CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Gio Phong: Ngày 5 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCHĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC CỦA TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2009 -2010 A. YÊU CẦU CHUNG I. ĐẶT VẤN ĐỀ Năm học2010-2011 là năm tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và tự sáng tạo, cũng là năm thực hiện “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong GD". Năm đổimới phương pháp, kiểm tra đánh giá…. Để thực hiện tốt chủ đề năm học và nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn mà tổ KH XH đảm nhận, tổ xây dựng kế hoạchđổimới phương pháp dạyhọc với những nội dung giải pháp như sau: II, NỘI DUNG -Đổimới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá - Thực hiện các chuyên đề đổimới phương pháp của cá nhân và của tổ - Vận dụng các kĩ thuật dạy học, lồng ghép giáo dục môi trường, kĩ năng sống, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào một số tiết dạy để giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác. - Xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp với nội dung và đối tượng HS - Ứng dụng công nghệ thông tin vào một số tiết dạy III. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi: * Tổng số giáo viên trong tổ: 7đ/chí (giáo viên trực tiếp giảng dạy: 7đ/chí; trong đó giáo viên dạy môn Ngữ Văn 4 ; Giáo dục công dân 1 ; Lịch sử 2 - Trình độ chuyên môn của các đồng chí trực tiếp giảng dạy: Đại học : 3 đ/chí; Cao đẳng: 4đ/chí) - Trình độ tin học A, B: 4 đ/chí. Ngoại ngữ A: 2 đ/chí. - Tất cả các giáo viên trực tiếp giảng dạy đều đạt chuẩn và trên chuẩn, nhiều đ/chí có năng lực chuyên môn vững vàng, đa số có kinh nghiệm giảng dạy. - Bộ môn Ngữ Văn có nhiều giáo viên nên dễ học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình dạy học. -Học sinh đa số nhà gần trưòng, ngoan lễ phép, có ý thức học tập. - BGH luôn tạo điều kiện và chú ý đến công tác chuyên môn, tập thể cán bộ GV trong tổ đoàn kết gắn bó luôn giúp đỡ nhau trong chuyên môn cũng như trong cuộc sống. - Tư liệu tham khảo, đồ dùng dạyhọc tương đốiđầy đủ. 2. Khó khăn: - Một số giáo viên tuổi cao nên việc ứng dung CNTT còn hạn chế. - Việc đổimới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá của tổ có thực hiện nhưng hiệu quả chưa cao - Số HS học lực yếu còn nhiều, lực học không đồng đều, ý thức tự học của các em còn chưa cao. - Một số gia đình còn khó khăn chưa quan tâm đến việc học của các em. - Cơ sở vật chất còn thiếu như phòng chức năng, đồ dùng công nghệ thông tin ,ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. - Phần đông các em là nông thôn nên điều kiện học tập, năng lực tiếp thu kiến thức còn hạn chế - Vẫn còn một số em hiếu động, nghịch ngợm, ý thức chưa cao. IV. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: MÔN DẠY XẾP LOẠI TRUNG BÌNH MÔN % GIỎI KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM NGỮ VĂN 7% 40% 48% 5 % 0 LỊCH SỬ 8% 40% 48% 4% 0 GDCD 12% 42% 44% 2% 0 V. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: -Mỗi giáo viên phải tự học tập, rèn luyện các kĩ năng, kiến thức giảng dạy- Vận dụng đổimới phương pháp dạy học, đổimới kiểm tra đánh giá, ứng dụng công nghệ thông tin vào bài dạy- Tích cực dự giờ của đồng nghiệp để học tập và rút kinh nghiệm. - Nắm bắt được đối tượng học sinh để có phương án dạy phù hợp. - Tổ chuyên môn có kếhoạch dự giờ thăm lớp để kiểm tra đánh giá việc thực hiện của giáo viên. -Thực hiện 3 chuyên đề đổimới phương pháp dạyhọc- Theo dõi, đánh giá đổimới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá của các bộ môn tổ đảm nhận. B. QUI TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCHĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC NĂM HỌC2010-2011 THỜI GIAN KẾHOẠCH THỰC HIỆN CÔNG VIỆC GHI CHÚ Tháng 8+9/2010 - Tham gia lớp tập huấn về đổimới phương pháp dạyhọc -Sinh hoạt tổ xây dựng kế hoạch, bàn về vấn đề đổimới phương pháp dạy học, phân công giáo viên thực hiện chuyên đề. - Thống nhất cách soạn bài theo thống nhất chung của phòng và tổ chuyên môn. - Khảo sát chất lượng phân loại đối tượng học sinh. - Đề xuất một số vấn đề về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, tài liệu phục vụ cho các bộ môn giảng dạy của tổ. Tháng 10/ 2010- Triển khai kếhoạch tháng 10 - Kiểm tra đánh giá việc thực hiện ứng dụng CNTT và đổimới phương pháp dạyhọc của các bộ môn Ngữ Văn, Lịch sử, Giáo dục công dân qua các tiết dự giờ thao giảng 20/10; thi giáo viên dạy giỏi cấp trường của giáo viên trong tổ. - Dự giờ chuyên đề của tổ theo kếhoạch và phân công (đ/chí Thanh thực hiện ) - Đánh giá xếp loại, rút kinh nghiệm giờ dạy thao giảng, chuyên đề. Tháng 11/2010 - Triển khai kếhoạch tháng 11 - Tiếp tục dự giờ thao giảng của tổ. - Kiểm tra hồ sơ một số giáo viên, thanh tra giáo viên đợt 1 theo kế hoạch. - Chú trọng việc thể hiện phương pháp trong bài soạn, bài dạy, cách thực hiện trên lớp, việc kiểm tra đánh giá kết quả của HS - Lồng ghép giáo dục môi trường, kĩ năng sống cho HS - Thực hiện tiết dạy chuyên đề theo hướng đổimơi phương phápdạy học của môn lịch sử (đ/c Tịnh) - Thi giáo viên dạy giỏi Huyện (đ/c Nam) Tháng 12/ 2010- Sinh hoạt tổ triển khai kếhoạch tháng 12. Đánh giá rút kinh nghiệm thực hiện thao giảng, chuyên đề đổi mớidạyhọc và thống nhất chung. - Ra đề kiểm tra đánh giá HS có chất lượng. - Có kếhoạch ôn tập chuẩn bị thi học kì I Tháng 1/2011 - Triển khai kếhoạch tháng 1 - Thực hiện kì thi học kì I nghiêm túc có hiệu quả. -Đổimới việc kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh. - Chấm chéo bài kiểm tra của tổ - báo cáo kết quả kịp thời. - Rà soát kết quả chất lượng chuyên môn của tổ, đánh giá rút kinh nghiệm. - Sơ kết công tác đổimới phương pháp dạy học. Tháng 2/2011 - Triển khai kếhoạch tháng 2 - Tiếp tục giảng dạy chương trình học kì II - Phát động phong trào thao giảng "Mừng Đảng, mừng xuân" - Thao giảng HK II - Lồng ghép giáo dục HS học tập làm theo tấm gương đạo đức của HCM - Ứng dụng CNTT trong các tiết thao giảng và trong bài dạy (đ/c Hồng, Mai) Tháng 3/2011 Sinh hoạt tổ triển khai kếhoạch tháng 3 - Phát động phong trào thao giảng chào mừng ngày 8/3 và 26/3. - Dự giờ thao giảng của giáo viên trong tổ. - Dự giờ thao giảng chuyên đề 3 (đ/c Ngãi) - Đánh giá, nhận xét phương pháp dạyđổi mới, rút kinh nghiệm. Tháng 4/2011 - Triển khai kếhoạch tổ tháng 4 - Kiểm tra hồ sơ giáo viên, đề kiểm tra theo hướng đổi mới. - Ra đề kiểm tra HK gửi về thư viện đề - Thực hiện kếhoạch ôn tập cho học sinh. Tháng 5/2011 -Triển khai kếhoạch tháng 5 - Thực hiện kì thi học kì II - Rà soát chất lược bộ môn - Tổng kế đánh giá việc đổimới phương pháp dạyhọc và kết quả thực hiện chương trình. Gio Phong, ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tổ trưởng Bùi Thị Hồng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Gio Phong: Ngày 15 tháng 5 năm 2010 ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC CỦA TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2009 -2010 Từ khi triển khai kế hoạchđổimới phương pháp dạyhọc năm học 2009 - 2010, tổ KHXH đã thực hiện công việc một cách thường xuyên theo đúng qui trình và kếhoạch đã đặt ra, kết quả đạt cụ thể như sau: 1. Phần thực hiện công việc: * Giáo viên: - GV đã thực hiện thường xuyên, có ý thức đổimới phương pháp, ứng dụng được công nghệ thông tin vào bài dạy linh hoạt, có hiệu quả. - GV soạn giảng chu đáo, thể hiện được đổimơi phương pháp trong bài soạn, hệ thống câu hỏi nêu vấn đề,gợi mở, dẫn dắt rõ ràng phù hợp với nội dung bài dạy. - Vận dụng các phương pháp , tích hợp tốt trong bài dạy- Kết hợp các thao tác nhuần nhuyễn, truyền thụ tốt kiến thức cơ bản cho học sinh. - Sử dụng và phát huy được tác dụng của phương tiện thiết bị giảng dạy- Tích cực dự giờ đồng nghiệp để trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm * Học sinh : -Có ý thức học tập -Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của giáo viên chu đáo. Tích cực chủ động trong các hoạt động học tập: trao đổi, thảo luận, xây dựng bài - Nắm được nội dung kiến thức cơ bản của bài học. 2. Kết quả: - Tổ thao giảng 20 tiết trong đó 17 tiết xếp loại giỏi, 3 tiết xếp loại khá. - Các tiết dạy thao giảng đều thể hiện đươc phương pháp đổi mới, ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp, có hiệu quả. - Xây dựng và thực hiện được chuyên đề đổimới phương pháp dạyhọc của tổ theo kế hoạch. - Kết quả giảng dạy cao hơn hơn so với chất lượng khảo sát đầu năm, nhìn chung đạt theo chỉ tiêu của năm học. 3. Rút kinh nghiệm: - Một số tiết dạy kết quả chưa cao, chưa phát huy hết tác dụng của phương pháp, hệ thống câu hỏi chưa được logic. - Việc sử dụng công nghệ thông tin của một số đồng chí còn chậm, chưa linh hoạt. - Kết quả giảng dạy giữa các bộ môn chưa đồng đều. - Phương tiện thiết bị chưa đầy đủ. Đánh giá của BGH Gio Phong, ngày 15 tháng 5 năm 2010 Tổ trưởng Bùi Thị Hồng . HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2009 - 2010 Từ khi triển khai kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học năm học 2009 - 2010, tổ. lượng. - Có kế hoạch ôn tập chuẩn bị thi học kì I Tháng 1 /2011 - Triển khai kế hoạch tháng 1 - Thực hiện kì thi học kì I nghiêm túc có hiệu quả. - Đổi mới