước nhớ nguồn" " Ăn nhớ kẻ trồng cây" Đó lời nhắc nhở cha ơng ta hệ sau cần phải hiểu, tự hào biết ơn công lao, thành hệ trước Mặt khác phải cố gắng vươn lên kế tục truyền thống Chính vậy, nhà trường nơi đào tạo hệ tương lai cho đất nước thiếu hoạt động giáo dục truyền thống cho học sinh Qua hoạt động tham quan chuẩn bị cơng phu với chương trình hấp dẫn, hình thức phong phú, linh hoạt đem lại hiệu cao, tác động tới ý thức tự rèn luyện vươn lên em Thiết nghĩ nhà trường phổ thơng người TPT có vai trò quan trọng việc lên kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục Để làm tốt, đòi hỏi người TPT phải có tâm huyết, đầu tư suy nghĩ, sáng tạo hình thức nhằm thu hút ngày nhiều đối tượng học sinh tham gia II Kiến nghị Sách báo sở để học tập Để hoạt động giáo dục truyền thống có hiệu nhà trường, Đội trường học cần thiết bổ sung vào tủ sách nhà trường tư liệu tài liệu,cần thiết đặc biệt tư liệu lòch sử đòa phương, - Cần có chế độ ưu tiên, quan tâm thích đáng hay khuyến khích người tổ chức hoạt động tham quan giáo dục truyền thống để khích lệ - Phải xây dựng mối quan hệ thường xuyên với đội ngũ cộng tác viên để tổ chức buổi nói chuyện, tham quan làm phong phú thêm hiểu biết cho em Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 13 Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống - Hoạt động cần cần ủng hộ, giúp đỡ công sức kinh phí lực lượng nhà trường Để có hệ với đầy đủ phẩm chất tốt đẹp, theo đầu tư vô thích đáng Sau hoàn thành sáng kiêùn thân mong bạn bè đồng nghiệp góp ý bổ sung đưa vào vận dụng đơn vò để có kết tốt -Trên học kinh nghiệm bước đầu việc cho trẻ làm quen với hoạt động thăm quan,giáo dục truyền thống.Trong thời gian tới thân tiếp tục triển khai thực tốt biện pháp nêu trên.Đồng thời tìm tòi thêm biện pháp nhằm nâng cao hiệu việc giáo dục học sinh ý thức giữ gìn truyền thống dân tộc Việt Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO Lịch sử Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Phong trào thiếu nhi Việt Nam – NXB Thanh niên Hồ Chí Minh Giáo dục bồi dưỡng thiếu niên nhi đồng – NXB Lao động xã hội Tập san Người phụ trách Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 14 Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống MỤC LỤC Phần A: Mở đầu I Lý chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu: III Đối tượng nghiên cứu IV ý nghĩa đề tài .2 V Phương pháp nghiên cứu .2 Phần B: Nội dung nghiên cứu .3 I Cơ sở lý luận II Kết nghiên cứu thực tiễn III Giải pháp thực tiễn .6 V Cách tổ chức buổi tham quan .8 Công tác chuẩn bị .8 Lên đường tham quan .9 Kết thúc tham quan C.Tham quan thực tế 10 I Mục đích yêu cầu: .10 II Tổ chức thực hiện: .10 II Nội dung chương trình 10 IV Phân công thực 12 Học sinh: 12 Giáo viên TPT 12 Giáo viên chủ nhiệm .12 D Phần kết luận 13 I Kết luận .13 II Kiến nghị 13 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 15 Phạm Thị Ngọc Ánh ... truyền thống cho học sinh thông qua hoạt động tham quan chưa coi trọng Chưa đạt đến biện pháp giáo dục giáo dục truyền thống Chính mà tơi chọn đề tài: "Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác. .. nói chuyện, tham quan làm phong phú thêm hiểu biết cho em Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 13 Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống - Hoạt động cần cần... hiểu biết tốt công tác chuyên môn để Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phạm Thị Ngọc Ánh Hoạt động tham quan dã ngoại với công tác giáo dục truyền thống làm việc này.Đặc biệt hướng dẫn thăm quan dành cho