Kiến thức, thực hành và thực trạng về quản lý chất thải rắn y tế và một số yếu tố liên quan tại bệnh viện tâm thần tỉnh vĩnh phúc năm 2018

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI BỘ Y TẾ LÊ GIANG LINH KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN Y TẾ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH VĨNH PHÚC NĂM 2018 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ BỆNH VIỆN HÀ NỘI - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI BỘ Y TẾ LÊ GIANG LINH KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN Y TẾ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH VĨNH PHÚC NĂM 2018 Chuyênngành Mã số : Quản lý bệnh viện : 60720701 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ BỆNH VIỆN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS VŨ KHẮC LƯƠNG TS TRẦN QUỲNH ANH HÀ NỘI - 2019 LỜI CẢM ƠN Trong q trình hồn thành luận văn tốt nghiệp Thạc sỹ Quản lý bệnh viện này, ngồi nỗ lực thân, tơi nhận giúp đỡ tận tình hỗ trợ tích cực thầy/ cơ, gia đình bạn bè Trước hết, xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Y Hà Nội, phòng Quản lý đào tạo sau đại học, Viện đào tạo Y học dự phòng Y tế cơng cộng tạo điều kiện giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Với lòng kính trọng biết ơn sâu sắc, xin chân thành cảm ơn thầy cô môn Tổ chức quản lý y tế, môn Sức khỏe môi trường đặc biệt hai người Thầy: PGS.TS Vũ Khắc Lương TS.Trần Quỳnh Anh, người hướng dẫn tôi, ln động viên, tận tình hướng dẫn bước cụ thể tạo điều kiện để tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Tơi xin trân trọng cảm ơn BSCKII Nguyễn Khánh Hải- Giám đốc Bệnh viện Tâm thần tỉnh Vĩnh Phúc, người đưa gợi ý ban đầu quan trọng để phát triển nghiên cứu Đồng cảm ơn phòng Điều dưỡng, Khoa Kiểm sốt nhiễm khuẩn, tồn thể khoa, phòng Bệnh viện Tâm thần tỉnh Vĩnh Phúc hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận văntốt nghiệp Sau tơi xin dành tình cảm, lòng biết ơn vơ hạn gửi đến gia đình người bạn thân thiết, ln giúp đỡ, động viên, khích lệ chia sẻ khó khăn thời gian tơi học tập để hồn thành khóa học Một lần nữa, tơi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 30 tháng 04 năm 2019 HỌC VIÊN Lê Giang Linh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc LỜI CAM ĐOAN Kính gửi: - Phòng Quản lý đào tạo trường Đại học Y Hà Nội - Viện đào tạo Y học dự phòng Y tế công cộng, - Bộ môn Tổ chức quản lý y tế - Hội đồng chấm khóa luận tốt nghiệp - Tôi tên là: Lê Giang Linh – Học viên: CH26 Quản lý bệnh viện, Viện đào tạo Y học dự phòng Y tế cơng cộng, Trường đại học Y Hà Nội Tôi xin cam đoan luận văn tốt nghiệp trình nghiên cứu thực cá nhân thực nghiên cứu cách trung thực, số liệu kết nghiên cứu trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm lời cam đoan này! Hà Nội, ngày 30 tháng 04 năm 2019 HỌC VIÊN Lê Giang Linh DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BVTTVP : Bệnh viện Tâm thần Vĩnh Phúc CBYT : Cán y tế CT : Chất thải CTR : Chất thải rắn CTRYT : Chất thải rắn y tế CTYT : Chất thải y tế CTYTNH : Chất thải y tế nguy hại DD : Dinh dưỡng KSNK : Kiểm soát nhiễm khuẩn QLCTYT : Quản lý chất thải y tế MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC SƠ ĐỒ ĐẶT VẤN ĐỀ Chất thải y tế (CTYT) môi trường thuận lợi cho vi khuẩn cư trú, phát triển dễ gây ô nhiễm Theo số liệu báo cáo Tổ chức Y tế giới, thành phần chất thải rắn y tế (CTRYT) nước phát triển lượng CTRYT nguy hại chiếm 22,5% phần lớn chất thải rắn lây nhiễm [1].Cùng với phát triển khoa học kỹ thuật, bệnh viện không phát triển quy mơ phát triển theo hướng chun khoa sâu nên chất thải y tế tăng nhanh số lượng phức tạp thành phần Nếu không quản lý, xử lý an toàn gây nguy ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng tới sức khỏe cộng đồng Theo thống kê, sở y tế nước phát sinh khoảng 450 tấn/ngày, có 47 CTRYT nguy hại [2] Ước tính đến năm 2020 lượng CTRYT phát sinh 800 tấn/ngày, có từ 10 - 25% chất thải nguy hại [3], chứa tác nhân vi sinh, chất phóng xạ, hóa chất, kim loại nặng chất độc gây đột biến tế bào dạng chất thải gây tác động tiềm tàng tới môi trường sức khỏe cộng đồng, đặc biệt cán y tế, người phải tiếp xúc trực tiếp hàng ngày [4] Tại Việt Nam, nhận thức cộng đồng nói chung cán y tế (CBYT) nói riêng nguy tiềm ẩn chất thải bệnh viện Phương tiện thu gom, vận chuyển chất thải thiếu, chưa đồng bộ, hầu hết chưa đạt tiêu chuẩn, có 53% số bệnh viện sử dụng xe có nắp đậy vận chuyển CTYT nguy hại [4] Nhà nước ta ban hành nhiều văn quy định quản lý CTYT, gần thông tư liên tịch số 58/2015/TTLTBYT-BTNMT ban hành ngày 31 tháng 12 năm 2015 quy định quản lý CTYT, áp dụng với quan, tổ chức, cá nhân nước nước ngồi có hoạt động liên quan đến chất thải y tế lãnh thổ Việt Nam [5] 10 Bệnh viện Tâm thần Vĩnh Phúc (BVTTVP) thành lập từ năm 2003 vào hoạt động thức tiếp nhận, khám, chữa bệnh cho người bệnh từ năm 2006 Trong năm 2017, bệnh viện khám, điều trị cho 12000 lượt người bệnh, có 11000 người bệnh nằm nội trú Theo báo cáo BVTTVP, bệnh viện tập trung phát triển chuyên môn, nâng cấp sở hạ tầng khu điều trị nên trang bị sở vật chất, hạ tầng phục vụ quản lý CTRYT nhiều hạn chế như: Kho lưu giữ chất thải chưa đảm bảo; thùng đựng chất thải thiếu màu sắc Vẫn tồn tình trạng CBYT chưa thực quy định quản lý CTRYT như: Phân loại sai, xử lý ban đầu chưa đúng, công việc thu gom, vận chuyển chưa đảm bảo [6] Quản lý CTRYT tốt góp phần giảm thiểu lãng phí kinh tế cho bệnh viện đồng thời giảm nguy rủi cho CBYT liên quan cho cộng đồng nói chung Phải kiến thức thực hành quản lý CTRYT cán thiếu hụt nên dẫn tới tình trạng Để trả lời cho câu hỏi đề tài: “Kiến thức, thực hành thực trạng quản lý chất thải rắn y tế số yếu tố liên quan Bệnh viện Tâm thần tỉnh Vĩnh Phúc năm 2018” tiến hành nghiên cứu với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thực hành thực trạng quản lý chất thải rắn y tế cán y tế Bệnh viện Tâm thần tỉnh Vĩnh Phúc năm 2018 Xác định số yếu tố liên quan đến kiến thức thực hành cán y tế Các thùng CTRYT có đủ màu sắc theo quy định: Màu vàng Màu xanh Màu trắng Màu đen Khác Thùng có nắp đậy Có vị trí cố định đặt bao bì, dụng cụ phân loại CTRYT Có hướng dẫn cách phân loại, thu gom chất thải y tế nơi đặt dụng cụ phân loại CTRYT Quan sát viên: ……………………………………………………………………… Phụ lục 3: BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG PHÂN LOẠI CHẤT THẢI RẮN Y TẾ Đơn vị đánh giá: …………………………………………………………………… Thời điểm đánh giá: ………………………………………………………………… Điều tra viên quan sát, đánh dấu [x] vào kết quả, “có” “khơng” tùy theo kết quan sát Những tiêu chí khơng quan sát điền “0” vào hai “có”, “không” Câu hỏi Chất thải y tế lây nhiễm phân loại sau Có Khơng Ghi phát sinh Chất thải y tế nguy hại phân loại sau phát sinh Chất thải y tế sinh hoạt phân loại sau phát sinh Chất thải y tế tái chế phân loại sau phát sinh Phân loại chất thải sắc nhọn vào thùng hộp màu vàng Phân loại chất thải rắn y tế lây nhiễm không sắc nhọn vào túi thùng có lót túi, có màu vàng Phân loại chất thải lây nhiễm cao không sắc nhọn vào túi thùng có lót túi, có màu vàng Phân loại chất thải giải phẫu vào lần túi thùng có lót túi có màu vàng Chất thải nguy hại phân loại vào túi thùng có lót túi màu đen Chất thải thông thường không tái chế phân loại vào túi thùng có lót túi màu xanh Chất thải thông thường tái chế phân loại vào túi thùng có lót túi có màu trắng Quan sát viên: ……………………………………………………………………… Phụ lục 4: BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THU GOM CHẤT THẢI RẮN Y TẾ Đơn vị đánh giá: …………………………………………………………………… Thời điểm đánh giá: ………………………………………………………………… Điều tra viên quan sát, đánh dấu [x] vào kết quả, “có” “khơng” tùy theo kết quan sát Những tiêu chí khơng quan sát điền “0” vào hai “có”, “khơng” Nội dung đánh giá Có thùng thu gom CTRYT Các thùng thu gom CTRYT có đủ màu sắc theo quy định: Màu vàng Màu xanh Màu trắng Màu đen Khác Thùng đựng CTRYT có nắp đóng mở Nơi đặt thùng có hướng dẫn cách phân loại thu gom Chất thải lây nhiễm thu gom riêng Chất thải y tế thông thường thu gom riêng Chất thải có nguy lây nhiễm cao xử lý sơ trước thu gom Chất thải nguy hại không lây nhiễm thu gom riêng (chất hàn amalgam; thiết bị y tế vỡ, hỏng có chứa thủy ngân) Túi đựng chất thải buộc kín Hộp đựng chất thải sắc nhọn đậy kín Có Khơng Ghi Thùng thu gom chất thải đậy kín Thùng đựng chất thải vệ sinh hàng ngày Chất thải bị rò rỉ, rơi vãi thu gom Tần suất thu gom CTRYT lây nhiễm lần/ngày Quan sát viên: …………………………………………………………………… Phụ lục 5: BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG LƯU TRỮ CHẤT THẢI RẮN Y TẾ Đơn vị đánh giá: …………………………………………………………………… Thời điểm đánh giá: ………………………………………………………………… Điều tra viên quan sát, đánh dấu [x] vào ô kết quả, “có” “không” tùy theo kết quan sát Những tiêu chí khơng quan sát điền “0” vào hai “có”, “khơng” Nội dung đánh giá Có kho lưu giữ chất thải Kho lưu giữ có mái che Kho lưu giữ có cao, có bậc cửa tránh nước tràn từ bên bên ngồi Có dụng cụ, thiết bị lưu chứa chất thải rắn y tế Dụng cụ, thiết bị lưu chứa chất thải rắn y tế có nắp đậy Dụng cụ, thiết bị lưu chứa CTRYT có biểu tượng nhận biết loại chất thải lưu giữ bên ngồi Có dấu hiệu cảnh báo với khu vực lưu giữ CTYT nguy hại Có Khơng Ghi Có thiết bị phòng cháy chữa cháy Chất thải lưu giữ thiết bị lưu chứa đậy nắp kín Chất thải lây nhiễm lưu giữ không 02 - 03 ngày Chất thải lây nhiễm cần bảo quản lạnh 8oC lưu giữ không ngày Quan sát viên: ……………………………………………………………………… Phụ lục 6: BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG VẬN CHUYỂN CHẤT THẢI RẮN Y TẾ Đơn vị đánh giá: …………………………………………………………………… Thời điểm đánh giá: ………………………………………………………………… Điều tra viên quan sát, đánh dấu [x] vào kết quả, “có” “không” tùy theo kết quan sát Nội dung đánh giá Có xe vận chuyển chất thải chuyên dụng Dụng cụ, thiết bị lưu chứa CTYTNH phương tiện vận chuyển quy định: Có thành Có đáy Có nắp kín Kết cấu cứng, chịu va chạm Có biểu tượng loại chất thải Dụng cụ, thiết bị lưu chứa có biểu tượng loại chất thải bên theo quy định CTRYT trước vận chuyển lưu giữ túi buộc kín, dụng cụ lưu chứa đậy nắp kín Có Khơng Ghi Trong q trình vận chuyển có tượng rơi, vãi chất thải Tần suất vận chuyển xử lý bệnh viện thực lần/tuần Quan sát viên: …………………………………………………………………… Phụ lục HƯỚNG DẪN THẢO LUẬN NHÓM Dùng cho đại diện lãnh đạo bệnh viện, trưởng phó khoa phòng, điều dưỡng trưởng, hộ lý khoa Mục tiêu: - Đánh giá thực trạng công tác quản lý chất thải rắn y tế bệnh viện Tâm Thần tỉnh Vĩnh Phúc - Tìm hiểu số yếu tố liên quan đến hoạt động khoa phòng Bệnh viện Tâm Thần tỉnh Vĩnh Phúc Đối tượng tham gia thảo luận nhóm: - Người chủ trì: - Người tham gia thảo luận nhóm: + Đại diện lãnh đạo bệnh viện, trưởng/ phó khoa phòng, điều dưỡng trưởng khoa phòng +Hộ lý làm khoa phòng thuộc Bệnh viện Thời gian thảo luận: 30 phútngàythángnăm 2018 Nội dung thảo luận cụ thể: 4.1 Đánh giá thực trạng công tác quản lý chất thải rắn y tế: - Anh/chị có nhận xét việc quản lý chất thải rắn y tế khoa ? Thông tư 58/2015/TTLT-BYT-BTNMT phổ biến đến khoa hay chưa? Phổ - biến hình thức nào? Tình hình phân loại, thu gom, chôn lấp CTRYT khoa Anh/chịđánh giá việc tuân thủ NVYT nào? Ông/bà gặp trường hợp vi phạm quản lý CTRYT chưa? - Hiện khoa nhận văn hướng dẫn quản lý chất thải rắn y tế bệnh viện xây dựng? Theo anh/chị việc xây dựng, phù hợp với tình hình thực tế bệnh viện chưa? Việc thực văn hướng dẫn khoa ? - Bệnh viện triển khai chương trình đào tạo, tập huấn cho nhân viên nào? ( hình thức tổ chức, thời gian tổ chức, có đánh giá sau khóa học hay khơng) - Anh/chịcho biết việc kiếm tra, giám sát quản lý chất thải rắn thực hiên bệnh viện nào? Đã thực giám sát khoa hay chưa? Hình thức giám sát? Kết giám sát nào?) - Đánh giá Anh/chịvề tình hình sở vật chất phục vụ công tác quản lý CTRYT khoa + Về trang bị phân loại: túi nilon, thùng đựng khoa + Về trang bị thu gom: thùng thu gom khoa - Các loại trang bị đầy đủ hay chưa; loại trang bị có quy định hay khơng; tình hình sử dụng nay; 4.2 Khó khăn, tồn quản lý CTRYT bệnh viện này, về: - Việc triển khai thơng tư 58/2015/TTLT-BYT-BTNMT có thuận lợi, khó khăn gì?(chính sách, người, kinh phí) - Theo Anh/chị quản lý CTRYT theo thơng tư 58, khoa có điểm chưa thực theo quy định? - Có khó khăn gì; Ảnh hưởng đến quản lý CTRYT bệnh viện q trìnhthu gom, chơn lấp, tập huấn, tuyên truyền, đạo, kiểm tra, giám sát - Những nguyên nhân dẫn tới yếu trên: Về kinh phí cấp, cách thực Bệnh viện, cơng tác kiểm tra giám sát, phía người bệnh - Anh/chịcó đề xuất với ban lãnh đạo bệnh viện quản lý CTRYT bệnh viện thời gian tới nào? (Về xây dựng quy định, quy trình; đào tạo; cung cấp sở vật chất, kiểm tra giám sát, ….) Xin chân thành cảm ơn! PHỤ LỤC NHĨM CHỈ SỐ MƠ TẢ THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CTRYT CỦA CÁN BỘ Y TẾ Nhóm Phương Cơn biến Các số Định nghĩa/ cách tính pháp g cụ số thu thập Mơ tả Tỷ lệ khoa, phòng có túi Số lượng khoa, phòng có túi Bộ thực đựng CTRYT trạng quản lý đựng CTRYT*100 / Tổng Quan sát câu số khoa phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có túi Số lượng khoa, phòng có túi đựng hỏi CTRYT4màu: đựng CTRYT màu: vàng, Quan sát vàng, xanh, đen, trắng xanh, đen, trắng*100 / Tổng số khoa phòng nghiên cứu CTRY Tỷ lệ khoa, phòng có bao Số lượng khoa, phòng có T bì, túi đựng CTRYT bao bì, túi đựng CTRYT CBYT không làm nhựa không PVC Tỷ làm nhựa Quan sát PVC*100 /Tổng số khoa lệ khoa, phòng nghiên cứu phòng Số lượng khoa, phòng Quan sát códụng cụ đựng chất thải códụng cụ đựng chất thải sắc nhọn sắc nhọn*100 /Tổng số khoa phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có hộp Số lượng khoa, phòng có đựng chất thải sắc nhọn hộp đựng chất thải sắc nhọn có màu vàng, thành có màu vàng, thành đáy đáy cứng không thấm cứng không thấm nước, có Quan sát nước, có nắp đóng mở, nắp đóng mở, tái sử tái sử dụng sau dụng sau làm để làm để khô khô*100 / Tổng số khoa phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có thùng, hộp đựng loại thùng hộp khác để chất thải khác để chứa đựng loại rác thải Quan sát chứa đựng loại rác khác nhau*100 / Tổng số thải khác khoa phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có thùng, hộp đựng chất thải thùng, hộp đựng chất thải có có màu: xanh, vàng, màu: xanh, vàng, đen, Quan sát đen, trắng trắng *100/ Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có Quan sát thùng, hộp đựng CTRYT thùng, hộp đựng CTRYTcó có nắp đậy, đóng mở dễ nắp đậy, đóng mở dễ dàng dàng*100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có bố Số lượng khoa, phòng có bố trí vị trí đặt dụng cụ phân trí vị trí đặt dụng cụ phân Quan sát loạiCTRYT loại CTRYT*100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có hướng dẫn cách phân hướng dẫn cách phân loại, loại, thu gom CTRYT thu gom CTRYT nơi đặt Quan sát nơi đặt dụng cụ phân loại dụng cụ phân loại CTRYT CTRYT *100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có thùng có dung tích lớn thùng có dung tích lớn dùng dùng để thu gom CTRYT để thu gom CTRYT *100/ Quan sát Tổng số khoa, phòng nghiên Tỷ lệ cóCTRYT khoa, cứu phòng Số lượng khoa, phòng phân Quan sát phân loại CTRYT nơi loại sau phát phát sinh thời điểm sinh thời điểm phát phát sinh*100 / Tổng số sinh khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng phân Số lượng khoa, phòng phân Quan sát loại CTRYT theo loại CTRYT theo loại loại quy định quy định nơi nơi phát sinh phát sinh thời điểm thời điểm phát sinh phát sinh *100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng thu Số lượng khoa, phòng thu gom riêng loại gom riêng loại CTRYT Quan sát CTRYT quy định quy định *100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có túi Số lượng khoa , phòng có đựng CTRYT buộc túi đựng CTRYT phải kín buộc kín miệng, buộc kín miệng, khơng hở, Quan sát khơng hở, khơng rách khơng rách *100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có hộp Số lượng khoa, phòng có đựng chất thải sắc nhọn hộp đựng chất thải sắc nhọn Quan sát đậy kín đậy kín*100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có Quan sát thùng thu gom CTRYT thùng thu gom CTRYT đậy kín kín thu đậy kín thu gom từ gom từ nơi phát sinh đến nơi phát sinh đến nơi lưu nơi lưu giữ giữ *100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có thùng đựng chất thải thùng thu gom chất thải vệ sinh hàng ngày vệ sinh hàng ngày Quan sát *100 /Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có chất thải bị rò rỉ, rơi vãi chất thải bị rò rỉ, rơi vãi Quan sát thu gom Tỷ lệ khoa, thu gom*100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu phòng Số lượng khoa, phòng có cóCTRYT thu gom CTRYT thu gom từ từ nơi phát sinh nơi nơi phát sinh nơi lưu giữ Quan sát lưu giữ lần/ngày lần/ngày*100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng có Số lượng khoa, phòng có Quan sát Bảng biểu tượng bên ngồi dụng cụ, thiết bị lưu chứa có dụng cụ lưu chứa nhận biểu tượng nhận biết loại biết loại chất thải chất thải theo quy định*100 kiểm theo quy định / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ khoa, phòng cóxe Số lượng khoa, phòng cóxe vận chuyển chất thải vận chuyển chất thải chuyên chuyên dụng xe thùng dụng xe thùng kín Quan sát kín xe bảo ôn để xe bảo ôn để vận chuyển vận chuyển CTRYT CTRYT*100 / Tổng số khoa, phòng nghiên cứu Tỷ lệ CBYT phổ Số lượng CBYT Tự điền Bộ biến, hướng dẫn quy phổ biến, hướng dẫn quy câu chế quản lý CTRYT hỏi chế quản lý CTRYT*100 / Tổng số CBYT tham gia nghiên cứu Tỷ lệ CBYT có số lần Tỷ lệCBYT có số lần được hướng dẫn quy chế hướng dẫn quy chế quản lý Tự điền quản lý CTRYT CTRYT*100 / Tổng số CBYT tham gia nghiên cứu ... trạng quản lý CTRYT CBYT Kiến thức, thực hành thực trạng quản lý CTRYT CBYT số y u tố liên quan Bệnh viện Tâm thần tỉnh Vĩnh Phúc năm 2018 Một số y u tố liên quan đến kiến thức, thực hành quản lý. .. DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI BỘ Y TẾ LÊ GIANG LINH KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN Y TẾ VÀ MỘT SỐ Y U TỐ LIÊN QUAN TẠI BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH VĨNH PHÚC NĂM... viện Tâm thần tỉnh Vĩnh Phúc năm 2018 tiến hành nghiên cứu với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thực hành thực trạng quản lý chất thải rắn y tế cán y tế Bệnh viện Tâm thần tỉnh Vĩnh Phúc năm 2018