giao an lop 1 tuan 1,2 (vẻ )

9/27/2013 TU Ầ N 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC THỨ HAI /30/08/2010 Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 1 +2 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy :: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I) Muc Tiêu : _ Học sinh hiểu trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học _ Thật vui, tự hào đã trở thành học sinh lớp một _ Rèn cho học sinh có tính dạn dó, có kỹ năng giao tiếp _ Các em cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp một II) Chuẩn Bò : 1. Giáo viên : _ Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa _ Vở bài tập đạo đức 2. Học sinh : _ Vở bài tập đạo đức III) Các hoạt động dạy và học : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 20 Ổn định tổ chức: Hát tập thể bài “Đi đến trường” .Bài củ .Bài mới: Hoạt Động 1 : Làm việc với sách giáo khoa • Muc Tiêu : Nhìn tranh và kể lại được câu chuyện • Cách tiến hành : _ Hai nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở sách giáo khoa và nêu nhận xét tranh đó _ Học sinh lấy vở bài tập _ Mỗi nhóm 2-3 em 1 9/27/2013 _ Mời các bạn xung phong lên kể lại chuyện _ Giáo viên treo tranh và kể + Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Mai đi học + Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp. Cô giáo đón em và các bạn vào lớp. + Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ + Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi với các bạn + Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới  Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh lớp một _ Học sinh kể chuyện trong nhóm _ 2-3 học sinh kể _ Học sinh kể lại tranh 1 _ Học sinh kể lại ở tranh 2 _ Học sinh trình bày tranh 4, 5 Hoạt Động 2 : Sinh hoạt vui chơi • Muc Tiêu : _ Học sinh biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh về chủ đề trường em • Cách tiến hành : _ Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên _ Sau khi trao đổi các em trình bày trước lớp _ Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải làm gì? _ Nhóm 1+2: Vẽ tranh về trường em _ Nhóm 3+4: Đọc thơ về trường em _ Nhóm 5+6: Múa hoặc hát về trường em 10 .Củng cố-Dặn dò : _ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học _ Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan _ Nhận xét tiết học _ Học sinh nhắc lại : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học Dặn dò : _ Thực hiện như những điều vừa học _ Xem trước bài : Gọn gàng, sạch sẽ 2 9/27/2013 …………………… THỨ BA /31/08/2010 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy :Tiết 3+4: ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN( TIẾT 1) Muc Tiêu : 1. Kiến thức : n lại các nét , , , , , , _ Học sinh đọc đúng các nét + Nét ngang : + Nét sổ : + Nét xiên trái : + Nét xiên phải : + Nét móc xuôi : + Nét móc ngược: + Nét móc hai đầu: 2. Kỹ năng : _ Nhận ra và nêu đúng tên của các nét vừa ôn _ Đọc và viết đúng các nét 3. Thái độ : _ Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt 4. Các hoạt động dạy học chủ yếu: : TIẾT 2 : ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN Muc Tiêu : Kiến thức : _ n lại các nét , , , , , _ Học sinh đọc đúng các nét + Nét cong hở phải : + Nét cong hở trái : + Nét cong kín : + Nét khuyết trên : + Nét khuyết dưới : + Nét thắt : Kỹ năng : _ Nhận ra và nêu đúng tên của các nét vừa ôn _ Đọc và viết đúng chuẩn các nét _ Thái độ : 3 9/27/2013 _ Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : Tiêt1 : CƠ THỂ CHÚNG TA Muc Tiêu : Kể được tên các bộ phận chính của cơ thể người Học sinh biết được một số cử động của đầu, cổ, mình, tay chân. Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt. Chuẩn Bò : Giáo viên : Hình vẽ trong sách giáo khoa / 4,5 Học sinh : Sách giáo khoa Các hoạt động: : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 Ổ n đ ị nh t ổ ch ứ c: Hát .Bài củ: Giới thiệu : Môn tự nhiên xã hội lớp 1 có 3 chương + Con người & Sức khoẻ + Xã hội + Tự nhiên Hôm nay chúng ta học bài “Cơ thể chúng ta” ở chương 1  .Bài mới Hoạt Động 1 : Quan sát tranh Muc Tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể 4 9/27/2013 Cách tiến hành Quan sát tranh sách giáo khoa / 4, hãy nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Treo tranh – Chỉ tranh và nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Giáo viên nhận xét tuyên dương, sửa sai.  Cơ thể người có 3 bộ phận chính : Đầu, mình, và tay chân. Học sinh thảo luận, 2 em một nhóm. Học sinh nêu. Học sinh nhắc lại Hoạt Động 2 : Quan sát tranh. Muc Tiêu : Học sinh quan sát tranh về hoạt động của 1 số bộ phận của cơ thể Cách tiến hành: Giáo viên giao mỗi nhóm 1 tranh về hoạt động của từng bộ phận Học sinh trình bày hoạt động, động tác tương ứng  Giáo viên theo dõi, uốn nắn Kết luận + Cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần. + Phần đầu cơ thể thực hiện được các hoạt động gì ? + Phần mình có thể làm được động tác nào ? + Phần tay, chân có các hoạt động nào ? Học sinh quan sát các bạn trong tranh đang làm gì ? Thực hiện động tác: cuối đầu, ngửa cổ. Học sinh quan sát, nhận xét. Phương pháp : Đàm thoại Có 3 phần: Đầu, mình và tay chân. Ngửa cổ, cuối đầu, ăn, nhìn. Cúi mình Cầm, giơ tay, đá banh. Hoạt Động 3 : Tập thể dục Mục tiêu : Gây hứng thú, rèn luyện thân thể. Cách tiến hành : Học thuộc lời thơ: Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi. Giáo viên tập động tác mẫu. Giáo viên theo dõi uốn nắn cho từng em  Để cơ thể phát triển tốt, các em cần phải năng tập thể dục hàng ngày. Học sinh học thuộc câu thơ. Học sinh thực hành 10 .Củng cố –Dặn do: Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”. Luật chơi: Thời gian 1’ cho mỗi tổ: nêu bộ phận, nêu các hoạt động của bộ phận đó kết hợp với chỉ tranh. Thi đua theo tổ Mỗi em chỉ tranh và nêu bộ phận, hoạt động. Tổ nhiều hoa sẽ thắng. 5 9/27/2013  Mỗi em nói đúng được gắn 1 hoa. Nhận xét tiết học. Dặn dò : Làm bài tập trong sách giáo khoa. Xem trước bài : Chúng ta đang lớn. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Bài dạy : Tiết 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Muc Tiêu : _ Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1. _ Bước đầu biết yêu cầu cần đạy trong học Toán 1. _ Nắm được cách trình bày của một bài. _ Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán. _ Bước đầu thích học môn Toán. _ Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học. Chuẩn bò : Giáo viên: _ Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán Học sinh : _ Sach giáo khoa đồ dùng học toán Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: Khởi động: Hát. 5  .Bài cũ : Giáo viên kiểm tra: Sách giáo khoa Bộ đồ dùng học Toán Vở bài tập Toán 30  .Bài mới : Học sinh quan sát. Học sinh mở sách. 6 9/27/2013 Mở sách nhẹ nhàng để không bò quăn góc, giữ gìn sạch sẽ. Học sinh nêu tên đồ dùng. Que tính. Hình vuông. Hoạt Động 2 : Muc Tiêu : làm quen 1 số hoạt động học tập Toán, yêu cầu khi học Toán. Cách tiến hành: Làm quen một số hoạt động học tập Toán Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm những hoạt động nào. • Yêu cầu khi học Toán. Học Toán 1 các em biết. Làm tính cộng trừ. Nhìn hình vẽ nêu được đề Toán. Biết giải Toán. Biết đo độ dài, giải Toán Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì ? Học sinh thảo luận. nh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa. nh 2: Đo độ dài bằng thước. nh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp. nh 4: Học nhóm. Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghó. 10  .Củng cố – D ặ n do : Gọi học sinh mở sách. Nêu nội dung từng trang. Cá nhân, lớp. 7 9/27/2013 Dặn dò : Nhận xét tiết học. Về coi lại sách. …………………………………………………………… THỨ TƯ /01/09/2010 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 5+6: ÂM E(Tit1) Muc Tiêu : _ Học sinh làm quen và nhận biết chữ e, âm e _ Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật _ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình _ Rèn viết đúng mẫu , đều nét _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt _ Tự tin trong giao tiếp Chuẩn bò : Giáo viên : _ 4 tranh ở sách giáo khoa _ Mẫu chữ e viết thường _ Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e _ Sách tiếng việt 1, vở tập viết, vở BTTV, bộ chữ tiếng việt và bảng con _ Các mẫu vật có mang âm e Học sinh : _ Bảng con _ Sách tiếng việt , vở tập viết, BTTV Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Ổn đònh : Hát. .Bài củ: 8 9/27/2013 Giới thiệu đồ dùng học tiếng việt 30  .Bài m ớ i: Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Muc tiêu : Nhận diện hình dạng chữ e m e được ghi lại bằng con chữ e Chỉ thước : Chữ e được viết bằng 1 nét thắt Chữ e có hình dạng như sợi dây vắt chéo Hoạt Động 2 : Muc Tiêu : Nhận diện âm e, nhận biết mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật Giáo viên phát am : e Trò chơi tìm tiếng Giáo viên đưa tranh ảnh, mẫu vật Hoạt Động 3 : Muc Tiêu : Viết chữ e Hướng dẫn cách lấy bảng con, nhận diện khung chữ Giáo viên viết chữ e : Đặt bút trên đường kẻ 1 viết chữ e bằng 1 nét thắt, điểm kết thúc ở dưới đường kẻ 2 Giáo viên viết mẫu lần 2 Học sinh quan sát. Học sinh làm theo giáo viên Học sinh phát âm Học sinh gọi tên các đồ vật có mang âm e ĐDDH : Phấn màu, bảng con, chữ e viết mẫu Học sinh lấy bảng Học sinh nhận diện đường kẻ ngang dọc Học sinh viết trên không Học sinh viết trên bảng con Học sinh viết chữ e thứ 2 30 Củng cố : Trò chơi nhận diện : Gạch dưới chữ e trong những tiếng đã cho ở trên bảng Nhận xét Thi đua 2 dãy mỗi dãy 4 em Tổng kết : Tìm thêm các tiếng có mang âm e, và luyện viết chữ e cho đẹp ………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : ÂM E(Tiết 2) 9 9/27/2013 Muc Tiêu : Học sinh làm quen và nhận biết chữ e, âm e Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình Rèn viết đúng mẫu , đều nét Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt Tự tin trong giao tiếp Chuẩn bò : Giáo viên : Chữ mẫu Bảng lớp Sách giáo khoa Tranh trang 5 Học sinh : Sách giáo khoa Bút chì Vở tập viết Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 Giới thiệu bài : tiết 1 các em đã làm quen & nhận biết âm e. Bây giờ chúng ta vào tiết 2 Học sinh chu lắng nghe 25 Các hoạt động chủ yếu : a) Hoạt động 1 : Muc Tiêu : Học sinh luyện đọc bài ở sách giáo khoa Giáo viên yêu cầu mở sách giáo khoa Giáo viên sửa cách phát âm của học sinh Giáo viên nhận xét, gút ý b) Hoạt Động 2 : Muc Tiêu : Học sinh luyện viết chữ e ở vở viết in Giáo viên hướng dẫn cách cầm bút Giáo viên hướng dẫn tư thế ngồi viết . lưng Học sinh đọc trang trái Học sinh luyện đọc cá nhân Học sinh thực hành theo giáo viên Học sinh thực hành Học sinh quan sát 10 [...]... Giáo viên treo tranh 1 Các em thấy những gì trong tranh? Các con chim đang làm gì? Mỏ các con chim ra sao?  Giáo viên chốt ý: chim mẹ dạy chim con tập hót Giáo viên giao việc : Các em quan sát 4 tranh còn lại cứ 2 bạn 1 nhóm 10  Giáo viên chốt ý từng tranh: Tranh 2 : Ve đang học kéo đàn vi-ô-lông Tranh 3 : Các bạn ếch đang học nhóm Tranh 4 : Thầy giáo gấu dạy các bạn bài chữ e Tranh 5 : Các bạn học... tô vào vở _ Giáo viên lưu ý học sinh cách 1 đường kẻ dọc tô tiếng thứ 2 _ Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm c) Hoạt Động 3 : Luyện nói • Muc Tiêu : Nhìn tranh nói được theo chủ đề • Cách tiến hành: _ Giáo viên chia tranh cho từng tổ + Tổ 1 : Tranh 1 + Tổ 2 : Tranh 2 + Tổ 3 : Tranh 3 _ Quan sát tranh em thấy gì ? Các tranh này có gì giống nhau ? _ Các tranh này có gì khác nhau ? _ Trước khi đến... sinh cách 1 đường kẻ dọc tô tiếng thứ 2 _ Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm c) Hoạt Động 3 : Luyện nói • Muc Tiêu : Nhìn tranh nói được theo chủ đề • Cách tiến hành: _ Giáo viên treo tranh 13 sách giáo khoa cho học sinh xem _ Quan sát tranh em thấy tranh vẽ gì ? _ Giáo viên gợi mở thêm nội dung tranh Em đọc lại tên của bài này Củng cố – kết thúc : _ Phương pháp : Thi đua trò chơi ai nhanh hơn... e Chuẩn bò : Bài 2 : âm b Môn Bài dạy KẾ HOẠCH BÀI HỌC : TOÁN : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN 11 Học sinh quan sát Học sinh viết vở Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Học sinh học nhóm Học sinh trình bày Tổ 1 : Tranh 2 Tổ 2 : Tranh 3 Tổ 3 : Tranh 4 Tổ 4 : Tranh 5 Mỗi tổ chọn 4 em gắn hoa tiếp sức tìm tiếng có âm vừa học 9/27/2 013 Muc Tiêu : Giúp học sinh _ _ _ _ _ _ Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật... chuyện • Cách tiến hành: _ Hai nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở sách giáo khoa và nêu nhận xét tranh đó _ _ Mời các bạn xung phong lên kể lại chuyện Giáo viên treo tranh và kể + Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi Năm nay 30 Học sinh lấy vở bài tập _ Mỗi nhóm 2-3 em _ Học sinh kể chuyện trong nhóm _ 2-3 học sinh kể _ 9/27/2 013 Mai vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Mai đi học + Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường... /2 010 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TIẾNG VIỆT øi dạy : Tiết 1 DẤU VÀ THANH HUYỀN , NGÃ ø , õ I) Muc Tiêu : _ _ _ _ _ Học sinh nhận biết được các dấu ø , õ Biết được dấu ø , õ ở các tiếng chỉ đồ vật , sự vật Biết ghép các tiếng bẽ , bẹ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò : 1 Giáo viên : _ Bảng có kẻ ô li _ Các vật giống như hình dấu ø , õ _ Tranh minh họa sách giáo khoa trang 12 ... đẹp _ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt _ Tự tin trong giao tiếp _ II) Chuẩn bò : Giáo viên : _ Sách giáo khoa _ Tranh vẽ trang 11 sách giáo khoa Học sinh : _ Sách giáo khoa _ Vở tập viết III) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu : 25’ Dạy và học bài mới: a) Hoạt động 1 : Luyện đọc • Muc Tiêu : Đọc đúng tiếng có dấu... sinh quan sát 9/27/2 013  KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TIẾNG VIỆT Bài dạy : Tiết 2 DẤU VÀ THANH HUYỀN , NGÃ I) Muc Tiêu : _ _ _ _ _ _ Học sinh đọc viết được tiếng be , có dấu thanh ø , õ Luyện nói được theo chủ đề Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò : 1 Giáo... giỏi, thật ngoan _ Nhận xét tiết học Dặn dò : _ Thực hiện như những điều vừa học _ Xem trước bài : Gọn gàng, sạch sẽ _ Học sinh kể lại tranh 1 _ Học sinh kể lại ở tranh 2 Học sinh trình bày tranh 4, 5 _ Nhóm 1+ 2: Vẽ tranh về trường em _ Nhóm 3+4: Đọc thơ về trường em _ Nhóm 5+6: Múa hoặc hát về trường em _ _ 31 Học sinh nhắc lại : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học _ 9/27/2 013 ... 9/27/2 013 III) Các hoạt động: 33 T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 9/27/2 013 1 0 3 0 Ổn đònh : _ Hát  Kiểm tra bài cũ : Dấu và thanh hỏi , nặng _ Cho học sinh viết dấu û , và tiếng bẻ, bẹ vào bảng con _ Gọi học sinh lên bảng chỉ dấu û , trong các tiếng củ cải, nghé ọ  Dạy và học bài mới:  Giới thiệu bài :  Dạy dấu thanh : _ Học sinh viết _ Học sinh chỉ và đọc _ Học sinh quan sát a) . Động 2 : Quan sát tranh. Muc Tiêu : Học sinh quan sát tranh về hoạt động của 1 số bộ phận của cơ thể Cách tiến hành: Giáo viên giao mỗi nhóm 1 tranh về hoạt. còn lại cứ 2 bạn 1 nhóm  Giáo viên chốt ý từng tranh: Tranh 2 : Ve đang học kéo đàn vi-ô-lông Tranh 3 : Các bạn ếch đang học nhóm Tranh 4 : Thầy giáo