TUAN 5.LOP 3

Kế hoạch tuần 5 Từngày 27/09 1 /10/2010 T-N- T Môn học Tiết Tên bài dạy Hai 27/9 Chào cờ Đậo đức Tập đọc Tập đọc - Kể chuyện Toán 5 13 14 21 Tự làm lấy việc của mình Ngời lính dũng cảm Ngời lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ) Ba 28/9 Toán Hát nhạc Chính tả Tự nhiên và xã hội 22 5 9 9 Luyện tập ẹeỏm Sao Nghe viết : Ngời lính dũng cảm Phòng bệnh tim mạch T 29/9 Tập đọc Luyện từ và câu Toán Thể dục 23 5 24 9 Cuộc họp của các chữ viết So sánh Bảng chia 6 Ôn đi Vợt chớng Ngại vât thấp Năm 30/9 Toán Tập viết Chính tả Mỹ Thuật Thủ công 24 5 10 5 5 Luyện tập Ôn chữ hoa :C Tập chép: Mùa thu của em Tập nặn tạo dáng tự do Cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng( tiết 1) Sáu 1/10 Thể dục Tập làm văn Toán Tự nhiên và xã hội Sinh hoạt 10 5 25 10 Ôn đi Vợt chớng Ngại vât thấp (tiếp) Tuần 5 Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. Hoạt động bài tiết nớc tiểu Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình I. Mc tiờu: - K c mt s vic m Hs lp 3 cú th lm ly. - Nờu c ớch li ca vic t lm ly vic ca mỡnh. - Bit t lm ly nhng vic ca mỡnh nh, trng. (Hiu c vic li ớch ca vic t lm ly vic ca mỡnh trong cuc sng hng ngy.) II. dựng: - Tranh minh ha tỡnh hung. - Phiu tho lun, mt s vt cn cho trũ chi úng vai. III: Các hoạt động dạy học: Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ : - Ngời nh thế nào là ngời biết giữ lời hứa ? Ngời biết giữ lời hứa thì đợc mọi ngời đối xử nh thế nào ? - Nêu một số tấm gơng biết giữ lời hứa. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài : Mỗi chúng ta ai cũng có công việc riêng của mình,chúng ta phải tự làm lấy việc riêng của mình. Vì sao phải làm nh vậy? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài: Tự làm lấy việc riêng của mình. Hoạt động 1: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS biết một số biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình. Cách tiến hành: - GV nêu tình huống cho HS tìm cách giải quyết. - 1số HS nêu cách giải quyết của mình. - Cả lớp thảo luận, phân tích và lựa chon ra cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài của mình mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại. - GV kết luận: Trongcuộc sống, ai cũng có công việc riêng của mình và mỗi ngời phải tự làm lấy công việc của mình. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình và vì sao phải tự làm lấy việc của mình. Cách tiến hành: - Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm một phiếu học tập yêu cầu các nhómthảo luận và điền từ vào chỗ chấm. - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - GV kết luận về bài tập đó. Hoạt động 3: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy công việc của mình. Cách tiến hành: - Gv nêu tình huống cho HS xử lí. - Hs suy nghÜ vỊ c¸ch gi¶i qut. - 1 sè HS nªu c¸ch xư lÝ cđa m×nh. - GV, HS nhËn xÐt, bỉ sung. - HS tù liªn hƯ b¶n th©n. Hs kh¸c nhËn xÐt. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: GV híng dÉn thùc hµnh - Yªu cÇu HS twj lµm lÊy viƯc riªng cđa m×nh. - Su tÇm nh÷ng tÊm g¬ng vỊ tù lµm lÊy viƯc riªng cđa m×nh. TËp ®äc kĨ chun Ngêi lÝnh dòng c¶m I. Mục tiêu: A – Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm . ( Trả lời được các CH trong SGK ) B – Kể chuyện: - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa . *Gi¸o dơc m«i trêng: - Kết hợp khai thác ý thức bảo vệ môi trường qua chi tiết: việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh II. Đồ dùng: - Tranh minh họa. III.C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n: TËp ®äc A.Bµi cò : Y/cÇu hs ®äc bµi ¤ng ngo¹i vµ nªu néi dung bµi .T nhËn xÐt ghi ®iĨm B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu chđ ®iĨm :Tíi trêng . -Quan s¸t tranh minh ho¹ vỊ chđ ®iĨm -Giíi thiƯu bµi më ®Çu chđ ®iĨm :Ngêi lÝnh dòng c¶m . 2. Lun ®äc: a. §äc mÉu: - Giäng viªn tíng: MƯnh lƯnh, døt kho¸t. - Giäng chó lÝnh nhá: Rơt rÌ, ngËp ngõng á ®o¹n1. Giäng qu¶ qut ë ®o¹n 4 b. HD lun ®äc vµ gi¶i nghÜa tõ: - HS ®äc tõng c©u nèi tiÕp. GV sưa lçi ph¸t ©m cho HS. + HD HS ®äc c¸c ch÷ khã: dòng c¶m, thđ lÜnh, lç hỉng, tíng sÜ, sÏ sưa l¹i, qu¶ qut. - 4 HS ®äc tõng ®o¹n nèi tiÕp. GV nh¾c nhë HS ng¾t nghØ ®óng. + Gióp HS hiĨu c¸c tõ: nøa tÐp, « qu¶ tr¸m, thđ lÜnh, hoa mêi giê. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm 4. - 4 nhóm đọc ĐT 4 đoạn. Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, đều. - 2 HS đọc cả bài. GV nhận xét. 3. Tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn , cả bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. + Đoạn 1: Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? ở đâu? + Đoạn 2: Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua cái lỗ hổng ở dới chân rào? ( HS khá) Việc leo tờng của các bạn nhỏ đã gây ra hậu quả gì? + Đoạn 3: Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp? Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy hỏi? + Đoạn 4: Phản ứng của chú lính nhỏ khi nghe lệnh: Về thôi? Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động của chú? - GV giúp HS rút ra nội dung bài: Ai là ngời lính dũng cảm trong câu chuyện? Vì sao? - HS liên hệ bản thân. 4. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 3,4 và hớng dãn đọc các kiểu câu. - 3 HS thi đọc đoạn 4. - GV, HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay. - HS đọc theo vai cả bài trớc lớp. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: 2. Hd kể chuyện theo tranh: - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: HD HS quan sát tranh. - 1HS khá kể mẫu 1 đoạn. - HS tập kể theo nhóm 2 . - 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn theo tranh .Gv, HS nhận xét. - 2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện. GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay. III. Củng cố bài: - 1- 2 HS nói về nội dung bài theo câu hỏi: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Yêu cầu HS về tập kể cho ngời thân nghe. Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ) I. Mc tiờu: - Bit lm tớnh nhõn s cú hai ch s vi s cú mt ch s ( cú nh ) - Vn dng gii bi toỏn cú mt phộp nhõn . II. dựng: - SGK - V bi tp toỏn. III. Các hoạt động dạy học: HĐ1: HD thực hiện phép nhân: 26 x 3 - GV nêu phép tính . Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. 26 - 1 HS lên bảng làm bài và nêu cách làm. Lớp nhận xét, chữa bài. 3 - 1 số HS nhắc lại cách nhân. 78 - 1số HS nêu lại kết quả: 26 x3 = 78 ì - Gv lu ý HS đây là phép nhân có nhớ sang hàng chục. HĐ2: HD thực hiện phép nhân: 54 x 6 - GV nêu phép tính, yêu cầu HS thực hiện vào bảng con.( GV lu ý HS về phép nhân có nhớ sang hàng chục). - 1 số HS nêu cách tính và kết quả. - Lớp nhận xét, chữa bài 54 6 324 54 x 6 = 324 HĐ3: Thực hành Bài 1: - HS đọc yêu cầu và làm bài. 47 25 16 18 28 36 82 99 - 1 số HS lên bảng làm bài. 2 3 6 4 6 4 5 3 - Lớp nhận xét, chữa bài. 94 75 46 52 168 144 410 297 - HS đổi chéo vở để kiểm tra và báo cáo kết quả. Bài 2: - 2 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm. - GV hớng dẫn HS cách giải. HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét, chữa bài. Bài 3: - HS đọc yêu cầu và nêu cách làm. - HS làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét. - HS đổi chéo vở để kiểm tra và báo cáo kết quả. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập I. Mc tiờu: - Bit nhõn s cú hai ch s vi s cú mt ch s ( cú nh ) . - Bit xem ng h chớnh xỏc n 5 phỳt . II. Các hoạt động dạyhọc: Bài 1: - HS đọc yêu cầu và làm bài. 49 27 57 18 64 - 5 HS lên bảng làm bài. 2 4 6 5 3 - Lớp nhận xét, chữa bài 98 108 342 90 192 - HS đổi chéo vở để kiểm tra và báo cáo kết quả. Bài 2: -HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 38 x 2 53 x 4 84 x 3 - 1 số Hs lên bảng làm bài. 27 x 6 45 x 5 32 x 4 - Lớp nhận xét chữa bài. Bài 3: - Gv nêu yêu cầu và nêu thời điểm của từng câu. - HS lên thực hành quay trên mô hình đồng hồ. - Lớp nhận xét. Bài 4: - 2 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm. Bài giải: ì ì ìì ì ì ìì ì ì ì ì ì - GV híng dÉn gi¶i. Sè giê trong s¸u ngµy lµ: - HS lµm bµi vµo vë. 24 x 6 = 144 (giê) - 1HS lªn b¶ng lµm bµi. Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. §¸p sè:144 giê Nhạc Đếm Sao (Nhạc và lời: Văn Chung) ( Thời gian dự kiến :35 phút) (Giáo viên nhạc) ChÝnh t¶ TiÕt 1- tn 5 I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xi . - Làm đúng BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng ( BT3 ) . * Tích hợp GD HT&LT TGĐĐ HCM: Bác Ho là tấm gương sáng ve lí tưởng sống cao đẹp, phong cách giảnà à dò, giàu lòng nhân ái. II. Đồ dùng: - Bảng phụ bài tập 3. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Giíi thiƯu bµi: 2. HD lµm bµi tËp: Bµi 1: * HD chn bÞ: - 2 HS ®äc ®o¹n v¨n cđa bµi Ngêi lÝnh dòng c¶m , líp ®äc thÇm. - GV gióp HS n¾m néi dung bµi vµ nhËn xÐt chÝnh t¶: + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? + Lêi nh©n vËt ®ỵc viÕt sau dÊu g×? - HS ®äc thÇm l¹i bµi v¨n vµ lun viÕt ch÷ khã: kho¸t tay, qu¶ qut, s÷ng l¹i, chØ huy. * GV ®äc cho HS viÕt bµi: - HS viÕt xong bµi. GV ®äc l¹i cho häc sinh so¸t l¹i bµi. * ChÊm ch÷a bµi. GV chÊm nhanh 1 sè bµi vµ nhËn xÐt. Bµi 2 : - HS ®äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµoVBT - 1 sè HS lªn b¶ng lµm bµi vµo b¶ng phơ. Líp nhËn xÐt ch÷a bµi. - HD HS ®äc ®óng c©u th¬. Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu. - 1 HS kh¸ lµm bµi mÉu. - GV cho 1 sè häc sinh lªn b¶ng ®iỊn ch÷ vµ tªn ch÷. - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV cho häc sinh ®äc thc b¶ng ghi 9 con ch÷ c¸i. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu càu HS về học thuộc 9 chữ cái và thứ tự của chúng. Tự nhiên và xã hội Phòng bệnh tim mạch I. Mc tiờu: - - Bit c tỏc hi v cỏch phũng thp tim tr em - Bit nguyờn nhõn ca bnh thp tim II. dựng: Hỡnh SGK / 20,21 II. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Động não Mục tiêu: Kể đợc tên một số bệnh về tim mạch. Cách tiến hành: - GV yêu cầu Hs kể tên một số bệnh tim mạch em biết theo nhóm. - GV có thể giải thích và gợi ý để HS kể. - Đại diện 1số nhómHS lên trình bày trớc lớp. Lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận: HĐ2: Đóng vai Mục tiêu: -Nêu đợc sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 trang20 và đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong các hình. - HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau: + ở lứa tuổi nào thì hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì? - Các nhóm tập đóng vai Bác sĩ và Hs để hỏi về bệnh thấp tim. - Từng nhóm lên đóng vai. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận nh bài học. HĐ3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Kể ra một số cách phòng bệnh thấp tim. HS biết cách phòng bệnh thấp tim. Cách tiến hành: HS quan sát hình 4,5,6 trang 21 và nói về nội dung, ý nghĩa từng việc làm để đề phòng bệnh thấp tim. - 1 số Hs trình bày trớc lớp. - Gv, lớp nhận xét và kết luận. Thứ t ng y 29 tháng 9 năm 2010 Tập đọc Cuộc họp của các chữ viết I. Mc tiờu: Bit ngt ngh hi hp lớ sau du cõu , c ỳng cỏc kiu cõu ; bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt . - - Hiu ND : Tm quan trng ca du chm núi riờng v cõu núi chung ( ( Tr li c cỏc CH trong SGK ) II. dựng: - Tranh minh ha bi c. - Hiểu cách tổ chức cuộc họp. II. Các hoạt động dạy học: A. kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc đoạn 3,4 bài Ngời lính dũng cảm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài học: 2. luyện đọc: a. Đọc mẫu: - Giọng ngời dẫn chuyện hóm hỉnh. - Giọng bác chữ A: to dõng dạc. - Giọng dấu chấm hỏi: rõ ràng, rành mạch. - Giọng đám đông: khi ngạc nhiên, khi phê phán. + HS quan sát tranh minh hoạ. b. HD luyện đọc và giải nghĩa từ: -HS đọc nối tiếp từng câu. GV sửa lỗi phát âm cho HS. + HD HS đọc các chữ khó: chú lính, lấm tấm, lắc đầu, dõng dạc, mũ sắt - 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp. GV nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu. + Đoạn 1: Từ đầu đến mồ hôi. + Đoạn 2: Có tiếng xì xào lấm tấm mồ hôi. + Đoạn 3: tiếng cời.thế nhỉ. + Đoạn 4: còn lại - GV nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu. + Câu hỏi: Thế nghĩa là gì nhỉ? ( giọng ngạc nhiên) + Câu cảm: ẩu thế nhỉ!( giọng phàn nàn, chê bai) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 4. - 1 HS đọc toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn, cả bài và trả lời các câu hỏi trong SGK - GV giúp HS rút ra diễn biến, nội dung cuộc họp: + Mục đích cuộc họp + Nêu tình hình của lớp + Nêu nguyên nhân dẫn đến tìn hình đó + Nêu cách giải quyết + Giao việc cho mọi ngời 4. Luyện đọc lại: - GV HD đọc phân vai cả bài. - HS đọc theo vai trong nhóm 4 - 1 số nhóm học sinh thi đọc theo vai cả bài. GV, HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhấn mạnh vai trò của dấu chấm câu. - Yêu cầu Hs nhớ trình tự diễn biến cuộc họp. Luyện từ và câu Tuần 5 I. Mc tiờu: - Nm c mt kiu so sỏnh mi : so sỏnh hn kộm ( BT1) - Nờu c cỏc t so sỏnh trong cỏc kh th BT2. - Bit thờm t so sỏnh vo nhng cõu cha cú t so sỏnh ( BT 3 , BT 4 ) . II. dựng: - Bng lp vit 3 kh th bi tp 1. - Bng ph vit kh th bi tp 3. - V bi tp. III.Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1: - 2 HS đọc yêu cầu bài tập và các câu thơ câu văn, lớp đọc thầm. - GV hớng dẫn làm bài, lớp tự làm bài vàoVBT - 3 HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét chữa bài. - HS đọc lại các hình ảnh so sánh: + Cháu khoẻ hơn ông nhiều + Trăng khuya sáng hơn đèn + Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ thức. Bài 2: - HS đọc yêu cầu và tìm các từ chỉ sự so sánh trong bài 1. - 1 HS khá làm mẫu, HS làm bài vào vở. - 1 số HS nêu từ vừa tìm đợc. Lớp nhận xét, chữa bài. - Gv chốt lời giải đúng: khoẻ hơn, sáng hơn, chẳng bằng Bài 3: - HS đọc yêu cầu và câu thơđể tìm các hình ảnh so sánh. - Gv gợi ý để HS làm bài miệng sau đó HS viết bài vào vở. - 1 số HS lên bảng gạch dới các sự vật đợc so sánh. - Lớp nhận xét chữa bài. Bài 4: - 2 Hs đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. - Gv hớng dẫn mẫu: Tàu dừa nh chiếc lợc chải vào mây xanh. - HS tự tìm và thêm từ so sánh vào các câu. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS ghi nhớ các hình ảnh so sánh và từ so sánh kiểu so sánh hơn kém. Toán Bảng chia 6 I. Mc tiờu: - Bc u thuc bng chia 6 . - Vn dng trong gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp chia 6 ). II. dựng: Cỏc tm bỡa, mi tm cú 6 chm trũn. III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: Lập bảng chia 6 - Gv cho Hs đọc lại bảng nhân 6 (2 lần) -Gv sử dụng các tấm bìa có 6 chấm tròn và hớng dẫn HS: + Lấy 1 tấm bìa 6 chấm tròn chia thành các nhóm , mỗi nhóm có 6 chấm tròn, ta đợc mấy nhóm? (1nhóm) . Ta viết: 6 : 6 = 1 + Lấy 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn ta có mấy chấm tròn?(12) Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn, ta đợc mấy nhóm? (2 nhóm) Ta có: 12 : 6 = 2( HS đọc) + Hớng dẫn HS lấy 18 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn,ta đợc mấy nhóm? (3 nhóm) Ta có: 18 : 6 = 3 + HD Hs tự lập các phép chia tiếp theo. - HD HS nhận xét:Từ các phép nhân còn lại ta lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia. - HS tự lập và nêu các phép chia còn lại. - HD HS đọc thuộc bảng chia 6 - HS thi đọc thuộc bảng chia 6 ( cá nhân, nhóm) HĐ3: Thực hành Bài 1,2: - HS đọc yêu cầu BT. 42:6= 24:6= 30:6= - HS tự làm bài vào vở. 54:6= 36:6= 30:5= - 1 số HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét, chữa bài. 12:6= 6 :6 = 30:3= - HS đổi chéo vở để kiểm tra và báo cáo kết quả. - GV cho Hs nhận xét mối quan hệ của phép nhân và phép chia ở bài 2. - Cả lớp đọc lại các phép chia và nhân. Bài 3: Bài giải: - 2 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm. Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là: - GV HD giải. HS làm bài vào vở. 48:6=8(cm) - 1 HS lên bảng giải. Lớp nhận xét, chữa bài. Đáp số: 8 cm Thể dục Ôn đi Vợt chớng ngại vật thấp I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Yêu cầu biết thực hiện động tác tơng đối chính xác. - ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng. - Chơi trò chơi "Thi xếp hàng". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn. - Còi, kẻ sân, dụng cụ cho phần tập đi vợt chớng ngại vật. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp 1- Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - Trò chơi "Có chúng em" [...]... 6x6= 6x9= 6x7= 6x8= - HS tự làm bài vào vở 36 :6= 54:6= 42:6= 48:6= - 1 số HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét, chữa bài b 24:6= 18:6= 60:6= - HS đổi chéo vở để kiểm tra và báo cáo kết quả 6x4= 6x3= 6x10= - GV cho Hs nhận xét mối quan hệ của phép nhân và phép chia ở bài 2 - Cả lớp đọc lại các phép chia và nhân Bài 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài 16:4= 18 :3= 24:6= - 3 HS nêu kết quả, GV ghi bảng 16:2= 18:6=... bài 16:4= 18 :3= 24:6= - 3 HS nêu kết quả, GV ghi bảng 16:2= 18:6= 24:4= - Lớp nhận xét, chữa bài 12:6= 15:5= 35 :5= Bài 3: Bài giải: - 2 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm Mỗi bộ may hết số mét vải là: - GV HD tóm tắt HS làm bài vào vở 18:6 =3( mét) - 1 HS lên bảng giải Lớp nhận xét, chữa bài Đáp số: 3 mét Bài 4: - HS đọc yêu cầu, GV vẽ hình lên bảng - Hớng dẫn HS nhận biết 1 6 của một hình - HS làm bài 1 số... cả lớp tập: 2 -3 lần - Cán sự lớp hô cho cả lớp tập, GV quan sát nhắc nhở các em thực hiện * ôn đi vợt chớng ngại vật - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV (hình dung có chớng ngại vật trớc mỗi em để sẵn sàng vợt qua) Mỗi động tác vợt chớng ngại vật thực hiện 2 -3 lần - GV đặt dụng cụ trên sân để học sinh vợt chớng ngại vật theo hàng dọc Cách tập theo dòng nớc chảy, em nọ cách em kia 3- 4 m GV quan sát,... cả lớp tập: 2 -3 lần - Cán sự lớp hô cho cả lớp tập, GV quan sát nhắc nhở các em thực hiện * ôn đi vợt chớng ngại vật - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV (hình dung có chớng ngại vật trớc mỗi em để sẵn sàng vợt qua) Mỗi động tác vợt chớng ngại vật thực hiện 2 -3 lần - GV đặt dụng cụ trên sân để học sinh vợt chớng ngại vật theo hàng dọc Cách tập theo dòng nớc chảy, em nọ cách em kia 3- 4 m GV quan sát,... nhận xét 3. Củng cố dặn dò: GV yêu cầu Hs ghi nhớ cách tổ chức cuộc họp Toán Tìm một trong các phần bằng nhau của một số I Mc tiờu: - Bit cỏch tỡm mt trong cỏc phn bng nhau ca mt s - Vn dng c gii bi toỏn cú li vn II Các hoạt động dạyhọc: HĐ1: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số - Gv nêu bài toán và hớng dẫn nh mẫu - Gv hỏi: Làm thế nào để tìm đợc 1 3 của 12 cái kẹo? ( lấy 12 chia cho 3 đợc 4... Lớp nhận xét chữa bài: a Sóng vỗ oàm oạp - 1 số HS đọc lạị bài.GV sửa lỗi phát âm cho HS b Mèo ngoạm miếng thịt c Đừng nhai nhồm nhoàm Bài 3: - HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài vào vở bài tập - Một số HS nêu từ tìm đợc Lớp nhận xét, chữa bài: nắm, nếp 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về hoàn thành bài nếu cha xong Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự do Năn hoặc vẽ xé dán... gt dn cho ging vi mu + Gn, dớnh cỏc chi tit hon chnh qu H3: Hng dn HS thc hnh - GV y/c HS chia nhúm - GV nờu y/c cỏc nhúm t mu nn hoc v, xộ dỏn hỡnh qu - GV bao quỏt lp, nhc nh cỏc nhúm to dỏng sao cho gn ging vi mu, chn mutheo ý thớch, - GV giỳp HS yu, ng viờn HS khỏ, gii H4: Nhn xột, ỏnh giỏ - GV y/c cỏc nhúm trỡnh by sn phm - GV gi 2 n 3 HS nhn xột - GV nhn xột * Dn dũ: - V nh quan sỏt 1 s vt... hàng" GV theo dõi học sinh chơi và nhắc nhở các em: đảm bảo trật tự, kỷ luật, tránh chấn thơng Có thể thay đổi hình thức chơi 3- Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp và hát - GV cùng học sinh hệ thống bài.- GV nhận xét giờ học - Về nhà: ôn luyện đi vợt chớng ngại vật Thứ năm ngy 30 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập I Mc tiờu: Bit nhõn , chia trong phm vi bng nhõn 6 , bng chia 6 - Vn dng trong gii toỏn cú... dàng dễ nghe - GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết bảng con: Chim, Ngời 3 HS viết vào vở Tập viết: - GV nêu yêu cầu, HS viết bài 4 Chấm chữa bài 5 Dặn dò: - Yêu cầu HS về viết bài Chính tả Tiết 2- tuần 5 I Mc tiờu: - Chộp v trỡnh by ỳng bi chớnh t - Lm ỳng bi tp in ting cú vn oam ( BT2) - Lm ỳng BT ( 3) a/ b II dựng: - Chộp sn bi "Mựa thu ca em" - Bng ph III Các hoạt động dạy học: A... trớc, những em thực hiện cha tốt đi sau để bắt chớc theo - Trò chơi: "Thi xếp hàng" GV theo dõi học sinh chơi và nhắc nhở các em: đảm bảo trật tự, kỷ luật, tránh chấn thơng Có thể thay đổi hình thức chơi 3- Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp và hát - GV cùng học sinh hệ thống bài.- GV nhận xét giờ học - Về nhà: ôn luyện đi vợt chớng ngại vật Tập làm văn Tuần 5 I Mc tiờu: - Bc u bit xỏc nh ni dung cuc hp . chữa bài 54 6 32 4 54 x 6 = 32 4 H 3: Thực hành Bài 1: - HS đọc yêu cầu và làm bài. 47 25 16 18 28 36 82 99 - 1 số HS lên bảng làm bài. 2 3 6 4 6 4 5 3 - Lớp. và làm bài. 16:4= 18 :3= 24:6= - 3 HS nêu kết quả, GV ghi bảng. 16:2= 18:6= 24:4= - Lớp nhận xét, chữa bài. 12:6= 15: 5= 35 : 5= Bài 3: Bài giải: - 2 HS đọc