GA 2_tuần 7_chuẩn KTKN

Tuần 7 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC Chăm làm việc nhà (tiết 1) I. MỤC TIÊU: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Nêu được ý nghóa của làm việc nhà. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng II. CHUẨN BỊ: Nội dung bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa. Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm, vở bài tập.Thẻ xanh, đỏ, vàng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) - Sách vở, đồ dùng phải sắp xếp như thế nào cho gọn gàng ngăn nắp? - Em hãy nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng ngăn nắp chưa?  Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) GV giới thiệu bài +ghi tên bài. Hoạt động 1: Phân tích bài thơ - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4, tìm hiểu 3 nội dung sau: • Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? • Việc làm của bạn nhỏ muốn thể hiện tình cảm gì đối với mẹ? • Em hãy đoán xem mẹ bạn nghó gì khi thấy những việc bạn đã làm? - Yêu cầu HS trình bày.  GV kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ nổi vất vả của mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng - Hát - Đúng nơi quy đònh. -HS tự nêu. - 1 HS nhắc lại tên bài. - Cả lớp lắng nghe. - Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, thổi cơm, quét sân. - Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ. - Mẹ sẽ rất vui. 1 cho mẹ. Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.  Hoạt động 2 : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết các bạn trong tranh đang làm gì? - Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh. GV treo từng bức tranh một. Các đôi một trả lời. - GV chia nhóm, HS mở vở bài tập và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm.  Trên đây là 1 số việc các bạn đã làm trong gia đình. Các em có thể làm được những việc đó không? - GV khen HS. - GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng mình như Bác Hồ đã dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức của mình.  Hoạt động 3 : Thực hành * Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13) a. S b. Đ c. S d. Đ đ. Đ - Sau mỗi ý kiến, HS giơ thẻ. GV mời 1 số HS giải thích lý do. - Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng.  Ý kiến a, c là sai vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả -HS thảo luận nhóm. - HS nêu. • Tranh 1: Bạn gái đang cất quần áo phơi ở sân. • Tranh 2: Bạn trai đang tưới cây, tưới hoa. • Tranh 3: BạÏn trai đang vãi thóc cho gà ăn. • Tranh 4: Bạn gái đang nhặc rau phụ giúp mẹ. • Tranh 5: Bạn gái đang rửa cốc, chén. • Tranh 6: Bạn trai đang lau bàn ghế. - HS nhắc lại. - HS giơ thẻ sau mỗi lần GV đọc 1 tình huống. 2 trẻ em.  Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà. - Yêu cầu HS thi đua kể những việc nhà vẫn làm. - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT trang 14.  GV liên hệ: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. 4. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học: về nhà giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình và chuẩn bò bài sau. - 5 – 7 HS nhắc lại. - HS tự nêu. ----------------------------------------------- TIẾT 2 + 3: TẬP ĐỌC Người thầy cũ (trang 56) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. II. CHUẨN BỊ: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Mua kính”. • Vì sao chú bé không biết chữ? • Trong hiệu kính, chú bé đã làm gì? • Thái độ và câu trả lời của cậu bé thế nào? • Bác bán hàng nói gì với cậu bé? - Hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 3  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Người thầy cũ  Hoạt động 1 : Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - Gọi 1 HS đọc lại.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn. • GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. • GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc trong bài. (GV ghi bảng) • Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào? • Yêu cầu 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ: • Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. • Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong đoạn. • Kết hợp giải nghóa từ của từng đoạn:  Đoạn 1 : Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.  Đoạn 3 : Mắc lỗi: vướng vào một lỗi nào đó. - Gọi một HS đọc chú thích. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc. • Khi đọc lời của người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng chú bộ đội lễ phép. • Hỏi: Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghỉ hơi chỗ nào? • Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng. - Nhưng // … hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu! // - Theo dõi. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp mở SGK đọc thầm. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thầm. - Nhộn nhòp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt - Cá nhân, đồng thanh. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt. - Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy hay giữa các cụm từ dài. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. 4 - Lúc ấy, / thầy bảo //: " Trước khi làm việc gì / cần phải nghó chứ! " // - Em nghó: // Bố cũng có lần mắc lỗi, / thầy không phạt, / nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. // - Đọc từng đoạn trong nhóm: • Yêu cầu HS đọc nhóm ba. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm: • GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3.  Nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS nắm vững nội dung bài - Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1. • Bố Dũng đến trường làm gì? • Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai?  Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ. - Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2. • Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? • Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về thầy?  Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm về thầy giáo cũ. • Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ?  Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu HS trèo qua cửa sổ. Đó cũng là kỉ niệm đáng nhớ của bố Dũng. Còn Dũng thì suy nghó gì, mời một bạn đọc phần còn lại của bài. - Dũng nghó gì khi bố đã ra về? - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - HS đọc đồng thanh. - 1 HS đứng dậy đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Là chú bộ đội. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt. - Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.” - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Dũng nghó: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để 5  Những suy nghó của Dũng về bố và thầy giáo cũ. ⇒ Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo của bố Dũng. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại . - Gọi 3 HS xung phong đọc theo vai.  Nhận xét.  Hoạt động 5 : Củng cố - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì ? Liên hệ thức tế  GDTT. 3. Nhận xét – Dặn dò: - - Nhận xét tiết học - - Về nhà luyện đọc nhiều lần. Thực hiện tốt theo lời cô dặn. - - Chuẩn bò bài “Thời khóa biểu”. không bao giờ mắc lại nữa. - HS nhắc lại. - Đọc theo vai. - Nhận xét. - Kính trọng, lễ phép với thầy, cô giáo. -------------------------------------------------- Tiết 4 TOÁN Luyện tập (trang 31) I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - BT cần làm : B2 ; B3 ; B4. - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. II.CHUẨN BỊ: Hình vẽ b tập 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn - GV yêu cầu HS sửa bài 3 / 30.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Luyện tập * Bài 1: - HS đọc đề bài. - Phân tích đề. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp - Hát Giải: Số học sinh trai lớp 2 A có là: 15 – 3 = 12 (HS) Đáp số: 12 HS. Giải 6 làm vào vở. - Nhận xét, cho điểm. * Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề toán. - GV và HS cùng phân tích cách tãm t¾t bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.  Nhận xét, tuyên dương. * Bài 3: - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - GV và HS cùng nhau phân tích bài. - Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2.  Nhận xét, tuyên dương. ⇒ Khi giải bài toán thuộc dạng ít hơn ta sẽ làm tính trừ. * Bài 4: - GV treo hình vẽ như bài 4 . Yêu cầu HS đếm và giơ số hình đếm được lên.  Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Kilôgam. Vườn nhà Hoa có số cây cam là : 17 – 7 = 10 (cây) Đáp số : 10 cây - HS đọc đề. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. a) Giải: Số tuổi của em là: 15 – 5 = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi. b) Giải: Số tuổi của anh là: 10 + 5 = 15 (tuổi) Đáp số: 15 tuổi. - HS đọc đề. - HS tiến hành gạch. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. Giải: Số tầng toà thứ 2 có là : 17 – 6 = 11 (tầng) Đáp số: 11 tầng. - HS tìm số giơ lên. ************************************************* Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1 KĨ CHUN Người thầy cũ (trang 57) I. MỤC TIÊU: - Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) . - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). 7 - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô. II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bò mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu chuyện theo vai.- SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn - Kiểm tra 4 HS dựng lại câu chuyện theo vai.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tên bài.  Hoạt động 1 : Kể tên nhân vật - Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào?  Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện (HS KG) Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể.  Nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 3 : Kể theo vai * Lần 1: - GV làm người dẫn chuyện. - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật. * Lần 2: - Chia nhóm 3 em 1 nhóm. - GV chỉ đònh 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu.  nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: “Người mẹ hiền”. - Hát - Lên trình bày. - 1 HS nhắc lại. - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo. - 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS làm vai chú Khánh, 1 em làm Dũng. - 3 em xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai. - Tập dựng lại câu chuyện. - Thi đua các nhóm. ---------------------------------------------- TIẾT 2 CHÍNH TẢ 8 Người thầy cũ (trang 57) I .MUC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a . II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới - Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS hay mắc lỗi ở tiết trước.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Người thầy cũ  Hoạt động 1 : Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc. • Đoạn chép này kể về ai? • Dũng nghó gì khi bố ra về? •  Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có mấy câu? - Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con.  Nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 3 : Viết bài - Nêu cách trình bày bài. - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. - GV đi quan sát giúp HS yếu chép toàn bộ bài. - GV đọc lại toàn bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét.  Hoạt động 4 : Làm BT * Bài tập 2: - Hát - HS viết vào bảng con. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - HS lắng nghe. - Về Dũng. - Dũng nghó bố cũng có lần mắc lỗi và bố không bao giờ mắc lại nữa. - 4 câu. - HS nêu: xúc động, mắc lỗi. - Chữ đầu câu và tên riêng. - Em nghó: Bố cũng … … nhớ mãi. - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động. - Nêu tư thế ngồi viết. - Nhìn bảng phụ chép vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ). 9 - Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. * Bài tập 3: a) – Tương tự bài 2. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bò: “Cô giáo lớp em”. - 1 HS đọc. - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh: Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận t - 2 HS làm bài: a) giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn. TIẾT 3 TOÁN Ki – lô – gam (trang 32) I. MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đóa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vò đo kg. - BT cần làm : B1 ; B2. - HS yêu thích học toán. II. CHUẨN BỊ: 1 chiếc cân đóa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo 1 kg, cặp sách, dưa leo, cà chua III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn - Yêu cầu HS tay phải cầm 1 quyển sách Toán 2, tay trái cầm 1 quyển vở và hỏi: quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ? - Yêu cầu HS nhấc quả cân 1kg lên sau đó nhấc quyển vở lên và hỏi : Vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn ? - Quyển sách nặng hơn. - Quả cân năng hơn, … 10 [...]... cân đóa và cách cân đồ vật - Cho HS quan sát cái cân đóa thật và giới thiệu cái cân đó - Hướng dẫn cách cân gói kẹo và gói bánh 4 Giới thiệu ki – lô – gam, quả cân 1 kg - Nêu: Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ thế nào, ta dùng đơn vò đo là ki – lô – gam, viết tắt là kg - Giới thiệu tiếp các quả cân 1kg, 2kg, 5kg 5 Thực hành Bài 1: (miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ để tập đọc -... đầu: - Theo đội hình 4 hàng ngang - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học - Theo đội hình 4 hàng dọc Cán bộ - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, lớp điều khiển hông, đầu gối xxxxxxxxxx - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - Chơi : “Gà gáy” - GV điều khiển, cả lớp chơi 24’ 2 Phần cơ bản: - Theo đội hình 4 hàng ngang GV - Ôn 5 động tác vươn... 1 túi gạo, đường, chồng sách vở III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động: - Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Ki - lô - gam - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: • Kể tên đơn vò đo khối lượng vừa học? • Nêu cách viết tắt của ki-lô-gam? - HS trả lời câu hỏi của GV • GV đọc HS viết bảng con các số đo: 1kg, 9 kg,10 kg  Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: Luyện tập - 1 HS nhắc lại Bài... thì số tương ứng với vật ấy cho biết bấy nhiêu ki-lô-gam - Thực hành cân: - HS làm bài 17 • Gọi 3 HS lần lượt lên bảng thực hành • Sau mỗi lần cân GV cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt kim đồng hồ  Nhận xét, tuyên dương * Bài 2: - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ, quan sát kim lệch về phía nào, rồi trả lời * Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính và ghi ngay kết quả cuối cùng - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng,... HS viết đầy đủ tên đơn vò đo ở kết quả Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì , hỏi gì ? - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - GV và HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc :Ki – lô – gam viết tắt là kg - Quan sát - HS đọc - 2 HS lên bảng làm bài 1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20 kg = 26kg 47kg + 12kg = 59kg - 1 HS đọc - Trả lời Bài giải Cả hai bao gạo cân nặng số kg là : 25 + 10 = 35 (kg) Đáp... chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê” II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi III CÁC HOẠT ĐỘNG: Đònh Nội dung Tổ chức luyện tập lượng 6’ 1 Phần mở đầu: - Theo đội hình 4 hàng ngang - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, 18 yêu cầu giờ học - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên - Chơi : “Đoàn kết” 2 Phần cơ bản: - Ôn 6 động tác vươn... 24’ - Theo đội hình 4 hàng dọc Cán bộ lớp điều khiển xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - Theo đội hình 1 hàng dọc xxxxxxxxxxxxxxxxxxx - GV điều khiển, cả lớp chơi - Theo đội hình 4 hàng ngang GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhòp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV - GV làm mẫu, HS tập theo hướng dẫn của GV - Cán bộ lớp điều khiển - Theo đội hình vòng... nêu tên trò chơi, chọn 2 em đóng vai dê bò lạt đàn và 1 em đóng vai người đi tìm Gv giải thích cách chơi và hướng dẫn HS chơi - Theo đội hình vòng tròn - Theo đội hình 1 hàng dọc - Theo đội hình 4 hàng ngang - HS lắng nghe - Về nhà ôn kỹ 7 động tác thể dục Ôn đi đều - Học động tác nhảy - Ôn 7 động tác đã học - Trò chơi: Bòt mắt bắt dê 6’ 3 Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - Đi thường thành 1 hàng dọc, . - HS đọc :Ki – lô – gam viết tắt là kg. - Quan sát. - HS đọc. - 2 HS lên bảng làm bài. 1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20 kg = 26 kg 47kg + 12kg = 59kg - 1 HS đọc dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Kilôgam. Vườn nhà Hoa có số cây cam là : 17 – 7 = 10 (cây) Đáp số : 10 cây - HS đọc đề. - HS trả