T7-CKTKN

Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của dất nước.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66 SGK - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng đọc phân vai truyện Chị em tôi và trả lời câu hỏi: + Em thích chi tiết nào trong truyện nhất? Vì sao? 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài: - Chủ điểm của tuần này là gì? Tên chủ điểm nói lên điều gì? HĐ2: Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn (3 lượt HS đọc) GV lưu ý sửa chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nêu có - Gọi 1 HS đọc từng đoạn + chú giải - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài b. Tìm hiểu bài : + Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt ? + Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui ? + Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì ? + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ? - Đoạn 1 nói lên điều gì? - 4 HS lên bảng thực hiện y/c - Là trên đôi cánh ước mơ. Nói lên niềm mơ ước, khác vọng của mọi người - HS đọc nối tiếp theo trình tự + Đoạn 1: Đêm nay … đến của các em + Đoạn 2: Anh nhìn trăng… đến vui tươi + Đoạn 3: Trăng đêm nay … đến các em - 1 HS đọc đoạn 1 + Vào thời điểm anh đứng gác trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên + Trung thu là tết của thiếu nhi, thiếu nhi cả nước cùng rước đền phá cổ + Anh chiến sĩ nghĩ tới các em nhỏ và tương lai của các em + Trăng ngàn gió núi bao la. Trăng soi … - Cảnh đẹp trong đêm trung thu đầu tiên. Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? + Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu? + Đoạn 2 nói lên điều gì? + Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì? + Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển ntn? - Ý chính đoạn 3 là gì? - Nội dung chính của bài là gì? c. Đọc diễn cảm - Giới thiệu đoạn 2 cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Thi đọc toàn truyện 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau. đẹp của trẻ em + HS đọc đoạn 2 + HS trả lời + Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước, dưới ánh trăng,dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện … + Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai - HS đọc đoạn 3 + Hình ảnh trăng mai còn sáng … + 3 đến 5 HS tiếp nối nhau phát biểu - Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước - Bài văn nói lên tình thương … - 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay Chính tả: ( Nhớ - viết) : GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục tiêu: - Nhớ – viết bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3a/b. II/ Đồ dung dạy - học : - Bài tập 2a hoặc 2b viết sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng đọc các từ ngữ cho 3 HS viết - Nhận xét về chữ viết của HS 2. Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn viết chính tả - Y/c HS đọc thuộc đoạn thơ - Hỏi: + Lời lẽ của Gà nói với cáo thể hiện điều gì? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Y/c HS Nhắc lại cách trình bày - Viết, chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS thảo luận cặp đôi và viết bằng chì vào SGK - Tổ chức cho 2 nhóm thi điền từ tiếp sức lên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ thắng - Chấm một số bài của HS - Nhận xét b) Tiến hành tương tự như phần a Bài 3: a) - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS thảo luận cặp đôi và tìm từ - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ - Đọc và viết các từ + Phe phẩy, thoả thê, tỏ tường, dỗ dành, nghĩ ngợi, phè phỡn … - 3 đến 5 HS đọc thuộc đoạn thơ - Thể hiện Gà là một con vật thông minh - Các từ: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí … - Viết hoa Gà, Cáo khi lời nói trực tiếp, và là nhân vật - 1 HS đọc thành tiếng - Thảo luận cặp đôi và làm bài - Thi điền từ trên bảng - Nhận xét chữa bài vào SGK. Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế ngự, chinh phực, vũ trụ, chủ thân - 2 HS đọc thành tiếng - 2 HS cùng bàn và thảo luận để tìm từ - 1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ. Lời giải: ý chí – trí tuệ đúng - Gọi HS nhận xét -Y/c HS đặt câu với từ vừa tìm được - Nhận xét câu của HS b) Tiên hành tương tự như phần a 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau - Đặt câu: + Bạn Nam ccó ý chí vươn lên trong học tập + Phát triển trí tuệ và mục tiêu của giáo dục … Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI,TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ Mục tiêu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam( BT3). II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính địa phương - Phiếu kẻ sẵn 2 cột: Tên người, tên địa phương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của dạy Hoạt động của học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng. Mỗi HS đặt câu với 2 từ: Tự tin, tự kiêu, tự hào, tự trọng, tự ái, - Gọi HS đọc lại BT1 đã điền từ - Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Khi viết, ta cần phải viết hoa trong những truờng hợp nào? - Bài học hôm nay giúp các em nắm vững và vận dụng quy tắc viết hoa khi viết 2.2 Tìm hiểu ví dụ: - Viết sẵn trên bảng lớp. Y/c HS quan sát và nhận xét cách viết + Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai + Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây - Khi viết tên người, tên địa lí VN ta cần phải viết như thế nào ? 2.3 Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. + Tên người VN thường gồm những thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì? 2.4 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng và làm miệng theo y/c - Khi viết ta cần viết hoa chữ cái ở đầu câu, tên riêng của người, tên địa danh - Quan sát thảo luận cặp đôi, nhận xét cách viết + Tên người, tên địa lí viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó + Họ, tên đệm, tên riêng. Ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người - 1 HS đọc thành tiếng - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm - Gọi HS nhận xét - Y/c HS viết bảng nói rõ vì sao phải viết hoa tiếng đó cho cả lớp theo dõi - Nhận xét, dặn HS ghi nhơ cách viết hoa khi viết địa chỉ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét và giải thích thêm về các xã trong huyện ta, như: Xã Đại Hoà, Đại An, Đại Lãnh, Đại Sơn, Đại Đồng, Đại Quang, Đại Thạnh, Đại Minh, Đại Tân, Đại Phong, Đại Hồng, Đại Thạnh, Đại Thắng, Đại Hiệp, Đại Nghĩa, Đại Phước. - Y/c HS viết bảng nói rõ vì sao lại viết hoa từ đó mà từ khác lại không viết hoa? Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tìm trong nhóm và ghi vào phiếu thành 2 cột a và b - GV nhận xét, bổ sung: Các di tích lịc sử ở địa phương em như: Khu Văn Thánh(Đại Minh), Địa Đạo Cầu Ông Nở(Đại Thắng), Cây Gia Lý(Đại Hoà), Đồn Chợ Cá(Đông Tây), Tượng đài chiến thắng Thượng Đức (Đại Lãnh), Đền tưởng niệm Tường An. - Treo bản đồ. Gọi HS lên đọc và tìm các quận, huyện, thị xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố mình đang ở - Nhận xét tuyên dương nhóm có hiểu biết về địa phuơng mình 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau vào vở - Nhận xét bạn viết tên bảng - Tên người tên địa lí VN phải viết hoa chữ cái đầu của tiếng tạo thành tên đó - 1 HS đọc thành tiếng - 3 HS lên bảng viết tên các xã trong huyện ta. HS dưới lớp làm vào vở - Nhận xét bài viết trên bảng - (Trả lời như bài 1) - 1 HS đọc thành tiếng - Làm việc nhóm, viết tên các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở địa phương em. - Tìm trên bản đồ Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ(SGK); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng ( do GV kể) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui hạnh phúc cho mọi người. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện trang 69, SGK - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe - Nhận xét cho điểm từng HS 2. Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1: GV kể chuyện - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện kể về ai. Nội dung truyện là gì? - GV kể toàn truyện lần 1 - Gv kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể chuyện trong nhóm - Chia nhóm 4 HS, mỗi nhóm kể về nội dung một bức tranh, sau đó kể toàn truyện c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện - Nhận xét cho điểm HS c) Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Gọi 1 nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung hoặc nêu ý kiến của nhóm mình - Nhận xét, tuyên dương các nhóm các ý tưởng hay 3. Củng cố đặn dò: - HS lên bảng thực hiện y/c - Câu chuyện kể về 1 cô gái tên là Ngàn bị mù. Cô cùng các bạn cầu ước 1 điều gì đó thiêng liêng và cao đẹp - Kể theo nhóm - 4 HS nối tiếp nhau kể theo nội dung từng bức tranh (3 lượt HS thi kể) - 3 HS tham gia thi kể - Nhận xét kể theo tiêu chí đã nêu - 2 HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm - Qua câu truyện em hiểu điều gì? - Trong cuộc sống chúng ta nên có lòng nhân ái bao la, biết thông cảm và sẽ chia những đau khổ của người khác. Những việc làm cao đẹp sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho mọi người - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tập Đọc: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch một đoạn kịch, bước đầu biết đọc lời nhan vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu nội dung: Ước mơ của bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK). II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện trang 70 SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng đọc toàn bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài * Màn 1: Trong công xưỏng xanh a. Luyện đọc - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc - GV phân đoạn. 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn câu chuyện (3 lượt HS đọc). GV chú ý sữa lỗi phát âm, ngắt giọng - Gọi 1 HS đọc phần chú giải - Gọi HS đọc toàn màn 1 b. Tìm hiểu màn 1, màn 2 - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1 + Câu chuyện diễn ra ở đâu ? + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp - 4 HS lên bảng và thực hiện theo y/c - Bức tranh thứ nhất vẽ các bạn nhỏ đang ở trong nhà máy với những cổ máy kì lạ - Bức tranh thứ 2 vẽ các bạn nhỏ đang vận chuyển những quả rất to và lạ - Đọc thầm - HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự + Đ1: Lời thoại của Mi-tin với em bé thứ nhất + Đ2: Lời thoại cảu Mi-tin và Tin-tin với em bé thứ nhất và em bé thứ hai + Đ3: Lời thoại của em bé thứ ba thứ tư, thứ năm - 3 HS đọc màn 1 - HS giới thiệu + Câu chuyện diễn ra trong ở trong công xưởng xanh + Đến Vương quốc Tương Lai và trò những ai? + Vì sao nơi đó có tên là vương quốc Tương Lai? + Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì? + Màn 1 cho em biết điều gì? * Màn 2: Trong khu vườn kì diệu - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật và những quả to lạ trong tranh - Y/c 2 HS ngồi bàn cùng trao đổi và trả lời câu hỏi + Câu chuyện diễn ra ở đâu? + Những trái cây Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường? + Em thích gì ở vương quốc tương lai? Vì sao? - Màn 2 cho em biết điều gì? - Nội dung của cả 2 đoạn kịch này là gì? 3. Cũng cố dặn dò - Nhận xét tuyên dương từng em + Vở kịch nói lên điều gì? - Nhận xét lớp học. Dặn vể nhà học thuộc lời thoại trong bài. chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời + Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện nay chưa ra đời, các bạn chưa sống ở thế giới hiện tại của chúng ta + Các bạn sáng chế ra: . Vật làm cho con người hạnh phúc . Ba mươi vị thuốc trường sinh . Một loại ánh sáng kì lạ . Một chiếc máy biết bay như chim . Một cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng - Màn 1 nói lên những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người - Quan sát và 1 HS giới thiệu - Đọc thầm, Thảo luận, trả lời câu hỏi + Câu chuyện diễn ra trong một khu vườn kì điệu + Những trái cây to và rất lạ - HS trả lời theo ý mình - Màn 2 giới thiệu những trái cây kì lạ ở Vương quốc Tương lai - Đoạn trích nói lên những mong muốn tốt đẹp của các bạn nhỏ ở Vương quốc Tương Lai