Thực trạng trình độ tiếng Anh đầu vào của sinh viên năm thứ nhất không chuyên ngữ tại trường Đại học Sài Gòn

Bài viết trình bày thực trạng dạy học tiếng Anh không chuyên tại trường ĐHSG từ giai đoạn trước đến đầu năm học 2014-2015, thay đổi trong giảng dạy tiếng Anh không chuyên tại trường ĐHSG.

TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC SÀI GÒN Số 16 (41) - Thaùng 5/2016 The level of English proficiency of the first year students of non – English majoring in Sai Gon University M.A Tran Ngoc Mai Sai Gon University Tóm tắt ự ểu b ết t ì độ t ế A t ự t k óa đ o t o ó va t qua t ả o sở áo dụ v Cá sở áo dụ ó đ ợ t t í xá t ì độ , úp tổ ứ ữ lớp p ù ợp b ết k ả ă t ự bả t â để t ếp tụ v a ữ kế o t ếp t eo o k uô k ổ b v ết y ú tô x đề ập tớ ữ kết k ảo sát thực tr ng trì độ tiế A đ u vào s v ê ăm t ứ không chuyên ngữ t i đ a a vài ý kiế l ê qua đến việc nâng cao chất l ợng giảng d y môn h c t t ng Từ khóa: trình độ tiếng Anh, sinh viên năm nhất, kiểm tra xếp lớp, kiểm tra nghe, kiểm tra nói, kiểm tra viết… Abstract K owled e of stude ts’ u e t levels of p of e y E l s befo e putt t em to app op ate courses is significant for both schools and learners Schools have fo mat o about t e lea e s’ la ua e ab l t es w elp t em o a ze lasses t at f t t e lea e s’ e lea e s k ow at w at levels of proficiency they are so that they have plans for the future This article mentions survey results of current levels of English proficiency of first-year students who are studying in different departments at Sai Gon University The survey results not include those whose major is English As well, some recommendations are made towards more efficient English teaching at the university Keywords: levels of proficiency in English, first year students, placement test, listening test, speaking test, writing test… , t ì độ đ o t o, ằm đế ăm 2015 đ t đ ợ b t ế õ ệt t ì độ, ă lự sử dụ o ữ uồ â lự , ất l đố vớ số lĩ vự u t ê ; đế ăm 2020 đa số t a ê V ệt am tốt ệp t u ấp, ao đẳ v đ ó đủ ă lự o ữ sử dụ Đặt vấn đề ề “D y v o ữto ệ t ố áo dụ quố dâ a đo 2008 2020” nêu mụ t u l “đổ mớ to dệ vệ d y v o ữ to ệ t ố áo dụ quố dâ , t ể k a tì d yv o ữ mớ ấp 83 độ lập, tự t t o ao t ếp, tập, l m v ệ t o mô t ộ ập, đa ô ữ, đa vă óa; b ế o ữtởt t ếm dâ V ệt am, p ụ vụ ệp ệp ố, ệ đ ố đất ” trích Quyết định số 1400/QĐTTG Thủ tướng Chính phủ: Về việc phê duyệt Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020”) quy đị uẩ đ u a o ữ tế A o đ ot ok ô uyê t ế A t ì độ v Cao đẳ l C ứ ỉ B1 CEFR oặ C ứ ỉ B Quố a oặ C ứ ỉ oe 450, C ứ ỉ IEL oặ ứ ỉ t đ Quyết định số 203/QĐ-ĐHSGKTKĐCLGD ngày tháng năm 2015) ều y đ ỏ t v mô t ế A k ô uyê p ả t ự ệ ữ t ay đổ tí ự t o lý, ả d y mô t ế A ằm ệ t ự óa ữ mụ t t ê V ệ t ay đổ t ết p ả t ự ệ ả ộ du v p p áp ả d y, t ay đổ từ p ía d y v từ p ía Kế o t ay đổ p ả bắt đ u bằ v ệ xá đị ữ bất ập ây ả t o v ệ d yv , xá đị ữ ế l ợ p ả t ự ệ để y t ệm ậ mụ t đề a ột t o ữ bất ập tồ t lâu d u ết lớp t ế A k u t t đ í l lớp ó sĩ số v đa t ì độ ó k ,s v ê ó t ì độ t ế A k au ù u lớp, ù u áo t ì v ù t a đ ot o au ì t y ây k ó k ă o ả vê to vệ l p p áp, ộ du ả d y, t ết kế o t độ ô ữ… v l m ảm độ lự tập s v ê - sinh viên k ỏ ậ t k ô ỏ t êm k ế t ứ mớ , kỹ ă mớ t o k s v ê yếu t ì p ả ật vật vớ tế A vậy, b đ u t ê k ô t ể bỏ qua t o kế o t ay đổ í l p ả s l đố t ợ ó đủ t ì độ t ế A t am a v o lớp p ù ợp ằm p át uy tố đa ệu d y v t y v t ếp t eo b k ảo sát t ì độ l p ả l ộ du áo t ì ả d y v p p áp ả d y p ù ợp úp áo v ê v từ b đ t đế mụ t đề a Nội dung nghiên cứu kết khảo sát 2.1 Thực trạng dạy học tiếng Anh không chuyên trường ĐHSG từ giai đoạn trước đến đầu năm học 2014-2015 t tế A l o ữ bắt buộ đố vớ tất ả s vê k ô uyê ữ ổ ộ 105 t ết tế A tổ quát t đ tí ỉ tập đ ợ a t p : ế A 2t ỉ , ế A 2 tí ỉ) v ế A 3 tí ỉ Ở a đo t ăm 2014-2015, v ệ ả d y tế A k ô uyê ặp p ả ều k ók ă , ụt ể sau: ữ lớp t ế A k ô uyê đ ợ tổ ứ đ t o tất ả s vê k ô uyê ữ, k qua s l t ì độ t ế A ba đ u Do vậy, tồ t tì t lớp đa t ì độ o ù óm lớp ó ều s vê u ỉ mớ bắt đ u t ế A , ó số em đ ợ út ít, số k ó t ì độ k v ó ữ s v ê t ình độ t u ấp, t ậm í ó s v ê ất ỏ - Lớp đa t ì độ ây ất ều k ó k ă o vệ ả d y v tập Về p ía ả v ê , k ó ó t ể tìm đ ợ 84 p p áp u ất o m đố t ợ t o lớp Về p ía s vê ,k k ô ểu, k ô t đ ợ t ế dẫ đế tì t ả , t ếu độ tập, o xo mơ - Lớp ó sĩ số t t từ 45-50 s vê , p k ô đủ ộ để d uyể Do đó, o t độ ữ t eo óm k ó t ự ệ đ ợ u áo v ê áp dụ p p áp nghe-chép a k ều: t u bì s vê ỉ từ 2-3 t ết t ế A t ê lớp ù ả vê a eo ẹp o ả ả v ê v s vê to k l ợ k ế t ứ t o mỗ b ất ều a t ê lớp d sửa b tập ữ p áp, từ vự v b đ ểu - áo t ì p lớ vẫ tập t u v o kế t ứ ữ p áp, từ vự v kỹ ă đ ột số áo t ì ó bổ su b tập e, ó t ì l k ó đố vớ u ết s vê - Bất ập t o k ểm t a, đá á: b k ểm t a ữa kỳ, b t kết t ú p ủ yếu k ểm t a từ vự , ữ p áp v đ ểu; kỹ ă e, ó v v ết k ô k ểm t a dẫ đế v ệ s vê ỉ để l m b k ểm t a, b t , v ệ è luyệ kỹ ă tế A t ì khơng quan tâm 2.2 Thay đổi giảng dạy tiếng Anh không chuyên trường ĐHSG Bắt đ u từ ăm 2014-2015 nhà t bắt đ u t ự ệ ữ t ay đổ to o t độ ả d ytế A k ô chuyê ự t ay đổ đ u t ê í l quy đị k ểm t a t ì độ t ế A đ u v o s v ê Quy đị y úp s l a ữ s v ê ó đủ t ì độ t ế A để đ ợ quyề đă ký t am a p t ế A tổ quát t eo tì t eo kế o y, s vê ăm t ứ ất t k đ ợ quyề đă ký p ế A I p ả t am a đợt k ểm t a t ì độ t ế A ,v s v ê p ả đ t tố t ểu 60/100 đ ểm Có ĩa l ữ s v ê yếu, a đủ đ ều k ệ t am a p ế A k ô uyê v ữ s vê y p ả ỗ lự tập để tí l y đủ k ế t ứ ự t ay đổ y ó t ể p o k ắ tì t lớp đa t ì độ, t o đ ều k ệ t uậ lợ o vệ ả d y mô t ế A k ông chuyên 2.3 Kết khảo sát Theo Harold S Madsen, kiểm tra trình độ tiếng Anh giúp ích cho sinh viên giảng viên Qua kiểm tra, sinh viên biết đ ợ mì ắm bắt đ ợc kiến thức, kỹ ă ov ững nội dung kiến thức, kỹ ă n phải tập trung h c tập , từ s v ê đ ều chỉnh kế ho ch h c tập cá nhân Về phía giảng viên, kiểm tra giúp h biết đ ợc mứ độ tiếp thu kiến thức phát triển kỹ ă ô ữ sinh viên sau h c, h c kỳ hay sau khóa h c thông tin kết kiểm tra giúp h nhìn l p pháp giảng d y, nội dung giảng d y ó ữ đ ều chỉnh tích cự để giảng d y hiệu ả uyễ Cô K a , ủ b ê sách “Kiểm tra đánh giá giáo dục” o ằ k ểm t a đá sơ k Pla eme t est t đ ợ t ự ệ v o đ u ăm b k ểm t a ất l ợ ằm tìm ểu s v tổ ứ em l t lớp ằm tá độ , t ú đẩy o t độ tập em v đ ợ xem b k ểm t a qua t , đ ợ xem xét kỹ á sơ k t o tập ợp ữ ểu b ết v yêu 85 uả đế t ứ m áo v ê lê kế o ả d yv ao t ếp vớ s t o suốt k óa Khảo sát thực tr t ì độ tiếng Anh đ u vào nhóm sinh viên khơng chun ngữ ăm t ứ t t i h c Sài đ ợc thực vào cuối h c kỳ cuối h c kỳ ăm c 2014-2015 Vì s v ê ăm ất nhập h c muộ , em bắt đ u h c h c ph n Tiếng Anh từ h c kỳ Khảo sát tập trung vào kiểm tra kiến thức tiếng Anh (từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc câu, phát âm) tập trung kiểm tra kỹ ă t ếng Anh sinh viên (kỹ ă e, kỹ ă ó , kỹ ă c kỹ ă V ết Lý c n thiết phải kiểm tra kiến thức tiếng Anh kỹ ă sử dụng tiếng Anh sinh viên h c ngo i ngữ không dừng l i việc biết ngữ pháp, từ vự m ih c c n phải có khả ă ao t ếp ngơn ngữ F omk , Rodma , Col , Bla (1990) P p áp k ảo sát thực tiễ đ ợc sử dụ để thu thập liệu Các công cụ dù để khảo sát kiểm tra kiến thức tiếng Anh kiểm tra kỹ ă t ếng Anh Việc thực khảo sát có tham gia nhóm nghiên cứu kết hợp vớ p ot ot i h c Sài Gòn khoa Ngo i ngữ Dữ liệu sau thu thập đ ợc nhóm nghiên cứu tổng hợp thống kê ph n mềm Excel thực phân tích mơ tả kết Giai đoạn 1: o s vê k ô uyê A ăm t ứ ất t am a l m b t k ảo sát t eo ì t ứ tắ ệm to t a 90 p út B t ồm 100 âu ỏ k ểm t a k ế t ứ t ế A ồm từ vự , ữ p áp, tì uố , ữ âm v đ ểu ộ du k ểm t a l t ì độ sơ ấp A1-A2) Cấu trúc thi khảo sát kiến thức tiếng Anh kỹ đọc sinh viên không chuyên, năm nhất: Kiến thức kỹ đọc tiếng Anh        Từ vựng Ngữ pháp Cấu t ú âu Phát âm đo vă ền từ đo vă Tình Tỉ lệ câu hỏi        ản ợt k ảo sát l 1, t o số 2073 s v ê t am dự, 857 s v ê 41,3% đ t mứ đ ểm