Giáo án hóa học 9 cả năm

Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Tuần 1 Ngày soạn : 23.8.2009 Tiết 1 Ngày dạy : 24.9.2009 ÔN TẬP HOÁ HỌC LỚP 8 A. Mục tiêu: 1. Kiến thức : 2. HS nắm được các công thức sau : - Lập công thức của hợp chất gồm 2 nguyên tố. - Viết và cân bằng các PTHH đơn giản. - Viết các công thức chuyển đổi qua lại giữa lượng chất, khối lượng chất và thể tích mol của các chất. Các dạng tính toán hoá học cơ bản( tính theo CTHH, PTHH và nồng độ dung dòch. 3. Kỹ năng : - Biết cách lập công thức của 1 chất - Viết và cân bằng PTHH theo sơ đồ PƯ cho trước. - Tính toán được 1 số bài toán hoá học đơn giản. 4. Thái độ tình cảm: HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mỉ trong học tập. B. Chuẩn bò :GV : Hệ thống bài tập và câu hỏi. HS: Ôn tập các kiến thức ở lớp 8. C. Tiến trình bài giảng : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò và Nội dung Hoạt động 1: Lập công thức của hợp chất. BT1: Viết CTHH của hợp chất có tên gọi sau và phân loại chúng. STT Tên gọi Công thức Loại hợp chất 1 Nhôm oxit 2 Axit clohric 3 Kali hiđrôxit 4 Sắt(III) hiđrôxit 5 Canxi clorua GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác chính khi lập CTHH của 1 chất. Trình bày lời giải đúng như sau: STT Tên gọi Công thức Loại hợp chất 1 Nhôm oxit Al 2 O 3 Oxit 2 Axit clohric HCl Axit HS làm BT trên. _ Lập công thức dạng chung AaxBby AbBa . Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 1 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 3 Kali hiđrôxit KOH Bazơ 4 Săt(III) hiđrôxit Fe(OH) 3 Bazơ 5 Canxi clorua CaCl 2 Muối Hoạt động 2: Viết và cân bằng các PTPƯHH BT 2: Hoàn thành các PTPƯ sau: a. P + O 2 ? b. Zn + ? ? + H 2 c. SO 3 + ? ? d. Na 2 O + ? NaOH GV : Yêu cầu HS nhắc lại các thoa tác chính khi viết và cân bằng PTHH. Trình bày bài giải đúng như sau: a. 4P + 5 O 2 2P 2 O 5 b. Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 c. SO 3 + H 2 O H 2 SO 4 d. Na 2 O + H 2 O 2NaOH Hoạt động 3 : Công thức biến đổi giữa khối lượng , lượng chất và thể tích mol của chất khí ở đktc. BT 3: Tìm các công thức thích hợp để điền vào các số trong sơ đồ biến đổi sau: m n V GV gọi mỗi HS tìm một CT thích hợp cho đến khi hoàn thiện. HS : Làm BT trên. Viết sơ đồ PTPƯ. Lập CT các chất có trong PT. Cân bằng PTPƯ sao cho tổng số nguyên tử của các nguyên tố trong 2 vế của PT cân bằng nhau. Công thức đúng như sau. (1): n = m : M ; (2): m = n . M (3): V = n . 22,4 ; (4): n = V : 22,4 . Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 2 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Hoạt động 4 : Cũng cố – dặn dò : Về nhà tự tìm hiểu về cách giải bài toán tính theo CTHH và PTHH. BT1: Tính thành phần % các nguyên tố có trong H 2 SO 4 . BT2: Cho 6,5 g kẽm tác dụng vừa đủ với 200 ml dd HCl . a. Tính thể tích khí thoát ra ở đktc. b. Tính khối lượng HCl đã dùng c. Tính thể tích HCl đã dùng ( thể tích của dd thu được sau PƯ thay đổi không đáng kể Tuần 1 Ngày soạn : 26.8.2009 Tiết 2 Ngày dạy : 27.9.2009 CHƯƠNG I : CÁC LOẠI HP CHẤT VÔ CƠ Bài 1 : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT – KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS nắm dược kiến thức sau : • HS biết được những tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra PTHH tương ứng với mỗi tính chất. • HS hiểu biết được cơ sở của sự phân loại oxit bazơ và oxit axit là dựa vào những tính chất hoá học của chúng. 2. Kỹ năng : Vâïn dụng những hiểu biết về tính chất hoá học của oxit để giải các bài tập đònh tính và đònh lượng. 3. Thái độ tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong học tập. B. Chuẩn bò : GV: Chuẩn bò cho mỗi nhóm HS 1 bộ dụng cụ và hoá chất như sau: • Dụng cụ : Giá ống nghiệm, 5 chiếc dền cồn, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh , ống hút. • Hoá chất : CuO, CaO, H 2 O, dd HCl, Quỳ tím. HS: ôn tập lại các kiến thức ở lớp 8. C. Tiến trình bài giảng : Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : GV yêu cầu HS nhắc lại các khái niệm oxit , oxit bazơ , oxit axit. Thí nghiệm 1 :Một số oxit bazơ tác dụng với nước. Hoạt động của trò - Oxit là hợp chất có 2 nguyên tố trong đó có 1 nguyên tố là oxi - Oxit axit là oxit của nguyên tố phi kim. - Oxit bazơ là oxit của nguyên tố kim loại. - Thực hiện TN theo hướng dẫn của GV. - Ố ng nghiệm 1 CaO tan trong nước , giấy quỳ tím chuyển sang màu xanh . Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 3 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 - Lấy 2 ống nghiệm, mỗi ống nghiệm cho vào một ít CaO và CuO. - Nhỏ vào mỗi ống nghiệm môth ít H 2 O. - Dùng đũa thuỷ tinh khuấy đều. - Lấy 2 mẫu giấy quỳ tím cho vào mỗi ống nghiệm 1 mẫu giấy quỳ. - Quan sát hiện tượng xảy ra. - Nêu nhận xét. - Viết PTPƯ. Thí nghiệm 2 : Tác dụng với axit. -Cho vào ống nghiệm 1 ít CuO có màu đen. - Nhỏ vào ống nghiệm 2 ml dd HCl và lắc nhẹ. - Ố ng nghiệm 2 CuO không tan , giấy quỳ tím không đổi màu. - PT : CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) . I. Tính chấùt hoá học của oxit: 1. Oxit bazơ có những tiùnh chất hoá học nào: a. Tác dụng với nước : Một số oxit bazơ tác dụng được với nước. CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) . oxit bazơ + Nước dd bazơ - HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. - Bột màu đen hoà tan tạo thành dd màu xanh lam, dd màu xanh lam là màu của dd CuCl 2 . Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 4 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 - Quan sát hiện tượng xảy ra. - Nêu nhận xét . - Viết PTPƯ . GV : Tại sao khi ta vôi sống ngoài không khí lâu ngày thì vôi sống cứng lại thành đá vôi . viết PTPƯ xảy ra. GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất của oxit axit như sau: - GV : Giới thiệu tính chất của oxit axit . - Tác dụng với nước . - Tác dụng với dd bazơ. - Tác dụng với oxit bazơ. - Viết các PTPƯ chứng minh . GV : Giới thiệu cho HS người ta dựa vào tính chất hoá học của Oxit mà chia Oxit thành 4 loại là: - Oxit bazơ VD :K 2 O, FeO, …………. - Oxit axit VD : CO 2 , SO 3 , ……… - Oxit lưỡng tính VD: Al 2 O 3 , ………… - Oxit trung tính VD: H 2 O, CO,…… Hoạt động 3 : Cũng cố dặn dò : Hoàn thành chuỗi PTPƯ sau : NaOH a. NaO Na 2 O Na 2 SO 4 -PT : CuO (r) + 2 HCl (dd) CuCl 2 (dd) + H 2 O b. Tác dụng với axit : CuO (r) + 2 HCl (dd) CuCl 2 (dd) + H 2 O Oxit bazơ + Axit Muối + Nước - Vôi sống để lâu ngày trong không khí tác dụng với khí CO 2 tạo thành CaCO 3 - CO 2 (k) + CaO (r) CaCO 3(r) c. Tác dụng với oxit axit. CO 2 (k) + CaO (r) CaCO 3(r) Oxit axit + Oxit bazơ Muối . 2. Oxit axit có những tính chất hoá học nào : a. Tác dụng với nước : SO 3(k) + H 2 O (l) H 2 SO 4 (dd) . Oxit axit + Nước Axit . b. Tác dụng với dd bazơ . SO 3(k) + NaOH (dd) Na 2 SO 4(dd) + H 2 O (l) . Oxit axit + dd bazơ Muối + Nước. c. Tác dụng với oxit bazơ : CO 2 (k) + CaO (r) CaCO 3 Oxit axit + Oxit bazơ Muối . II. Khái quát về sự phân loại Oxit : HS làm BT như sau: a. 1. 4Na + O 2 2Na 2 O 2. Na 2 O + H 2 O 2 NaOH 3. Na 2 O + H 2 SO 4 Na 2 SO 4 + H 2 O. Tuần 2 Ngày soạn : 30.8.2009 Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 5 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Tiết 3 Ngày dạy: 31.8.2009 Bài 2: MỘT SỐ OXIT QUANG TRỌNG. A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau : • HS biết được những tính chất hoá học của CaO , ứng dụng và phương pháp điều chế CaO. • HS biết được những tính chất hoá học của SO 2 , ứng dụng và phương pháp điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm. 2. Kó năng : Rèn luyện kỹ năng viết các PTPƯ và tính toán theo PT. 3. Thái độ tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong khi làm thí nghiệm. B. Chuẩn bò : GV: Chuẩn bò mỗi nhóm HS một bộ thí nghiệm và hoá chất sau. - Dụng cụ : Giá ống nghiệm, 4 chiếc ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút. - Hoá chất : CaO, dd HCl, ddH 2 SO 4 , dd Ca(OH) 2 . HS: Ôn tập lại các kiến thức ở bài tính chất hoá học của oxit . C. Tiến trình bài giảng: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : GV : Khẳng đònh CaO là một oxit bazơ nó mang đầy đủ tính chất của một oxit bazơ . GV: _ Yêu cầu 1 HS cho biết tích chất của 1 oxit bazơ . - Cho HS quan sát 1 mẫu CaO và nêu những tính chất vật lí cơ bản của CaO - GV yêu cầu HS là các thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: - Cho 2 mẫu nhỏ CaO vào 2 ống nghiệm (1) và (2) . - Nhỏ từ từ nước vào ống nghiệm 1 , dùng đũa thuỷ tinh khuấy đều. -Nhỏ từ từ dd HCl vào ống nghiệm 2 . - Gọi HS nhận xét và viết PTPƯ . - Vôi sống để lâu ngày thường giảm chất lượng do CaO tác dụng với CO 2 trong không khí. A. Canxi oxit : - Công thức phân tử : CaO . _ Phân tử khối : 56 . _ Tên thông thường : Vôi sống . I . Caxi oxit có những tính chất nào ? 1. Tính chất vật lí : CaO tồn tại ở thể rắn mà trắng , tan trong nước , khi tan trong nước toả rất nhiều nhiệt . 2. Tính chất hoá học : - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Ố ng nghiện 1 có hiện tượng toả nhiệt, sinh ra chất rắn màu trăùng , ít tan trong nước. - Ố ng nghiệm 2 có hiện tượng toả nhiệt , sinh ra CaCl 2 tan trong nước. a. Tác dụng với nước : CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) b. Tác dụng với dd axit: CaO (r) + 2 HCl (dd) CaCl 2 (dd) + H 2 O (l) c.Tác dụng với oxit axit : Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 6 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Kết luận : CaO là 1 oxit bazơ . Hoạt động 2 : Hãy nêu ứng dụng của vôi sống . Hoạt động 3 :GV nêu câu hỏi sau : - Trong thực tế người ta SX CaO từ nguyên liệu nào ? - Trình bày nguyên tắc SX CaO? - So sánh ưu và nhược điểm của lò nung vôi thủ công và lò nung vôi CN CO 2 (k) + CaO (r) CaCO 3(r). Kết luận : CaO là 1 oxit bazơ . II . Canxi oxit có những ứng dụng gì ? (SGK) III. Sản xuất CaO như thế nào ? 1. Nguyên liệu : Đá vôi( CaCO 3 ) và than đá . 2. Nguyên tắc SX : Nung đá vôi ở nhiệt độ cao. CaCO 3 (r) CaO (r) + CO 2 (k) Hoạt động 4 : Luyện tập – cũng cố : BT 1 : Viết PTPƯ thực hiện chuyển hoá sau : Ca(OH) 2 CaCl 2 Ca(NO 3 ) 2 CaCO 3 CaO CaCO 3 CaSO 4 BT 2 : Trình bày phương pháp để nhận biết các chất rắn sau : CaO , P 2 O 5 . GV : Yêu cầu HS đọc mục em có biết. HS : Làm bài. ==================== o0o ==================== Tuần 2 Ngày soạn : 02.9.2009 Tiết 4 Ngày dạy: 02.9.2009 Bài 2: MỘT SỐ OXIT QUANG TRỌNG (TT) AMục tiêu : 4. Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau : • HS biết được những tính chất hoá học của CaO , ứng dụng và phương pháp điều chế CaO. • HS biết được những tính chất hoá học của SO 2 , ứng dụng và phương pháp điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm. 5. Kó năng : Rèn luyện kỹ năng viết các PTPƯ và tính toán theo PT. 6. Thái độ tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong khi làm thí nghiệm. BChuẩn bò : GV: Chuẩn bò mỗi nhóm HS một bộ thí nghiệm và hoá chất sau. Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 7 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 - Dụng cụ : Giá ống nghiệm, 4 chiếc ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút. - Hoá chất : CaO, dd HCl, ddH 2 SO 4 , dd Ca(OH) 2 . HS: Ôn tập lại các kiến thức ở bài tính chất hoá học của oxit . C.Tiến trình bài giảng: GV : Giới thiệu tính chất vật lí của SO 2 : SO 2 tồn tại ở thể khí có mùi hắc , không màu, nó là một khí độc gây viêm đường hô hấp . GV : Yêu cầu HS nhắc lại tính chất hoá học của oxit axit và viết PTPƯ minh hoạ. ? Em có kết luận gì về tính chát hoá học của SO 2 Hoạt động 4 : Cho HS nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi sau : ? Em hãy nêu những ứng dụng cơ bản của SO 2 Hoạt động 5 : GV :Giới thiệu cách điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp . 1 .Điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm : a. Nguyên liệu dùng để điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm là gì ? b. Nêu nguyên tắc điều chế ù , viết PTPƯ xảy ra ? 2. Sản xuất SO 2 trong công nghiệp : a. Nguyên liệu dùng để sx SO 2 trong công nghiệp . b. Nêu nguyên tắc sx , viết PTPƯ xảy ra . B. Lưu huỳnh đioxit : - Công thức phân tử : SO 2 = 64 - Tên thông thường : Khí sunfuarơ I. Lưu huỳnh đioxit có những tính chất gì : 1. Tính chất vật lí: : SO 2 tồn tại ở thể khí có mùi hắc , không màu, nó là một khí độc gây viêm đường hô hấp . 2. Tính chất hoá học : a. Tác dụng với nước : SO 2 (k) + H 2 O (l) H 2 SO 3 (dd) (Axit sufurơ) b.Tác dụng với dd bazơ : SO 2 (k) + 2NaOH (dd) Na 2 SO 3 + H 2 O c. Tác dụng với oxit bazơ SO 2 (k) + Na 2 O (r) Na 2 SO 3 (r) Kết luận : SO 2 có tính chất của 1 oxit axit II. Lưu huỳnh đioxit có những ứng dụng gì : III. Điều chế SO 2 : 1 .Điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm : a. Nguyên liệu :Dùng muối Na 2 SO 3 và dd H 2 SO 4 b. Nêu nguyên tắc điều chế : Cho muối Na 2 SO 3 tác dụng với dd H 2 SO 4 Na 2 SO 3 + H 2 SO 4 Na 2 SO 4 +SO 2 +H 2 O 2. Sản xuất SO 2 trong công nghiệp : a. Nguyên liệu : Dùng lưu huỳnh và khí oxi . b. Nêu nguyên tắc sx : Cho lưu huỳnh cháy trong oxi : S (r) + O 2 (k) SO 2 (k) Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 8 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Hoạt động 6 : Cũng cố dặn dò : 1. Em hãy chứng minh CaO có tính chất của 1 oxit bazơ , viết các PTPƯ minh hoạ ? 2. Em hãy chứng minh SO 2 có tính chất của 1 oxit axit , viết các PTPƯ minh hoạ ? Tuần 3 Ngày soạn : 06.9.2009 Tiết 5 Ngày dạy: 07.9.2009 Bài 3 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXIT A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau: • HS biết được những tính chất hóa học của axit. 2.Kỹ năng : • rèn luyện kỹ năng viết các PTPƯ và tính toán theo PR. rèn luyện kỹ năng nhận biết các chất : axit – bazơ 3.Thái độ tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mỹ trong khi làm thí nghiệm . B.CHUẨN BỊ : GV : chuẩn bò cho mỗi nhóm HS 1 bộ dụng cụ và hóa chất như sau: Dụng cụ : Giá ống nghiệm , 4 chiếc ống nghiệm, kẹp gỗ cốc thủy tinh ống hút. Hóa chất : dd HCl , dd H 2 SO 4 , Zn , Cu(OH) 2 , Quỳ tím , dd NaOH , CuO . HS : Ô n tập đònh nghóa axit phân loại axit. C . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Hoạt động 1 : 2.Thí nghiệm 1 : GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm như sau : - Nhỏ 1 giọt dd axit vào mẫu giấy quỳ tím. - Quan sát và nhận xét hiện tượng. -Tính chất này giúp ta phan biệt được axit với các chất khác . 2.Thí nghiệm 2 : GV hướng dẫn HS làm TN như sau : - Cho 1 ít Zn vào ống nghiệm 1 Cho 1 ít Cu vào ống nghiệm 2. - Cho vào mỗi ống nghiệm 3 ml dd HCl . - Gọi 1 HS nêu hiện tượng và nhận xét => Viết PT 1. Thí nghiệm 3 : GV hướng dẫn HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: I . Tính chất hóa học : 1 . axit làm đổi màu giấy quỳ tím : HS thực hiện thí nghiệm theo GV: Dd HCl làm cho quỳ tím chuyển sang màu đỏ 2.axit tác dụng với kim loại : HS thực hiện thí nghiệm theo GV: - ống nghiệm 1 có bọt khí bay ra kim loại bò hòa tan dần. - ống nghiệm 2 không có hiện tượng gì . - Chứng tỏ Zn phản ứng được với HCl.Cu không tác dụng với HCl. 2HCl (dd) + Zn (r) ZnCl 2 (dd) + H 2 (k) Axit + Kim loại Muối + Hiđro . 3.Tác dụng với bazơ Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 9 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 thí nghiệm như sau : - Lấy 1 ống nghiệm cho vào 1 ít Cu(OH) 2 có màu xanh đen. - nhỏ vào ống nghiệm 2 ml dd HCl - Gọi 1 HS nêu hiện tượng và nhận xét và viết PTPƯ xảy ra. HS thực hiện thí nghiệm theo GV: - Cu(OH) 2 chuyển dần từ màu đen sang dd có màu xanh lá . 2HCl (dd) + Cu(OH) 2 (dd) CuCl 2 (dd) + H 2 O (l) . Axit + Bazơ Muối + Nước . 2. Thí nghiệm 4 : GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm như sau : - Lấy 1 ống nghiệm cho vào 1 ít CuO màu đen . - Cho thêm vào ống nghiệm 2 ml dd HCl . - Gọi 1 HS nêu hiện tượng và nhận xét và viết PTPƯ xảy ra. 4. Axit tác dụng với oxit bazơ : - HS thực hiện thí nghiệm theo GV : - CuO từ thể rắn màu đen chuyển sang dd CuCl 2 có màu xanh lam. 2HCl (dd + CuO (r) CuCl 2 (dd) + H 2 O Axit + Oxit bazơ Muối + Nước . II . Axit mạnh và axit yếu : Axit được chia thành 2 loại là axit mạnh và axit yếu . Hoạt động 3 : Cũng cố dặn dò : 1. Em hãy nêu tính chất hóa học chung của axit . 2. Hoàn thành các PTPƯ sau . a. H 2 SO 4 + Fe b. H 2 SO 4 + NaOH c. H 2 SO 4 + MgO d. HCl + Al Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 10 - [...]... (SGK trang 22 ) Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 17 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Tuần 5 Ngày soạn : 20 .9. 20 09 Tiết 9 Ngày dạy: 21 .9. 20 09 Bài 6 : Thực hành : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT AXIT A Mục tiêu : 1 Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau : * HS khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của oxit và axit 2 Kỹ năng : * Rèn luyện về kó năng thực hành hóa học giải các... Tuần 5 Ngày soạn : 23 .9. 2008 Tiết 10 Ngày dạy KIỂM TRA 45 PHÚT A Mục tiêu : 1 Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau : • HS khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của oxit và axit 2 Kó năng : Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 19 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 • Rèn luyện kó năng hóa học giải các bài tập về thực hành hóa học 3 Thái độ tình cảm : • HS có thái độ nghiêm... thức sau : • Phân bón hóa học là gì ? Vai trò của các nguyên tố hóa học đối với cây trồng Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 29 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 • Biết công thức của 1 số phân bón hóa học thường dùng và hiểu biết tính chất của các loại phân bón đó 2 Kỹ năng : • Rèn kó năng phân biệt các mẫu phân đạm, lân, kali, dựa vào tính chất hóa học • Cũng cố kó năng... 2HCl(dd) BaSO4 (r) +2NaCl(dd) Trường PT DTNT Krông Năng - 14 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Hoạt động 5 : luyện tập cũng cố : Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết 4 lọ hóa chất mất nhãn sau : NaCl , HCl , H2SO4 , NaOH Viết PTPƯ nếu có Tuần 4 Ngày soạn : 16 .9. 20 09 Tiết 8 Ngày dạy: 17 .9. 20 09 Bài 5 : LUYỆN TẬP : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT A Mục tiêu : 1 Kiến thức : HS nắm được.. .Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Tuần 3 Ngày soạn : 09. 9.20 09 Tiết 6 Ngày dạy:10 .9. 20 09 Bài 4 : MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG I Mục tiêu : 1 Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau : • HS biết được các tính chất hóa học của HCl , H2SO4 , loãng • H2SO4 đặc có những tính chất hóa học riêng, biết cách nhận biết H2SO4 và muối sunfat • Biết... tính chất hóa học chung của axit III.Tiến trình bài giảng : 1 n đònh tổ chức : 2 Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS làm bài tập 1 SGK : (Trang 19) 3 Bài mới : Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1 : GV làm thí nghiệm về tính chất hóa học riêng Giáo viên : H Loát Niê Nội dung 3.Tính chất hóa học của dd H2SO4 đặc a.Tác dụng với kim loại yếu : Trường PT DTNT Krông Năng - 13 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010... thức về tính chất hóa học của bazơ và muối bằng thực nghiệm 2 Kó năng : • Rèn luyện kó năng về thực hành hóa học giải các bài tập về thực hành hóa học • Giáo dục ý thức cẩn thận , tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hóa học 3 Thái độ tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc , tó mỹ trong khi làm thí nghiệm thực hành hóa học b Chuẩn bò : GV: Chuẩn bò cho mỗi nhóm HS 1 bộ dụng cụ và hóa chất như sau... chuẩn bò cho tiết học sau :Lấy nước - Các nhóm cử người lấy dụng cụ , học ở phòng thực hành Các nhóm chuẩn bò que đóm ================== o0o ================== Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 34 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Tuần 10 Ngày soạn :27.10.2008 Tiết 19 Ngày dạy : Bài 14 : Thực hành : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI a Mục tiêu : 1 Kiến thức : Học sinh nắm được... lại là phân kali Tuần 9 Ngày soạn :18.10.20 09 Tiết 17 Ngày dạy : 19. 10.20 09 Bài 12 : MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HP CHẤT VÔ CƠ A Mục tiêu : Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 31 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 1 Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau : • HS biết được mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ • Viết được các PTHH thể hiện sự chuyển hóa giữa các loại hợp... - 24 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Hoạt động 4 :GV yêu càu HS xem II Thang pH : tài liệu SGK để tìm ra mối liên hệ giữa thang pH với tính axit – Tính trung tính – Tính bazơ – của chất , 1 2 3 4 5 ứng dụng của nó trong đời sống SX Axit 6 Hoạt động 5 : Luyện tập cũng cố : BT : Viết PTPƯ hóa học thực hiện những chuyển đổi hóa học sau : CaCO3 CaO Ca(OH)2 CaCO3 CaCl2 Ca(NO3)2 7 8 TT 9 10 11 . Trường PT DTNT Krông Năng - 10 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Tuần 3 Ngày soạn : 09. 9.20 09 Tiết 6 Ngày dạy:10 .9. 20 09 Bài 4 : MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG. ) Giáo viên : H Loát Niê Trường PT DTNT Krông Năng - 17 - Giáo án hoá học 9 – Năm học : 2010 – 2011 Tuần 5 Ngày soạn : 20 .9. 20 09 Tiết 9 Ngày dạy: 21 .9. 2009