KH than thien

Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn Phòng GD& đt vĩnh yên Trờng THCS tích sơn Số: /KH- THTTHSTC Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do- Hạnh phúc ----------------o0o-------------- Kế hoạch triển khai thực hiện phong trào thi đua Xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực Giai đoạn 2008-2013 -------------------------------- Phần thứ nhất: những căn cứ để xây dựng kế hoạch Thực hiện Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trởng Bộ GD&ĐTv/v phát động phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực trong các tr ờng phổ thông giai đoạn 2008-2013; Kế hoạch 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ GD&ĐT; Kế hoạch 822/KH-SGD&ĐT ngày 11/8/2008 của Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc v/v triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực trong các tr ờng phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013. Trờng THCS Tớch Sn xây dựng kế hoạch Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực giai đoạn 2008-2013 nh sau: 1.Mục đích, ý nghĩa của phong trào. - Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa ph- ơng và đáp ứng nhu cầu xã hội. - Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp có hiệu quả. 2. Đặc điểm tình hình của đơn vị: Đánh giá chung những thuận lợi và khó khăn khi triển khai phong trào: * Thuận lợi: - Đợc sự quan tâm của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng đối với nhà trờng có sự phối hợp của đoàn thể, ban ngành, của các cơ quan xí nghiệp đóng trên địa bàn, của Hội cha mẹ học sinh làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. * Khó khăn: - Tình hình kinh tế địa phơng còn nhiều khó khăn, đời sống nhân dân còn nhiều vất vả, trình độ dân trí cha cao, cha đồng đều. - Thiếu nguồn lực, thiếu thời gian và các điều kiện cơ sở vật chất. - Cha có đợc sự phối hợp đồng bộ tốt và quan tâm đầy đủ của các cấp, của gia đình và cộng đồng. 1 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn - Có những hạn chế trong ý thức, thói quen của học sinh. 3.Về đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên và học sinh: a.Về cán bộ quản lý: + Tổng số:02 Nữ: 02 + Chia theo trình độ: ĐHSP: 02; + Chia theo ngành, ban đào tạo: Toỏn: 02 b.Về giáo viên: - Tổng số giáo viên: 36 - Nữ : 33 (trong đó có 01 gv đi học, 01 gv đi tăng cờng) - Chia theo trình độ: + ĐHSP: 23 chiếm 63,9% + CĐSP: 12 chiếm 33,3% + Trung cp: 1 chim 2,8% * Thuận lợi - Nhìn chung đã có sự ổn định ngay từ đầu năm học. Giáo viên đã có trình độ chuẩn và trên chuẩn (97,2 %), giáo viên tuổi đời, tuổi nghề còn trẻ, nhiệt tình công tác,có năng lực chuyyên môn vững vàng, có uy tín đối với phụ huynh học sinh và đồng nghiệp, có ý thức chấp hành kỷ luật lao động, tự bồi dỡng nâng cao trình độ. - Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận thức đúng đắn về mục tiêu, yêu cầu, nội dung của phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực * Khó khăn: - Tỉ lệ giáo viên trẻ khá cao nên còn hạn chế về kinh nghiệm giáo dục học sinh - Đa số giáo viên ở xa địa bàn trờng nên một số giáo viên còn cha thực sự bám tr- ờng, bám lớp. c.Về nhân viên: 03 (trong đó có 01 nhân viên đi tăng cờng) d. Về lớp học sinh: Năm học Tổng số học sinh Tổng số lớp Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 2008-2009 510 13 137 114 150 109 2009-2010 506 14 115 139 113 139 2010-2011 520 15 118 140 115 147 2011-2012 550 16 140 140 120 150 2012-2013 600 18 156 150 138 156 *.Thuận lợi - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép, không vi phạm tai tệ nạn xã hội, tỉ lệ vào học các trờng THPT,THCN tăng. * Khó khăn - Địa bàn học sinh rộng nên việc quản lý học sinh cũng nh tạo điều kiện về vật chất và tinh thần cho HS còn nhiều khó khăn và bất cập. - Học sinh bị ảnh hởng bởi những diễn biến ngoài xã hội dẫn đến nhiều em còn lời học, đua đòi, kết quả học tập còn thấp. 2 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn 4. Tình hình cơ sở vật chất - Phòng học: có đủ 18 phòng học cho HS - Bàn ghế: có 380 bộ đủ chỗ ngồi cho HS - Th viện sách các loại: Có 01 kho sách, trang bị sách giáo khoa, sách tham khảo phục vụ cho giáo viên và học sinh học tập. - Cú 2 phũng hc b mụn cha TBDH cho cỏc khi lp hc. - Sân chơi bãi tập: Cha cú sõn chi bói tp *. Thuận lợi - Địa điểm ổn định, mặt bằng đảm bảo thoáng mát, bớc đầu đợc địa phơng đầu t cơ sở vật chất nh phòng học, văn phòng, nhà tập thể. * Khó khăn - Mặt bằng nhà trờng qui hoạch cha đợc hoàn thiện, các phòng chức năng, điều kiện làm việc của giáo viên còn nhiều khó khăn. 5. Thực trạng chất lợng xây dựng môi trờng xanh-sạch- đẹp: * Ưu điểm:` - Khuân viên nhà trờng đã đợc cải thiện, đờng đi lối lại đã lát gạch và đổ bê tông. - Xung quanh sân trờng có cây xanh, thoáng mát. - Đảm bảo vệ sinh sạch sẽ. * Khó khăn: - Diện tích đất quá hẹp cho nên khi xử lý rác thải gặp rất nhiều khó khăn. 6. Chất lợng hai mặt giáo dục: - Học kỳ I năm học 2008-2009: XL 2 mặt giáo dục Tổng số HS Giỏi(tốt) Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % Hạnhkiểm 512 382 74,6 107 20.9 21 4.1 2 0.4 Học lực 512 56 11 213 4.2 190 37.2 51 10 7. Hình thức tổ chức, nội dung, chất lợng các hoạt động tập thể đã và đang thực hiện: - Tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh. - Tổ chức các hoạt động văn nghệ , thể thao trong các ngày lễ lớn trong năm nh: Ngày khai giảng, ngày 20/10, kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày 8/3, ngày thành lập đoàn 26/3 -Kết hợp với các hoạt động tập thể dục thể thao nh: Đá cầu, bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, điền kinh, - Múa hát tập thể, thể dục trong giờ ra chơi giữa giờ. - Thi kể chuyện trong Ngày hội đọc, thi viết truyện Biết chữ cho cuộc sống tốt đẹp hơn Các hoạt động vui chơi, giải trí đã thu hút học sinh tham gia * Nhìn chung ,điều kiện mọi mặt để xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực của trờng THCS Tớch Sn năm học2008-2009 là khó khăn, mang tính vừa phát huy, 3 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn vừa rút kinh nghiệm để cải thiện dần dần, phấn đấu đạt mọi kết quả tốt nhất có thể để không ngừng vơn lên. Phần thứ hai: mục tiêu cần đạt Phấn đấu đến năm 2013 nhà trờng đạt đợc các mục tiêu, yêu cầu và nội dung của phong trào thi đua: xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực Phần thứ ba: kế hoạch lộ trình thực hiện Nội dung Thực trạng đã đạt điểm Thời điểm hoàn thành , đạt điểm tối đa Ngời phụ trách Ngời thực hiện Nội dung 1: Xây dựng trờng lớp xanh, sạch. đẹp, an toàn. 15,5 2013 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 1.1 Bảo đảm trờng học an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh. 3.5 2013 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có tờng (hàng rào) bao quanh, cổng, biển, tên trờng theo quy định của điều lệ nhà trờng, đủ diện tích theo quy định đối với trờng chủân quốc gia, đủ phòng học sáng sủa, thoáng mat, bàn ghế đúng quy cách; Có nhà tập đa năng, sân chơi, sân tập, phòng làm việc, phòng truyền thống và có đủ thủ tục pháp lý về quyền sử dụng đất. 0.5 2013 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có đủ phòng học bộ môn, máy vi tính theo quy định, th viện và sách báo tham khảo phục vụ giảng dạy, học tập. 0.5 2010 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có nhân viên và dịch vụ y tế chăm sóc sức khoẻ, có đủ nớc uống hợp vệ sinh, và có giếng nớc sạch hoặc có nguồn cấp nớc, hệ thống thoát nớc, khuân viên sach sẽ; có cây xanh, vờn hoa cây cảnh. 0.5 9/2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có đa vào văn bản nội quy về an toàn trên đờng đi học, khi tham gia giao thông, và an toàn về điện, phòng chống cháy nổ, thiên tai(bão lụt.) dịch bệnh 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở, phòng GD& ĐT quy định) 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, BGH, CĐ, BT đoàn- 4 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn 01 PHT TPTĐ,GV chủ nhiệm 1.2 Tổ chức để học sinh trồng cây và chăm sóc cây thờng xuyên. 4.5 10/200 9 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có tổ chức cho học sinh trồng cây trong khuân viên, ở di tích lịch sử, văn hoá cách mạng hoặc nơi công cộng ( Không có điều kiện trồng cây thì ngoại khoá về vai trò của cây xanh, rừng trong việc hạn chế lũ lụt, khắc phục hiệu ứng nhà kính và sự biến đổi khí hậu trên trái đất) . 1.0 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có tổ chức cho học sinh chăm sóc cây bóng mát, vờn hoa cây cảnh. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Trờng có trồng một số cây, cây thuốc phục vụ giảng dạy học tập. 0.5 10/200 9 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Không có tình trạng học sinh của trờng xâm phạm cây xanh, vờn hoa, cây cảnh hoặc trèo cây xảy ra tai nạn. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở GD& ĐT quy định) 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 1.3 có đủ nhà vệ sinh đợc đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trờng học đợc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. 3.0 2010 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có đủ nhà vệ sinh dùng riêng cho giáo viên, nhân viên và riêng cho học sinh ( đều bố trí riêng cho nam và nữ) 0.5 2010 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Nhà vệ sinh đợc đặt ở vị trí phù hợp, hợp mỹ quan không gây ô nhiễm cho môi trờng trong trờng và dân c xung quanh. 0.5 2010 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm Nhà vệ sinh thờng xuyên sạch sẽ và cấp đủ nớc sạch 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 5 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn - Những nội dung khác (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 1.4 Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trờng giữ gìn vệ sinh cong cộng, trờng lớp và cá nhân 4.5 8/2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Tổ chức cho học sinh trực nhật lớp học hàng ngày và tổng vệ sinh toàn trờng thờng kỳ. 0.5 8/2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có thùng rác đặt trong khuân viên, thu gom rác thải về đúng nơi quy định, không có hiện tợng vứt rác bừa bài trong nhà trờng. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Không có hiện tợng tự tiện viết chữ, khắc vẽ lên t- ờng, bàn ghế 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 2.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm Nội dụng 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm, lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phơng, giúp các em tự tin trong học tập 19,5 2012 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 2.1 Tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần , tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vơn lên rèn luyện khả năng tự học của học sinh. 15 2010 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên thực hiện đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng của chơng trình; sử dụng hợp lý sách giáo khoa và có thái độ thân thiện với học sinh. 2.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên thực hiện cân đối giữa truyền thu kiến thức với rèn luyện kỹ năng cho học sinh trong qúa trình dạy học. 2.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên thuyết trình hợp lý, không lạm dụng đọc - chép , có phân tích khai thác lỗi để hớng dẫn học sinh 0.5 2009 Hiệu tr- ởng, BGH, CĐ, BT đoàn- 6 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn rèn luyện kỹ năng t duy. 01 PHT TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên hớng dẫn học sinh tự nghiên cứu cá nhân hoặc theo nhóm một số chuyên đề phù hợp và thuyết trình trên lớp 0.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên có liên hệ thực tế khi dạy học , thực hiện tốt nội dung giáo dục địa phơng và yêu cầu dạy học tích hợp, nếu có 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên sử dụng các thiết bị dạy học tối thiểu đúng quy định. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên đổi mới đánh giá và hớng dẫn học sinhbiết tự đánh giá kết quả học tập. 0.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Học sinh học lực yếu kém đợc giúp đỡ để học tập tiến bộ, học sinh giỏi đợc bồi dỡng để đợc nâng cao hơn nữa kết quả học tập. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên dự giờ rút kinh nghiệm, hội thảo về ph- ơng pháp dạy học. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Học sinh hứng thú học tập; đợc tổ chức làm việc cá nhân, theo cặp, theo nhóm. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Trờng có tổ chức học 2 buổi/ ngày hoặc trên 6 buổi/tuần 0 2010 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Đã thông báo kết quả rèn luyện, học tập tới gia đình học sinh từng học kỳ; kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh tiến bộ hơn, học sinh bỏ học giảm so với học kỳ hoặc năm học trớc. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, 7 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn GV chủ nhiệm - Giáo viên sử dụng có hiệu quả phòng học bộ môn. 0 9/2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên ứng dụng hợp lý công nghệ thông tin trong dạy học. 0.5 9/2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Học sinh làm đủ thí nghiệm, thực hành vật lý, hoá học, sinh học, công nghệ, nghề phổ thông, tin học với máy tính kết nối internet. 1.0 9/2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 2.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm 2.2 Học sinh đợc khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao. 4.5 2012 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Nhà trờng đã tổ chức lấy ý kiến của học sinh để đổi mới phơng pháp giáo dục, giảng dạy của giáo viên. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Nhà trờng đã tổ chức hội thảo về học sinh trao đổi kinh nghiệm về phơng pháp học tập và phấn đấu rèn luyện. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Giáo viên đã tiếp thu ý kiến của học sinh, cha mẹ học sinh để nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức, giảng dạy và học tập. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm - Học sinh tham gia học tập và nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật 0.5 2012 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, 8 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV, GV chủ nhiệm Nội dung 3: Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh 13 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 3.1 Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và khả năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm. 4.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Giáo dục về trách nhiệm công dân đối với xã hội, về quyền trẻ em, bình đẳng nam, nữ, kính trọng ông bà, cha mẹ, trách nhiệm đối với gia đình, xã hội thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục tập thể, ngoại khoá và hoạt động xã hội. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập, lao động, vui chơi có kế hoạch, biết làm việc theo nhóm; tự chủ khi gặp tình huống căng thẳng 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Tổ chức đợc một số hoạt động từ thiện, nhân đạo trong nhà trờng với cộng đồng và t vấn tâm lý cho học sinh. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Thực hiện một số chủ đề thông qua các tiểu phẩm do học sinh tự sáng tác, trình diễn trớc công chúng trong và ngoài trờng cho học sinh. 0.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 3.2 Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nớc và các tai nạn khác. 4.0 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Học sinh đợc cung cấp kiến thức về vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống ngộ độc do thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải và các yếu tố gây hại khác. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Học sinh đợc giáo dục về sức khoẻ thể chất và tinh 1.0 2008 Hiệu tr- BGH, CĐ, 9 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực --------o0o------ Trờng THCS Tích sơn thần ( biết phòng chống các bệnh thông thờng, phòng chống HIV/AIDS, rèn luyện thể lực, cân bằng tâm lý để sống lạc quan) và giáo dục về giới tính, tình yêu, hôn nhân, gia đình phù hợp với tâm lý, lứa tuổi. ởng, 01 PHT BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có giáo dục an toàn giao thông, trách nhiệm bảo vệ công trình, phơng tiện giao thông. 0.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có tập dợt cho học sinh về phòng chống tai nạn về điện, đuối nớc, cháy nổ, cháy rừng( biết sử dụng công cụ chữa cháy), thiên tai (lũ lụt, bão lốc, sấm sét)và sẵn sàng tham gia cứu hộ theo khả năng của mình. 0.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 3.3 Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội. 4.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có đa vào nội quy các quy định của điều lệ nhà tr- ờngvề các hành vi học sinh, giáo viên không đợc làm. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có ban hành quy tắc ứng xử cuả giáo viên, nhân viên, học sinh trong quan hệ nội bộ nhà trờng và sinh hoạt xã hội nhằm tạo môi trờng thân thiện, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội. 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có tổ chức cho học sinh ký cam kết về giữ gìn lối sống văn hoá, bài trừ các hành vi bạo lực tệ nạn xã hội theo quy định của nhà trờng 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Có môi trờng s phạm tốt, mọi thành viên ứng xử văn hoá trong trờng, với cộng đồng, xử lý tốt mọi tình huống căng thẳng, xung đột. 0.5 2009 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm - Những nội dung khác (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 1.0 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm Nội dung 4: Tổ chức hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh. 14 2008 Hiệu tr- ởng, 01 PHT BGH, CĐ, BT đoàn- TPTĐ,GV chủ nhiệm 10 [...]... Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến kh ch sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh - Có phổ biến kiến thức thức về một số hoạt động văn hoá, văn nghệ, du lịch thể thao cho học sinh - Có tổ chức một số hoạt số jhoạt động văn hoá, văn nghệ, du lịch thể thao cho học sinh trong nội bộ trờng - Có tham gia hội khoẻ phù đổng, văn nghệ, thể thao do các cơ quan có thẩm quyền... chúng ngoài nhà trờng - Những nội dung kh c (do sở, Phòng GD& ĐT quy định) 4.2 Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực kh c phù hợp với lứa tuổi của học sinh - Có phổ biến kiến thức về một số trò chơi dân gian cho học sinh - Có tổ chức các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi của học sinh - Có tổ chức hoạt động vui chơi giải trí kh c phù hợp với học sinh; học sinh đã... viên, học sinh viết bài, chụp ảnh, vẽ tranh, quay phim, sáng tác bài hát đợc đăng trên báo, đa lên chơng trình phát thanh, truyền hình ( của trung ơng hoặc địa phơng), giới thiệu về truyền thống, di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng của địa phơng hoặc của nơi kh c định) - Những nội dung kh c (do sở, Phòng GD& ĐT quy 01 PHT 5.0 2.0 2.0 1.0 4.5 1.0 1.0 1.0 0.5 1.0 TPTĐ,GV chủ nhiệm 2008 Hiệu trởng, 01... triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực, kế hoạch của ngành giáo dục và kế hoạch triển khai của trờng -Tham mu với cấp ủy Đảng, chính quyền có văn bản chỉ đạo các trờng UBND xã ra quyết định thành lập ban chỉ đạo cấp xã bao gồm: Chủ tịch, phó chủ tịch phụ trách văn hoá, chủ tịch Mặt trận Tổ quốc, chủ tịch hội phụ nữ, Bí th Đoàn TNCSHCM, chủ tịch Hội CCB, Hội khuyến... CSVC cho nhà trờng nh: làm hệ thống ống dẫn nớc từ nhà điêù hành đến các phòng học bộ môn - Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực kh ng chỉ là nhiệm vụ riêng của nhà trờng mà còn là nhiệm vụ chung của toàn xã hội -Kết hợp chơng trình phát thanh truyền thanh của xã, của các thôn xóm tuyên truyền mục đích, yêu cầu, nội dung của phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực, từ... gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Hai kh ng, Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạoĐẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin cùng các phong trào của Liên Đội, Chi Đội và các đoàn thể kh c + Trau dồi cho CB,GV,NV hiểu đợc trờng học thân thiện là nhà trờng đợc xây dựng theo cách tiếp cận tôn trọng quyền trẻ em nhằm làm cho học sinh kh e mạnh, hài lòng với việc học tập trên... chức triển khai phong trào thi đua cho các đoàn viên công đoàn của mình, phát hiện và tổ chức báo cáo điển hình ngời tốt việc tốt, tổ chức cuộc thi giới thiệu sáng kiến, nhân rộng điển hình; chăm lo đời sống vật chất và tinh thần, tăng cờng các hoạt động tập thể, vui chơi, giải trí, bảo đảm sức khoẻ và điều kiện làm việc, nghỉ ngơi cho đoàn viên; xây dựng tập thể giáo viên đoàn kết *Đoàn thanh niên-Đội... để nhà trờng thực hiện tốt chỉ thị, kế hoạch của các cấp và nhà trờng đã đề ra - Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có trách nhiệm: +Tổ chức các cuộc thi, hớng dẫn các trò chơi dân gian, thi vẽ vì một môi trờng thân thiện, +Tổ chức các hoạt động hỗ trợ, động viên học sinh vợt kh học tập, tổ chức cuộc thi sáng tác, các hoạt động Thắp sáng ớc mơ +Tiến hành các... sáng tạo khoa học để rèn đức, luyện tài 3 Việc tự kiểm tra đánh giá hàng năm: - Thành lập Ban tự đánh giá cấp trờng, học tập văn bản hớng dẫn số 1741/BGD&ĐTGDTrH ngày 05/3/2009 v/v hớng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực - Biểu dơng và phổ biến kịp thời các gơng ngời tốt, việc tốt, những kinh nghiệm, sáng kiến hay trong quá trình triển khai phong... đổi kinh nghiệm các đơn vị bạn Phần thứ năm: những quy định cụ thể 1.Đối với chi bộ: Kết hợp với Ban giám hiệu tham mu với lãnh đạo địa phơng triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực cùng với các cuộc vận động Nói kh ng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục và Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạođể tiếp tục tăng . thoáng mát. - Đảm bảo vệ sinh sạch sẽ. * Kh kh n: - Diện tích đất quá hẹp cho nên khi xử lý rác thải gặp rất nhiều kh kh n. 6. Chất lợng hai mặt giáo dục:. học sinh làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. * Kh kh n: - Tình hình kinh tế địa phơng còn nhiều kh kh n, đời sống nhân dân còn nhiều vất vả, trình độ