Tập làm văn Ôn tập tả đồ vật Bài Đọc văn thực yêu cầu nêu dưới: Cái áo ba Tơi có người bạn đồng hành q báu từ ngày tơi đứa bé11tuổi Đó áo sơ mi vải Tơ Châu, dày mịn, màu cỏ úa Chiếc áo sờn vai ba bàn tay vén khéo mẹ trở thành áo xinh xinh, trơng ốch tơi Những đường khâu đặn khâu máy, thống nhìn qua khó mà biết áo may tay Hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh Cái cổ hai non trơng thật dễ thương Mẹ may cầu vai y hệt áo quân phục thực Cái măng sét ơm khít lấy cổ tay tơi Khi cần, tơi mở khuy xắn tay áo lên gọn gàng Mặc áo vào tơi có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ yêu thương ôm lấy tôi, dựa vào lồng ngực ấm áp ba Lúc mặc đến trường, bạn cô giáo gọi là”chú đội” Có bạn hỏi:”Câụ có áo thích thật! Mua đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời Ba hy sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc anh lính tí hon áo mẹ chữa lại từ áo quân phục cũ ba Mấy chục năm qua, áo nguyên ngày sống chúng tơi có nhiều thay đổi Chiếc áo trở thành kỉ vật thiêng liêng tơi gia đình tơi Phạm Hải Lê Châu +Bạn đồng hành: bạn đường +Vén khéo: khéo léo, đảm +Măng sét: cửa tay áo sơ mi có lớp lót chất liệu đặc biệt cho cứng, phẳng Tập làm văn Ôn tập tả đồ vật Bài Đọc văn thực yêu cầu nêu dưới: a/ Tìm phần mở bài, thân bài, kết * Mở bài: Từ “ Tơi có cỏ úa” * Thân bài: Từ “ Chiếc áo ba ” * Kết bài: Phần lại Tập làm văn Ơn tập tả đồ vật Bài Đọc văn thực yêu cầu nêu dưới: Mở bài: Từ “ Tôi có cỏ úa” – MB theo kiểu trực tiếp Thân bài: Tả bao quát: áo xinh xinh, trông oách Tả phận: đường khâu, hàng khuy, cổ áo, cầu vai, măng sét Kết bài: - Theo kiểu mở rộng Nhận xét áo “kỉ vật thiêng liêng gia đình” Nêu cơng dụng tình cảm áo: cảm giác ấm áp, hãnh diện bé mặc áo Nỗi nuối tiếc người cha hy sinh mà chưa nhìn thấy mặc áo chứa đựng nhiều kỉ niệm Tập làm văn Ôn tập tả đồ vật Bài Đọc văn thực yêu cầu nêu dưới: a/ Tìm phần mở bài, thân bài, kết b/ Các hình ảnh so sánh nhân hố văn: Hình ảnh so sánh: đường khâu đặn khâu máy; hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh; cổ áo hai non; cầu vai y hệt áo quân phục thực sự; mặc áo vào có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ yêu thương ôm lấy tôi, dựa vào lồng ngực ấm áp ba; chững chạc anh lính tí hon Hình ảnh nhân hố: người bạn đồng hành quý báu; măng sét ôm khít lấy cổ tay tơi Tập làm văn Ơn tập tả đồ vật 1.Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: mở bài, thân kết - Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp kết theo kiểu không mở rộng hay mở rộng - Trong phần thân bài, trước hết tả bao quát toàn vật, vào tả phận có đặc điểm bật 2.Muốn miêu tả đồ vật, phải quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác ( mắt nhìn, tai nghe, tay sờ ) Chú ý phát đặc điểm riêng biệt phân biệt đồ vật với đồ vật khác 3.Có thể vận dụng biện pháp nhân hoá, so sánh, để giúp cho văn sinh động, hấp dẫn Tập làm văn Ôn tập tả đồ vật Bài Đọc văn thực yêu cầu nêu dưới: Bài Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng công dụng đồ vật gần gũi với em Đoạn văn tham khảo: Trước ngày khai giảng, mẹ mua cho em sách giáo khoa, có sách Tiếng Việt tập Quyển sách khổ 17 x 24 cm, dày 184 trang, bìa màu tím có bạn nhỏ ngồi học, ruột sách giấy tốt Nội dung sách xếp theo chủ điểm, tuần học phân môn, có nhiều tranh ảnh đẹp Sách đem lại cho chúng em nhiều kiến thức bổ ích Sách người bạn thân, em ln giữ gìn cẩn thận ... Ôn tập tả đồ vật Bài Đọc văn thực yêu cầu nêu dưới: a/ Tìm phần mở bài, thân bài, kết * Mở bài: Từ “ Tơi có cỏ úa” * Thân bài: Từ “ Chiếc áo ba ” * Kết bài: Phần lại Tập làm văn Ơn tập tả đồ vật. .. biệt đồ vật với đồ vật khác 3.Có thể vận dụng biện pháp nhân hoá, so sánh, để giúp cho văn sinh động, hấp dẫn Tập làm văn Ôn tập tả đồ vật Bài Đọc văn thực yêu cầu nêu dưới: Bài Viết đoạn văn. .. tí hon Hình ảnh nhân hố: người bạn đồng hành quý báu; măng sét ôm khít lấy cổ tay tơi Tập làm văn Ơn tập tả đồ vật 1 .Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: mở bài, thân kết - Có thể mở theo kiểu