Người xưa đã nhắc nhở con cháu rằng: “Nếu còn trẻ mà chẳng chịu học hành thì khôn lớn sẽ chẳng làm được việc gì có ích” hoặc “Bất học bất tri lí”. Vậy thì chúng ta cần học thế nào cho đúng, cho có kết quả? Và qua kinh nghiệm bao đời được đúc kết, người ta đã nhận ra rằng tự học là phương pháp mang lại hiệu quả cao đồng thời cũng rèn luyện cho chúng ta đức tính kiên trì....
TINH THẦN TỰ HỌC Kính thưa: Quý vị đại biểu có mặt hội thảo ngày hơm tồn thể đồng chí đồn viên niên thân mến! Người xưa nhắc nhở cháu rằng: “Nếu trẻ mà chẳng chịu học hành khơn lớn chẳng làm việc có ích” “Bất học bất tri lí” Vậy cần học cho đúng, cho có k ết qu ả? Và qua kinh nghiệm bao đời đúc kết, người ta nhận tự học phương pháp mang lại hiệu cao đồng thời rèn luyện cho đức tính kiên trì Suốt lịch sử phát triển nghìn năm, nhân loại tích lũy kho tàng tri thức khổng lồ Vì thế, muốn tiếp thu tinh hoa ấy, người có cách phải học suốt đời Bác Hồ dạy: “Học trường, học sách vở, học lẫn h ọc nhân dân”, Lê-nin khuyên: “Học, học nữa, học mãi” Vì thế, tự học xác định ý th ức, h ọc có mục đích học cách tự giác Lúc nhỏ, đến trường, thầy giảng sao, ta học Học với thầy “sướng” thầy chuẩn bị sẵn cho ta thứ, ta cần ngồi vào bàn “ăn” Nhưng “món dọn” khơng hợp vị, “ăn” món, chán phải “ăn” ta khơng có quy ền chọn l ựa khác Còn tự học với sách, ta phải tự chuẩn bị “thực đơn”, chợ tự nấu ăn Nếu ta biết cách lên thực đơn, khéo chợ nấu nướng ta s ẽ có bữa ăn ngon miệng, vừa tiết kiệm vừa bổ dưỡng Ngược lại, có ta tốn đống tiền, thời gian ta cung ̃ nu ốt n ổi T ương t ự vậy, học với sách, ta có tồn quyền lựa chọn h ọc nh ững thực cần, cách mình, thời gian địa ểm thích,… Nh ưng kiến thức từ sách mênh mông, ta lựa chọn, không bi ết x lý thông tin để biến kiến thức thành tri thức riêng ta s ẽ c ứ “dốt” đọc, học nhiều Hiện nay, có nhiều phương pháp học tập khác nhau, b ằng phương tiện khác Nhưng kĩ quan trọng tự học Khả độc lập học tập, tư giúp bạn tiến nhanh Dù cho phương pháp có số yếu tố mà bạn nên quan tâm + Người xưa có câu :” Việc hơm ch đ ể ngày mai” ,đi ều có nghĩa ln hồn thành hơm chuẩn bị tốt ngày mai Thời gian qua lấy lại Thứ mà bạn làm chủ thay đổi Ngạn ngữ Anh có câu hay “ Hơm qua q khứ Ngày mai điều bí mật.Và hơm q.” Đó lí người ta gọi present, tức q Vì thế, làm thứ mà bạn đặt khơng phải tương lai “việc hơm ch đ ể ngày mai” Điều tạo thói quen tốt, giúp ích cho mặt đời sống không riêng học tập + Sắp xếp thời gian hợp lý, chia nhỏ công việc để dễ dàng th ực Đừng ngại khó khăn thất bại Đừng bỏ đích đến trước mắt Vì đời khơng trải tồn hoa h ồng, bạn ch ỉ lựa chọn chân trần hay mang cho đơi giày v ững chãi Hành trang cho tương lai phụ thuộc định bạn + Học nhóm hình thức học hợp tác nâng cao chất lượng h ọc viên – học viên giao lưu với có nh ững k ết qu ả h ọc t ập ti ến nhiều mặt Theo cách này, người học tạo hội tự đặt câu h ỏi, thảo luận, trình bày quan điểm, thực học hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm Mỗi người có phương pháp tự học riêng cho v ậy m ọi người lựa chọn phương pháp học tối ưu để đạt kết tốt Kĩ tốt cho việc học tự học tính kiên trì, kiên nh ẫn Chỉ có người chăm có kiên nhẫn! Kiên nhẫn biết thời gian tính Bất điều đời cần thời gian Nếu nấu cơm cần 20 phút đ ể cơm chín, ta khơng thể tăng lửa cao gấp lần phút sau xong m ột nồi cơm… cháy Kiên nhẫn biết thời gian đòi hỏi cho vấn đ ề Vi ệc học vậy, phải kiên trì trước tập khó, nên tìm m ọi cách đ ể hồn thành nó, khơng tự giải phải nhờ giúp đỡ bạn bè, thầy cô thời gian sớm có th ể Rất nhi ều ng ười gặp khó thường chán nản, s ợ khơng làm đ ược, s ợ nhiều thời gian nên đành bỏ qua, khơng làm Điều vơ hình chung biến thành người khơng có ý chí phấn đấu Kiên trì đây, ngồi yếu tố “đi hồi tới đích”, hàm ý nghị lực chiến th ắng lo ại tiêu cực đường việc tự học – tiêu cực từ mình, tiêu c ực từ hồn cảnh tiêu cực từ người khác Tinh thần sáng tạo việc tự học yếu tố vô quan trọng Tự học cốt để tìm sâu hơn, hiểu cặn kẽ vấn đề mà thầy giáo dạy lớp Thay h ọc vẹt, h ọc theo ki ểu đ ối phó, việc tự học phải với việc hiểu chất vấn đề, tốn Ngồi kiến thức sách giáo khoa, cần phải học hỏi thêm kiến thức tài liệu tham khảo, tivi, Internet, ki ến th ức th ực t ế để mở mang thêm, tìm hiểu sâu vấn đề Là sinh viên ngành Tin học ứng dụng, chuyên ngành đòi h ỏi s ự tìm tòi, miệt mài tìm hiểu người theo h ọc, chúng tơi việc tự học việc cần thiết Bởi bi ết, ki ến thức tin học vơ bao la, hơm nh th ế này, ngày mai l ại khác, có phần mềm sử dụng rộng rãi bây giờ, lại trở thành l ạc h ậu sau Trái ngược với điều sách không th ể thay đổi k ịp th ời so với thay đổi cách chóng mặt sản phẩm khoa học công nghệ Tin học ngành khó h ọc, khó ti ếp thu, h ki ến thức trước sau khơng thể làm được, nh ưng hi ểu vấn đề toán ta lại thực chúng nhanh, khơng nh ững th ế mà làm cho có hứng thú việc học Cho nên, việc tìm tòi, tìm hiểu kiến thức, từ thực tế, mạng Internet việc học chủ yếu Sinh viên ngành tin học Ngoài kĩ phương pháp đây, xin chia sẻ số kinh nghiệm phương pháp việc học tự học môn chuyên ngành tin học Trước hết, nhà trường đào tạo sinh viên đáp ứng nhiều nhu cầu khác doanh nghiệp Việc nhà trường day sinh viên theo yêu cầu chung xã h ội, tri th ức, kĩ thái độ làm việc, kiến thức chương trình học Vì thế, tất cần phải tự bổ sung thêm kiến th ức phù hợp đ ể sau trường thích ứng với đòi hỏi doanh nghiệp Các môn ngành tin học ln giảng dạy theo trình tự logic, dễ trước, khó sau, sau ln phải vận dụng trước Vì vậy, chưa hiểu rõ ngày hơm qua bạn hiểu ngày hơm thầy giảng gì? Đừng sợ thời gian, tháp phải xây từ mặt đất mà lên, nhà muốn vững ch ắc n ền móng phải vững Vì thế, bắt đầu học từ ngày hơm qua Đối với môn tin học, ngại đem chưa hiểu đ ể h ỏi b ạn bè, thầy cô sai lầm chết người dễ dẫn đến người học/ Mặc dù cố gắng ta không th ể hi ểu h ết t ất c ả nh ững từ thầy từ giáo trình Cần phải có đồng đội h ọc t ập Đối với ngành tin học mà nói khơng gọi học giỏi hay h ọc d ốt c ả, ch ỉ nói biết trước hay biết sau, biết nhiều hay biết Khơng có thành công mà không nhờ đến giúp đỡ người khác Việc học nhóm việc có ích người học môn tin học Không sinh viên học ngành tin học mà sinh viên ngành khác mà học môn tin học ứng dụng vậy, c ần ph ải th ực hành nhiều, làm nhiều tập, làm nhiều thành quen Những kiến thức Word, Excel, Access, Visual Foxpro… không thực hành nhiều, bạn qn mai Chưa kể đến nh ững môn l ập trình nh C, Java, ASP,PHP lại phải làm nhiều tập n ữa, th ực hành nhiều nắm vững cấu trúc c ngôn ng ữ câu lệnh… Một điểm quan trọng để tự học mơn tin học, bạn cần phải chuẩn bị cho kiến thức định Ti ếng Anh, t ất c ả môn tin học dùng ngôn ngữ tiếng Anh để mơ tả, diễn đạt Từ giúp ta dễ hình dung hiểu ý nghĩa cụm từ, khái niệm mô tả tài liệu phần mềm học + Một số đề xuất: - Xây dựng thư viện, phòng máy tốt, có kết nối mạng Internet để giúp sinh viên chuyên ngành nói riêng sinh viên ngành khác có th ể dễ dàng tìm tài liệu phục vụ cho việc thực hành Bởi nay, nhu cầu tìm kiếm thông tin mạng thiết thực cho Sinh viên chuyên ngành tin học sinh viên ngành khác - Đổi phương pháp dạy học đổi môn h ọc n ội dung mơn học Theo tình hình nay, số mơn học khơng phù h ợp với nhu cầu đòi hỏi xã hội, có số mơn học quan trọng sinh viên lại khơng học, - Tính tư học sv có đặt hiệu cao khơng phụ thuộc vào cách truyền đạt giảng viên, cần có thu hút diễn đạt mơn ứng dụng thực tế sau học xong làm gì, làm đâu làm - Có thể xây dựng Website cung cấp tài liệu, gi ảng c ần thi ết cho môn học, tạo môi trường tương tác Giáo Viên Sinh Viên , diễn đàn để SV trường có điều kiện giao lưu, h ọc h ỏi lẫn nhau, tăng tính tự học - Dạy học theo khả tự học sv qua dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học - Tạo điều kiện cho sv thực tế để biết thêm chun ngành mà học từ nâng cao khả tư học tập tốt ... ích người học môn tin học Không sinh viên học ngành tin học mà sinh viên ngành khác mà học môn tin học ứng dụng vậy, c ần ph ải th ực hành nhiều, làm nhiều tập, làm nhiều thành quen Những kiến... nhau, tăng tính tự học - Dạy học theo khả tự học sv qua dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học - Tạo điều kiện cho sv thực tế để biết thêm chun ngành mà học từ nâng cao khả tư học tập tốt ... th ắng lo ại tiêu cực đường việc tự học – tiêu cực từ mình, tiêu c ực từ hồn cảnh tiêu cực từ người khác Tinh thần sáng tạo việc tự học yếu tố vơ quan trọng Tự học cốt để tìm sâu hơn, hiểu cặn