1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

Tại sao phải rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ

6 67 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 238,95 KB

Nội dung

Dưới đây là một số kỹ năng sống cần thiết cho trẻ mà phụ huynh cần lưu ý khi rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ Giúp trẻ tự tin, Dạy con kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ, Dạy con giá trị của lao động và cách kiếm tiền, tiêu tiền,...

TẠI SAO PHẢI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ? ♦ Cha mẹ sinh mong khỏe mạnh, thơng minh c ố g ắng tạo điều kiện tốt để phát triển Tuy nhiên bên cạnh việc chăm sóc đ ể phát triển thể chất, dạy dỗ để học hành giỏi giang, nhiệm v ụ giúp đ ịnh hướng, xây dựng phát triển kỹ s ống c không th ể thi ếu đ ược Chúng ta chứng kiến nhiều học sinh thông minh, sinh viên t ốt nghi ệp loại giỏi thiếu, yếu kỹ sống, kỹ làm vi ệc nên g ặp r ất nhi ều khó khăn học tập q trình xin việc, làm ♦ Muốn có kết tốt định hướng, rèn luy ện, bồi dưỡng kỹ sống cho trẻ phụ huynh phải hiểu rõ con, hiểu rõ ki ến th ức giáo d ục kỹ sống cần thiết Mỗi đứa trẻ có khác bi ệt khả năng, có tr ẻ sinh tự tin trẻ khác, có trẻ lại dễ dàng hòa đồng hơn, có bạn lại r ất có kh ả lãnh đạo… Bồi dưỡng cho trẻ kỹ sống, thói quen t ốt việc sớm chiều mà trình ph ải ch ọn th ời điểm thích hợp với độ tuổi trẻ để bắt đầu có kết tốt Dưới số kỹ sống cần thiết cho trẻ mà phụ huynh cần lưu ý: Giúp trẻ tự tin ♦ Tự tin yếu tố quan trọng giúp mang lại thành công k ết tốt việc Tự tin tất thi ếu ều này, không trẻ em mà người lớn khó đạt thành cơng trường học sống ♦ Sự tự tin giúp trẻ thể mối quan hệ xã h ội, giúp tr ẻ không ngần ngại khám phá điều mẻ thú v ị cu ộc s ống, trau d ồi học tập kiến thức, kỹ Tự tin giúp tr ẻ vượt qua nh ững khó khăn, trở ngại mà phải đối mặt đời Dạy kỹ giao tiếp ♦ Ngay từ trẻ chào đời, kỹ giao tiếp m ột kỹ quan tr ọng giúp tr ẻ tồn phát triển Giai đoạn đầu, trẻ giao tiếp qua cử động tay chân, qua bi ểu cảm ánh mắt, qua tiếng khóc… Lớn hơn, kỹ giao ti ếp trẻ hình thành hồn thiện dần qua ngơn ngữ, cử chỉ… Có th ể khẳng đinh, giao ti ếp m ột trông lực cần thiết để trẻ phát triển sinh tồn s ống ♦ Phụ huynh đóng vai trò đặc biệt quan trọng việc giúp tr ẻ trau d ồi kỹ giao tiếp Tạo môi trường phù hợp cho con, tạo điều ki ện cho hòa đ ồng v ới người xung quanh, cho hội, khuyến khích tương tác, giao ti ếp v ới bạn bè… việc kỹ làm việc nhóm cho trẻ ♦ Con người sinh lớn lên khơng có có m ột Trong cu ộc s ống có gia đình, có bạn bè, có đồng nghiệp, có mối quan hệ xã h ội Trong cu ộc sống đại mối quan hệ xã hội ngày rộng m xu h ướng tất yếu phát triển Việc biết cách hòa đồng, bi ết cách làm vi ệc theo nhóm, t ận dụng sức mạnh, ưu tập thể để đạt kết tốt học tập công việc kỹ quan trọng ♦ Đối với trẻ em, bố mẹ nên định hướng trau dồi cho kỹ h ọc nhóm, làm việc nhóm từ nhỏ Điều khơng giúp cho trẻ hòa đ ồng h ơn với người xung quanh mà giúp cho trẻ có kết tốt học tập lao động Dạy giá trị lao động cách kiếm tiền, tiêu tiền ♦ Rất nhiều trẻ em, đặc biệt trẻ em s ống thành ph ố l ớn th ường đ ược b ố mẹ nuông chiều từ nhỏ Trẻ làm vi ệc dù vi ệc nh ỏ hoàn toàn phù hợp với khả lứa tuổi Vi ệc tr ẻ ph ải làm học chơi Khi trẻ cần tiêu tiền vào vi ệc học thêm, ăn quà v ặt, mua quà t ặng bạn…, nhiều phụ huynh dễ dãi việc chu cấp, th ường cho ti ền mà không hỏi rõ mục đích Tất điều dẫn đến việc tr ẻ ngày thiếu tính tự lập, hay đòi hỏi, muốn dựa dẫm vào người khác, không hi ểu giá trị lao động, giá trị đồng tiền ♦ Trong sống đại, việc dạy biết lao động quý tr ọng thành lao động, dạy cho ứng xử với tiền bạc vi ệc quan tr ọng Giáo dục giá trị lao động giúp có tính tự lập, khơng lười bi ếng, khơng ỷ l ại vào người khác thích ứng với nhiều hoàn cảnh khác Giáo d ục nh ận thức giá trị đồng tiền việc tiết kiệm giúp tránh đ ược nh ững quan niệm sai lầm tài chính, giúp trở thành người trưởng thành có trách nhiệm với định tài nh định h ướng ngh ề nghi ệp t ương lai Dạy kỹ bảo vệ thân ♦ Trẻ vốn hiếu động, hiếu kỳ muốn khám phá ều m ới l Trong sống ngày nay, xã hội ngày hi ện đại, phát tri ển nh ững mối nguy hiểm cho trẻ ngày nhiều Những nguy hi ểm có th ể xảy v ới trẻ tiềm ẩn khơng gia đình, trường học, ngồi đường mà đâu sống ♦ Đa phần bậc cha mẹ ý thức điều này, không ph ải b ậc cha mẹ có phương pháp dạy kỹ bảo vệ thân đắn Sự lựa chọn thường gặp phụ huynh tìm cách nghiêm cấm tiếp xúc với rủi ro Việc nghiêm cấm mà không giáo dục, trau d ồi kỹ b ảo v ệ b ản thân kích thích tính tò mò, muốn khám phá tr ẻ không mang l ại nhi ều tác dụng ♦ Để trẻ tự bảo vệ thân trước nguy hiểm phụ huynh cần giúp trẻ hình thành thói quen kỹ cần thi ết Ngoài cha m ẹ c ần d ạy cho trẻ biết mối nguy hiểm kỹ ứng phó v ới nguy hi ểm mà tr ẻ có th ể gặp phải gia đình, trường học xã hội phù hợp với lứa tuổi trẻ Chuẩn bị hành trang kỹ sống cho trẻ bước vào lớp ♦ Bước vào lớp coi hành trình lý thú đời tr ẻ Tuy nhiên, trẻ cảm thấy tự tin để bước vào hành trình Nếu khơng vượt qua khủng hoảng tâm lý ảnh hưởng không nh ỏ đến kết học tập trẻ, lại vậy? ♦ Chuyển môi trường học tập đồng nghĩa với việc trẻ phải làm quen với nhiều điều lạ, trẻ phải đối mặt làm quen với quy định mới, m ối quan hệ với thầy cô, bạn bè…Những điều thường làm tr ẻ lo lắng, m ột s ố trẻ không chuẩn bị tốt kỹ tâm lý dễ dẫn đến thái đ ộ co cụm b ản thân, khơng dám thể trước người ♦ Các bậc phụ huynh thường trọng cho học môn trước vào l ớp điều có thật cần thiết? Theo nhiều chuyên gia giáo dục, ều quan trọng học chữ, học tốn lúc vi ệc trẻ trang b ị tâm lý, kỹ học tập, sinh hoạt để tự tin bước vào mơi trường ... hướng, rèn luy ện, bồi dưỡng kỹ sống cho trẻ phụ huynh phải hiểu rõ con, hiểu rõ ki ến th ức giáo d ục kỹ sống cần thiết Mỗi đứa trẻ có khác bi ệt khả năng, có tr ẻ sinh tự tin trẻ khác, có trẻ. .. cho trẻ kỹ sống, thói quen t ốt việc sớm chiều mà trình ph ải ch ọn th ời điểm thích hợp với độ tuổi trẻ để bắt đầu có kết tốt Dưới số kỹ sống cần thiết cho trẻ mà phụ huynh cần lưu ý: Giúp trẻ. .. m ẹ c ần d ạy cho trẻ biết mối nguy hiểm kỹ ứng phó v ới nguy hi ểm mà tr ẻ có th ể gặp phải gia đình, trường học xã hội phù hợp với lứa tuổi trẻ Chuẩn bị hành trang kỹ sống cho trẻ bước vào lớp

Ngày đăng: 05/06/2020, 15:12

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w