GDKNS môn TNXH

VỀ DỰ LỚP TẬP HUẤN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG qua MÔN TNXH Ở TIỂU HỌC CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO PHỊNG GD&ĐT THƯỜNG XN 2 TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC Tập huấn viên: Lê Xuân Văn Hoàng Anh Đức SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GD & ĐT THƯỜNG XUÂN 3 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA MÔN TNXH Bài 4 Các hoạt động chính 1. Tìm hiểu khả năng GDKNS qua môn TNXH 2. Tìm hiểu mục tiêu và nội dung GDKN sống qua môn học 3. Tìm hiểu một số PP/KT để GDKN sống qua môn TNXH 1. Khả năng GDKNS qua môn TNXH Môn TN&XH ở các lớp 1,2,3 là một môn học giúp HS có một số kiến thức cơ bản ban đầu về con người và sức khoẻ, về một số sự vật, hiện tượng đơn giản trong TN&XH chú trọng đến việc hình thành và phát triển các kĩ năng trong học tập như: quan sát, nêu nhận xét ,thắc mắc, đặt câu hỏi và diễn đạt hiểu biết của bản thân về các sự vật ,hiện tượng đơn giản trong TN&XH; đặc biệt môn học giúp HS xây dựng các quy tắc giữ vệ sinh ,an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng, yêu gia đình, quê hương, trường học và có thái độ thân thiện với thiên nhiên… Do đó: - Môn TNXH là một trong những môn học phù hợp để GV có thể giáo dục KNS cho HS. - Giáo dục KNS qua môn TNXH không chỉ khắc sâu thêm kiến thức của môn học mà còn hình thành thái độ và hành vi tích cực, phù hợp, cần thiết giúp HS có thể ứng xử có hiệu quả các tình huống thực tế trong cuộc sống. 2. Mục tiêu và nội dung GDKNS trong môn TNXH ở Tiểu học 2.1 Mục tiêu: - Tự nhận thức và xác định được giá trị của bản thân mình, biết lắng nghe, ứng xử phù hợp ở một số tính huống liên quan đến sức khỏe bản thân, các quan hệ trong gia đình, nhà trường, trong TN và XH. - Biết tìm kiếm xử lý thông tin và phân tích, so sánh để nhận diện, nêu nhận xét về các sự vật, hiện tượng đơn giản trong TNXH. - Hiểu và vận dụng các kỹ năng trên: Cam kết có những hành vi tích cực; tự nguyện ( tự phục vụ, tự bảo vệ) trong việc thực hiện các quy tắc vệ sinh, chăm sóc sức khỏe của bản thân, trong việc đảm bảo an toàn khi ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng, thân thiện với cây cối, con vật xung quanh và môi trường. 2.2 Nội dung GDKNS trong môn TNXH. *Các kỹ năng sống chủ yếu được giáo dục trong mônTNXH - KN tự nhận thức: Tự nhìn nhận đánh giá về bản thân để xác định được mặt mạnh, mặt yếu của bản thân; biết vị trí của mình trong các mối quan hệ ở nhà, ở trường và ở cộng đồng. - KN tự phục vụ và tự bảo vệ: Biết cách tự phục vụ: rửa mặt, đánh răng, tắm; tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe của bản thân liên quan đến các vấn đề vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, dinh dưỡng, phòng bệnh và an toàn ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng. - KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe của bản thân, để ứng xử phù hợp trong gia đình, nhà trường và cộng đồng; để bảo vệ môi trường. - KN kiên định và KN từ chối: Kiên quyết giữ vững lập trường và nói lời từ chối trước những lời rủ rê của bạn bè và người xấu; không tham gia vào những việc làm, hành vi mang tính tiêu cực. - KN làm chủ bản thân: Biết đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện công việc và biết ứng phó với căng thẳng trong những tình huống của cuộc sống một cách tích cực. - KN giao tiếp: Tự tin khi giao tiếp; lắng nghe tích cực; phản hồi xây dựng; bày tỏ sự cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ với bạn bè trong lớp, trường, những người có hoàn cảnh khó khăn. - KN hợp tác: Khả năng cá nhân biết chia sẻ trách nhiệm, biết cam kết và cùng chung sức làm việc có hiệu quả với những thành viên khác, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. - KN tư duy phê phán: Biết phê phán, đánh giá các ý kiến, hành động, lời nói, việc làm, các hiện tượng trong đời sống hàng ngày. - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Biết tìm kiếm và xử lý thông tin để giải quyết vấn đề trên cơ sở vận dụng tư duy phê phán và sáng tạo. [...]...3.Một số phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực để GDKNS trong môn TNXH - PP/KT động não, quan sát, thí nghiệm, đóng vai, kT đặt câu hỏi, KT chia nhóm, KT khăn trải bàn, KT công đoạn, KT “ Hỏi và trả lời”, KT giao nhiệm vụ,… 3 Một số phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực để GDKNS trong môn TNXH *KT khăn trải bàn: HS được chia thành các nhóm từ 4 đến 6 người Mỗi nhóm sẽ . Tìm hiểu một số PP/KT để GDKN sống qua môn TNXH 1. Khả năng GDKNS qua môn TNXH Môn TN&XH ở các lớp 1,2,3 là một môn học giúp HS có một số kiến thức cơ. SINH TIỂU HỌC QUA MÔN TNXH Bài 4 Các hoạt động chính 1. Tìm hiểu khả năng GDKNS qua môn TNXH 2. Tìm hiểu mục tiêu và nội dung GDKN sống qua môn học 3. Tìm