Kế hoạch giáo dục tháng 12 lứa tuổi Mẫu giáo bé

Hoạt động Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng Trò truyện Hoạt động học KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 LỨA TUỔI MGB Giáo viên thực : Tên GV : Lưu Thị Sinh - Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan Tuần Tuần Tuần Tuần (Từ 04/12 - 08/12) (Từ 11/12 - 15/12) (Từ 18/12 - 22/12) (Từ 25/12 - 29/12) * Cơ đón trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình: ăn ngủ, sức khoẻ trẻ; nhắc nhở trẻ chào cô, chào ông bà bố mẹ; nhắc nhở trẻ xếp dày dép, đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Luyện kỹ năng: chào hỏi, cất đồ dùng nhân, Gắp loại gắp to, gấp khăn, cách kéo khoá áo học cụ, rót ướt(bình nhựa có vòi), dày-dép quai hậu dáp dính - Cho trẻ nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt, lý đất Giồng, đàn vịt con, gà trống mèo cún con, biết làm gì, khỉ con, gà gáy le te… - Chơi đồ chơi theo ý thích *TDS: Khởi động: Theo nhạc chung toàn trường - Trọng động: Thứ 2,4,6( tập không dụng cụ) Thứ 3,5(tập với dụng cụ) - Hơ hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Hơ hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Tay, vai: Đưa tay dang ngang, phía trước - Tay, vai: tay đưa lên cao, gập xuống vai - Chân: Đứng, khụy gối - Chân: Đứng, khụy gối - Bụng, lườn: Đứng nghiêng người sang bên - Bụng, lườn: Đứng cúi trước - Bật: Bật chỗ - Bật: bật chụm tách chân - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập * Trò chuyện, thảo luận với trẻ nội dung tranh nghề sản xuất( nghề nơng), nghề nón truyền thống * Cho trẻ xem băng hình thảo luận tên gọi, đồ dùng, sản phẩm nghề nơng, nghề nón * Cho trẻ quan sát hình ảnh số vật gia đình, sống rừng cho trẻ gọi tên vật, nói lên ích lợi vật qua giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ chúng * Trò chuyện, đàm thoại để trẻ kể vật có gia đình trẻ * Gợi ý để trẻ bắt chước tiếng kêu vật gần gũi * Trò chuyện với trẻ ngày 22/12 T2 Tạo hình Tạo hình Tạo hình Tạo hình Nặn củ cà rốt Trang trí nón Vẽ gà - Vẽ phận thiếu ( Mẫu) ( Đề tài) (Mẫu) voi tô màu cho đẹp (Sách bé tập vẽ trang ( Đề tài) 13) (Sách bé tập vẽ trang 13) T3 T4 T5 Hoạt động trời HĐKP Nghề trồng lúa HĐKP Nghề làm nón HĐKP Gà trống, gà mái HĐKP Con voi, khỉ Thể dục VĐCB: Ném xa tay T/CVĐ: Mèo đuổi chuột Thể dục VĐCB: Trườn theo hướng thẳng T/CVĐ: Bịt mắt bắt dê Thể dục VĐCB: Tung bóng cho ( khoảng cách 2m) T/C: Gà vườn rau Thể dục - VĐCB: Chạy nhanh 10m - TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ LQVT Đếm đối tượng 1,2 LQVT Đếm đối tượng phạm vi LQVT Đếm đối tượng phạm vi LQVT Đếm đối tượng phạm vi T6 Âm nhạc NDTT:VĐ minh họa “Cháu yêu cô cơng nhân” Tg: Hồng Văn Yến NDKH: Nghe hát: “Lý đất Giồng” dân ca Nam Trò chơi âm nhạc: Tai tinh T2 *HĐCMĐ: Quan sát tranh nghề trồng lúa *TCVĐ: Chung sức *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo LQVH Dạy trẻ đọc thơ: Các cô thợ Tg: Thy Ngọc *HĐCMĐ: Hoạt động ngoại khóa Thăm quan nghề nón truyền thống nhà bạn Minh Trang Âm nhạc - NDTT: Dạy hát: Gà trống mèo cún Nhạc lời: Thế Vinh - NDKH: Nghe hát: Gà gáy le te Dan ca cống khao -TC: Vui theo điệu nhạc LQVH Nghe kể chuyện: Bác gấu thỏ (Sưu tầm) *HĐCMĐ: Quan sát tranh số vật ni gia đình *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi ngồi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Quan sát tranh voi, khỉ *TCVĐ: Con thỏ *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời T3 T4 T5 *HĐCMĐ: Quan sát vườn rau *TCVĐ: Gà vườn rau *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Thăm quan khu vườn cổ tích *TCVĐ : Mèo đuổi chuột *Chơi theo ý thích: - Chơi với bóng, vòng *HĐCMĐ: Thăm quan khu vườn cổ tích * HĐ lao động: Nhổ cỏ, chăm sóc vườn rau *Chơi tự chọn: - Chơi khu nhà liên hoàn *HĐCMĐ: Thăm quan nhà bếp *TCVĐ: Kiến chuyển hàng *Chơi tự chọn: - Chơi với cát nước *HĐCMĐ: Thăm quan nhà bếp *TCVĐ: Bịt mắt bắt dê *Chơi Theo ý thích: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Hát vđ hát: Cây bắp cải *TCVĐ: Gà vườn rau *Chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Vẽ phấn sân *TCVĐ: dung dăng dung dẻ *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Thăm quan khu vườn cổ tích *TCVĐ: dung dăng dung dẻ *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời *HĐCMĐ: Quan sát tranh nghề trồng rau * HĐ Lao động: Nhặt lá, tười *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Vẽ phấn sân * HĐ Lao động: Nhặt lá, tười *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Hoạt động giao lưu vđ với lớp C1 VĐ: “Trườn theo hướng thẳng” T/C: tung bóng vào rổ *HĐCMĐ: Hát vđ bài: Đố bạn *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi ngồi trời T6 Hoạt động chơi góc *HĐCMĐ: Đọc thơ: Cây bắp cải *TCVĐ Dung dăng dung dẻ *Chơi tự chọn: - Chơi với cát nước *HĐCMĐ: Nghe hát: Bài ca Thanh Oai VĐTN: Tập Trò chơi: Ai nhanh *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời *HĐCMĐ: - QS bầu trời trò chuyện thời tiết *TCVĐ: Rồng rắn lên mây *Chơi tự chọn: - Chơi với cát nước *HĐCMĐ: Làm vật từ *HĐ Lao động: nhỏ cỏ, tưới *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi ngồi trời đồ chơi mang theo * Góc trọng tâm: (T1) Khám phá: Quan sát khám phá số sản phẩm nghề nông: Gạo, ngô, khoai, loại rau (T2)Tạo hình: Tơ màu, vẽ, in, trang trí, cắt, gấp nón (T3)Xây dựng: Lắp ghép hình, xếp hình từ hình khối Xây nhà, trang trại chăn ni, ao cá, vướn rau, vườn bách thú (T4)Tốn: đếm đối tượng từ đến 5, ghép hình xâu, làm quen vói số linh hoạt * Góc phân vai: Chơi : Bác sĩ thú y, hàng ăn uống, Siêu thị, thời trang bé, đầu bếp giỏi * Thực hành sống: Chuyển hạt thìa nhỏ, rót khơ(bình khơng vòi), cài khuy nhỏ, cách vắt khăn(khăn xơ), rót ướt bình nhựa có vòi(rót bát).(kỹ mới) * Góc tạo hình: Vẽ, trang trí, tơ màu, xếp hình trang trí hột hạt, que vật, vật từ khơ * Góc Xây dựng: Xây nhà, trang trại chăn nuôi, ao cá, vướn rau, vườn bách thú, cơng viên * Góc âm nhạc: Vận động theo nhạc, hát hát : Đàn gà con, gà trống gọi, gà trống mèo cún con, voi làm xiếc Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác từ dụng cụ âm nhạc Góc tranh truyện: Đọc thơ, xem truyện tranh, làm sưu tập vật, làm nhân vật rối * Góc khám phá: Xem tranh ảnh đời phát triển gà con, xem hình ảnh vật, thí nghiệm, trải nghiệm tìm vật nổi, vật chìm, theo dõi phát triển cây, hạt, * Góc tốn: đối tượng từ đến 5, ghép hình xâu, làm quen vói số linh hoạt *Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau cây, trồng cây, reo hạt - Biết tên số ăn hàng ngày chế biết từ thịt, trứng, tôm, cua, cá - Cho trẻ kể tên số ăn hàng ngày, biết ích lợi việc ăn uống đủ chất sức khoẻ - Thực số thói quen văn minh ăn: Biết mời cơm cô bạn, không bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng HĐ ăn, ngủ, - Nghe kể chuyện: Cây rau thỏ út.(sưu tầm) VS Rèn kỹ năng: cầm bát, cầm thìa, cách xúc cơm, cách bê bát, cất bát (mức độ 1) cách rửa tay, cách lau mặt trước ăn lau miệng sau ăn, cách mời cơm trước ăn (Ở lớp, nhà), cách bê ghế xúc miệng nước muối *Đọc đồng dao: * Hướng dẫn kỹ * Xem vi deo giáo dục * Hướng dẫn kỹ mới: Cách vắt HĐ chiều Bàn tay đẹp mới: Rót khơ( bình khơng kỹ sống: tư khăn, khăn xơ * Hoạt động vòi) chào hỏi * Giải câu đố vật T2 góc * Hoạt động góc * Chơi trò chơi: Con * Hoạt động góc rùa * Hoạt động góc * Hướng dẫn kỹ * Làm quen với vđ: * Hướng dẫn trẻ kỹ * Hướng dẫn kỹ mới: Rót ướt mới: Chuyển Trườn theo hướng thẳng năng: Cài khuy nhỏ bình nhựa có vòi hạt thìa nhỏ * Hoạt động với sách, bổ * Hoạt động góc * Hoạt động góc * Hướng dẫn trò sung cho trẻ T3 chơi: Con thỏ * Hoạt động góc * Hoạt động góc T4 * Bổ sung cho trẻ * Hướng dẫn trò chơi: Người làm vườn * Hoạt động góc * Quan sát tranh giáo dục kỹ sống: Những việc bé nên làm, không nên làm * Hoạt động góc * Bổ sung cho trẻ * Quan sát tranh * Hát, vđ : đàn vịt hướng dẫn trẻ kỹ * Hoạt động góc tự phục vụ thân: *Bổ sung cho trẻ Mặc áo phơng, mặc quần, mặc áo khốc * Bổ sung cho trẻ * Quan sát tranh giáo dục kỹ sống: Bé thực T5 nếp sống văn minh *Làm quen với thơ: Các cô thợ *Hoạt động góc, bổ sung cho trẻ * Cho trẻ nghe hát, điệu T6 dân ca * Lau dọn đồ chơi * Cùng cô làm đồ dùng * Cùng cô vệ sinh, xếp đồ dùng, đồ chơi * Làm quen với hát: Gà trống mèo cún * Cho trẻ nghe hát, điệu dân ca * Chơi góc theo ý thích * Đọc thơ “Đàn gà con” Tg: Phạm Hổ * Vệ sinh lớp cô * Làm quen với truyện: Bác gấu thỏ * Tổ chức sinh nhật cho cháu tháng 12 Một số vật ni gia đình Một số vật rừng * Nghe hát : “Cò lả” dân ca Đồng Bằng Bắc Bộ VĐ theo nhạc “Đàn vịt con” Trò chơi “tiếng hát ai” - Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan Chủ đề, SK nội dung có LQ Nghề sản xuất Nghề truyền thống (nón chng) Đánh giá kết thực Phương trung, ngày 23 tháng 11 năm 2017 Hiệu phó Lê Thị Kim Hồn TMGV: Nguyễn Thị Loan Giáo viên thực : Lưu Thị Sinh Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2017 Hoạt động Tạo hình Nặn củ cà rốt ( Mẫu) Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết cách chia đất, lăn dài, vút nhọn để nặn thành hình giống củ cà rốt 2.Kỹ năng: - Trẻ chia đất, lăn dài, vút nhọn để nặn thành củ cà rốt theo mẫu - Nhận xét sản phẩm bạn Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Có ý thức giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng cơ: - Mơ hình vườn cà rốt - Vật mẫu ( 2-3 vật) - Đầu, đĩa có hát - Giai điệu hát: Cháu yêu cô công nhân - Bàn trưng bày sản phẩm - Que * Đồ dùng trẻ: Đất nặn, bảng khăn lau Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi Ôn định tổ chức Cho trẻ tham quan vườn cà rốt bác nơng dân trò chuyện với trẻ ích lợi việc ăn rau, củ thể Hơm nặn thật nhiều củ cà rốt để tặng bác nông dân Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1 Quan sát vật mẫu - Củ cà rốt nào? Bạn nhận xét: Thân củ cà rốt nào? hình dáng sao? màu sắc nào?( Thân tròn, dài, cong, phía cuống to vút nhỏ dần xuống…) HĐ2 Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát: Cô vừa nặn cô vừa hướng dẫn trẻ cách nặn (Cô chọn màu đất giống màu củ cà rốt, đất có màu vàng cam, sau chia lượng đất vừa phải, cô nhẹ nhàng lăn dài đất nặn cho phía đầu to phía củ cà rốt, nắn cho thật giống củ cà rốt mẫu, cô chọn màu xanh để làm ) - Cho trẻ quan sát mẫu mở rộng gợi mở ý tưởng trẻ - Cho trẻ thao tác cách nhào đất, lăn đất không * Vận động “ Bác nông dân”( dựa nhạc “Cháu yêu cô công nhân” HĐ3 Trẻ thực hiện: Cho trẻ chỗ ngồi, mở nhạc nhỏ bài” Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô bao quát động viên trẻ để tạo sản phẩm đẹp - Giúp đỡ trẻ chưa biết cách chia đất nặn HĐ4 Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm cho lớp xem, cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Con thích sản phẩm nào? Vì thích? Kết thúc: Cơ nhận xét chung lớp khen động viên trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 05 tháng 12 năm 2017 Hoạt động HĐKP Nghề trồng lúa Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết công việc Bác nông dân làm việc cánh đồng để làm hạt gạo loại rau củ - Trẻ hiểu trình làm hạt gạo Bác nông dân - Trẻ biết công việc vất vả Bác nông dân làm hàng ngày Kĩ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu - Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo chơi trò chơi Giáo dục - Trẻ biết ơn yêu bác nông dân - Trẻ ăn cơm hết Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng cơ: - Máy vi tính, Máy chiếu hình ảnh Bác nông dân làm việc - Giai điệu hát: Cháu yêu cô công nhân, lớn lên cháu lái máy cày - Sản phẩm nghề nơng(thóc) - Tranh ảnh bác nông dân * Đồ dùng trẻ - Bức tranh bác nông dân - Bút màu Ổn định tổ chức Giới thiệu khách - Cô trẻ hát “Bác nông dân” nhạc “cháu u cơng nhân” Cơ vừa hát hát nói ai? Các có biết bác nơng dân làm cơng việc khơng? Các bác nông dân làm nhiều công việc, chăn nuôi, trồng trọt tạo nhiều sản phẩm cho người, để biết nghề trồng lúa hôm tìm hiểu nghề trồng lúa Phương pháp, hình thức tổ chức: HĐ1 Quan sát hình ảnh đàm thoại - Mời trẻ ngồi theo nhóm quan sát thảo luận tranh ảnh công việc bác nông dân - Cô hỏi trẻ tranh trẻ vừa quan sát Các vừa quan sát tranh ai? Bác nông dân làm gì? - Để hiểu rõ cơng việc nghề trồng lúa cô mời chỗ ngồi hướng lên hình - Cơ bật máy chiếu hình ảnh bác nơng dân làm việc cho trẻ xem hỏi trẻ - Cô bật máy chiếu hình ảnh lên cho trẻ xem lại kết hợp đàm thoại trẻ máy +Hình ảnh1:Bác nơng dân làm đất xuất, khơng làm rơi vãi thức ăn - Các nhìn xem muốn gieo cấy được, công việc bác nơng dân làm gì? - Muốn làm đất, bác cần dụng cụ gì? - Trong hình ảnh thấy có vật giúp bác nông dân làm việc? Ngày công nghệ đại có nhiều máy móc máy cày, giúp bác nông dân làm nhiều sản phẩm nông nghiệp -cho trẻ xem tranh máy cày cày ruộng giới thiệu cho trẻ biết máy cày +Hình ảnh : Gieo mạ - Sau làm đất xong bác nơng dân làm gì? - Để cho lên xanh tốt bác phải làm nhỉ? +Hình ảnh 3:Chăm sóc lúa - Bác nơng làm gì? - Để lúa lớn nhanh bác phải chăm sóc cho lúa như: Nhổ cỏ, bón phân… - Nhờ chăm sóc bác nơng dân lúa lớn nhanh cho nặng hạt +Hình ảnh 4: Gặt lúa - Cơ cho trẻ xem tranh bác nông dân gặt lúa - Các nhìn xem bác nơng dân làm gì? - Khi gặt lúa xong bác nơng dân bó lúa thành bó mang để tuốt lúa +Hình ảnh 5: phơi thóc - Sau tuốt lúa xong bác phải phơi thóc Khi thóc phơi khô đem xát thành hạt gạo Cô khái quát lại: Để làm hạt lúa hạt gạo công việc bác nông dân làm đất tơi xốp, sau đất tơi xốp bác gieo mạ, Muốn lúa tốt bác phải chăm sóc cho cây, lúa chín bác gặt lúa - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Cơ cho trẻ giới thiệu nhận xét cảu bạn: - Con thích nào? Vì sao? Cơ nhận xét vẽ, tô đẹp, tô yêu cầu, cô khen động viên lớp Cô củng cố nội dung cô nhận xét chung Kết thúc - Chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2017 Hoạt động HĐKP Con voi, khỉ Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên số đặc điểm bật, phận voi, khỉ: chức phận - Trẻ biết số thức ăn, vận động voi khỉ - Trẻ biết lợi ích voi, khỉ - Biết cách chơi trò chơi: Ai thơng minh, bé khéo tay Kỹ năng: - Trẻ nói đủ câu, rõ ràng - Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo phối hợp với bạn tham gia chơi trò chơi: Ai thông minh, bé khéo tay - Trẻ đứng lên, ngồi Chuẩn bị Cách tiến hành Đồ dùng cô: * Giáo án điện tử - Vi deo: Âm tiếng kêu hình ảnh voi, khỉ số hoạt động voi, khỉ - Bài hát: Chú voi Đôn, đố bạn Đồ dùng trẻ: - tranh vẽ voi, khỉ - Lô tô voi, khỉ 1.Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “đố bạn” - Trong hát có nhắc đến vật gì? Con vật sống đâu? Hơm tìm hiểu voi khỉ Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1 Quan sát đàm thoại - Cô cho trẻ ngồi theo nhóm quan sát tranh voi, khỉ - Cô hỏi trẻ đặc điểm voi, khỉ, trẻ quan sát tranh - Cô cho trẻ quan sát hình * Hình ảnh voi - Đây gì? - Con voi sống đâu? - Ai có nhận xét voi? - Cái vòi voi ? - Cái vòi voi dùng để làm ? (Để lấy thức ăn cây, uống nuớc, ) - Voi thích ăn gì? - Các bạn có biết voi có hai bên miệng khơng? - À voi có hai ngà màu trắng? - Con ơi, voi có ? - Tai voi ? - Có tai ? - Voi có chân ? xuống ghế cách 3.Thái độ: - Trẻ mạnh dạn tin hứng thú tham gia hoạt động - Thế đây? Con nhìn xem voi nào? - Đuôi voi thẳng dài , thỉnh thỏang lại ngoe nguẩy *Hình ảnh voi kéo gỗ - Các có biết voi lớn lên để làm việc gì? - À voi làm đựợc nhiều cơng việc để giúp người : Kéo gỗ, chở hàng (Hình ảnh voi chở hàng kéo gỗ) - Cả lớp thấy voi biết làm nhỉ? * Hình ảnh voi làm xiếc - Voi biết làm xiếc ! - Các thấy voi có giỏi khơng ? Hãy thưởng cho bạn voi tràng vỗ tay * Quan sát hình ảnh khỉ - Đây gì? - Con sống đâu? - Ai có nhận xét khỉ - Chân tay nào? - Voi thích làm gì? Thích ăn gì? * Hình ảnh khỉ làm xiếc - khỉ biết làm xiếc ! - Các thấy khỉ có giỏi khơng ? Hãy thưởng cho bạn khỉ tràng vỗ tay Nhận xét đặc điểm giống khác vật Giống: Đều vật sống rừng có chân, đẻ con, huấn luyện để giúp đỡ người làm xiếc Khác: voi to hơn, di chuyển chậm hơn, thích ăn cây, mía Khỉ nhỏ nhắn, nhanh nhẹn hơn, thích ăn hoa đặc biệt chuối HĐ2.Trò chơi * Trò chơi 1: Ai thơng minh - Cách chơi: Tìm thức ăn cho voi khỉ Chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội theo đường hẹp, đội lên chọn lô tô voi, đội chọn lô tô khỉ Lưu ý Chỉnh sửa năm gắn lên phần bảng đội Trong nhạc đội tìm nhiều lơ tơ tìm đội chiến thắng - Luật chơi: Những lô tô chọn chưa khơng tính * Trò chơi 2: Bé khéo tay - Tô màu voi, khỉ - Nhận xét sau chơi Kết thúc: - Cô thấy giỏi làm voi nối đuôi rừng - Đọc đồng dao: Con voi Thứ ngày 27 tháng 12 năm 1017 Hoạt động Thể dục - VĐCB: Chạy nhanh 10m - TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động, hiểu cách thực vận động “Chạy nhanh 12m” - Biết cần phải phối hợp chân, tay, mắt để thực vận động - Biết tên trò chơi hiểu cách chơi “Kéo cưa lừa sẻ” Kỹ năng: - Trẻ chạy theo hướng thẳng, chạy bước rộng, chạy nhanh đích - Chơi trò chơi Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Loa - Nhạc số hát « Đố bạn, rodance » - Sắc xô * Đồ dùng trẻ: - Vạch chuẩn, vạch đích cách 1m Cách tiến hành Ôn định tổ chức - Trò chuyện với trẻ việc ăn đủ chất để có thể khỏe mạnh Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1 Khởi động ( Nền nhạc : Đố bạn) - Cho trẻ đi, chạy thành đội hình vòng tròn, kết hợp kiễng gót, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, thường bốn hàng ngang HĐ2 Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Đội hàng hàng ngang - Tập theo động tác - Tay: tay dơ cao, gập xuống vai.(2 lần nhịp) - Chân: Bước lên trước, khụy gối.(4 lần nhịp) - Lườn, bụng: tay chống hông, soay người sang bên(2 lần nhịp) - Bật: Bật chỗ(2 lần nhịp) * Vđ bản: “Chạy nhanh 10m ” - Đội hình: hàng ngang đối diện cách khoảng 3m Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần Lần phân tích động tác: - Tư “chuẩn bị” cô đứng chân trước trân sau trước vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng phía trước, có hiệu lệnh “chạy” Cô chạy theo hướng thẳng, chạy bước rộng, chạy nhanh đích - Cho trẻ lên thực lại, cô cho trẻ nhận xét sau nhận Lưu ý Chỉnh sửa năm xét lại Cho trẻ thực hiện, cô ý bao quát động viên trẻ Cho trẻ thi đua tổ, cô nhận xét khen động viên trẻ - Hỏi lại trẻ tên vận động cho trẻ thực lại * T/CVĐ: Kéo cưa lừa sẻ Cách chơi : bạn làm đôi nắm cổ tay chơi kéo cưa lừa sẻ HĐ3 Hồi tĩnh - Trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng Kết thúc Khen động viên trẻ chuyển hoạt động Hoạt động LQVT Đếm đối tượng phạm vi Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết đếm đối tượng đến - Trẻ biết cách chơi trò chơi “ nhanh đúng, tập đếm” Kỹ năng: - Trẻ đếm đối tượng đến xếp thành dãy theo hướng khác nhau, đếm đối tượng không bỏ sót hay trùng lặp đối tượng - Chơi trò chơi Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, lấy cất đồ dùng nơi quy định Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2017 Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Bài giảng điện tử - Nhạc bài: “Đố bạn” - Que * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng: khỉ , voi - Dây xâu hạt - Một số đồ dùng xếp quanh lớp Cách tiến hành Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “Đố bạn” - Dẫn dắt trẻ vào Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1 Ôn đếm đối tượng đến - Cô cho trẻ quanh lớp đếm số dồ dùng có số lượng 1,2,3,4 - Cho cá nhân trẻ đếm, lớp đếm HĐ2 Dạy trẻ đếm đối tượng đến - Cho trẻ lên lấy đồ dùng - Trong rổ có gì?(con voi, khỉ) - Các tìm cho voi xếp nào(Nhắc nhở trẻ xếp theo hàng ngang từ trái sang phải) - Các đếm voi ( 1,2,3, 4,5 voi)(cho cá nhân trẻ đếm, tổ đếm, lớp đếm) - Các vừa đếm vừa cất voi vào rổ - Các tìm tất khỉ xếp - Xếp theo hàng dọc từ xuống Các đếm cô 1,2,3,4, khỉ(cá nhân trẻ đếm, lớp đếm) - Cô cho trẻ đếm cất đồ dùng - Vừa thấy giỏi, cất đồ dùng bàn thưởng trò chơi HĐ3 Trò chơi T/C1: Nhanh Lưu ý Chỉnh sửa năm -Cô cho trẻ quanh lớp chọn đếm đồ dùng vào rổ T/C2: Tập đếm - Cho lớp đứng dậy chơi trò chơi ngón tay ngoan đếm số ngón tay Kết thúc: - Cơ nhận xét, khen động viên trẻ Hoạt động Văn học Nghe kể chuyện: Bác gấu thỏ (Sưu tầm) Thứ ngày 29 tháng Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức: *Đồ dùng - Trẻ nhớ tên chuyện cô: số nhân vật - Power Point kể chuyện: Bác gấu đen, Thỏ chuyện “Bác gấu nâu Thỏ trắng đen hai - Trẻ nắm nội dung thỏ” câu chuyện: Bác gấu gặp - Nhạc hát trời mưa xin trú nhờ nhà “Đố bạn” Thỏ nâu, Thỏ nâu không *Đồ dùng cho bác gấu vào nhà, bác trẻ: xin trú nhờ nhà Thỏ trắng, - Ghế đủ cho trẻ Thỏ trắng cho bác trú nhờ ngồi lấy bánh cho bác ăn Nửa đêm nhà Thỏ nâu bị đổ Thỏ nâu xin trú nhờ nhà Thỏ trắng, Thỏ nâu ân hận đuổi bác gấu đi, bác Gấu hứa Thỏ trắng làm lại nhà cho Thỏ nâu - Trẻ biết tính cách nhân vật Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kỹ ý, lắng nghe ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 12 năm 2017 Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Đố bạn” - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc tới ai? - Bài hát miêu tả dáng bác gấu đen nào? - Hôm cô kể cho nghe câu truyện bác Gấu đen chuyến chơi khơng biết điều xảy với bác Gấu? Để biết điều nhẹ nhàng chỗ ngồi lắng nghe câu chuyện nào! Phương pháp, hình thức tổ chức Câu chuyện “ Bác gấu đen hai thỏ” * Cô kể lần 1: Kể lời kết hợp cử chỉ, ánh mắt, nét mặt… - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện có nhân vật nào? - Để hiểu thêm câu chuyện, sau kể cho lớp nghe lần nhé! * Cô kể lần 2: Kể chuyện kết hợp với hình ảnh minh họa Trò Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn - Cơ vừa kể cho nghe truyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Vì bác Gấu đen phải tìm chỗ trú nhờ? - Bác Gấu đen xin trú nhờ nhà ai? - Thỏ nâu có cho bác Gấu trú nhờ khơng? Vì sao? - Thỏ nâu nói với bác Gấu? - Thấy thỏ nâu càu nhàu, bác Gấu van nài Thỏ nâu cho - Rèn luyện kỹ diễn đạt lời nói cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức tham gia tích cực hoạt động - Giáo dục trẻ biết đồn kết, giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn bác vào trú nhờ, Thỏ nâu làm gì? - Bác Gấu đen buồn rầu đi, bác vừa mệt vừa rét, bác nhìn thấy ngơi nhà thắp đèn sáng trưng, đốn xem nhà ai? - Tại gõ cửa nhà Thỏ trắng bác Gấu đen lại rụt rè? - Giọng bác gõ cửa nhà Thỏ trắng nào? - Vì sao? - Bạn Thỏ trắng làm để giúp đỡ bác Gấu? - Được bạn Thỏ trắng giúp đỡ, thái độ bác Gấu nào? - Nửa đêm, bão lên ầm ầm, cành gãy kêu rắc, điều xảy với Thỏ nâu? - Khi nhà bị đổ, Thỏ nâu xin sang trú nhờ nhà ai? - Giọng Thỏ nâu gọi cửa nhà Thỏ trắng nào? - Nghe Thỏ nâu vừa khóc vừa kể bác Gấu Thỏ trắng làm gì? - Lúc Thỏ nâu ân hận đuổi bác Gấu đi, thấy bác Gấu đen nói gì? * Cơ kể lần 3: diễn rối - Giáo dục trẻ: - Khi làm điều có lỗi, phải cư xử nào? - Khi người khác nhận lỗi phải làm gì? - Trong câu chuyện thích nhân vật nhất? Vì sao? - Bạn Thỏ nâu chuyện người nào? - Vậy phải học tập câu chuyện? - Khi bạn bè người xung quanh gặp khó khăn, bé làm gì? - Hơm thấy lớp học giỏi, khen lớp nào! - Khi giúp đỡ người khác mang lại niềm vui, người khác giúp đỡ bé làm gì? Kết thúc: - Hơm nhà kể câu chuyện “Bác gấu đen bà hai thỏ” cho ông bà bố mẹ nghe nhé! Chỉnh sửa năm ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI THÁNG 12/2017 Về mục tiêu 1.1 Các mục tiêu thực tốt - Đa số trẻ biết phối hợp tay, mắt thực vận động: Ném, trườn, chạy, tung, bắt bóng - Thực số quy định lớp gia đình: Sau chơi xếp cất đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết lời bố me - Lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại - Sử dụng cá từ ạ, dạ, thưa giao tiếp - Đọc thuộc số thơ, ca dao, đồng dao - Bỏ rác, vệ sinh nơi quy định - Cùng chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ - Chú ý nghe, tỏ thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc - Hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc - Tạo sản phẩm theo ý thích 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí - Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức) Cháu: Thành An, Bảo An, Khánh Ly, Uy Vũ chưa đạt học khơng đều, chưa tập trung ý tham gia vào hoạt động cô chưa gây hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động - Với mục tiêu 2: (Phát triển ngơn ngữ) Cháu: Thành An, Bảo Trang nói ngọng, chưa ý lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại - Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ) Cháu: Thành An, Hoàng Phong, Đức Hiếu chưa tập trung ý tham gia vào hoạt động, chưa hứng thú hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc Chưa biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý - Với mục tiêu 4: ( Phát triển thể chất) Cháu: Bảo An, Thành An, Khánh Ly nhút nhát, chưa thực đủ động tác tập thể dục theo hướng dẫn, chưa mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt hoạt động thể dục - Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm- xã hội) Cháu: Thành An, Bảo An Chưa mạnh dạn tham gia vào hoạt động, chưa mạnh dạn trả lời câu hỏi người đối thoại Nội dung: 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt: - Kể số nghề xã hội, biết công việc sản phẩm nghề nơng, nghề nón truyền thống địa phương - Kể tên số vật nuôi gia đình động vật sống rừng, biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, ích lợi vật + Biết đếm đối tượng phạm vi + Bỏ rác, vệ sinh nơi quy định, Biết tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, biết mời cơm trước ăn + Hứng thú biết biểu lộ cảm xúc nghe nhạc, nghe hát, hát thuộc hát giai điệu số hát kế hoạch + Đọc thuộc số thơ biết ngắt nghỉ câu 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lý - Trẻ chưa thực tốt trò chơi đóng vai 2.3 Các kỹ mà 30 trẻ lớp chưa đạt lý do: Kỹ cầm kéo, sử dụng kéo Kỹ năng: nặn Kỹ giao tiếp hoạt động góc Lý do: Nhiều trẻ lớp, học không đều, chưa tập trung tham gia vào hoạt động Tổ chức hoạt động: 3.1 Hoạt động học: - Các học, trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: Hoạt động Âm nhạc, hoạt động thể dục, LQVT - Giờ học có nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, khơng tích cực tham gia, lý do: HĐ: HĐKP Lý do: Trẻ chưa tập trung ý, đồ dùng chưa có tính thẩm mỹ, giáo viên chưa gây hứng thú cho trẻ 3.2 Tổ chức chơi lớp: - Số lượng, bố trí góc chơi:(khơng gian, diện tích, trang trí) Số lượng góc chơi thay đổi theo ngày, bố trí góc chơi hợp lý, diện tích đảm bảo, Chưa phong phú chủng loại đồ chơi - Sự giao tiếp nhóm trẻ(việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng): Trẻ chưa có kỹ giao tiếp tốt, giáo viên chưa kịp thời khuyến khích trẻ luyện kỹ chơi - Thái độ trẻ chơi Thích tham gia chơi góc chưa có kỹ hoạt động theo nhóm, kỹ giao tiếp 3.3 Tổ chức chơi trời: - Số lượng buổi chơi trời: Tổng số 14 buổi chơi - Số lượng chủng loại đồ chơi: Tranh ảnh, đồ chơi, đồ chơi ngồi trời - Vị trí chỗ chơi: Sân cỏ nhân tạo, nhà bóng, nhà chơi liên hồn, khu vườn cổ tích - Vấn đề an toàn khu vực chơi: Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ chơi - Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp Chơi trò chơi vận động trò chơi dân gian Những vấn đề khác cần lưu ý 2.1 Về sức khoẻ trẻ ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinhv.v…) Cháu: Bảo An, Uy Vũ nghỉ ốm nhiều Cháu: Ngọc Hân khó ngủ 2.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ Có đủ đồ dùng học liệu, đồ chơi cho trẻ Một số lưu ý quan trọng - Đặc biệt quan tâm luyện phát âm cho trẻ chậm nói: (Thành An, Khánh Ly, Bảo Trang) - Động viên giúp đỡ trẻ chậm, nhút nhát phát huy tính tích cực cháu nhanh nhẹn(Bảo Ngọc,Trà Giang, Minh Trang, Minh Nguyệt) - Quan tâm đến cháu suy dinh dưỡng, thấp còi, béo phì, ăn(Khánh Ly, Ngọc Hân) - Tích cực làm đồ chơi sáng tạo có tính thẩm mỹ để gây hứng thú cho trẻ vào hoạt động - Rèn kỹ hoạt động góc cho trẻ - Tích cực tham khảo tài liệu để có hình thức tổ chức hoạt động gây hứng thú phát huy tính tích cực cho trẻ ... kết thực Phương trung, ngày 23 tháng 11 năm 2017 Hiệu phó Lê Thị Kim Hồn TMGV: Nguyễn Thị Loan Giáo viên thực : Lưu Thị Sinh Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2017 Hoạt động Tạo hình Nặn củ cà rốt ( Mẫu) ... voi, khỉ Thể dục VĐCB: Ném xa tay T/CVĐ: Mèo đuổi chuột Thể dục VĐCB: Trườn theo hướng thẳng T/CVĐ: Bịt mắt bắt dê Thể dục VĐCB: Tung bóng cho ( khoảng cách 2m) T/C: Gà vườn rau Thể dục - VĐCB:... cà rốt theo mẫu - Nhận xét sản phẩm bạn Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Có ý thức giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng cơ: - Mơ hình vườn cà rốt - Vật mẫu ( 2-3