Giáo án Tin học 8

Tuần 1: Tiết 1,2 LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT I - MỤC TIÊU GIÚP HS: 1. Kiến thức: • Giúp HS hiểu mục đích và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím. • Biết các vị trí đặt các ngón tay trên bàn phím. 2. Kỹ Năng • Rèn luyện được kỹ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác hơn • Vận dụng được: hình thành kỹ năng và thói quen gõ bàn phím bằng mười ngón tay. • Vận dụng thành thạo: cách gõ bàn phím bằng mười ngón tay. 3. Tư duy và thái độ • Cẩn thận, nghiêm túc luyện tập từ dễ đến khó. • Phát triển tư duy, phản xạ nhanh. • Tự chủ trong học tập, hoạt động hiệu quả theo nhóm. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính. 2. Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa. III - PHƯƠNG PHÁP • Gợi mở vấn đáp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân thông qua điều khiển. IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 - ỔN ĐỊNH 2 - KIỂM TRA BÀI CŨ HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - Chiếu hoặc treo đề bài đã viết sẵn. - Gọi một HS lên bảng. - Đọc, hiểu yêu cầu và tìm câu trả lời. - Lên bảng giải câu hỏi kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: ? Cú pháp khai báo biến trong Pascal? Trả lời: Cú pháp khai báo biến trong Pascal: var <danh sách biến>: <kiểu dữ liệu>; trong đó danh sách biến gồm tên các biến và được liệt kê cách nhau bởi dấu phẩy. 3 - BÀI MỚI * Đặt vấn đề vào bài mới: Ở lớp 6 và 7, các em đã được làm quen với các phần mềm giúp luyện gõ bàn phím bằng mười ngón tay, hôm nay cô cũng muốn giới thiệu với các em một phần mềm giúp luyện gõ bàn phím bằng mười ngón tay khác cũng rất bổ ích là Finger Break Out. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay để cùng nhau tìm hiểu phần mềm này. Năm học 2008 - 2009 1 HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - Mục đích sử dụng của phầm mềm? - Hướng dẫn HS cài đặt phần mềm. - Muốn khởi động một phần mềm em thực hiện như thế nào? - Gv gợi ý: cách khởi động phần mềm Finger Break Out cũng giống như các phần mềm khác và gọi Hs khởi động phần mềm. - Gv giới thiệu các thành phần chính của phần mềm. - Gv gọi Hs nhắc lại các thành phần chính của phần mềm. - Gv gọi HS nhận xét. - Gv nhắc lại. - Gv thực hiện mẫu thao tác để chơi trò chơi. - Gv gọi Hs khác nhận xét. - Gv nhận xét. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách để thoát khỏi một phần mềm. - Gv nhận xét. - Gv gọi Hs thực hiện lại cách để thoát khỏi phần mềm. - Trả lời. - Lắng nghe - nhắp đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm trên màn hình Desktop. - Hs thực hiện. - Hs chú ý lắng nghe và ghi nhớ. - Hs trả lời - Hs nhận xét. - Hs chú ý lắng nghe. - - chú ý quan sát. - Gv gọi Hs thực hiện lại. - Hs nhận xét. - Hs lắng nghe và ghi nhớ. - Hs trả lời Hs khác nhận xét. - Thực hiện  HS khác nhận xét I. Giới thiệu phần mềm: Mục đích của trò chơi này là luyện gõ bàn phím nhanh, chính xác. II. Màn hình chính của phần mềm: 1. Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm trên màn hình Desktop. 2. Giới thiệu màn hình chính: Trong màn hình giới thiệu, nhấn phím Enter hoặc nháy nút OK để chuyển sang màn hình chính của phần mềm. Các thành phần trong màn hình chính của phần mềm gồm: • Hình bàn phím ở vị trí trung tâm với các phím có vị trí như trên bàn phím. Các phím được tô màu ứng với ngón tay gõ phím. • Khung trống phía trên hình bàn phím là khu vực chơi. • Khung bên phải chứa các lệnh và thông tin của lượt chơi. Ví dụ, tại ô Level có thể chọn các mức khó khác nhau của trò chơi: Bắt đầu (Beginner), Trung bình (Intermediate) và Nâng cao (Advanced). c) Thoát khỏi phần mềm - Nếu muốn dừng chơi, hãy nháy chuột lên nút Stop ở khung bên phải. - Muốn thoát khỏi phần mềm, nháy nút Close ở góc phải màn hình hoặc nhấn tổ hợp phím Alt+F4. III. Hướng dẫn sử dụng: Năm học 2008 - 2009 2 - GV hướng dẫn HS cách ngồi và cách chơi trò chơi. - Lưu ý Hs chữ cái trong thanh ngang sẽ thay đổi sau mỗi lần gõ phím. - GV lưu ý HS trên màn hình còn có thể có các quả cầu lớn. Nếu quả cầu chạm đất, em sẽ mất một lượt chơi. Nếu chơi được điểm cao thì người chơi sẽ được thưởng thêm các quả cầu lớn. - GV lưu ý HS Ở mức khó hơn sẽ xuất hiện các con vât lạ, nếu con vật chạm vào thanh ngang, em sẽ mất 1 lượt chơi. * Chú ý: Trong quá trình học sinh làm bài, giáo viên đi vòng quanh, quan sát và hướng dẫn nếu học sinh gặp vướng mắc. Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm, cho điểm một số nhóm - HS quan sát trên màn hình các thao tác GV thực hiện. - Hs chú ý lắng nghe. - HS tiến hành chơi trên máy cá nhân. Mỗi nhóm 2 HS/máy - Để bắt đầu chơi em nháy chuột tại nút Start tại khung bên phải. - Xuất hiện hộp thoại cho biết các phím (trong bàn phím) được sử dụng trong lần chơi đó.-> Nhấn phím space để bắt đầu chơi - Nhiệm vụ của người chơi là phải bắn phá các ô có dạng - Điều khiển thanh ngang và bắn những quả cầu nhỏ bằng các phím tương ứng. - Không được để quả cầu lớn “ chạm đất” - Ở các mức khó hơn, không được để các con vật lạ chạm vào thanh ngang 4 - CỦNG CỐ HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - Nêu câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời. - Nghe, hiểu và tìm kiếm câu trả lời. - Đứng tại chỗ trả lời Câu hỏi: ? Cách khới động và kết thúc phần mềm? Trả lời: - Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm trên màn hình Desktop. - Thoát khỏi phần mềm + Nếu muốn dừng chơi, hãy nháy chuột lên nút Stop ở Năm học 2008 - 2009 3 khung bờn phi. + Mun thoỏt khi phn mm, nhỏy nỳt Close gúc phi mn hỡnh hoc nhn t hp phớm Alt+F4. 5 - HNG DN V NH Qua bi hc HS cn: + Giỳp HS hiu mc ớch v ý ngha ca phn mm v cú th t khi ng, t m cỏc bi v chi, ụn luyn gừ bn phớm. + Bit cỏc v trớ t cỏc ngún tay trờn bn phớm. + Rốn luyn c k nng gừ bn phớm nhanh v chớnh xỏc hn + Hỡnh thnh k nng v thúi quen gừ bn phớm bng mi ngún tay Thc hnh li cỏc thao tỏc ó hc nu cú mỏy tớnh nh. Xem li bi, xem trc cỏc phn cũn li ca bi. Tun 2: Tit 3,4 Bài 1. Máy tính và chơng trình máy tính I. Mục tiêu: KT: HS hiểu đợc một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chơng trình mT KN: HS biết dùng một lệnh trong cuộc sống hàng ngày để thực hiện một vài ví dụ HS Biết áp dụng các lện quen thuộc vào bài toán cụ thể. TĐ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. II. Chuẩn bị: GV: SGK, Máy chiếu HS: Chuẩn bị trớc bài ở nhà. III. Ph ơng pháp : vấn đáp, thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: Không kiểm tra Nm hc 2008 - 2009 4 . • Tự chủ trong học tập, hoạt động hiệu quả theo nhóm. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính. 2. Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa. III. là Finger Break Out. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay để cùng nhau tìm hiểu phần mềm này. Năm học 20 08 - 2009 1 HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - Mục