Tuan 9. Sau

Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 Tuần 9 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chào cờ Tập đọc - kể chuyện Ôn tập (tiết 1) Tập đọc: Đơn xin vào đội I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài: Chú ý đọc đúng các từ rễ viết s vai do ảnh hởng cách phát âm địa phơng Liên đội, thiếu niên - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch , rứt khoát . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa của các từ mới (điều lệ, danh dự). Hiểu nội dung bài. - Bớc đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn . II. Công việc chuẩn bị : - Bảng phụ, 1 lá đơn xin vào đội của HS trong trờng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Hai bàn tay em và trả lời 4 câu hỏi 3. Bài mới: *HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn: - GV đọc mẫu toàn bài - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV chia đoạn + GV HD đọc câu văn dài + GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm + GV theo dõi, hớng dẫn các nhóm đọc đúng *HĐ3. Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài và hỏi: + Đơn này là của ai gửi cho ai ? + Nhờ đâu mà em biết điều đó ? + Bạn HS viết đơn để làm gì ? + Những câu nào trong đơn cho biết điều đó? + Nêu nhận xét cách trình bày đơn? - GV giới thiệu đơn xin vào đội TNTP - Hát tập thể một bài hát - 2HS đọc, lớp nhận xét, - Lắng nghe - HS chú ý nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (chú ý đọc đúng các từ khó) - HS đánh dấu vào sách giáo khoa - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - HS đọc theo nhóm 4 - 3 HS đọc toàn bài. Lớp nhận xét - lớp đọc thầm bài tập đọc + Của bạn Lu Tờng Vân gửi bạn phụ trách đội . + Nhờ nội dung đơn ghi rất rõ địa chỉ gửi đến. + Để xin vào đội + Em làm đơn này . - HS nêu trong SGK - HS chú ý quan sát Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 90 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 HCM của một HS trong trờng cho cả lớp xem *HĐ4. Luyện đọc lại - GV HD các em đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 1 HS khá, giỏi đọc lại đơn - 1 số HS thi đọc đơn - Về nhà chuẩn bị bài học sau. Tập đọc- kể chuyện Ôn tập (tiết 1) Tập đọc: khi mẹ vắng nhà I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài: Chú ý đọc đúng các từ HS địa phơng dễ phát âm sai và viết sai: luộc khoai, nắng cháy . - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 2. Rèn kỹ năng đọc hiẻu - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa sau bài học (buổi, quang) - Hiểu tình cảm thơng yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình cha ngoan vì cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc . 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Công việc chuẩn bị : - Bảng phụ, Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - HS nối tiếp nhau, mỗi em kể lại 1 đoạn của câu chuyện Ai có lỗi bằng lời của mình . 3. Bài mới: *HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn: - GV đọc bài thơ (giọng vui, nhịp nhàng, tình cảm) - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ trớc lớp - Đọc từng khổ thơ trong nhóm + GV theo dõi, HD HS đọc đúng - GV cho lớp đọc đồng thanh cả bài *HĐ3. Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc và hỏi: + Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? + Kết quả công việc của bạn nhỏ nh thế - Hát tập thể một bài hát - 2 HS đọc, lớp nhận xét, - Lắng nghe - HS chú ý nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ (2 lợt) - HS giải nghĩa các từ chú giải - Từng cặp HS luyện đọc - lớp đọc đồng thanh cả bài - HS đọc thầm khổ thơ 1 + Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vờn, quét sân - 2 HS đọc khổ thơ còn lại + Lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 91 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 nào? + Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của mẹ? - GV: Bạn nhỏ tự thấy mình cha ngoan vì cha giúp mẹ đợc nhiều . + Em thấy bạn nhỏ có ngoan không? vì sao? + Em có thơng mẹ nh bạn nhỏ trong bài không? ở nhà đã làm gì giúp đỡ mẹ? *HĐ4. Học thuộc lòng bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét đánh ghi điểm 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. việc đã làm xong . mẹ khen bạn nhỏ ngoan. - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm phát biểu - Lớp đọc thầm lại bài thơ, trao đổi nhóm. - HS trả lời - HS tự liên hệ - HS đọc khổ thơ, cả bài theo cách xoá dần từng dòng, khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng, khổ , bài - Lớp nhận xét bình chọn - Về nhà học thuộc bài chuẩn bị bài sau Toán Góc vuông, góc không vuông I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Bớc đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong tr- ờng hợp đơn giản. II. Công việc chuẩn bị: - Ê ke, thớc dài, Bảng phụ vẽ sẵn hình bài 1,2, 3 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS thực hiện: Tìm x: x ì 4 = 28 75 x = 69 x : 4 = 28 75 : x = 5 3. Bài mới: *HĐ1.Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn: *Giới thiệu về góc, góc vuông, góc không vuông - YC HS lần lợt vẽ: + 1 đoạn thẳng bất kỳ và đặt tên cho đoạn thẳng ấy. Từ 1 đầu của đoạn thẳng vừa vẽ, vẽ tiếp 1 đoạn thẳng khác sao cho: Các hình trên đợc gọi là góc. + Vậy góc do mấy cạnh tạo thành? + 2 cạnh đó phải nh thế nào với nhau mới tạo thành góc? Điểm chung đó gọi là điểm gốc. - 4 HS lên bảng làm. - Lớp làm vào nháp. - Lắng nghe, - 3 HS lên bảng, lớp vẽ vào nháp. + 2 cạnh + có 1 điểm chung Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 92 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 *Giới thiệu ê ke + Ê ke có hình gì? Mấy cạnh? Mấy góc? Góc nào vuông? Góc nào không vuông? + Nêu tác dụng của ê ke? - HD HS dùng ê ke để kiểm tra và vẽ góc vuông. *HĐ3. Hớng dẫn thực hành Bài 1 (Cả lớp) - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài. + Nêu cách dùng ê ke để nhận biết góc vuông của hình chữ nhật đó? + Muốn vẽ một góc vuông ta làm thế nào? Bài 2 (Cá nhân) - Gọi HS nêu YC bài tập. + Trong các hình đã cho, hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông? - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài. Bài 3 (Nhóm) - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài. + Muốn xác định góc vuông hay không vuông ta làm thế nào? Bài 4 (Cá nhân) - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC HS quan sát để khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. - Gọi HS chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 56 HS TL + Dùng ê ke để nhận biết góc vuông - Dùng ê ke để vẽ - 1 HS nêu. - HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài. - 12 HS trả lời. - 1 HS trả lời: Nêu tên đỉnh, cạnh góc vuông, góc không vuông + Góc vuông: DAE, MDN, XGY Góc không vuông: GBH, ICK, PEQ - HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài. - 1HS nêu. Thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến - HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Góc vuông đỉnh Q, M. Góc không vuông đỉnh N, P - 12 HS trả lời. - 1 HS nêu: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - HS tự làm bài. - Đáp án: D - Chuẩn bị bài sau Chiều Thủ công* Ôn tập chơng I Phối hợp gấp, cắt, dán hình I. Mục đích - Yêu cầu: - Đánh giá kiến thức kỹ năng của H qua các sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. - Rèn óc sáng tao, đôi tay khéo léo II. Công việc chuẩn bị: - GV: Các mẫu bài 1, 2, 3, 4, 5. HS: Giấy mầu, hồ, kéo III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 93 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới. *HĐ1. Giới thiệu bài và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn. * HĐ1: Ôn tập + Nêu tên các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 8? - GV Cho H quan sát mẫu, các bài đã học - YC H nêu cách làm từng sản phẩm *HĐ3: Thực hành - Chia nhóm 6 - YC các nhóm làm các bài đã học - GV quan sát, uốn nắn HS, giúp HS còn lúng túng *Nhận xét, đánh giá - Cho HS trng bày sản phẩm - NX, đánh giá. 4. Củng cố - dặn dò: - GV đánh giá tiết học. - KT sự chuẩn bị của HS, KT chéo. - HS nêu các bài đã học: + Gấp tàu thuỷ 2 ống khói + Gấp con ếch + Gấp cát, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng + Gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh - Vài HS nhắc lại - Các nhóm thi làm và trang trí sản phẩm - Trng bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá. - Chọn sản phẩm đẹp. - Chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập về hình học I. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Biết dùng ê ke để kiểm tra và nhận biết góc vuông, góc không vuông. - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông. II. Công việc chuẩn bị: - GV: Ê ke loại to - HS: ê ke nhỏ, giấy A4 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới. *HĐ1. Giới thiệu bài và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn làm bài tập - GV yêu cầu HS thực hiện hoàn thành các bài tập tại lớp. Bài 1 /43 (Nhóm tổ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. Hỏi: + Góc đợc tạo bởi mấy cạnh? - Lắng nghe, - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - 1 HS nêu. Lớp đọc yêu cầu bài + Góc dợc tạo bởi hai cạnh xuất phát từ 1 điểm. - Thực hiện cá nhân theo tổ. Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 94 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu mỗi tổ làm 1 hình. - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét và chốt kết quả đúng Bài 2/43 (Cá nhân) - Yêu cầu HS quan sát và trả lời - GV nhận xét và chốt kết quả đúng Bài 3/43 . - Hớng dẫn nh bài 2 Bài 4/43. - Cho HS tự gấp hình - GV nhận xét, đánh giá, 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 3 HS lên bảng vẽ. Lớp nhận xét bổ sung - Nêu yêu cầu bài - Quan sát hình vẽ và tởng tợng rồi vẽ. - HS lên bảng dùng ê ke đo và trả lời. Lớp nhận xét bổ sung - HS quan sát hình/ SGK, tởng tợng và chỉ ra 2 miếng bìa nào có thể ghép lại với nhau. Thực hành Luyện đọc : Các em nhỏ và cụ già I. Mục đích - yêu cầu: Luyện đọc bài: Các em nhỏ và cụ già. 1. Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu & giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. 2. Hiểu: Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi ngời xung quanh ta II. Công việc chuẩn bị : - Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : *HĐ1. GV giới thiệu & ghi bảng tên bài *HĐ2. Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu giọng thong thả, nhẹ nhàng & có lúc băn khoăn, lo lắng. - GV gọi HS đọc đoạn theo SGK * Luyện đọc theo nhóm: - YC HS luyện đọc theo nhóm 5 - Gọi các nhóm thi đọc - GV nhận xét, đánh giá - YC 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. c) HD HS tìm hiểu bài: + Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? - Lắng nghe - Lắng nghe - HS tiếp nối nhau mỗi HS đọc một đoạn cho đến hết bài. - HS luyện đọc theo nhóm 5 - Các nhóm thi đọc - 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn + Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ở ven đờng, vẻ mặt mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn băn khoăn & trao đổi với Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 95 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 + Các bạn quan tâm đến ông cụ ntn ? + VS các bạn quan tâm đến ông cụ nh vậy? + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Con hãy chọn một tên khác cho câu chuyện * Luyện đọc lại bài: - YC HS đọc theo vai: cụ già, 4 bạn nhỏ - GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học nhau. + Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. + Cụ bà bị ốm nặng. - HS tự do TL - HS luyện đọc theo vai - VN ôn lại bài và CBBS. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông. - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông. II. Công việc chuẩn bị: - Ê ke, thớc dài, Các miếng bìa cắt sẵn theo hình bài tập III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV: Vẽ một số góc lên bảng, YC HS lên xác định góc vuông hay không vuông. - YC HS vẽ một góc vuông. 3. Bài mới: *HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn thực hành Bài 1 (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài. + Muốn dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và một cạnh cho trớc ta làm thế nào? Bài 2 (Nhóm đôi): - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài. + Nêu cách xác định góc vuông, góc không vuông bằng ê ke? Bài 3 (Nhóm): - Gọi HS nêu YC bài tập. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, NX - 1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp - Lắng nghe, - Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và một cạnh cho trớc. - HS tự làm bài, 3 HS lên bảng chữa bài. + Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke trùng với đỉnh cho trớc và một cạnh của - 1 HS nêu: Dùng ê ke để kiểm tra trong mỗi hình sau đây có mấy góc vuông? - HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài. - 12 HS trả lời. - 1 HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu cách thực hiện ghép. Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 96 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 - YC HS quan sát hình vẽ SGK, tởng t- ợng, thảo luận nhóm đôi, trả lời - YC HS hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn. Bài 4 (Cá nhân) - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp thực hành - Gọi HS trình bày sản phẩm và chỉ rõ góc nào vuông. 4. Củng cố, dặn dò: - NX giờ học. - Quan sát, chỉ ra hai miếng bìa có đánh số 1 và số 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại đợc để đợc góc vuông nh hình A hoặc hình B - Thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn. - 1HS nêu: Gấp mảnh giấy theo hình sau để đợc góc vuông - Thực hành gấp - 2 HS lên bảng chữa bài. - CBBS: Đề - ca- mét; Héc - tô - mét Chính tả Ôn tập (Tiết 3 ) Tập đọc: chú sẻ và bông hoa bằng lăng I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú các từ ngữ: Bằng lăng, sẽ non - Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó: Bằng lăng, chúc (xuống) - Nắm đợc cốt truyện và vẻ đẹp của chuyện: Tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé thơ. II. Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Quạt cho bà ngủ. 3. Bài mới: *HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn luyện đọc * GV đọc toàn bài - GV tóm tắt ND bài. - GV hớng dẫn cách đọc *HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: - Đọc từng đoạn trớc lớp: + GV hớng dẫn đọc đúng - Đọc từng đoạn trong nhóm: - 2 HS lên bảng đọc, lớp theo dõi, NX - Lắng nghe, - HS chú ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (kết hợp đọc đúng) - 1HS đọc phần luyện đọc mà GV hớng dẫn. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS giải nghĩa 1 số từ mới. - HS các nhóm nối tiếp nhau đọc bài. Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 97 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 *HĐ3. Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài và hỏi: + Truyện có những nhân vật nào? + Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai? + Vì sao bằng lăng phải để dành 1 bông hoa cuối cùng cho bé thơ? + Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã hoa? + Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ hai bạn của mình? + Mỗi ngời bạn của bé Thơ có điều gì tốt? - GV chốt lại (SGV) *HĐ4. Luyện đọc lại - GV hớng dẫn, ngắt, nghỉ đúng: 4. Củng cố, dặn dò: - NX giờ học. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. * Lớp đọc thầm cả bài. + Bằng lăng, bé thơ, sẻ non. + Cho bé Thơ. + Bé Thơ lại ốm phải nằm viện suốt mùa bằng lăng nở hoa. Bé thơ không đợc ngắm hoa bé Thơ về. * Lớp đọc thầm Đ2: +Vì bé k 0 nhìn thấy bông hoa nào trên cây. + Nó bay về phía cành bằng lăng mảnh mai . + Cây bằng lăng tốt: Dành một bông hoa Sẻ non: Dũng cảm . - 45 HS thi đọc 2 đoạn văn. HSKT đọc. - 1 HS đọc toàn bài.- Lớp bình chọn - VN ôn lại bài Tập đọc Ôn tập (Tiết 3) Tập đọc: Mẹ vắng nhà ngày bo I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ học sinh dễ phát âm sai: Bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm đợc nghĩa của các từ đợc chú giải trong bài. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm, mọi ngời luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thơng nhau. II. Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng. - GV - HS nhận xét. 3. Bài mới: *HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2. Hớng dẫn luyện đọc * GV đọc mẫu bài thơ. - 2 HS lên bảng đọc, lớp theo dõi, NX - Lắng nghe, - HS chú ý nghe. Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 98 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 - GV tóm tắt ND bài. - HD cách đọc bài thơ * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dònng thơ. - Đọc từng khổ thơ trớc lớp. + GV đa ra bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn. + GV đọc1 lần. HD đọc đúng cách ngắt nghỉ. + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: *HĐ3. Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc và hỏi: + Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ? + Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vả ntn? + Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau? + Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về? + Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ và thấy thiếu mẹ nh bố con bạn nhỏ trong bài không ? * Học thuộc lòng bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng - GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ trong bài + kết hợp luyện đọc đúng - HS chú ý nghe - Vài HS đọc lại khổ thơ cần hớng dẫn. - HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ, trớc lớp. - HS nêu từ cần giải nghĩa và giải nghĩa. - HS đọc theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc. - Lớp đọc đồng thanh toàn bài - HS đọc thành tiếng từng khổ thơ. Nêu + Vì mẹ về quê gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở về nhà đợc. + chiếu ớt, củi ớt, ba bố con thay + Ba bố con luôn nghĩ đến mẹ . nằm ấm mà thao thức . + Mẹ về nh nắng mới làm cả gian nhà ấm sáng lên. - HS liên hệ - HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn - 5 HS đại diện cho 5 nhóm tiếp nối nhau đọc - HS thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ - 2- 3 HS đọc thuộc lòng cả bài - VN ôn lại bài và CBBS. Tự nhiên và xã hội Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khỏe I. Mục đích - yêu cầu: * Điều chỉnh: Không yêu cầu HS vẽ tranh.Thay bằng đóng vai nói với ngời thân không nên sử dụng rợu, thuốc lá - Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về: Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thần kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thần kinh. II. Công việc chuẩn bị: - Bộ tranh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 99 [...]... trong cơ quan này * HĐ2: Giải ô chữ - Mỗi đội đợc chọn 4 hàng ngang để giải đáp Mỗi ô chữ hàng ngang 10 điểm, ô chữ hàng dọc 10 điểm Đội nào có tín hiệu trớc đợc trả lời + H1: Từ còn thiếu trong câu sau: Não và tuỷ sống là trung ơng thần kinh mọi hoạt động của cơ thể. + H2: Bộ phận đa máu của các cơ quan trong cơ thể về tim + H3: Cơ quan thần kinh trung ơng điều khiển mọi hoạt động của cơ thể + H4:... Nguy hiểm + Thận + Lọc máu + Các bô níc + Tim + Sống lành mạnh + Tuỷ sống + Khoẻ mạnh để học tốt 100 Tr- Lớp 3C *Tổng kết, phát thởng 4 Củng cố, dặn dò: - NX giờ học Năm học 2010 - 2011 - HS chuẩn bị bài sau Chiều Tiếng việt ôn tập kiểu câu: ai làm gì? I Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật - Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? II... biết + Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê đỉnh và một cạnh cho trớc ta làm thế ke trùng với đỉnh cho trớc và một cạnh của nào? Bài 2 /50 - Gọi HS nêu YC bài tập +Dùng ê ke để kiểm tra trong mỗi hình sau đây có mấy góc vuông? - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài - HS tự làm bài, 3HS lên bảng chữa bài + Nêu cách xác định góc vuông, góc - 12 HS trả lời không vuông bằng ê ke? Bài 3 /51 - Gọi HS nêu YC bài... lại đợc để đợc góc vuông nh hình A hoặc hình B - YC HS hành ghép các miếng bìa đã cắt - Thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn sẵn Bài 4 /50 - Gọi HS nêu YC bài tập - 1HS nêu: Gấp mảnh giấy theo hình sau để đợc góc vuông - YC lớp thực hành - Thực hành gấp - Gọi HS trình bày sản phẩm và chỉ rõ - 3HS lên bảng thi gấp, Lớp nhận xét và góc nào vuông chữa bài 4 Củng cố, dặn dò: - NX giờ học - CBBS: Đề -... HS làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài - HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài - 2 HS trả lời - 2 HS trả lời - 1 HS nêu: Tính theo mẫu - HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài - 2 HS trả lời - Chuẩn bị bài sau: Bảng đơn vị đo độ dài Đạo đức (Thầy Đức soạn giảng) Luyện từ và câu Ôn tập (Tiết 5) Tập đọc: ngày khai trờng I Mục đích, yêu cầu: 1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Chú ý những từ ngữ dễ viết sai và... thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn - GV nhận xét ghi điểm + Bài thơ nói lên niềm vui sớng của HS - Nêu nội dung chính của bài thơ ? trong ngày khai trờng 4 Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh: - Hiểu biết hơn về cách sử dụng màu Nguyễn Thị Sáu ờng TH Cao Minh B 104 Tr- Lớp 3C Năm học 2010... xét ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Năm học 2010 - 2011 áp náo nức hẳn lên - HS chú ý nghe - 1 HS đọc lại - 2 HS thi đọc cả bài - Lớp nhận xét - bình chọn - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Thể dục Động tác vơn thở; tay của bài thể dục phát triển chung I Mục đích - yêu cầu: - Học hai động tác vơn thở và tay của bài thể phảt triển chung Yêu cầu học sinh thực hiện động tác tơng đối chính... điểm kết quả - HS nhận xét Bài 2 (Cá nhân): - 2 HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở: - GV gọi HS lên bảng làm + Hằng năm cứ vào tháng 9, các trờng năm học mới? + Sau 3 tháng hè trờng, chúng em gặp thầy, gặp bạn? - 3 HS làm bảng phụ, lớp NX bài làm - HS nhận xét Chữa bài cho bạn - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 4 Củng cố, dặn dò: - VN ôn lại bài và CBBS -... ghi tên bài *HĐ2 Hớng dẫn kiểm điểm - GV yêu cầu các tổ trởng lên báo cáo tình hình học tập, nề nếp của tổ mình trong tuần Mỗi tổ báo cáo xong, yêu cầu các tổ khác đóng góp ý kiến nhận xét về tổ bạn - Sau khi 3 tổ báo cáo xong, yêu cầu cả lớp bình chọn bạn ngoan, học giỏi, viết đẹp trong tuần - GV nhận xét, nhắc nhở nề nếp ra vào lớp, chuẩn bị đồ dùng Nề nếp ăn ngủ buổi tra - Khen bạn đợc bình chọn . nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 2. Rèn kỹ năng đọc hiẻu - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa sau bài học (buổi,. học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Thị Sáu Tr- ờng TH Cao Minh B 99 Lớp 3C Năm học 2010 - 2011 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: + Cần