Kế hoạch giáo dục tháng 09 lứa tuổi Mẫu giáo lớn

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG LỨA TUỔI MGL 5- TUỔI LỚP A4 Tên GV : Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan- Lê Thị Thúy Tuần (Từ 4/9 – 8/9) Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò truyện Tuần (Từ 18/9 – 22/9) Tuần (Từ 25/9 – 29/9) Chỉ số đánh giá * Cô đón trẻ: Quan tâm, trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ, hỏi trẻ về thứ tuần Nhắc trẻ : Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn đến lớp về, cất ba lô, cất giầy dép 109 - Dạy trẻ kĩ cách ghế, đứng lên ngồi xuống ghế - Thứ: 2,4,6 : * Khởi động : Đi kiểu chân chạy thay đổi tốc độ theo nhạc * Trọng động: Tập thể dục theo nhạc: - Hô hấp: Thởi nơ +Tay: tay phía trước, lên cao, sang ngang.( 3l x8 nhịp) + Chân : Ngồi khuỵu gối ( 2l x nhịp) + Lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông (Quay người 900) ( 3lx8 nhịp) + Bật: tách chụm chân - Thứ 3,5 : ( tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: tay phía trước, lên cao, sang ngang ( 3lx nhịp ) + Chân: tay đưa phía trước đồng thời khuỵu gối ( 2lx nhịp) + Bụng: hai tay lên cao, cúi gập người xuống ( 3lx nhịp) + Bật : + Bật: tách chụm chân * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1- vòng - Trò chuyện với trẻ về cảm xúc của học lớp mới, làm quen với bạn lớp 17,24 - Trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng - Trò chuyện về cơng việc của cơ, bác cấp dưỡng, bảo vệ trường mầm non - Các buổi ngày: Sáng, trưa, chiều, tối - Nói tên, t̉i, giới tính của thân, tên đầy đủ của bố mẹ, tên lớp học, tên trường học T2 Hoạt động học Tuần (Từ 11/9 – 15/9) Ổn định nề nếp T3 Lễ khai giảng Tạo hình Vẽ hoa tặng ( Đề tài) Tạo hình Vẽ trường mầm non Phương trung ( Đề tài) PT vận động LQ chữ VĐCB: Đi thăng Làm quen nét xổ thẳng, ghế thể dục đầu nét nằm ngang đội túi cát ( ĐGCS 11) TC: Ai bắt bóng T4 Dạy trẻ cất dép, cất HĐ Khám phá Khám phá Tạo hình Cắt dán đồ chơi trời trường mầm non ( B1/Tr1 thủ công) ( Đề tài) PT vận động VĐCB: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm ( ĐGCS2) TC: Ai ném xa Khám phá 2, 11, 65 Phương trung, ngày .tháng năm 2017 Người duyệt Lê Thị Kim Hoàn TMGVCN Nguyễn Thị Thu Hằng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN II Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Thứ + Trẻ biết vẽ 11/9/2017 bơng hoa tặng Tạo hình + Biết sử dụng Vẽ hoa tặng cô loại màu để vẽ tô màu hoa - Kỹ năng: + Trẻ biết sử dụng loại màu khác ( bút sáp, bút lông, màu nước) để vẽ hoa tặng cô + Vẽ đep, tô màu khơng bị nhòe đường viền + Biết đặt tên cho bức tranh - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động GVTH: Nguyễn Thị Thu Hằng Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô + bức tranh vẽ hoa tặng cô chất liệu màu khác + Nhạc hát: Cô giáo em, trường chúng cháu trường mầm non + Giá treo tranh, que - Đồ dùng trẻ + Bút sáp, bút lông, màu nước, giấy vẽ a4 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” trò chuyện với trẻ về hát - Các vừa hát hát gì? Trong hát nói đến điều gì? - Đến lớp chào ai? Lớp có giáo nào? Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Quan sát tranh + Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ “ hoa hồng” chất liệu màu nước + Tranh 2: Vẽ về hoa cúc + Tranh 3: Vẽ về loại hoa + Cô cho trẻ nhận xét về bức tranh + Mời 3-4 trẻ nói lên ý tưởng của * HĐ2: Trẻ thực + Cô cho trẻ về nhóm bàn thực hiện, vẽ cô vừa quan sát vừa động viên trẻ yếu khích lệ trẻ để vẽ thêm chi tiết cho bức tranh thêm sinh động *HĐ4: Trưng bày sản phẩm + Cô cho trẻ lên treo sản phẩm nhận xét sản phẩm + Con thích bức tranh nhất? Vì thích? Bạn sử dụng chất liệu để vẽ? Bạn sử dụng nét để vẽ bơng hoa? + Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Kết thúc: Múa hát “ Cô giáo em” Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ biết thăng Thứ ghế thể 12/9/2017 dục PT vận động +Biết chơi trò VĐCB: Đi chơi “ Ai bắt bóng thăng được” ghế thể - Kỹ năng: dục đầu đội + Trẻ phối hợp túi cát chân ( CS 11) tay để thăng TC: Ai bắt ghế thể bóng dục không bị rơi túi cát + Chơi thành thạo trò chơi “ Ai bắt bóng” - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô + ghế thể dục, túi cát có kích thước to của trẻ + Nhạc hát: Trường cháu trường mầm non, ngày vui của bé, vườn trường mùa thu” - Đồ dùng trẻ + Trang phục gọn gàng 20 – 25 túi cát, 10 -15 bóng nhựa 1.Ổn định tổ chức: - Cô trẻ trò chuyện về trường mầm non Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: a Khởi động + Cô cho trẻ hát " trường chúng cháu trường mầm non" kết hợp cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường- chạy chậm - chạy nhanh - thường về hàng dọc -> điểm số-> tách thành hàng ngang b BTPTC: Cô cho trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc hát " Vườn trường mùa thu” + ĐT tay: tay sang ngang, đưa phía trước ( 2l x nhịp) + ĐT chân: tay sang ngang, đưa trước đồng thời đá chân ( 3lx8nhip) + ĐT bụng: tay giơ cao, cúi người ( 2lx nhịp) +ĐT bật: Bật tách chụm chân ( 3l x8 nhịp) * HĐ2: Vận động bản: “ Đi thăng ghế thể dục đầu đội túi cát” ( CS 11) +Lần 1:Cô làm mẫu + không giải thích động tác +Lân 2:Cơ làm mẫu + giải thích động tác rõ ràng +Giải thích:Tư chuẩn bị đến vạch xuất phát, chân phải bước lên ghế, tay dang sang ngang, chân phải bước, chân trái nối tiếp đến hết ghế , ý phải khéo léo để không rơi túi cát + Cô cho trẻ thực hiện:Cô mời trẻ lên thực hiện.Sau đó cô cho trẻ thực đến hết lớp (cô ý sửa sai cho trẻ) + Cô cho đội thi đua (cô nhận xét sau trẻ thi đua ) * Trò chơi: Ai bắt bóng - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi : bạn của đội ghế thể dục, hết ghế lấy bóng Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Kiến thức: - Đồ dùng 1.Ổn chức: tung lênđịnh xemtổ bạn bắt bóng để vào rổ cho đội của Đội + Trẻ biết tên cô Thứ bắt + Cô cho nhiều trẻ hát bóng kếtthì hợp độivận đóđộng dành minh chiếnhọa thắng :“Vui đến trường” trường, tên lớp, + Hình ảnh + +Các Luật chơi vừa : Độihátnào bàichưa hát nói hết về ghế gì? thể dục mà nhảy xuống trước đội 13/9/2017 trường đâu tồn cảnh về đó+Đến vi phạm trường luậtcác chơi vàcó khơng thấy vui khơng? tính lượt chơi đó HĐ Khám +Trẻ biết trường mẫu * +Đến HĐ3: trường Hồi tĩnh các: Cô cho trẻgặp lại ai?nhẹ nhàng 1- vòng phá trường có giáo.( ảnh trẻ 3.+Cô Kết tóm thúc: ý trẻ: Múakhi hátđến bàitrường “ Ngàythì vuicác của bé”được gặp lại bạn, gặp lại cô…rất Trường mầm ai, có lớp vui vui không Bây giờ, cô mời lớp tham quan ngơi nào? chơi, bác lao non Phương trường thân yêu của chúng mình, sẵn sàng chưa nào? Kỹ năng: cơng Phương pháp, hình thức tổ chức Trungý2 của bé Lưu quét dọn, bác + Trẻ ý ghi * HĐ1: Cho trẻ tham quan trường khơi gợi ý tưởng trẻ nhớ hình bảo vệ, ảnh - Cô tổ chức cho trẻ tham quan khu vực trường, định hướng cổng trường ảnh về trường, Chỉnh sửa cho trẻ quan sát về quang cảnh trường mầm non, khu vực trường, mầm non, sân người làm việc trường mầm non…sau đó gợi ý trò chuyện lớp, bạn bè… năm… trường, + Trẻ trả lời trẻ phòng học…) - Lúc cô tham quan vòng quanh trường câu hỏi của rõ - Băng đĩa có nhớ trường gồm có khơng? ràng mạch lạc hát về - Thái độ: - Để xem nhớ gì, mời tham gia trò trường mẫu + Trẻ ứng thú chơi “Ai nhớ giỏi nhất” tham gia vào hoạt giáo.(Vườn - Trường có tên gì? Ở phường nào? (Trường mầm non Phương trường mùa động Trung 2, xã phương trung ) thu, Trường - Đầu tiên bước vào trường thấy gì?(Rất nhiều phòng học, đu chúng cháu quay… ) trường mầm - Ở sân trường có gì? Dùng để làm gì? Khi sân chơi chơi non, Vui đến ? trường, Em - Trường có phòng nào? Đó lớp nào?(phòng hiệu trưởng, mẫu giáo, hiệu phó, phòng bếp, phòng của bác bảo vệ nhiều phòng học của ca học đấy) - Đồ dùng - Trong trường có ai? ( cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cô dạy trẻ học, bác bảo vệ, bác nấu ăn, ….) + - Các ơi! Hàng ngày cô giáo đến trường thật sớm để quét dọn sân trường, lau đồ chơi…hết sức vất vả - Vậy phải làm cho giáo vui lòng?( Khơng vứt rác bừa bãi, hái hoa…) * HĐ2: Trò chơi “Hát múa trường mẫu giáo” Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ nhận biết, Thứ gọi tên hình: 14/9/2017 vng, tròn, tam Tốn giác, chữ nhật Ơn hình tròn, thành thạo hình tam +Biết chơi trò chơi giác, hình vng , hình - Kỹ năng: + Trẻ có kĩ chữ nhật nhận biết hình học thơng qua dấu hiệu của hình +Trẻ chơi trò chơi theo nhóm + Trẻ ghi nhớ, tư duy, trí tưởng tượng của trẻ thơng qua trò chơi - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô +Đĩa nhạc hát “vườn trường mùa thu, mùa thu ngày khai trường” - Trò chơi 1: tranh A3 giống vẽ về quang cảnh trường (vẽ nét chì tơ đậm khơng tơ màu) có đầy đủ hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật - rở rở có hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật để gắn vào tranh 1.Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ hát “ Vườn trường mùa thu” + Các vừa hát hát gì? Trong hát nói đến mùa nào? + Hôm cô mang đến cho nhiều trò chơi đấy, có thích chơi khơng nào? Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Trò chơi 1: Đội giỏi - Các ý nghe nói cách chơi luật chơi của trò chơi nhé! + Cách chơi: trẻ chia làm đội Mỗi đội có bức tranh rổ gồm hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật Nhiệm vụ của đội phải tìm hình ghép hình vào phận thiếu trống bức tranh để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh + Luật chơi: Thời gian ghép hình vào tranh diễn vòng nhạc, hết thời gian đội ghép xong bức tranh nhanh đội đó chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi: - Các rõ luật chơi cách chơi chưa? Vậy sẵn sàng chơi nào! - Cô chia nhóm, phát tranh rở - Khi nói bắt đầu chơi nhé! - Nói bắt đầu, bật nhạc - Cô nhận xét kết chơi * HĐ2: Trò chơi 2: Bịt mắt đốn tên hình Trò chơi thú vị đấy! Các nghe cô cách chơi luật chơi nhé! + Cách chơi: Cơ có hộp hộp kín, hộp có hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật Nhiệm vụ của trẻ cho tay vào hộp lấy hình sờ hình đốn tên hình Sau đó giơ lên xem hình có tên đó không - Đĩa nhạc hát “Vui đến trường” - Trò chơi 2: hộp có lỗ cho vừa tay trẻ - hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật hình có - Trò chơi 4: bảng lớ - rở nhỡ, loại hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật loại rở - hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng (kích cỡ to vừa) - Đồ dùng trẻ + Mỗi trẻ + Luật chơi: Nhắm mắt khơng nhìn vào hộp, sờ tay vào hình chứ khơng cho hình khỏi hộp Cơ chơi mẫu cho trẻ Các nhìn chơi mẫu lần nhé! Các rõ luật cách chơi chưa? Chúng bắt đầu Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét trẻ sau lần chơi * HĐ3:Chơi lăn hình - Cả lớp chơi giỏi đấy, thưởng cho lớp trò chơi Đó trò chơi lăn hình Các nghe nói luật cách chơi của trò chơi + Cách chơi: Mỗi trẻ có rở hình, trẻ thi lăn hình rở thời gian 10 tiếng tích tắc Hết thời gian trẻ phải giơ hình theo u cầu của cơ: - Hình lăn được: Trẻ giơ hình tròn nói tên hình tròn - Hình khơng lăn được: Trẻ giơ hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật nói tên hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật (sau lần chơi cô nhận xét sửa sai cho trẻ) Các rõ cách chơi chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Cơ nhận xét trẻ chơi * HĐ4: -Trò chơi 4: Ai nhanh Để kết thúc chơi thêm trò chơi cuối Đó trò chơi nhanh Cách chơi luật chơi sau! + Cách chơi: Trẻ chia thành đội Mỗi đội có rở hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật Nhiệm vụ của trẻ phải chạy lên lấy hình gắn bảng của đội xếp nhanh vào rở có kí hiệu hình đó + Luật chơi: Trẻ chơi theo luật chạy tiếp sức, thời gian diễn vòng nhạc( hát “Đi học”) Hết thời gian đội phân loại hình nhiều đội đó thắng - Các rõ luật cách chơi chưa? Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Kiến thức: Đồđủ dùng 1.Ổn định rổ- có hình - Cơ chia độitổ chức: + Trẻ biết tên vng, cơtròn, Thứ - Cơ + Cơ tở trò chức chuyện cho trẻ vớichơi trẻ 2vềlần trường Sau mầm lần nonchơi cô nhận xét kiểm tra hát “ Chào ngày + Nhạc tam giác, chữ đội + Cảm tuyên xúc bố củađội cácthắng đến trường ntn? 15/9/2017 mới”, biết tên hát “Chào nhật 3.-Khi Kết đến thúc: trường Hát “các Mùa thu nhỏ ngày khai hântrường hoa chào ” đón để biết giai Âm nhạc nhạc sĩ “ Nguyễn ngày mới, cô điệu hát ntn mời lắng nghe hát nhé! NDTT: Dạy Minh cường” giáo em Phương pháp, hình thức tổ chức hát “Chào - Biết hát theo số hát có * HĐ1: Cô hát mẫu cho trẻ nghe ngày mới” nhịp điệu của liên quan đến - Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc NDKH: Nghe hát chủ để Lưu ý + Cô vừa hát cho nghe hát gì? Của tác giả nào? hát: Cô giáo -Biết chơi trò chơi + Sắc xô - Lần 2: Cô hát kết hợp giảng nội dung em “ Ai nhanh nhất” - Đồ dùng + Bài hát “ Chào ngày mới” nói về bạn nhỏ vui sướng hân hoa đến Chỉnh sửaAi TCÂN: - Kỹ năng: trẻ trường gặp bạn, gặp giáo của năm… nhanh + Trẻ thuộc +Vòng thể - Lần 3: Cơ hát kết hợp với điệu bộ, giai điệu của hát hát “ Chào ngày dục * HĐ2: Dạy trẻ hát theo hình thức bắt nhịp mới ”, biết tên + Cô hát câu bắt nhịp tay, sau đó bắt nhịp tay lớp hát nhạc sĩ Nguyễn lại lời cô vừa hát, cứ hết Minh cường - Mời lớp hát - Trẻ hát giai - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát điệu của hát - Chú ý hát cô sửa sai cho trẻ - Trẻ chơi trò * HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh chơi cách thành - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi thạo + Cách chơi: Cơ chuẩn bị cho vòng tương ứng với số - Thái độ: lượng trẻ chơi, nhiệm vụ của vừa vừa hát theo nhạc, có hiệu + Trẻ ứng thú lệnh lắc sắc xơ” tìm nhà tìm nhà” phải chạy nhanh chóng vào tham gia vào hoạt vòng động + Luật chơi : Bạn nhảy chậm vào vòng phải nhảy vòng lò cò Lưu ý - Cô tiến hành cho trẻ chơi theo nhóm, tổ * HĐ4 : Nghe hát “ Cô giáo em” - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Kết hợp với cô trẻ hưởng ứng Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ chuyển hoạt động tham gia vào hoạt động Lưu ý rổ có đủ đồ chơi có số lượng - Cô chia trẻ thành nhóm yêu cầu nhóm lấy đủ đồ dùng có số lượng 5, thời gian nhạc nhóm lấy đồ dùng có số lượng nhóm đó dành chiến thắng - Cơ nhận xét kết chơi * HĐ4: Trò chơi 2: Bịt mắt lấy số - Trò chơi thú vị đấy! Các nghe cô cách chơi luật chơi nhé! + Cách chơi: Cơ có hộp kín, hộp có số từ 1-5 Nhiệm vụ của trẻ cho tay vào hộp lấy số sờ đoán số Sau đó giơ lên xem số có tên số đó không + Luật chơi: Nhắm mắt khơng nhìn vào hộp, sờ tay vào số chứ không cho số khỏi hộp - Các rõ luật cách chơi chưa? Chúng bắt đầu - Cơ tở chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ sau lần chơi Kết thúc: Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non ” Chỉnh sửa năm… Tên hoạt Mục đích yêu Chuẩn bị Cách tiến hành động học Thứ 22/9/2017 LQ văn học Dạy trẻ đọc thơ “ Gà học chữ” Tg: Phan Trung Hiếu cầu - Kiến thức: +Trẻ biết tên thơ “ Gà học chữ” +Biết tên tác giả “ Phan Trung Hiếu” + Hiểu nội dung thơ nói về bạn gà ngày đến lớp, bạn ý viết chữ - Kỹ năng: + Trẻ đọc thuộc thơ “ Gà học chữ” nhờ tên tác giả “ Phan Trung Hiếu” + Trẻ đọc thơ diễn cảm cô + Hiểu rõ nội dung thơ “ gà học chữ” - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào - Đồ dùng +Hình ảnh thơ “ gà học chữ” - Đĩa nhạc hát “Ngày vui của bé”, Trường chúng cháu trường mầm non, cô mẹ - Đồ dùng trẻ + Mũ kí hiệu 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát: “Ngày vui của bé” - Các vừa hát hát nói về điều gì? - Khi đến trường thấy nào? - Đến trường có bạn bè, có cô giáo cô dạy cho học hát, học chữ Từ ngày đầu đến lớp cô giáo đổ dành yêu thương dạy cho nét chữ để khơng phụ lòng dạy dỗ của bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi Thi đua học tập lớp có nhiều bạn học ngoan Vậy lắng nghe cô đọc cho nghe thơ: “Gà học chữ” của tác giả Phan Trung Hiếu Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Cô đọc cho trẻ nghe - Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe + Các vừa nghe đọc thơ gì? Của tác giả nào? - Cô đọc lần qua hình ảnh , giảng nội dung trích dẫn + Bài thơ nói về bạn gà ngày đến lớp, bạn ý viết chữ, viết hàng thấp hàng cao., nét chữ xiêu vẹo - Đoạn 1: Từ: “Ngày đầu rơm nằm” - Cô trẻ quan hình ảnh tìm hiểu về nội dung thơ hình ảnh - Tác giả miêu tả dạy đọc chữ Gà Trống đọc được, đọc to rõ ràng thương cho cô gà Mái khơng biết đọc mà lại tìm ở nằm - Đọan 2: Từ: “Đến môn thèm” - Cô trẻ đàm thoại về nội dung thơ - Đến môn tập viết sao? - Đến mơn tập viết gà Trống viết, nét chữ xiêu vẹo hàng thấp hàng cao Còn gà Mái viết chữ o tròn đẹp thích - Bài thơ kể về gà chăm ngoan học giỏi biết lời cô giáo Qua thơ tác giả khuyên bảo phải siêng chăm học tập biết lời cô giáo hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm… - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cô cho lớp đọc tên thơ - Cô đọc lần kết hợp cử điệu * HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ “ Gà học chữ” - Cô chia thơ thành đoạn dạy trẻ đoạn - Mời lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc - Mỗi đọc cô ý sửa sai cho trẻ trẻ đọc chưa - Cho lớp hát bài: “Cơ mẹ” * HĐ3: Trò chơi “Đối mặt” - Trong trò chơi người đưa câu hỏi trả lời câu hỏi Con trả lời bước lên phía trước bức, càn trả lời sai lùi sau bước sau đó phải nhảy lò cò quanh bạn vòng - Ngày đầu đến lớp dạy gì? + (Ngày đầu đến Chữ O) - Chú Gà Trống tỏ nào? + (Gà Trống .Vang ò ó) - Cơ gà Mái nào? + (Thương gà rơm nằm) - Khi dạy mơn tập viết nào?+ (Đến môn tập hàng cao) - Mái Mơ tỏ nào? + (Mái Mơ hớn trứng tròn vo) - Thì gà Mái làm gì? + (Mới hay gà Mái thèm) - Cô nhận xét khen trẻ 3.Kết thúc: Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non ” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN IV GVTH: Lê Thị Thúy Tên hoạt động học Thứ 25/9/2017 Tạo hình Cắt dán đồ chơi trời trường mầm non (B1/Tr1 bé thủ cơng) ( Đề tài) Mục đích u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Kiến thức: + Trẻ biết cắt dán đồ chơi trời trường mầm non + Biết nhận xét đặc điểm số đồ chơi trời - Kỹ năng: + Trẻ sử dụng kéo để cắt đồ chơi trời dán không bị nhăn + Biết đặt tên cho bức tranh - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động - Đồ dùng cô + bức tranh cắt dán đồ chơi trời trường mầm non ( Đu quay, bập bênh, nhà bóng) + Nhạc hát: trường chúng cháu trường mầm non, vườn trường mùa thu + Giá treo tranh, que - Đồ dùng trẻ + Kéo, hồ dán, thủ công 1.Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” trò chuyện với trẻ về hát - Các vừa hát hát gì? - Các học trường mầm non nào? - Trường mầm non Phương Trung có đồ chơi ngồi sân? Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Khơi gợi ý tưởng trẻ - Cô cho trẻ quan sát số đồ chơi trời hỏi ý tưởng của trẻ + Các có nhận xét về đặc điểm của đồ chơi ngồi trời? + Cô mời 3- trẻ nói theo ý hiểu - Cô cho trẻ quan sát bức tranh cắt dán đồ chơi trời - Bức tranh 1: cắt dán đồ chơi đu quay + Bạn có nhận xét về bức tranh? + Bức tranh cắt gì? Cơ sử dụng để cắt? + Mời 3-4 trẻ nói lên ý tưởng của - Bức tranh 2: cắt dán đồ chơi bập bênh + Còn bức tranh có nhận xét gì? + Cô cắt ntn để tạo thành bập bênh? - Bức tranh 3: cắt dán đồ chơi + Cô hỏi trẻ tương tự bức tranh * HĐ2: Trẻ thực + Cô cho trẻ về nhóm bàn thực hiện, cắt côgiáo dục trẻ vừa quan sát vừa động viên trẻ yếu khích lệ trẻ để cắt thêm chi tiết cho bức tranh thêm sinh động *HĐ3: Trưng bày sản phẩm + Cô cho trẻ lên treo sản phẩm nhận xét sản phẩm + Con thích bức tranh nhất? Vì thích? Bạn cắt ntn? + Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Kết thúc: Hát “Vườn trương mùa thu” chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ biết nhảy Thứ xuống từ độ cao 26/9/2017 40 cm PT vận động +Biết chơi trò VĐCB: chơi “ Ai ném xa Nhảy xuống từ hơn” độ cao 40 cm - Kỹ năng: ( CS 2) + Trẻ nhảy TC: Ai ném xuống độ cao xa kĩ thuật không thấy sợ + Chơi thành thạo trò chơi “ Ai ném xa hơn” - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô + bục có độ cao 40cm, bục có độ cao 45cm, bục có độ cao 50cm, túi cát có kích thước to của trẻ + Nhạc hát: Vui đến trường, ngày vui của bé, hòa bình cho bé - Đồ dùng trẻ + Trang phục gọn gàng + 10-15 túi cát 1.Ổn định tổ chức: - Cơ trẻ trò chuyện về trường mầm non Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: a Khởi động + Cô cho trẻ hát " Ngày vui của bé" kết hợp cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường- chạy chậm - chạy nhanh - thường về hàng dọc -> điểm số-> tách thành hàng ngang b BTPTC: Cô cho trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc hát "Hòa bình cho bé " + ĐT tay: tay sang ngang, đưa phía trước ( 2l x nhịp) + ĐT chân: tay sang ngang, đưa trước đồng thời đá chân ( 3lx8nhip) + ĐT bụng: tay giơ cao, cúi người ( 2lx nhịp) +ĐT bật: Bật tách chụm chân ( 3l x8 nhịp) * HĐ2: Vận động bản: “ Nhảy xuống từ độ cao 40 cm”( CS2) +Lần 1:Cơ làm mẫu + khơng giải thích động tác +Lân 2:Cơ làm mẫu + giải thích động tác rõ ràng +Giải thích:Tư chuẩn bị đến vạch xuất phát, chân phải bước lên bục, tay đưa phía trước lấy đà đồng thời chân nhún, có hiệu lệnh nhảy cô nhảy xuống tiếp đất nhẹ nhàng mũi bàn chân + Cô cho trẻ thực hiện:Cô mời trẻ lên thực hiện.Sau đó cô cho trẻ thực đến hết lớp (cô ý sửa sai cho trẻ) + Cô cho đội thi đua (cô nhận xét sau trẻ thi đua ) - Lần 2: Cô nâng độ khó cho trẻ +Lần cô thử tài xem bạn can đảm, tự tin nhảy xuống độ sâu 40 cm ( 45-50cm) + Cô mời bạn can đảm, tự tin đứng sang bên, bạn chưa tự Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Kiến thức: - Đồ dùng củatin đứng 1.Ổn sang định 1tổbên chức: + Trẻ biết gọi tên cô Thứ + Lần + Cô lượt chocho trẻtrẻ hátthực kết hợp vận động minh họa :“Đu quay” đặc điểm, chất +Hình ảnh thật + Cô +Các nhậncon xétvừa tuyên hát dương hát nói trẻ về gì? 27/9/2017 liệu của xích đu, về xích đu, cầu* Trò +Cảm chơi: giác Ai của némcác xacon hơnntn ngồi chiếu đu quay? HĐ Khám cầu trượt, nhà trượt, nhà bóng- Cô+ giới Trênthiệu sân trường cách chơi, luật đuchơi quay có đồ chơi nào? phá bóng - Băng đĩa có + Cách +Cô chơi tóm ý: Lần trẻ: Đến lượt 2trường bạn của mầm đội nonđứng trước vạchchơi xuấtrấtphát nhiều thi đua Xích đu , cầu + Biết lợi ích của hát Đu némđồ, chơi thời gian trời 1như bảnđunhạc quay, độixích nàođu, có cầu nhiều trượt, bạn nhà némbóng… xa ngồi độira xích đu, cầu trượt, quay, Lớp trượt, nhà bóng đó dành có chiến nhiều thắng.những trò chơi khác Bây giờ, mời lớp nhà bóng đoàn + Luật thamchơi quan : Bạn trường nàohọc némthân chệch uracủa ngồi chúng đường mình, vạch cácchuẩn thìsẵn độisàng đó chưa + Biết chơi trò kết, Em mẫukhơng nào?được tính lượt ném đó chơi giáo * HĐ3: Phương Hồi tĩnh pháp, : Cơhình cho trẻ thức tổ lạichức nhẹ nhàng 1- vòng - Kỹ năng: - Đồ dùng của3 Kết thúc:Cho Múatrẻhát “quan Ngàyđồvui củangoài bé” trời khơi gợi ý tưởng * HĐ1: tham chơi trẻ + Trẻ nêu rõ về trẻ đặc điểm, chất liệu + Lơ tơ về xích - Cơ tở chức cho trẻ tham quan về đồ chơi trời : đu quay, xích lợi ích của xích đu, cầu trượt, đu, cầu trượt, nhà bóng …sau đó gợi ý trò chuyện trẻ Lưu ý đu, cầu trượt, nhà nhà bóng - Vừa quan sát đồ chơi ngồi trời cắt nhỏ bóng chia lớp thành nhóm + Nêu rõ về lợi ích + Nhóm 1: Cơ yêu cầu bạn thích chơi đồ chơi xích đu đứng Chỉnh sửa tác hại chơi về nhóm trò chơi xích đu, năm… + Nhóm 2: Những bạn thích chơi đồ chơi cầu trượt về nhóm cầu trượt, nhà + Nhóm 3: Những bạn thích chơi nhà bóng về nhóm bóng - Cơ hỏi nhóm thích chơi đồ chơi đó? - Thái độ: - Và để đồ chơi đó có lợi ích ntn tìm hiểu về + Trẻ hứng thú loại đồ chơi nhé? tham gia vào hoạt * Xích đu: +Bạn biết về đặc điểm đồ chơi xích đu? động + Đồ chơi chơi ntn? + Vì thích chơi đồ chơi xích đu? +Con chơi đồ chơi xích đu thấy có lợi ích gì? -> Cơ khái quát lại: Xích đu có cấu tạo ghế có dây xích làm sắt chắc chắn để đung đưa Khi ngồi xích đu cảm giác thấy có thích khơng? Các nhớ ngồi xích đu đu nhẹ nhàng không đu mạnh mà bị ngã xuống đất… * Cầu trượt: + Còn đồ chơi có đặc điểm ntn? Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Thứ + Trẻ biết đếm 28/9/2017 nhận biết số 6, biết Toán cấu tạo số biết Đếm đến 6, tạo lập số + Biết chơi trò chơi nhóm có số lượng 6, Nhận theo yêu cầu của cô - Kỹ năng: biết số + Trẻ đếm nhận biết số - Trẻ nêu cấu tạo của số - Chơi trò chơi thành thạo - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô +Đĩa nhạc hát: vườn trường mùa thu, mùa thu ngày khai trường” - Bài giảng điện tử gồm slide gấu, hoa, đu quay, cầu trượt, thẻ số từ 1-6 - Xung quanh lớp có đồ chơi có số lượng - Đồ dùng trẻ + Mỗi trẻ rở giống đồ dùng của kích 1.Ổn định tổ chức: Cơ cho trẻ đọc thơ: “Tình bạn” - Trò chuyện về thơ Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng - Cho trẻ tìm đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 1-5, cho trẻ đếm chọn thẻ số tương ứng đặt vào - Các nhìn lên hình đếm xem có đu quay? Cho trẻ đếm đọc số tương ứng - Các đếm cho cô có cầu trượt? Cho trẻ đếm đọc số tương ứng -> Tất đồ dùng vừa đếm đều có số lượng bao nhiêu? ( 5) * HĐ2: Đếm đến 6, tạo nhóm có số lượng 6, nhận biết số - Cơ xem hình có gấu nhé! - Cơ có đây? ( bạn gấu), bạn gấu có số lượng cô mời lớp đếm nào? - Cho trẻ đếm số gấu hỏi trẻ, có tất bao nhiêu? ( Có bạn gấu) - Các đếm có hoa ? - Trẻ đếm cho trẻ đọc số tương ứng ( bơng hoa) - Các có nhận xét về gấu số hoa? - Số gấu số hoa mấy? - Để số gấu nhiều số hoa phải làm gì? ( Thêm quần ) thước nhỏ - Bây số gấu số hoa với nhau? - Cho trẻ đếm - Như hai nhóm có số lượng mấy? ( 6) - Các nhìn lên hình , ngồi số gấu và số hoa nhìn xem có đây? - Cơ cho trẻ đếm số đu quay - Có đu quay? - Cho trẻ đếm đọc số tương ứng * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ đọc thơ "Bé học tốn" đến lấy rở đồ chơi - Cho trẻ thực đồ dùng của trẻ * HĐ2: Trò chơi: Ai giỏi - Cách chơi : Cơ chia trẻ thành đội, yêu cầu đội thi đua lên gắn đồ dùng cho đủ số lượng 6, đội gắn nhiều đồ dùng có đủ số lượng đội đó dành phần quà - Luật chơi : Để chơi trò chơi đội phải bật nhảy qua suối, đội bật chạm vào suối đội đó khơng tính lượt chơi đó, thời gian cho đội nhạc nhạc kết thúc thời gian kết thúc - Cơ tiến hành cho trẻ chơi *Trò chơi 2: Bé tìm giỏi (Khoanh tròn nhóm có số lượng 6) - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành đội, cô đưa nhiều nhóm đối tượng chữ số tương ứng (trong phạm vi 6) yêu cầu đại diện tổ lên chọn nhóm đối tượng tương ứng với chữ số mà cô đưa Đội chọn nhiều đội đó thắng - Cho trẻ chơi * Trò chơi 3: Ai tô đẹp - Cô cho trẻ về nhón bàn tô số in rỗng - Cô in số 3,4, ,6 cho trẻ tìm số tơ màu theo yêu cầu của cô - Kết thúc cho chơi cô nhận xét khen trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm 3.Kết thúc: Hát “ Mùa thu ngày khai trường ” Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: + Trẻ biết vận Thứ động minh họa 29/9/2017 hát “ Ngày vui của Âm nhạc bé” NDTT: Vận - Biết giai điệu động minh họa của hát thể bài“ Ngày vui tình cảm của bé” -Biết tên hiểu NDKH: Nghe nội dung hát “ hát: “ Lời cô” Lời cô” TCÂN: Tai - Biết chơi trò tinh chơi “ Tai tinh” - Kỹ năng: + Trẻ vận động minh họa theo động tác hát “ Ngày vui của bé” - Trẻ biểu diễn theo nhóm với đội hình khác ( Đội hình vòng tròn, vòng cung, đứng sole ) - Trẻ ý lắng nghe cô hát trọn vẹn hát nhận giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm của hát “ Lời cô” - Trẻ chơi trò chơi cách thành Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô + Nhạc hát “Ngày vui của bé, lời cô” số giai điệu hát về trường mầm non - Đồ dùng trẻ +Mũ âm nhạc, số dụng cụ âm nhạc, phụ liệu trang trí sân khấu 1.Ổn định tổ chức: - Cơ giới thiệu chương trình gồm có đội - Cho đội chào Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Cơ cho trẻ nghe giai điệu hát “ Ngày vui bé” - Các vừa nghe giai điệu hát gì? - Cô mời lớp hát lại 1-2 lần theo nhạc - Để hát hay có nhiều cách vận động khác - Cô mời trẻ vận động theo ý thích * HĐ2: Cơ giới thiệu cách vận động - Lần 1: Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát không có nhạc - Lần 2: Cô vận động chậm cho trẻ quan sát kết hợp với nhạc * Cách vận động minh họa + Động tác 1: Hai tay đưa lên cao vẫy ứng với câu hát “ Hàng đung đưa vẫy gọi” + Động tác 2: Hai tay đánh sang bên ứng với câu hát “ Đàn em tới lớp” + Động tác 3: tay chống hông, tay giơ lên cao ứng với câu hát “ chào năm mừng bé đến trường” + Động tác 3: Hai tay giơ lên cao quay vòng ứng với câu hát “ bơng hoa xinh múa hát” + Động tác 4: Giống động tác ứng với câu hát “ ngày vui của bé bé khỏe bé ngoan” * Dạy trẻ cách vận động - Lần 1: cho trẻ vận động minh họa cô từ đầu đến hết không nhạc - Lần 2: Cô cho trẻ vận động minh họa 2-3 lần từ đầu đến hết kết hợp với nhạc( Cô bao quát trẻ thấy động tác khó trẻ vận động chưa tốt cô cho lớp vận động lại theo câu hát đó) - Cô mời bạn gái lên vận động, bạn trai hát ngược lại - Mời trẻ về nhóm tạo thành vòng tròn vận động với cô giáo - Mời nhóm khoảng – trẻ lên vận động ( cô mời số trẻ lên tạo sân khấu cho bạn biểu diễn ) - Tiếp theo phần biểu diễn của bạn trai bạn gái, bạn gái tạo thành vòng tròn nhỏ, bạn trai tạo thành vòng tròn to, bạn gái vận động hát theo động tác bạn trai vỗ theo phách hát dụng cụ âm ĐÁNH GIÁ CUỐI THÁNG Thực tuần: Thời gian từ ngày 04/ ->29/ 9/ 2017 I Mục tiêu chủ đề Các mục tiêu trẻ thực tốt - Trẻ biết số món ăn hàng ngày trường mầm non - Biết nhận biết , phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn - Biết tập tập vận động : Đi thăng ghế thể dục đầu đội túi cát ( Cs 11), Nhảy xuống từ độ sâu 40cm ( CS2) - Trẻ biết kính trọng yêu quý cô giáo, cô bác trường, thân thiện với bạn lớp - Biết tên địa của trường lớp, biết phân biệt khu vực trường công việc của cô bác trường - Biết tên thơ chủ đề trường mầm non như: Gà học chữ, bạn mới, bé học tốn, bàn tay giáo, giúp bạn - Biết thể thái độ tình cảm qua hát : Trường chúng cháu trường mầm non, ca học, lớp đoàn kết - Nhận biết hiểu số từ 1- 10, nhận biết nét ( nét xổ thẳng, nét thẳng đứng) Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lý - Trẻ chưa thực vận động thể theo nhu cầu của thân, chưa chủ động làm số cơng việc đơn giản - Chưa thể tình cảm hát - Sử dụng loại câu giao tiếp khác hạn chế * Lý do: + Do trẻ đầu năm chưa có nế nếp, chưa có kĩ + Trẻ nhút nhát số hoạt động + Trẻ không chịu trẻ lời câu hỏi của cô Những trẻ chưa đạt mục tiêu a Mục tiêu : Phát triển thể chất - Những cháu chưa đạt mục tiêu cháu: Thanh Thảo, Khánh Vy, Hiếu Hoàng chưa vận động qua tập bản: Nhảy xuống từ độ sâu 40cm ( cs2), cháu Mai Hảo, Thanh Chúc, Yến Nhi, Hoàng Long ghế thể dục đầu đội túi cát bị rơi xuống sàn b Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm - QHXH : Thanh Thảo, Ánh Ngọc giao lưu với bạn - Những trẻ cháu Thanh Thảo, Thu Thảo, Khánh vy, Đức Huy, Gia Linh, Bảo Nam chưa biết thể vui thích hồn thành cơng việc ( cs 32), chưa hòa đồng với bạn nhóm chơi (cs 42) c Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ giao tiếp - Một số trẻ đọc thơ chưa diễn cảm, phát âm chữ chưa chuẩn ngọng cháu: Thu Hằng, Hồng Anh d Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức: Thành Luân, Tiến Đạt, Khánh Vy, Thu Hằng, mai Anh Duy, Thảo Trang, Hồng Anh, Yến Nhi nhận thức chậm qua hoạt động Khám phá, HĐLQVT e Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ - Cháu Hoàng Anh, Khánh Linh, Tiến Đạt, Minh Trí, Bảo Nam,Bảo Long vẽ chưa đẹp, tơ màu chờm II Nội dung chủ đề Các nội dung trẻ thực tốt - Trẻ biết nhóm thực phẩm( chất đạm, béo, đường, vitamin ) - Trẻ biết rõ về số món ăn hàng ngày trường mầm non - Nhận biết , phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn - Biết tập tập vận động như: Đi thăng ghế thể dục đầu đọi túi cát ( cs11), nhảy xuống từ độ sâu 40cm ( cs2) - Trẻ lắng nghe ý kiến của bạn cô giáo, - Trẻ thuộc thơ, câu truyện chủ đề trường mầm non - Nhận biết nét ( nét thẳng đứng, nét xổ thẳng) nhận biết số phạm vi - Thuộc hát vận động số hát chủ đề Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lý - Một số trẻ chưa hòa đồng, quan tâm tới bạn nhóm chơi, chưa biết phân công công việc cho bạn chơi bạn: Thanh Thảo, Thu Thảo, Khánh vy, Đức Huy, Gia Linh, Bảo Nam - Một số trẻ chưa tự động cất đồ chơi nới quy định bạn: Hồng Anh, Chí Quyết - Một số cháu chưa vận động hát theo nhịp điệu của hát cháu: Yến Nhi, Huy Vũ, Nguyễn Bảo Nam Các kĩ mà trẻ lớp chưa đạt lí * Phát triển thể chất: Cháu Mai Hảo, Thanh Chúc, Yến Nhi, Hoàng Long nhút nhát, chưa tự tin * Phát triển ngôn ngữ: Thu Hằng, Hoàng Anh nói chưa rõ ràng * Phát triển nhận thức: Trẻ nhận thức chậm HĐKP HĐLQVT cháu: Thành Luân, Tiến Đạt, Khánh Vy, Thu Hằng, mai Anh Duy, Thảo Trang, Hoàng Anh, Yến Nhi III Tổ chức hoạt động chủ đề 1.Hoạt động học: a Hoạt động học trẻ tham gia tích cực - Trẻ tích cực tham gia hoạt động Việc tổ chức chơi a Số lượng ,bố trí khu hoạt động: Hợp lý b Sự giao tiếp với trẻ nhóm chơi - Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp nhóm chơi, chơi độc lập cháu: Thanh Thảo, Gia Linh c Thái độ của trẻ chơi: Trẻ hứng thú chơi tranh giành đồ chơi cháu: Hiếu Hồng, Chí Quyết -Trẻ chơi hạn chế Việc tổ chức chơi trời - Số lượng b̉i chơi ngồi trời tở chức 20 buổi - Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trò chuyện, vấn, đồ chơi trực quan - Vị trí trẻ chơi ngồi trời, thoáng mát IV Những vấn đề khác cần lưu ý Về sức khỏe trẻ ( trẻ nghỉ nhều có vấn đề ăn uống vệ sinh) - Cô cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sơi, cần quan tâm để ý đến hơn, trao đổi với phụ huynh về ăn mặc quần áo theo mùa Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi cô trẻ - Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn V Lưu ý để việc triển khai kế hoạch tháng sau tốt hơn: Kế hoạch tháng 10 Tuyên truyền , phối hợp với phụ huynh - Thông báo về kế hoạch tháng có chủ đề kiện liên quan : Chủ đề trường mầm non - Xây dựng phiếu đánh kế hoạch tháng Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng môi trường lớp học - Làm đồ dùng đồ chơi tự tạo góc bán hàng , làm đồ chơi khung ảnh về người thân gia đình bé - Làm tranh, sưu tập về gia đình bé, vẽ nhà mà bé biết - Sưu tầm: vỏ chai nhựa, vật liệu phế liệu để phục vụ kế hoạch tháng 10 có chủ đề liên quan : Chủ đề Gia đình kiện tết trung thu ... kéo , đất nặn V Lưu ý để việc triển khai kế hoạch tháng sau tốt hơn: Kế hoạch tháng 10 Tuyên truyền , phối hợp với phụ huynh - Thông báo về kế hoạch tháng có chủ đề kiện liên quan : Chủ... Đồ dùng định giáo hướng dẫn - Cô1.Ổn tô mẫu néttổ xởchức: thẳng, vừa tơ vừa phân tích + Trẻ biết tên tên cô Thứ - Thái độ: Cơ cho kết hợptơvận độngxuống minh họa chúng đồnvới kết” + Cô+ cầm... + Cô giáo dạy gì? +Các có thích đến lớp khơng? sao? - Quan sát, nhận xét bạn lớp: tên, giới tính, đặc điểm, tính nết, sở thích - Cho lớp hát “ Cháu mẫu giáo * HĐ2: Trò chơi “Tập làm giáo