Đa số học sinh sau khi học lí thuyết về phương pháp làm bài đọc hiểu sẽ áp dụng kiến thức để làm luôn một bài đọc hiểu khá dài và tổng hợp nhiều kĩ năng, như vậy sẽ làm sinh choáng ngợp, nhất là các em học sinh ban cơ bản với nền tảng kiến thức chưa vững chắc. Học sinh đang hứng thú muốn áp dụng những kĩ năng vừa được học vào bài tập, nhưng lại bị làm chùn bước bởi bài đọc dài, nhiều từ vựng, nhiều loại câu hỏi. Nên tôi xây dựng một số bài tập đọc hiểu để phát triển kĩ năng cho từng loại câu hỏi. Các bài đều tương đối ngắn giúp học sinh rèn luyện 1 kĩ năng nhất định. Khi các em đã tự tin với các kĩ năng đọc hiểu rồi, các em sẽ tự tin hơn khi làm trọn vẹn một bài đọc hiểu. Hiểu được vấn đề này nên tôi đã chọn chuyên đề “Nâng cao kĩ năng đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống bài tập vận dụng”
Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng MỤC LỤC Nội dung PHẦN MỞ ĐẦU Trang I LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ II LỊCH SỬ VẤN ĐỀ III MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ CỦA CHUYÊN ĐỀ IV PHẠM VI CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 4 5 I Tìm hiểu chung đọc hiểu câu hỏi Đoạn văn đọc hiểu Các dạng câu hỏi thường gặp đọc hiểu: II Một số kĩ làm đọc hiểu tập vận dụng tương ứng Giới thiệu chung Cách làm loại câu hỏi cụ thể tập vận dụng CÁC ĐỀ THAM KHẢO VÀ TỰ GIẢI Kết sau triển khai chuyên đề Tư liệu tham khảo 6 11 41 55 58 PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn chuyên đề : Đọc hiểu kỹ quan trọng cần thiết việc dạy học ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng Khơng rèn luyện kĩ quan trọng học môn ngoại ngữ, tư tiếng anh, mà quan trọng học sinh chuẩn bị cho kì thi thpt quốc gia Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Đa số học sinh nhận thức tầm quan trọng kĩ đọc hiểu, tâm lí ngại đọc, lười đọc, lười rèn luyện kĩ nên học sinh không dành thời lượng cho phần đọc hiểu mà chủ yếu khoanh bừa thi Đa số học sinh sau học lí thuyết phương pháp làm đọc hiểu áp dụng kiến thức để làm đọc hiểu dài tổng hợp nhiều kĩ năng, làm sinh choáng ngợp, em học sinh ban với tảng kiến thức chưa vững Học sinh hứng thú muốn áp dụng kĩ vừa học vào tập, lại bị làm chùn bước đọc dài, nhiều từ vựng, nhiều loại câu hỏi Nên xây dựng số tập đọc hiểu để phát triển kĩ cho loại câu hỏi Các tương đối ngắn giúp học sinh rèn luyện kĩ định Khi em tự tin với kĩ đọc hiểu rồi, em tự tin làm trọn vẹn đọc hiểu Hiểu vấn đề nên chọn chuyên đề “Nâng cao kĩ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng” II Lịch sử vấn đề: Ngày Tiếng Anh khẳng định vai trò tầm quan trọng trường học, việc nâng cao chất lượng dạy học vấn đề quan trọng hàng đầu Chương trình thay sách áp dụng, hàng loạt vấn đề phương pháp dạy học Tiếng Anh lại nảy sinh Câu hỏi đặt : “ Làm để học sinh lĩnh hội tồn kiến thức sử dụng cách tương đối thành thạo?” Chúng ta biết học Tiếng Anh đơn ngôn ngữ, muốn sử dụng thành thạo ngơn ngữ người học phải rèn luyện bốn kỹ : Nghe – Nói – Đọc – Viết Trong kỹ đọc giữ vai trò định Tuy nhiên đa số học sinh lại chưa thực quan tâm tới kỹ đọc phần thi tương đối dài, với kĩ mà gần học sinh chưa thực hành đọc lớp ba năm cấp ba Điều khiến học sinh chán nản, lúng túng, dần bỏ Đa số chọn phương án khoanh bừa thi phần đọc hiểu III Mục đích, nhiệm vụ chuyên đề: Mục đích : - Đề tài nghiên cứu áp dụng nhằm mục đích xây dựng ý kiến đóng góp vào Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng tiếng nói chung cơng tác giảng dạy tiếng Anh trường, công tác ôn thi học sinh giỏi ôn thi THPT Quốc Gia Từ việc làm thực tiễn giúp học sinh phát huy tốt kỹ đọc hiểu tiếng Anh để bước nâng cao chất lượng giảng dạy môn tiếng Anh học sinh THPT - Thông qua việc nghiên cứu đề tài để đúc rút thêm kinh nghiệm việc rèn luyện kỹ đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh bậc THPT - Tôi xây dựng hệ thống tập vận dụng cho loại câu hỏi đoạn văn ngắn, rèn luyện kỹ định Với cách học sinh thực hành sâu kĩ làm loại câu hỏi, tốn thời gian ( đoạn chọn lọc ngắn gọn, cô đọng) học sinh khơng bị chống ngợp q nhiều thơng tin với nhiều loại câu hỏi đọc Nhiệm vụ nghiên cứu : - Nghiên cứu phương pháp, thủ thuật bước dạy kĩ đọc hiểu - Nghiên cứu để phát thủ thuật phù hợp với việc dạy đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh trường - Hệ thống tập tương ứng phù hợp với loại câu hỏi đọc hiểu nhằm hình thành rèn luyện kĩ làm đọc hiểu cách , hướng cho em học sinh lớp 12 ban IV Phạm vi chuyên đề: - Các kĩ năng, kĩ thuật, bước để làm đọc hiểu - Các tập vận dụng tương ứng với kĩ - Các Học sinh lớp 12 ban trường THPT Đồng Đậu - Chuyên đề giảng dạy tiết NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ I Tìm hiểu chung đọc hiểu câu hỏi bài: Đoạn văn đọc hiểu: Có thể trích từ nhiều nguồn khác từ báo, sách, tạp chí với nhiều chủ đề, từ khoa học tới sống hàng ngày như: EDUCATION & LANGUAGE SOCIAL ISSUES Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng HEALTH FOOD PEOPLE- PLACES SCIENCE & TECHNOLOGY- INVENTIONS TOURISM- FESTIVALS- ENTERTAINMENT NATURE- ENVIRONMENT PSYCOLOGY- SENTIMENT …………………………………………………………………… Và số câu hỏi thiết kế cuối đọc để kiểm tra xem người đọc có thực hiểu nội dung đọc hay không Các dạng câu hỏi thường gặp đọc hiểu: Nắm vững làm quen với dạng câu hỏi cho phép bạn tiết kiệm thời gian phân tích hiểu nghĩa dạng câu hỏi đó, từ có thêm thời gian để đọc câu trả lời cho câu tìm đáp án 2.a Câu hỏi ý tồn đoạn (main idea questions) Cách nhận biết câu hỏi tìm ý chính: What is the topic/ main idea/ subject of the passage? (chủ đề gì?) What is the author's main point in the passage? (Đâu ý tác giả đoạn văn?) Which of the following would be the best title? (tiêu đề hợp lý cho đoạn gì?) 2.b Factual Questions (Câu hỏi lấy thông tin) – According to the passage, why/ what/ how…? Theo đoạn viết, sao? Cái gì? Thế nào?… 2.c Negative factual Questions (Câu hỏi lấy thông tin phủ định – đối lập) Cần đọc cẩn thận câu hỏi ý đến từ phủ định thường in hoa sau: – EXCEPT… ( ngoại trừ) – NOT mention… (khơng nhắc đến) – LEAST likely… (ít có khả xảy ra…) 2.d Vocabulary Questions (Câu hỏi từ vựng) – The expression “ ” in line “ ” could best replaced by… Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng – The word “ ” in line “ ” is closest meaning to… 2.e Reference Questions (Câu hỏi liên quan tới đại từ thay thế) a Định nghĩa - Đây dạng câu hỏi yêu câu học sinh phải nhận diện đại từ cụ thể ám cho danh từ, hay cụm danh từ b Cách nhận diện Trong câu hỏi xuất từ/ cụm từ sau đây: The pronoun “ ” in line X refers to which of the following 2.f Inference Questions (Câu hỏi suy diễn) – It is probable that… – It can be inferred from the passage that… – In the paragraph 2, the author implies/ suggests that… Có thể là… Có thể suy từ đoạn là… Trong đoạn 2, tác giả ngầm ám chỉ/ gợi ý rằng… Dạng câu tương đối khó đáp án không xuất trực tiếp bài, bạn cần nắm nội dung tốt để đưa đáp án xác cho câu hỏi suy luận Chú ý tính logic manh mối, tính chất nối tiếp… 2.g Questions on author’s purpose (Câu hỏi mục đích tác giả) – Why does the author mention ? (Tại tác giả đề cập đến…?) – The author’s main purpose in paragraph is to……… (Mục đích tác giả đoạn để…) Đây tập khó, đòi hỏi phảinắm bắt tinh tế việc dùng từ ( đặc biệt tính từ/ trạng từ mô tả) tác giả 2.h Questions on author’s attitude (Câu hỏi thái độ tác giả) – What is the author’s opinion / attitude of _? – Which of the following most accurately reflects the author’s opinion of ? Ý kiến/ thái độ tác giả thể gì? Điều phản ánh xác ý kiến/ thái độ tác giả? (Some words may appear in choices: Positive: Tích cực Negative: Tiêu cực Neutral: Trung lập Supportive: Ủng hộ Support/admire Skeptical: Nghi ngờ… Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng II Một số kĩ thủ thuật làm đọc hiểu 1) Giới thiệu chung a) Các bước làm đọc hiểu - Trước hết đọc câu hỏi Đọc câu hỏi trước, chưa vội đọc lựa chọn trả lời Khi bạn biết kiểu câu hỏi phải trả lời dễ dàng tìm câu trả lời - Đọc lướt hay đọc nhanh đọc: đừng đọc chữ hay đọc cách chi tiết, đọc nhanh để tìm ý cấu trúc chung Bằng cách đọc lướt bạn nắm nội dung mà đọc muốn đề cập - Chú ý đọc phải gạch chân từ quan trọng (key words) để dễ dàng tìm lại cần: Từ quan trọng chia thành loại : thay đổi không thay đổi Unchangeable key words: số, tên riêng, từ ghép, từ in nhiêng, in đậm, … Với từ khóa khơng thay đổi ta cần đọ lướt thấy khơng thay đổi loại từ Changeable key words: danh từ ( thường dài trừu tượng), động từ, trạng từ ( tần xuất, tập trung, thái độ, ….), tính từ (đặc biệt so sánh nhất) Ta phải ý tìm từ khóa chúng thay đổi dạng, loại từ nên ta cần định hình từ đồng nghĩa phản nghĩa chúng đầu đọc để tìm cho xác - Sau đọc xong, trước định phương án đúng, phương án sai, Học sinh cần tìm phương án nằm vị trí loại trừ ba phương án lại Khơng nên thấy đoạn văn q dài nên đốn bừa (Học sinh vận dụng phương pháp loại trừ làm Các câu hỏi đọc hiểu thường có lựa chọn đúng, lựa chọn gần lựa chọn sai, sử dụng linh cảm hay cảm giác định đâu câu trả lời đúng) b Một số gợi ý -Trả lời câu hỏi: đừng bỏ sót câu hỏi dù bạn ko làm được, ko đủ thời gian, sử dụng kĩ thuật đoán chữ cho câu lại -Nếu thời gian sau làm xong thi, đọc đọc lần nữa, ý vào câu, đoạn bạn chưa hiểu xem lại đáp án lựa chọn Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng -Để nâng cao khả reading, q trình ơn thi, bạn cần cải thiện vốn từ vựng, đọc thật nhiều để không quên từ học học thêm từ Quan trọng tăng cường kiến thức cho mình, bạn gặp vấn đề tương tự thi Nếu quen với topic vấn đề đơn giản nhiều -Tốc độ đọc vấn đề, câu có phút, bạn để thời gian qua nhiều Hãy đọc hiểu đọc tốt nhất, sở hiểu giải nhiều câu hỏi khoảng thời gian ngắn Đọc nhanh mà khơng hiểu phải đọc lại thơi, đọc chậm tăng sức ép thời gian lúc trả lời, dễ mắc sai lầm - Hãy làm nhiều đề thi để học từ vựng biết cách phân chia thời gian làm hợp lý c Một số kỹ hay dùng đọc hiểu c.1 skimming ( đọc lướt) Là kĩ đọc lướt để tìm ý nên đừng sâu vào chi tiết hay từ mà cần ý đến cấu trúc từ khóa (key words) mà thơi - Bạn thực phần đọc nhanh chóng cách đọc qua tiêu đề để thấy nội dung viết, đọc topic sentences concluding sentences đoạn tiếng anh chủ yếu viết theo hai cách diễn dịch quy nạp, ý vào danh từ quan trọng để qua nắm đuộc nội dung Một đoạn văn trình bày theo cấu trúc sau: Theo trình tự Thời Gian (time order) Theo cấu trúc Nguyên nhân - Kết (Cause-Effect) Theo cấu trúc Định nghĩa- Ví dụ (Definition-Example) Theo cấu trúc so sánh (Comparison-Contrast) Để nhận cấu trúc viết khơng khó Chúng ta cần ý đến số dấu hiệu Ví dụ: Trình tự thời gian thường có dấu hiệu trạng ngữ thời gian: at first, then, after that, v.v Cấu trúc Nguyên nhân-kết thường có dấu hiệu từ nối: because, since, as, lead to, as a result, v.v Từ khóa thường lặp lại y nguyên thay từ đồng nghĩa Dựa vào từ khóa này, ta suy luận ý tồn đoạn văn c.2 Scanning: Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Là đọc nhanh viết thật nhanh với mục đích tìm kiếm liệu, thông tin cụ thể cần thiết cho việc trả lời câu hỏi Scanning quan trọng thi đọc đơi qua phần Skimming bạn nắm bắt ý để trả lời câu hỏi phần reading bạn cần ý vào cách sử dụng từ ngữ tác giả không dễ bị đánh lừa Scanning áp dụng cho dạng True – False – Not given, multiple choices, complete the summary… Scanning áp dụng cần tìm kiếm liệu viết tên riêng, số liệu, ngày tháng, cụm từ mà không cần nắm nội dung text Các bước cần có scanning? +Phân tích cách tổ chức khóa trước bắt đầu scanning + Luôn định hướng ghi nhớ đầu bạn tìm kiếm thơng tin Và định hướng loại thơng tin gì, danh từ riêng hay số từ, ngày tháng … Càng định hình liệu cụ thể, bạn đỡ thời gian + Bạn cần xác định xem thơng tin có đoạn viết theo trí nhớ có sau phần skimming “quét” lượt để định vị xác vị trí thơng tin cần tìm Thơng tin xếp theo vần hay theo thứ tự thời gian bạn vào điều để xác định dễ dàng + Dừng lại trước thơng tin cần tìm đọc câu có liên quan đến thơng tin để bắt gặp điều mà tác giả muốn hỏi người đọc trả lời câu hỏi Bạn cần thực ý vào cấu trúc câu phức dùng viết dễ khiến bạn bối rối nhầm lẫn Nên đọc scanning nào? Đưa mắt thật nhanh nhìn vào nhiều dòng lúc Khi tìm thấy thơng tin dừng lại đọc toàn câu hay đoạn chứa thơng tin Bạn đọc theo đường zic zắc từ lên từ phải qua trái để chắn bạn không bị ý vào nội dung text Nhớ scanning bạn đọc lướt qua không cần ý đến nội dung viết c.3 Guessing meaning of new words in the context Đoán nghĩa từ kĩ quan trọng q trình học tiếng anh nói chung làm đọc hiểu nói riêng Để đốn nghỉa từ, ta đọc thật kĩ văn cảnh chứa từ đó, câu từ cần đốn nghĩa, câu trước sau câu chứa từ Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Cách làm loại câu hỏi cụ thể tập vận dụng 2.1 Main idea (Tìm ý chính) a Kỹ thuật làm Đọc câu bài, câu đầu đoạn nhỏ Quan sát tiêu đề bài, câu chủ đề bài.( thường nằm 1-2 câu đầu đoạn văn ( 70 %) Hoặc cuối đoạn ( 30 %) Lướt mắt qua toàn để nắm bắt từ cụm từ nhắc nhắc lại nhiều lần đọc Loại bỏ đáp án khơng phù hợp: Khơng tìm thơng tin Trái với thông tin đề cập Quá chung chung Quá chi tiết (thông tin thời gian, địa điểm, miêu tả cụ thể) Một lần đọc lướt nhanh tồn để chắn chọn đáp án phù hợp Lưu ý: - Đôi cần đọc câu chọn đáp án - Đơi cần dựa vào từ nhắc lại nhiều lần b Bài tập vận dụng Paragraph Tree rings have long been used to determine the ages of trees and to estimate past climatic conditions New evidence adds considerate weight to the theory that tree rings also record earthquake The rings reflect the effect of earthquakes as well as shifts in environment Older trees and petrified trees may give information about earthquakes that took place hundreds and even thousands of years Question: What is the main topic of this passage? A How earthquakes affect tree rings B How tree rings can be used to warn people of coming earthquakes C What information might be gained from studying tree rings Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng D Why tree rings are used to determine tree ages, climate condition, and earthquakes Paragraph Yuzen dyeing is a Japanese art that produces a lavish, multicolored type of kimono design that dated from 17th century First, a pattern is sketched on a kimono of plain, undyed silk The garment is then taken apart and the design carefully painted onto the fabric with a paste that prevents the fabric from absorbing dye Next, dyes are brushed over the silk, their colors penetrating only the untreated areas After the paste is rinsed out, the strips of silk are gain sewed into the kimono Elaborates embroidery often completes the decorations Question: What is the main subject of this passage? A kimono design dating from 17 century B A description of Yuzen dyeing C.How kimonos are made D The elaborate embroidery done on kimono Paragraph Most of the ice on the Earth, close to 90 percent of it, is covering the surface of the continent Antarctica It does not snow very much in Antarctica, but whatever snow falls remains and grows deeper and deeper In some areas of Antarctica, the ice has perhaps been around for as much as a million years and now is more than two miles deep Question: The main idea of the passage is that: A the earth is a cold planet B Most of the earth’s ice is found in Antarctica C It snows more in Antarctica than in any other places on the Earth D Antarctica is only two miles wide but is 90 percent ice Paragraph In the philosophy of John Dewey, a sharp distinction is made between intelligence and reasoning According to Dewey, intelligence is the only absolute way to achieve a 10 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng century But many hundreds are now in danger Lack of attention would lead to the rapid advance of the process of extinction.Already many kinds of wild animals has been so reduced in number that their role in the ecosystemis forgotten Animals like the great apes, the whales, seals etc thought to be in danger of extinction.But even more important, perhaps than individual kinds of animals and plants, whole habitats are indanger of vanishing: marshes are being drained, and the world forests, especially tropical forests are being cut down to satisfy man’s needs of timber and paper.What would our world be like if all the wild animals and wild plants vanished? - Would our life stillexist then? What would happen to the human beings if the wild life vanished? A Many species would quickly become extinct B Tropical forests would be cut down C The human life would be seriously threatened D Species would go on dying out What is more important than individual kinds of animals and plants? A The vanishing of whole habitats B The extinction of many species D Man’s need of timber and paper C The rapid advance of the process of extinction What does the writer caution us against? A cutting down the tropical forests B hunting wild animals C draining marshes D destroying our environment Cutting down forests would cause …………… A the changes of temperature B the flood C both A and B are correct D none are correct “To threaten” in the passage means ………… A to pollute B to give fear to C to vanish D to poison ANSWER KEYS: 1- C 2- A 3- D 4- C 5- B Passage 3: It is commonly believed in the United States that school is where people go to get an education Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school.The distinction between schooling and education implied by this remark is important Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling Education knows no bounds It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in a kitchen or on a tractor It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises A chance conversation with a stranger may lead a person to 41 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng discover how little is known of other religions People are engaged in education from infancy on Education, then, is a very broad, inclusive term It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an integral part of one's entire life Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, homework, take exams, and so on The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught For example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with There are definite conditions surrounding the formalized process of schooling What is the main idea of the passage? A The best school teach a wide variety of subjects B Education and schooling are quite different experiences C Students benefit from schools, which require long hours and homework D The more years students go to school, the better their education is What does the author probably mean by using the expression “children interrupt their education to go to school” (lines 2) ? A Going to several different schools is educationally beneficial B School vacations interrupt the continuity of the school year C.Summer school makes the school year too long D All of life is an education The word “bounds”in line is closest in meaning to _ A rules B experience C limits D exceptions The word “chance” in line is closest in meaning to _ A unplanned B unusual C lengthy D lively 42 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng The word “an integral” in line 12 is closest in meaning to A an equitable C a pleasant B a profitable D an essential The word “they” in line 16 refers to A slices of reality B similar textbooks C boundaries D seats The phrase “For example,” line 22, introduces a sentence that gives examples of A similar textbooks B the results of schooling C the workings of a government D the boundaries of classroom subjects The passage supports which of the following conclusions? A Without formal education, people would remain ignorant B Education systems need to be radically reformed C Going to school is only part of how people become educated D Education involves many years of professional training The passage is organized by _ A listing and discussing several educational problems B contrasting the meanings of two related words C narrating a story about excellent teacher D giving examples of different kinds of schools 10 The writer seems to agree that A Schooling is as important than education B Education is not as important as schooling C Schooling is unlimited and more informal D Education is more influential than schooling Key: 1.B - 2.D - 3.C - 4.A - 5.D - 6.A - 7.D - 8.C - 9.B - 10.D Passage 4: As heart disease continues to be the number-one killer in the United States, researchers have become increasingly interested in identifying the potential risk factors that trigger heart attacks High-fat diets and “life in the fast lane” have long been known to contribute to the high incidence of heart failure But according to new studies, the list of risk factors may be significantly longer and quite surprising 43 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Heart failure, for example, appears to have seasonal and temporal 10 patterns A higher percentage of heart attacks occur in cold weather, and more people experience heart failure on Monday than on any other day of the week In addition, people are more susceptible to heart attacks in the first few hours after waking Cardiologists first observed this morning phenomenon in the mid-1980, and have since 15 discovered a number of possible causes An early-morning rise in blood pressure, heart rate, and concentration of heart stimulating hormones, plus a reduction of blood flow to the heart, may all contribute to the higher incidence of heart attacks between the hours of 8:00 A.M and 10:00 A.M In other studies, both birthdays and bachelorhood have been implicated as risk factors Statistics reveal that heart attack rates increase significantly for both females and males in the few days immediately preceding and following their birthdays And unmarried men are more 25 at risk for heart attacks than their married counterparts Though stress is thought to be linked in some way to all of the aforementioned risk factors, intense research continues in the hope of further comprehending why and how heart failure is triggered What does the passage mainly discuss? (A) risk factors in heart attacks (B) seasonal and temporal patterns of heart attacks (C) cardiology in the 1980s (D) diet and stress as factors in heart attacks In line 3, the word “potential” could best be re-placed by which of the following? (A) harmful (B) primary (C) unknown (D) possible The word “trigger” as used in line is closest in meaning to which of the following? (A) involve (B) affect (C) cause (D) encounter Which of the following does the passage infer? (A) We now fully understand how risk factors trigger heart attacks (B) We recently began to study how risk factors trigger heart attacks (C) We have not identified many risk factors associated with heart attacks (D) We not fully understand how risk factors trigger heart attacks.5 The author uses the word “temporal” in line to mean (A) affected by (B) of a certain date (C) expected (D) regularly The phrase “susceptible to” in line 12 could best be replaced by (A) aware of (B) affected by (C) accustomed (D) prone to According to the passage, which of the following is NOT a possible cause of many heart attacks? (A) decreased blood flow to the heart (B) increased blood pressure (C) lower heart rate (D) increase in hormones Which of the following is NOT cited as a possible risk factor? (A) having a birthday (B) getting married (C) eating fatty foods (D) being under stress 44 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Key: 1.A - 2.D - 3.C - 4.D - 5.B - 6.D - 7.C - 8.B Passage 5: Becoming a teacher demands not only knowledge in an academic field but also a personal commitment to lifelong learning, and enthusiasm for sharing knowledge with other people To become one of those noble educators in the USA, one has to satisfy several basic requirements First and foremost, it is a prerequisite to have bachelor's degree in education In the event that a candidate already has a bachelor's degree in another field, a teacher preparation program is needed But that is not all Almost every school in the USA understands that real classroom teaching experience is a vital part of a teacher's training Before taking over a class, a person typically needs to complete a training program, including working as a supervised student teacher People who want to become university teachers need master's degrees Getting a master's degree is a necessity, but if it is gained too early, there may be concerns that the candidate lacks the real-world experience to go with it In fact, very few schools want to hire novices with little or no classroom experience and even if they are accepted, they are usually ill-paid One wise solution to the issue is for future postgraduates to start working as teachers before going on to gain their master's degree Besides knowledge and experience, certain personal qualities are also required A teacher should be positive, prepared, focused, and most importantly, patient Being a teacher involves being aware of the fact that learning sometimes be hard work, even for the most motivated students Also, teaching can at times be tiring and frustrating, so teaching candidates have to practice being patient with themselves In short, as in other careers, teaching requires a combination of qualifications, experience, and personal qualities Teaching candidates meeting mandatory requirements are always in demand in the USA Câu The text is mainly about _ A the importance of teachers B the advantages and disadvantages of being a teacher in the USA C the difference of teaching career D the basic requirements of being a teacher in the USA Câu According to the text, future postgraduates should start working as teachers _ A after gaining their master's degree B before studying for their master's degree C during the time they are studying for their master's degree D before studying for their bachelor's degree Câu The word “vital” in paragraph is closest in meaning to A very useless B very easy C very important D very interesting Câu According to the text, teaching requires a combination of many things EXCEPT _ A qualifications B personal qualities C experience D appearance Câu According to the text, the most important quality of a teacher is _ 45 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng A being patient B being to work hardC being prepared D being a role model Câu The word “they” in paragraph refers to A postgraduates B novices C schools D teachers Câu According to the text, all of the following sentences are true EXCEPT _ A Those who want to become university teachers need master's degrees B A teachers needs to be aware of the fact that learning can sometimes be hard work C A great number of schools in the USA want to hire novices with little or no classroom experience D In the USA, before one takes over a class, a training program is typically necessary to be completed Key: 1.D - 2.B – 3C - 4.D - 5.A- 6.B- 7.C Passage 6: Lake Baikal, the world’s largest lake, is located in southern Siberia, in Russia It measures 395 miles of coastline The lake’s rocky basin consists of three depressions, which hold a total volume of 14,656 cubic miles of water, 20 percent of the freshwater in the world The lake is also very deep, with its deepest point at over mile and an average depth of 2,066 feet Furthermore, scientists have determined that Lake Baikal is the oldest lake in the world From sediment obtained by drilling deep down below the lake, researchers estimate it to be at least 25 million years old To scientists, Lake Baikal is of particular interest because of its unique and isolated ecosystem More than 1,000 species of plants and animals found at Lake Baikal exist nowhere else on earth and some can be dated to prehistoric times Among its unique fauna is the Baikal freshwater seal This creature, which local people call nerpa, is the only mammal which inhabits the lake Researchers speculate that these seals, which have been breeding at Lake Baikal for 22 million years, are the descendents of ocean-dwelling seals which migrated inland in search of food, when the lake was still connected to the sea Another creature that is unique to this Siberian Lake is the omu, a fish, which is caught by local fisherman and is considered a great delicacy For centuries, the water in Lake Baikal was so clear that it was possible to see down to depths of 40 to 60 feet First, the lake contained certain small zooplankton and small crustaceans that consumed waterweeds, bacteria, and other material that would otherwise cloud the water Furthermore, the water in the lake consisted of rainwater and melted snow that flowed down from a mountain range in about 300 streams and through uninhabited forest Finally, most of the watershed has a rocky surface, so the water flowing into the lake did not accumulate mud or organic matter and had little mineral or chemical content The word “which” in line of the first paragraph refers to a three depressions b the lake c the rocky basin d the total water volume All of the following is mentioned EXCEPT that a Lake Baikal is the oldest lake in the world b Lake Baikal is the deepest lake in the world c Lake Baikal is the world’s largest lake d Lake Baikal is located in Russia 46 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng All of the following are true about Lake Baikal EXCEPT that a it is near the sea b it has the biggest amount of freshwater in the world c it is about 25 million years old d it has a great variety of fish Scientists are particularly interested in Lake Baikal because a its ecosystem is special b it has more species of plants than anywhere else c it is isolated d the animals there are similar to elsewhere Baikal fresh seal is a has been breeding at the lake for 32 million years b a species of plant c the only habitants of the lake Baikal d only found in the lake Baikal Omu is mentioned in the passage as a descendents of ocean-dwelling seals b an animal unique to the lake c an animal migrating inland from the sea d a local fisherman The water of the lake Baikal is a transparent b made of crystal c toxic d used to make crystal The water in the lake is from all of the following EXCEPT a rainwater b snow c streams d forests Key: 1.a - 2.b – 3a - 4.a - 5.d- 6.b- 7.c- 8.d Passage 7: In the world today, particular in the two most industrialized areas, North America and Europe, recycling is the big news People are talking about it, practicing it, and discovering new ways to be sensitive to the environment Recycling means finding ways to used products a second time The motto of the recycling movement is “Reduce, Reuse, Recycle” The first step is to reduce garbage In stores, a shopper has to buy products in blister packs, boxes and expensive plastic wrappings A hamburger from a fast food restaurant comes in lots of packaging: usually paper, a box and a bag All that packaging is wasted resources People should try to buy things that are wrapped simply, and to reuse cups and utensils Another way to reduce waste is to buy high-quality products When low-quality appliances break, many customers throw them away and buy new ones – a loss of more resources and more energy For example, if a customer buys a high-quality appliance that can be easily repaired, the manufacturer receives an important message In the same way, if a customer chooses a product with less packaging, that customer sends an important message to the manufacturers To reduce garbage, the throw-away must stop The second step is to reuse It is better to buy juices and soft drinks in returnable bottles After customers empty the bottles, they return them to the stores The manufacturers of the drinks collect bottles, wash them, and then fill them again The energy that is necessary to make new bottles is saved In some parts of the world, returning bottles for money is a common practice In those places, the garbage dumps have relatively little glass and plastic from throw-away bottles The third step being environmentally sensitive is to recycle Spent motor oil can be cleaned and used again Aluminum cans are expensive to make It takes the same amount energy to make one aluminum can as it does to run a color TV set for three hours When 47 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng people collect and recycle aluminum (for new cans), they help save one of the world’s precious resources Which area is considered one of the most industrialized? A South America B Middle East C Europe D Asia What does the word “sensitive” in line means? A cautious B logical C friendly D responding The word “motto” is closest in meaning to A meaning B value C belief D reference It is a waste when customers buy low-quality products because _ A they have to be repaired many times B they will soon throw them away C customers always change their idea D they are very cheap What is the topic of the passage? A How to live sensitively to the environment B How to reduce garbage disposal C What is involved in the recycling movement D What people understand the term “recycle” People can the following to reduce waste EXCEPT _ A buy high-quality products B buy simply-wrapped things C reuse cups D buy more hamburgers What best describe the process of reuse? A The bottles are collected, washed, returned and filled again B The bottles are washed, returned filled again and collected C The bottles are filled again after being returned, collected and washed D The bottles are collected, returned, filled again and washed The word “practice” in paragraph is closest in meaning to _ A training B exercise C deed D belief Key: 1.C - 2.C – 3C - 4.B - 5.A- 6.A- 7.C- 8.C- Passage 8: Education was of primary importance to the English colonists and was conducted at home as well as in established schools Regardless of geographic location or finances, most Americans learned to read and compute numbers For many, the Bible and the other religious usually made them good primers Many families owned one or more of Shakespear’s works, a copy of John Bunyan’s classic “A Pilgrim’s Progress”, and sometimes collections of English literary essays, poems, or historical speeches In 1647 the Massachusetts School Law required every town of at least 50 household to maintain a grammar school The law was the first to mandate public - education in America In the middle colonies at the time, school were often dependent on religious societis, such as the Quakers and other private organizations In the South, families employed private tutors or relied on the clergy to conduct education At the outset, most elementary schools were for boy, but schools for girls were establishes in the eighteen century in most cities and large towns In spite of the informal atmosphere of most American schools, the literacy rate in the colonies of mid-eighteenth century America was equal to or higher than that in most European countries 48 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Before the American Revolution, nine colleges had been founded, including Harvard, Willia and Mary, Yale; the College of New Jersey ( now Princeton ), Brown, Rutgers, Dartmouth, and King College ( later Columbia University ) By 1720 the natural sciences and modern language were being taught, as well as coures in practical subjects such as mechanics and agriculture At the end of the 18 th century, medical schools were estabished at the College of Philadelphia and at King’s College According to the passage, most Americans learned how to A Read B farm C speak a foreign language D write What does the passage primarily discuss ? A Education in North America as English colony B Education in early day of the USA C The primary importance of education in English colonies D Education in English colonies According to the passage, all the following sometimes substituted for schoolbooks EXCEPT A historical speeches B works of Shakespeare C literary essays D biographies According to the passage, all the following subjects are mentioned as being taught in colleges in the 1700s EXCEPT A medicine B economics C science D languages According to the passage, the middle colonies often depended upon which group to provide education ? A Businesses B Established primary schools C Private organizations D Colleges The prase “ At the outset” is closest in the meaning to which of the following ? A In general B At the beginning C On the whole D On the outside According to the passage, who often conducted education in the South ? A Policticians B Public school teachers C Clergy D Doctors Which of the following words best describes the English colonists’s attitude toward education ? A Distrustful B Enthusiastic C Casual D Indifferent Key: 1.A - 2.A – 3D - 4.B - 5.C- 6.B- 7.C- 8B Passage 9: After inventing dynamite, Swedish-born Alfred Nobel became a very rich man However, he foresaw its universally destructive powers too late Nobel preferred not to be remembered as the inventor of dynamite, so in 1895, just two weeks before his death, he created a fund to be used for awarding prizes to people who had made worthwhile contributions to mankind Originally there were five awards: literature, physics, chemistry, medicine, and peace Economics was added in 1968, just sixty-seven years after the first awards ceremony Nobel's original legacy of nine million dollars was invested, and the interest on this sum is used for the awards which vary from $30,000 to 49 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng $125,000 Every year on December 10, the anniversary of Nobel's death, the awards (gold medal, illuminated diploma, and money) are presented to the winners Sometimes politics plays an important role in the judges' decisions Americans have won numerous science awards, but relatively few literature prizes No awards were presented from 1940 to 1942 at the beginning of World War II Some people have won two prizes, but this is rare; others have shared their prizes No awards were presented from 1940 to 1942 at the beginning of World War 11 Some people have won two prizes, but this is rare; others have shared their prizes The word "foresaw" in the first paragraph is nearest in meaning to A prevailed B postponed C prevented D predicted The Nobel prize was established in order to A recognize worthwhile contributions to humanity B resolve political differences C honor the inventor of dynamite D spend money In which area have Americans received the most awards? A Literature B Peace C Economics D Science All of the following statements are true EXCEPT A Awards vary in monetary value B ceremonies are held on December 10 to commemorate Nobel's invention C Politics plays an important role in selecting the winners D A few individuals have won two awards In how many fields are prizes bestowed? A B C D 10 It is implied that Nobel's profession was in A chemistry B medicine C literature D science In the first paragraph, "worthwhile" is closest in meaning to A economic B prestigious C trivial D valuable What is the main idea of this passage? A Alfred Nobel became very rich when he invented dynamite B Alfred Nobel created awards in six categories for contributions to humanity C Alfred Nobel left all of his money to science D Alfred Nobel made a lasting contribution to humanity Key: 1.D - 2.A – 3D - 4.B - 5.C- 6.A- 7.D- 8B Passage 10: Rachel Carson was born in 1907 in Springsdale, Pennsylvania She studied biology at college and zoology at Johns Hopkins University, where she received her master’s degree in 1933 In 1936, she was hired by the U.S Fish and Wildlife Service, where she worked most of her life Carson’s first book, Under the Sea Wind, was published in 1941 It received excellent reviews, but sales were poor until it was reissued in 1952 In that year she published The Sea Around Us, which provided a fascinating look beneath the ocean’s surface, emphasizing human history as well as geology and marine biology Her imagery and language had a poetic quality Carson consulted no less than 1,000 printed sources 50 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng She had voluminous correspondence and frequent discussions with experts in the field However, she always realized the limitations of her non-technical readers In 1962, Carson published Silent Spring, a book that sparked considerable controversy It proved how much harm was done by the uncontrolled, reckless use of insecticides She detailed how they poison the food supply of animals, kill birds and fish, and contaminate human food At the time, spokesmen for the chemical industry mounted personal attacks against Carson and issued propaganda to indicate that her findings were flawed However, her work was proved by a 1963 report of the President’s Science Advisory Committee The passage mainly discusses Rachel Carson’s work A as a researcher B at college C at the U.S Fish and Wildlife Service D as a writer According to the passage, what did Carson primarily study at Johns Hopkins University? A oceanography B zoology C literature D history When she published her first book, Carson was closest to the age of …… A 26 B 29 C 34 D 45 It can be inferred from the passage that in 1952, Carson’s book Under the Sea Wind A was outdated B became more popular than her other books C was praised by critics D sold many copies Which of the following was NOT mentioned in the passage as a source of information for The Sea Around Us? A printed matter B talks with experts C a research expedition D letters from scientists Which of the following words or phrases is LEAST accurate in describing The Sea Around Us? A highly technical B poetic C fascinating D well-researched The word “reckless” in line 11 is closest in meaning to A unnecessary B limited C continuous D irresponsible Key: 1.D - 2.A – 3C - 4.D - 5.C- 6.A- 7.D 51 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng KẾT QUẢ SAU KHI TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ: Cho học sinh lớp 12A3 (40 học sinh) làm hai đọc hiểu( 13 câu) trước dạy chuyên đề Sau giáo viên giữ lại làm học sinh mà không chữa Sau học tiết chuyên đề, phát lại đọc hiểu cho học sinh làm Passage 1: Antarctica is the coldest place on Earth Ice covers more than 99% of the continent It also covers a lot of the sea around it Of course, there is snow everywhere, too It doesn't snow very often, but the wind always blows snow around There are no trees in Antarctica, and there are very few green plants Tiny insects and worms are the only land animals The sea has lots of different animals There are different species of whales, seals, fish and birds The most famous birds are the penguins It is very difficult to live there, but people like to visit Antarctica Tourists like to see the unusual landscape and the interesting animals Climbers go to Mount Vinson, which is one of the Seven Summits Other people cross the ice on foot or on skids to reach the South Pole Scientists research the weather, plants and animals Anyone who goes there has to love the cold What is the main topic of this passage? A Interesting sea animals B Scientists in Antarctica C A cold continent D Mount Vinson What can you see on the land in Antarctica? A sand B water C many green plants D snow and ice Which of these animals live in the sea around Antarctica? A worms B birds C snakes D insects What can scientists study in Antarctica? A many different kinds of green plants B rainy weather C large land animals D animals that live in cold weather According to the passage, all of the following are true EXCEPT A There is no wind in Antarctica 52 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng B 99% of Antarctica is covered with ice C People can cross the ice on foot to reach the South Pole D Living in Antarctica is difficult Passage 2: The White House, the official home of the United States president, was not built in time for George Washington to live in it It was begun in 1792 and was ready for its first inhabitants President and Mrs John Adams, who moved in on November 1, 1800 When the Adamses moved in, the White House was not yet complete, and the Adamses suffered many inconveniences; for example, the main staircase was incomplete, which hindered movement from floor to floor, and the future laundry yard was merely a pool of mud, so wet laundry was in the unfinished East Room to dry Thomas Jefferson, the third president, improved the comfort of the White House in many respects and added new architectural features such as the terraces on the east and west ends When the British forces burned the White House on August 24, 1814, President Madison was forced to leave All the remained after the fire was the exterior walls, the interior was completely destroyed It was not until December of 1817 that the following president, James Monroe, was able to move into a rebuilt residence Since then, the White House has continued to be modified but has been continuously occupied by each succeeding U.S president Which of the following would be the best title for this text? A Presidential Policies of Early U.S Presidents B George Washington’s life in the White House C The burning of the White House D The Early History of the White House Why did George Washington not live in the White House? A He did not like the architectural features B He did not want to suffer the inconveniences that the Adamses had suffered C It had been burned by the British D Construction had not yet been completed The word “inhabitants” in line is closest meaning to A residents B celebrations C moves D modifications It can be inferred from the passage that John Adams was 53 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng A the first president of the United States B the second president of the United States C the third president of the United States D the fourth president of the United States 10 What of the White House was not yet complete when the Adamses moved in? A pool B main staircase C walls D floor 11 The author most likely discusses the “staircase” in order to A explain the architectural features added by Jefferson B provide an example of an inconvenience in the White House C show the elegance of the new White House D demonstrate what had to be rebuilt after the fire 12 According to the passage, which best describes Thomas Jefferson’s tenure in the White House? A He removed the terraces that had been added by Adams B He was accepting of the many inconveniences C He had to flee the White House because of the war with the British D He worked to improve the appearance and convenience of the White House 13 According to the passage, when James Monroe came to the White House, it had been A reserved B relocated C repressed D reconstructed Kết hai lần làm 13 câu đọc hiểu 40 học sinh lớp 12A3 sau: Lần ( trước học chuyên đề) Số câu Học sinh Tỉ lệ % 01- 16 12 9-13 12,5 40 30 10 2,5 01- 11 13 10 9-13 2,5 27,5 32,5 25 7,5 2,5 2,5 Lần ( sau học chuyên đề) Số câu Học sinh Tỉ lệ % 54 Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Nhận xét: - Có thể thấy tiến kêt làm lần (sau học chuyên đề) em - Ngồi q trình làm bài, học sinh nghiêm túc , chăm TƯ LIỆU THAM KHẢO Barron’s Tofel IBT 13th edition Các trang web đọc hiểu Các tài liệu tập huấn Tiếng Anh Sở GD- ĐT Vĩnh Phúc Các ý kiến đóng góp đồng nghiệp 55 .. .Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Đa số học sinh nhận thức tầm quan trọng kĩ đọc hiểu, tâm lí ngại đọc, lười đọc, lười rèn luyện kĩ nên học sinh không... gian sau làm xong thi, đọc đọc lần nữa, ý vào câu, đoạn bạn chưa hiểu xem lại đáp án lựa chọn Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng -Để nâng cao khả reading, q trình... Questions (Câu hỏi suy diễn) a) Kỹ thuật làm Đọc câu hỏi, tìm (gạch chân) từ khóa 26 D signal Nâng cao kỹ đọc hiểu cho học sinh thông qua hệ thống tập vận dụng Đọc lướt qua đọc, tìm phần thích hợp