LOP 5-T18

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1(Tiết 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Hệ thống các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ lấy màu xanh. 2. Kỹ năng: - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu khoảng 110 tiếng/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ). - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm: Giữ lấy màu xanh. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL từ tuần 11 đến tuần 17; bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL (khoảng 1/4 số HS - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp HS (theo hướng dẫn của Bộ GD - ĐT) c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hỏi: + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào? Hoạt động của trò - Lần lượt HS gắp thăm bài (mỗi lượt 5 đến 7 HS), HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối 1 HS gắp thăm yêu cầu. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi, nhận xét. Bài 2(173): - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùng nghe. - Tiếp nối nhau trả lời. + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung Tên bài - Tác giả - Thể loại. 1 + Hẫy đọc tên các bài tập đọc theo chủ điểm Giữ lấy màu xanh. + Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc, mấy hàng ngang? - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS mở Mục lục sách để tìm bài cho nhanh. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. + Các bài tập đọc theo chủ điểm Giữ lấy màu xanh: Chuyện một khu vườn nhỏ; Tiếng vọng; Mùa thảo quả;Hành trình của bầy ong; Người gác rừng tí hon; Trồng rừng ngập mặn. + Như vậy, bảng thống kê có 3 cột dọc: Tên bài - Tác giả - Thể loại và 7 hàng ngang: 1 hàng là yêu cầu, 1 hàng là 6 bài tập đọc. - HS cả lớp làm bài vào vở, 1 nhóm làm trên bảng phụ. - HS nhận xét, bổ sung. - Chữa bài (nếu sai) Chủ điểm: Giữ lấy màu xanh STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ. Vân Long Văn 2 Tiếng vọng. Nguyễn Quang Thiều Thơ 3 Mùa thảo quả. Ma Văn Kháng Văn 4 Hành trình của bầy ong. Nguyễn Đức Mậu Thơ 5 Người gác rừng tí hon. Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn 6 Trồng rừng ngập mặn. Phan Nguyên Hồng Văn - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS: Em nên đọc lại chuyện Người gác rừng tí hon để có được những nhận xét chính xác về bạn. Em hãy nói về bạn như 1 người bạn chứ không phải như một nhân vật trong truyện. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, cho điểm từng HS nói tốt. Bài 3(173): - 1 HS đọc thành tiếng. - Làm bài vào vở. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. Tham khảo: 1. Bạn nhỏ trong chuyện Người gác rừng tí hon là một người rất thông minh và dũng cảm. Khi phát hiện ra dấu hiệu có người lớn trong rừng cậu liền đi theo. Cậu lén quan sát và nghe được tiếng bàn bạc của 2 gã trộm. Cậu lén chạy theo đường tắt về quán bà Hai cho bà gọi điện thoại đến đồn công an. Bạn nhỏ dám cùng các chú công an bắt trộm. Thấy xe bọn trộm sắp đi qua, cậu cầm ngay cuộn dây thừng, buộc căng hai đầu dây vào hai chạc cây để chặn xe. Cậu đã giúp các chú công an bắt sống hắn. 2. Ba của bạn em là một người gác rừng, có lẽ vì sống trong rừng từ nhỏ nên bạn ấy rất yêu rừng. một lần ba đi vắng, bạn ấy phát hiện có nhóm người xấu chặt trộm gỗ, định mang ra khỏi rừng. Mặc dù trời tối bọn người xấu đang ở trong rừng, 2 bạn ấy vẫn chạy băng rừng đi gọi điện báo công an. Nhờ có tin báo của bạn mà việc xấu được ngăn chặn, bọn trộm bị bắt. Bạn em không chỉ yêu rừng mà còn rất thông minh và gan dạ. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập để tiếp tục kiểm tra. Toán: Tiết 86: Diện tích hình tam giác I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác 2. Kỹ năng: Vận dụng công thức, quy tắc tính được diện tích hình tam giác. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập. II. Chuẩn bị: - Học sinh: Bộ ĐD học toán của học sinh - Giáo viên: Bộ ĐDDH của giáo viên. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh làm bài 2(86) - giờ trước. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS cắt, ghép hình tam giác: - Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt, ghép hình như SGK: + Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau. + Vẽ một dường cao lên hình tam giác đó. + Dùng kéo cắt hình tam giác thành hai phần theo đường cao của hình (đánh số 1, 2 cho từng phần) + Ghép hai mảnh 1, 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD + Vẽ đường cao EH. c. Hướng dẫn HS so sánh các yếu tố hình học vừa ghép: - GV yêu cầu HS so sánh: + Em hãy so sánh chiều dài DC của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS thao tác theo hướng dẫn của GV. - HS so sánh và nêu: + Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài đáy của tam giác. 3 hình tam giác. + Em hãy so sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác. + Em hãy so sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích của hình tam giác EDC. d. Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật: - Yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích của hình chữ nhật ABCD. - Nêu: Lần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là DC × EH. - Diện tích hình tam giác EDC bằng một nửa diện tích của hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác EDC là: (DC x EH) : 2 (hay 2 EHDC × ) - Hướng dẫn để HS rút ra quy tắc tính diện tích hình tam giác: + DC là gì của hình tam giác EDC? + EH là gì của hình tam giác EDC? + Như vậy để tính diện tích của hình tam giác EDC chúng ta đã làm như thế nào? - Nêu: Đó chính là quy tắc tính diện tích của hình tam giác. Muốn tính diện tích của hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2. - Giới thiệu công thức: + Gọi S là diện tích. + Gọi a là độ dài đáy của hình tam giác. + Gọi h là chiều cao của hình tam giác. + Ta có công thức tính diện tích của hình tam giác là: S = 2 ha × e. Luyện tập, thực hành: - Mời 1 HS nêu yêu cầu của bài. + Chiều rộng của hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác. + Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích của hình tam giác (vì hình chữ nhật bằng hai lần hình tam giác ghép lại) - HS nêu: Diện tích hình chữ nhật ABCD là DC × AD. - HS nghe. - HS làm theo hướng dẫn của GV: + DC là đáy của hình tam giác EDC. + EH là đường cao tương ứng với đáy DC của hình tam giác EDC. + Chúng ta lấy độ dài đáy DC nhân với chiều cao EH rồi chia cho 2. - HS nghe, sau đó nêu lại quy tắc, công thức tính diện tích của hình tam giác và học thuộc ngay tại lớp. Bài 1 (88): - Tính diện tích hình tam giác. 4 - Yêu cầu 1 HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Thu vở của một số bàn để chấm. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. - Mời 1 HS nêu yêu cầu của bài. + Em có nhận xét gì về đơn vị đo của độ dài đáy và chiều cao của hình tam giác? + Vậy trước khi tính diện tích của hình tam giác chúng ta cần đổi chúng về cùng một đơn vị đo. - Phát phiếu học tập, yêu cầu HS hoàn thành phiếu, 1 HS làm vào phiếu khổ to. - Thu phiếu, yêu cầu HS làm vào phiếu khổ to dán kết quả bài làm lên bảng lớp. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng và cho điểm HS. - 1 HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Làm theo yêu cầu của GV và chữa bài. Bài giải: a, Diện tích của hình tam giác là: 8 × 6 : 2 = 24 (cm 2 ) b, Diện tích của hình tam giác là: 2,3 × 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) Đáp số: a, 24 cm 2 b, 1,38 dm 2 - HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 2 (88): - Tính diện tích hình tam giác. + Độ dài đáy và chiều cao không cùng một đơn vị đo. - HS nghe. - HS làm theo yêu cầu của GV. Bài giải: a, Đổi: 24 dm = 2,4m Diện tích của hình tam giác là: 5 × 2,4 : 2 = 6 (m 2 ) b, Diện tích của hình tam giác là: 42,5 × 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) Đáp số: a, 6 m 2 b, 110,5 m 2 3. Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiếng Việt: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1(Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL - Nắm được các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người 2. Kỹ năng: - Lập được bảng thống kê các bài TĐ thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người. - Trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ. 5 3. Thái độ: Cảm nhận về cái hay của những câu thơ đã học. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL đã học (T 1 ); bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học; Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học. b. Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL (khoảng 1/4 số HS - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp HS (theo hướng dẫn của Bộ GD - ĐT) c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hỏi: + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào? + H·y đọc tên các bài tập đọc theo chủ điểm Vì hạnh phúc con người + Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc, mấy hàng ngang? - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS mở Mục lục sách để tìm bài cho nhanh. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. Hoạt động của trß - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học. - Lần lượt HS gắp thăm bài (mỗi lượt 3 đến 4 HS), HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối 1 HS gắp thăm yêu cầu. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi, nhận xét. Bài 2(173) - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùng nghe. - Tiếp nối nhau trả lời. + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung Tên bài - Tác giả - Thể loại. + Các bài tập đọc theo chủ điểm Vì hạnh phúc con người: Chuỗi ngọc lam; Hạt gạo làng ta; Buôn Chư Lênh đón cô giáo;Về ngôi nhà đang xây; Thầy thuốc như mẹ hiền; Thầy cúng đi bệnh viện; Ngu C«ng x· TrÞnh Têng; Ca dao vÒ lao ®éng s¶n xuÊt . + Như vậy, bảng thống kê có 3 cột dọc: Tên bài - Tác giả - Thể loại và 9 hàng ngang: 1 hàng là yêu cầu, 8 hàng là 8 bài tập đọc. - HS cả lớp làm bài vào vở, 1 nhóm làm trên bảng phụ. - HS nhận xét, bổ sung. - Chữa bài (nếu sai) - Lời giải: STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuỗi ngọc lam. Phun-tơn-O-xlo văn 6 2 Ht go lng ta Trn ng Khoa th 3 Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo H ỡnh Cn vn 4 V ngụi nh ang xõy ng Xuõn Lan th 5 Thy thuc nh m hin Trn Phng Hnh vn 6 Thy cỳng i bnh vin Nguyn Lng vn 7 Ngu Công xã Trịnh Tờng Theo: Trờng Giang - Ngọc Minh văn 8 Ca dao v lao ng sn xut Ca dao - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yờu cu hc sinh suy ngh, phỏt biu ý kin - Cựng hc sinh bỡnh chn ngi phỏt biu ý kin giu sc thuyt phc nht. Bi 3(173): Trong hai bi th thuc ch im trờn, em thớch nhng cõu th no nht? Trỡnh by cỏi hay ca nhng cõu th ú. - 1 hc sinh nờu yờu cu BT 3 - Phỏt biu ý kin - Cựng GV bỡnh chn 3. Cng c, dn dũ: - GV nhn xột gi hc. - Dn nhng HS cha kim tra tp c, hc thuc lũng hoc kim tra cha t v nh tip tc luyn c. o c: Thc hnh cui hc kỡ 1 I. Mc tiờu 1. Kin thc: - Bit c cỏc biu hin ca tỡnh bn p. - Bit la chn cỏch ng x phự hp trong cỏc tỡnh hung th hin tỡnh cm kớnh gi, yờu tr. - Bit xõy dng k hoch hp tỏc vi nhng ngi xung quanh trong cụng vic hng ngy. 2. K nng: Thc hnh la chn cỏch ng x phự hp, xõy dng c k hoch hp tỏc. 3. Thỏi : Xõy dng tỡnh bn p, tụn trng ngi gi, yờu quý em nh, bit hp tỏc vi nhng ngi xung quanh. II. Chun b: - Giỏo viờn: Mt s tỡnh hung hc sinh la chn th hin tỡnh cm kớnh gi, yờu tr. III. Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Kim tra s chun b bài của HS 2. Bi mi: - Chun b 7 a. Giới thiệu bài b. Nội dung * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh nêu một số biểu hiện của tình bạn đẹp. - Ghi nhanh các ý kiến của học sinh lên bảng, nhận xét. - Cho học sinh liên hệ bản thân đã làm gì để có một tình bạn đẹp. - Chốt lại HĐ 1 * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Nêu các tình huống, chia nhóm và phân công các nhóm thảo luận các tình huống đưa ra. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - Kết luận các tình huống ứng xử phù hợp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong một số công việc hàng ngày. - Gäi học sinh trình bày kế hoạch của mình - Nhận xét về bản kế hoạch của học sinh - Nêu một số biểu hiện của tình bạn đẹp. - Liên hệ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét - Lắng nghe - Lập kế hoạch - 1 số học sinh trình bày kế hoạch của mình - Lắng nghe 3. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn học sinh thực hành những KT của bài. Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm2009 Toán: Tiết 87: Luyện tập I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Củng cố cách tính diện tích hình tam giác. - Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: Hoạt động của trß 8 2. Kiểm tra bài cũ: - GV treo bảng phụ có nội dung bài tập của phần kiểm tra bài cũ. Gọi 3 HS tiếp nối nhau lên bảng làm bài. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Gi í i thiệu bài: b. Hướng dẫn HS lµm bµi tËp : - Mời 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu 1 HS nêu lại công thức và quy tắc tính diện tích của hình tam giác. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Thu vở của một số bàn để chấm. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Gọi HS nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng và cho điểm HS. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. - Mời 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Treo bảng phụ vẽ sẵn các hình minh hoạ bài tập 2 lên bảng, sau đó chỉ vào tam giác ABC và nêu: Coi AC là đáy, hãy tìm ®ường cao tương ứng với đáy AC của hình tam giác ABC. - Yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác ABC. - Yêu cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG. - 3 HS tiếp nối nhau lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài ra giấy nháp. Độ dài đáy Chiều cao Diện tích hình tam giác 43,2cm 6,7cm 43,2 × 6,7 : 2 = 144,72 (cm 2 ) 34,8dm 9,2dm 34,8 × 9,2 : 2 = 176,64(dm 2 ) 6,8m 23,4m 6,8 × 23,4 : 2 = 79,56(m 2 ) Bài 1 (88): - Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy là a và chiều cao là h. - 1 HS nêu lại công thức và quy tắc tính diện tích của hình tam giác. - HS làm theo yêu cầu của GV. a, a = 30,5dm và h = 12dm Diện tích của hình tam giác là: 30,5 × 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b, a = 16dm và h = 5,3m Ta có: 16dm = 1,6m Diện tích của hình tam giác là: 1,6 × 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) - HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 2 (88): - Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng đã có trong mỗi hình tam giác vuông dưới đây: - Quan sát, trao đổi cặp đôi và nêu: Đường cao tương ứng với đáy AC của hình tam giác ABC chính là BA vì vuông góc với AC. - Nêu: Đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác ABC chính là CA. - HS quan sát hình và nêu: + Đường cao tương ứng với đáy ED của hình tam giác DEG chính là GD. + Đường cao tương ứng với đáy GD của hình tam giác DEG chính là ED. 9 + Hỡnh tam giỏc ABC v hỡnh tam giỏc DEG trong bi l hỡnh tam giỏc gỡ? - Nờu: Nh vy trong hỡnh tam giỏc vuụng, hai cnh gúc vuụng chớnh l ng cao ca tam giỏc. - Mi 1 HS nờu yờu cu ca bi. - Hng dn HS cỏch lm: + Yờu cu HS tỡm cnh ỏy v ng cao tng ng ca mi hỡnh tam giỏc. + Yêu cầu HS ỏp dng cụng thc tớnh din tớch hỡnh tam giỏc lm bi. - Yờu cu c lp lm bi vo v. - Mi 2 HS lờn bng cha bi. - Gi HS nhn xột bi trờn bng. - Nhn xột cht li bi lm ỳng v cho im HS. - Yờu cu HS i chộo v kim tra ln nhau. + Nh vy tớnh din tớch hỡnh tam giỏc vuụng chỳng ta cú th lm nh th no? - Mi 1 HS nờu yờu cu ca bi. - Yờu cu HS t lm phộp o v - Hỡnh tam giỏc ABC v hỡnh tam giỏc DEG trong bi l nhng hỡnh tam giỏc vuụng. - HS nghe. Bi 3 (88): - Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc vuụng. - HS lm theo hng dn ca GV: + ng cao tng ng vi ỏy BC ca hỡnh tam giỏc ABC chớnh l AB. + ng cao tng ng vi ỏy AB ca hỡnh tam giỏc ABC chớnh l BC. + ng cao tng ng vi ỏy DG ca hỡnh tam giỏc EDG chớnh l ED. + ng cao tng ng vi ỏy ED ca hỡnh tam giỏc EDG chớnh l DG. - HS lm theo yờu cu ca GV. Bài giải: a) Din tớch hỡnh tam giỏc vuụng ABC l: 4 ì 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Din tớch hỡnh tam giỏc vuụng DEG l: 5 ì 3 : 2 = 7,5 (cm 2 ) Đáp số: a. 6 (cm 2 ) b.7,5 (cm 2 ) - Mỗi HS chữa 1 ý. - HS i chộo v kim tra ln nhau. - Muốn tớnh din tớch hỡnh tam giỏc vuụng ta ly tớch di hai cnh gúc vuụng chia cho 2. Bi 4 (89): a, o di cỏc cnh ca hỡnh ch nht ABCD ri tớnh din tớch hỡnh tam giỏc ABC. - HS thc hin o: 10