slide bài giảng quá trình dạy tập đọc lớp 4 5

QUY TRÌNH DẠY TẬP ĐỌC LỚP - I Kiểm tra cũ: ( 3- 4’) Phần đọc kết hợp câu hỏi Có thể thay đổi hình thức + HS1: Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi + HS2: Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi + HS3 : Tùy chọn + ND ( thuộc lòng) Gọi HS nhận xét, GV nhận xét II BÀI MỚI Giới thiệu bài: (1’): Trực quan, ngắn gọn Nếu thuộc chủ điểm giới thiệu chủ điểm Luyện đọc (10-12’) HS đọc toàn bài: - GV HS chia đoạn - GV hướng dẫn chung cách đọc đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn (khoảng lượt) Luợt 1: Đọc nối tiếp hàng ngang  Rút từ khó (GV đưa từ khó: lúc HS đọc nối tiếp) hỏi thêm HS từ khó đọc - Hướng dẫn HS đọc từ khó, GV đọc mẫu, HS đọc lại (cá nhân, đồng thanh) - GV HS nhận xét cách đọc HS Lượt 2: Đọc nối tiếp hàng dọc  Rút câu khó (GV đưa câu khó, lưu ý cách đọc) GV đọc mẫu, HS đọc theo ( cá nhân, đồng thanh) GV HS nhận xét cách đọc HS Lượt : - Đọc nối tiếp, GV định - Đọc giải ( GV linh động cho HS tìm từ có giải theo đoạn) - GV nhận xét Luyện đọc nhóm tùy đoạn (3’) - Đại diện nhóm đọc HS đọc - GV HS nhận xét cách đọc HS - GV đọc mẫu trước lớp Chuyển ý qua phần tìm hiểu Tìm hiểu bài: (10-12’) - Thay đổi hình thức đọc đoạn để HS trả lời câu hỏi (thầm, cá nhân, nhóm đơi) - Đối với câu hỏi mang nội dung khái quát, nên dành thời gian cho HS đọc thầm toàn trước trả lời - Rút từ khóa: (Nên gợi ý cho HS rút) Giải nghĩa nhiều hình thức (Lời, tìm từ trái nghĩa, hình ảnh, đặt câu Từ khóa phải phù hợp với chủ điểm tập đọc, nội dung bài) - Câu trả lời GV nên ghi ý chính, khái quát, khơng nên ghi dài dòng - Rút ý đoạn - Rút nội dung (Giáo dục HS), ghi nội dung lên bảng Giữa câu hỏi nên chuyển ý để học logic Luyện đọc diễn cảm: (7’) - GV đưa đoạn cần luyện đọc - GV đọc mẫu, hỏi HS nhấn giọng từ nào? - GV lưu ý HS cách nhấn giọng, ngắt câu - Tổ chức thi đọc cá nhân ( nhóm đơi) III Củng cố - Dặn dò: (2’) - Cho HS nêu lại ND ( Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi nhỏ) - Nhắc HS chuẩn bị sau  ... BÀI MỚI Giới thiệu bài: (1’): Trực quan, ngắn gọn Nếu thuộc chủ điểm giới thiệu chủ điểm Luyện đọc (10-12’) HS đọc toàn bài: - GV HS chia đoạn - GV hướng dẫn chung cách đọc đoạn, yêu cầu HS đọc. .. nhận xét cách đọc HS Lượt 2: Đọc nối tiếp hàng dọc  Rút câu khó (GV đưa câu khó, lưu ý cách đọc) GV đọc mẫu, HS đọc theo ( cá nhân, đồng thanh) GV HS nhận xét cách đọc HS Lượt : - Đọc nối tiếp,... GV định - Đọc giải ( GV linh động cho HS tìm từ có giải theo đoạn) - GV nhận xét Luyện đọc nhóm tùy đoạn (3’) - Đại diện nhóm đọc HS đọc - GV HS nhận xét cách đọc HS - GV đọc mẫu trước lớp Chuyển