giao an tin hoc lop 5

Ôn tập vẽ hình chữ nhật hình elíp -Chia đôi trang giấy vẽVẽ hình 18, 19 sgk 19 - Giáo viên quan sát kiểm tra học sinh thực hiện - Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa làm được bài - Tắt

Trang 1

TuÇn 1

TiÕt 1

Thø ba ngµy 28 th¸ng 09 n¨m 2012

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

A Mục đích và yêu cầu:

- Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản.

Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.

- Biết các bộ phận quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại thông tin căn bản.

- Nghiêm túc

B Đồ dùng dạy học:

sgk, giáo án, chuột máy tính

C Hoạt động dạy học chủ yếu

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

- Giới thiệu bài

o Máy tính đầu tiên ra đời vào năm nào?

o Cách làm việc của máy tính có

gì thay đổi hay không?

o Công nghệ chế tạo máy tính đã thay đổi như thế nào?

- Hs lắng nghe

- Có thể trả lời năm 1945

+ Đưa thông tin vào để máy

Trang 2

Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

+ Màn hình cho em biết điều gì?

+ Biết thông tin ra sau khi được máy tính xử lí

- Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất

tin học mang sgk và bút chì, lấy ví

dụ và sưu tầm về các loại thông tin căn bản.

- Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên

TiÕt 2

Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 9 n¨m 2012

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(tiếp theo)

1 Kiến thức: Các bộ phận máy tính và các loại thông tin căn bản.

2 Kĩ năng Phân biệt đúng bộ phận quan trọng của máy tính, các loại thông tin căn bản.

3 Thái dộ: Thích thú, tò mò

B Đồ dùng dạy học :

sgk, giáo án, phòng tin học

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng tin

học

II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi :

1 Thiết bị lưu trữ quan trọng 1 Đĩa cứng

Trang 3

nhất tên là gì?

2 Khi sử dụng đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash em càn lưu ý gì?

2 Cần bảo quản để đĩa không bị cong vênh, bị xước hay bám bụi.

III Thực hành

* Cách bật máy

- Dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của máy tính- Chỉ cho học sinh biết các bộ phận của máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash,

- Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm 8 học sinh) quan sát cô chỉ.

* Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câu hỏi cho nhau

Câu hỏi? gợi ý

1 Quan sát máy tính để bàn

Tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa

CD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính.

2 Quan sát đĩa mềm.Chỉ ra mặt trên, mặt dưới và cho biết cách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa?

3 Thao tác để mở đóng ổ đĩa CD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình?

4 Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe.Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu trên thiết bị flash và thông báo trên màn hình

* Thông tin trong bộ nhớ RAM

- Hs lắng nghe B1- Bật công tắc màn hình B2- Bật công tắc trên thân máy

- 50 >80 cm

Trang 4

Trang 5

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học

1 Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất tên là gì?

2 Bộ phận nào của máy tính thực hiện các lệnh của chương trình ?

=> GVNX

? Máy tính giúp chúng ta nhận biết được máy dạng thông tin?

nêu tên?

Vậy các em biết thông trong máy tính được lưu ở đâu không?

- Thông tin được lưu trong các tệp (tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ, )

- Mỗi tệp có một tên để phân biệt

? Khi nhìn trên màn hình máy tính em thấy những gì?

? Nhìn hình 2 em thấy mỗi biểu tượng đều gắn với cái gì?

=> GVNX :

- HS lắng nghe

- Hình 1a sách vở để rất lộn xộn, Hình 1b sách vở được xếp ngăn nắp.

- HS lắng nghe

- 3 dạng thông tin : + Thông tin dạng văn bản + Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm thanh

Trang 6

không?

? Để mở một phần mềm thì em làm thế nào ?

? Tượng tự như mở phần mềm

em hãy nói cách mở My Computer ?

- GV chỉ các biểu tượng trên

cửa sổ My Computer(Hình 6)

- Nháy nút phải chuột trên

biểu tượng My Computer

và nháy Explore(Hình 7)

- Nháy nút (H 8 ), cửa sổ có dạng hình 6.

- Khởi động máy tính

- HS lắng nghe.

- Hs quan sát H3, H4 và lắng nghe cô.

- Biểu tượng My Computer

(H5) có xuất hiện trên màn hình

- Em nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm.

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Window XP

- Biết sử dựng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung các thư mực

Trang 7

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học

1 Thông tin trong máy tính được lưu ở đâu ?

2 Các tệp được lưu ở đâu ?

để hiển thị cửa sổ My

computer dưới dạng 2 ngăn.

- Nháy đúp vào biểu tượng đĩa

- Nháy đúp vào biểu tượng

để xem nội dung của thư

- Hs : Nháy đúp vào biểu tượng

My computer

Trang 8

mục đó ở ngăn bên phải.

=> GVNX

IV Củng cố và dặn

dò : - GV dăn học sinh chuẩn bị

bài 3 “ Tổ chức thông tin trong máy tính”

- Hs lắng nghe

TuÇn 3

TiÕt 5

Trang 9

II Kiểm tra bài cũ:

- Thông tin đợc lu nh thế nào trong máy tính?

- Em hiểu thế nào là th mục?

III Bài mới

2 Lu kết quả làm việc trên máy tính.

Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó

Trang 10

Hoạt động của thầy trò– Nội dung ghi bảng

một tệp, trong một th mục nào đó

Sau đây cô và các em sẽ cùng đi tìm

hiểu cách lu các tệp

Làm thế nào để các tệp văn bản, hình

ảnh mà ta vừa tạo ra đ… ợc sắp xếp

một cách ngăn nắp, khoa học

=> Lu vào các th mục riêng

Kết quả làm việc trên máy tính ngày

càng nhiều Để thuận tiện cho việc

tìm về sau, ta sẽ cần một th mục riêng

lu giữ các kết quả đó

thực hiện theo các bớc sau:

B1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng ổ đĩa chứa

th mục em cần lu kết quả

B2: Nháy đúp chuột trên biểu tợng của thmục

B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save

Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một th mục,

em có thể mở tiếp các th mục con bên trong nó

Ta có thể lu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu đợc trên đĩa

CD Muốn ghi thông tin trên đĩa CD ngời ta cần phần mềm đặc biệt khác

3.Tạo th mục riêng của em.

B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục

B2: Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải cửa sổ

B3: Trỏ chuột vào new

B4: Nháy vào FolderB5: Gõ tên cho th mục rồi nhấn phím Enter

Trang 11

3 Thỏi độ: Rèn khả năng t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phũng tin học - Xếp hàng trật tự lờn phũng tin học

II Kiểm tra bài cũ Cõu hỏi :

- Lắng nghe

- Quan sỏt

- Thực hành

IV Củng cố và dặn

dũ : - GV dăn học sinh chuẩn bị

Trang 12

Tuần 4:

Tiết 7

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2012

Bài kiểm tra chơng I

1 Bộ phận nào của máy tính thực hiện các lệnh của chơng trình?

A Đĩa cứng B Bộ xử lí C Màn hình D chuột máy tính

Hãy chọn câu trả lời đúng

2 Hãy khoanh tròn vào thao tác đúng.Để khởi động một phần mềm.

A Nháy chuột lên biểu tợng của phần mềm

B Nháy nút phải chuột lên biểu tợng của phần mềm

C nháy đúp chuột lên biểu tợng của phần mềm

3 Hãy điền từ thích hợp (tệp, th mục, tên ,biểu tợng)vào chỗ trống trong câu sau

để có phát biểu đúng

a thông tin trong máy tính đợc lu trong các ………

b các tệp đợc sắp xếp trong các ………

c Mỗi tệp có………và ………Tên các tệp không đợ trùng nhau Các tệp cùng loại có cùng biểu tợng 4 Em hãy điền đúng (ghi Đ), sai (ghi S) vào các câu sau Câu Nội dung Đúng Sai 1 Máy tính có khả năng tính toán nhanh hơn con ngời 2 Ti vi hoạt động đợc là nhờ có điện 3 Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính 4 âm thanh là một dạng thông tin 5 Bàn phím và chuột giúp em đa thông tin ra máy tính 6 Máy tính xử lí thông tin vào theo hỉ dẫn của chơng trình Thông tin vào đợc lấy ra từ màn hình 7 Màn hình cho em biết thông tin ra sau khi đợc máy tính xử lý 8 Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945 5 Em hãy liệt kê về những điều đã biết về máy tính? Trả lời : ………

………

Tiết 8

Trang 13

Thứ sáu ngày 21 tháng 09 năm 2012

chơng ii: em tập vẽ những gì em đã biết

- Những hỡnh vẽ của cụng cụ vẽ, Mẫu chữ so sỏnh di chuyển và sao chộp (tự làm)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ Cõu hỏi?

1 Để khởi động phần mềm Paint em làm như thế nào

2 Đõu là cụng cụ chọn

và cụng cụ chọn tự do?

(gắn lờn bảng - học sinh lờn chỉ)

- Gọi 4 nhúm lờn trỡnh bày bài làm của nhúm mỡnh

- Giỏo viờn quan sỏt cỏc nhúm thảo luận

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

+Khi di chuyển hỡnh, em khụng nhấn

giữ phớm CTRL trong lỳc kộo thả

chuột

+Khi di chuyển hỡnh, em khụng nhấn

Trang 14

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

2 Vẽ hình chữ nhật,

hình vuông

> GV kết luận và đánh giá đúng sai của các nhóm

giữ phím CTRL trong lúc kéo thả

Bài 6: Em cần thêm thao tác nhấn giữ

phím Shift

Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp + Kiểu 1: Vẽ đường biên + Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+ Kiểu 3: Chỉ tô màu bên trong

III Củng cố và dặn

dò

Lệnh học sinh đọc sự so sánh giữa di chuyển và sao chép hình

- Buổi sau mang đầy đủ sgk lên phòng tin học

- Cả lớp đọc

- Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu của giáo viên

TuÇn 5

Trang 15

- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình

- Học sinh biết kết hợp các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phòng tin học

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh thực hiện

20

phút 2 Ôn tập vẽ hình chữ nhật hình elíp -Chia đôi trang giấy vẽVẽ hình 18, 19 sgk 19

- Giáo viên quan sát kiểm tra học sinh thực hiện

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa làm được bài

- Tắt máy

- buổi sau học thực hành

- học sinh thực hiện

TiÕt 10

Trang 16

ch¬ng ii: em tËp vÏ

sö dông b×nh xÞt mµu

I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Học sinh biết thêm một công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽ một bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Công cụ vẽ đường cong

- Công cụ tô màu

- GV đọc lại cho cả lớp nghe và gắn công cụ bình

xịt màu cho học sinh theo dõi

Chú ý: Nháy chuột trái để

phun bằng màu tô, nháy chuột phải để phun màu nền

- Lệnh cho học sinh thực hiện như hình trong sgk

- Cả lớp đọc

- Học sinh quan sát công cụ bình xịt

màu trên bảng và trong phần mềm Paint

Trang 17

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

* Giáo viên quan sát chỉ cho học sinh còn lúng túng

- Lệnh cho học sinh vẽ hình

22, hình 23, hình 24 sgk 23-24

- Giáo viên quan sát học sinh làm

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa biết sử dụng công cụ Bình xịt màu

IV Dặn dò

* Chưa vẽ xong để

hôm sau vẽ tiếp

- Lưu bài với tên binhxitmau1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

- Tắt máy

- Xếp hàng về lớp

- Buổi sau thực hành phòng máy

Trang 18

Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012

ch¬ng ii: em tËp vÏ

sö dông b×nh xÞt mµu (Thùc hµnh)

- Học sinh phân biệt được công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽ một bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Lệnh học sinh bật máy - Xếp hàng lên phòng máy- Bật máy

II Kiểm tra bài cũ GV gắn các công cụ vẽ

1 Đâu là công cụ Bình xịt màu?

- Học sinh trả lời

-

III Thực hành - GV lệnh cho học sinh mở

lại bài vẽ:binhxitmau1

để học sinh làm tiếp

- Học sinh nào làm xong bài của mình rồi có thể vào trang mới

File > New

Để vẽ theo chủ đề yêu thích của mình

Lưu bài với tên :

binhxittudo

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu của giáo viên

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

TiÕt 12

Trang 19

ch¬ng ii: em tËp vÏ viÕt ch÷ lªn h×nh vÏ

- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ

- Và biết được cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên bức tranh

- Ôn tập lại biểu tượng trong suốt và không trong suốt

- Phấn màu, sgk, giáo án, công cụ vẽ (tự làm)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

1 Chỉ ra công cụ Bình xịt màu?

- Học sinh trả lời

Trang 20

II Bài mới

Bài 3: Viết chữ lên

Vậy phần mềm Paint sẽ giúp chúng

ta viết lên bức tranh những gì chúng

ta muốn viết đó là công cụ Chữ viết

- Các bước thực hiện Lệnh cho học sinh theo dõi sgk 24 B1: Chọn công cụ

B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

B3: Gõ chữ vào khung B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

- Lệnh cả lớp đọc lại Khi đó dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ còn khung chữ sẽ có màu của màu nền vừa chọn.

Quan sát sgk 25

Vì vậy mà chúng hãy chú ý không nên chọn màu bút vẽ và màu nền trùng nhau nếu không chúng ta sẽ khó nhìn thấy chữ của mình

- Gọi 4 học sinh lên bảng viết chữ

Lưu ý

- Con chọn màu bút vẽ bằng cách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằng cách nháy nút chuột nào?

- Cả lớp đọc bài

Trang 21

lại được dòng chữ.

- Có thể di chuyển

thanh công cụ Fonts ra

vị trí khác

nháy chuột vào vùng vẽ hoặc khi ta

có khung chữ thì ta nháy chuột phải

và chọn Text Toolbar hoặc vào View > Text Toolbar

3 Hai kiểu viết chữ

lên tranh

- Treo tranh vẽ (nếu

có) cho học sinh quan

sát

- Cũng giống như khi dùng các công cụ chọn, khi em nháy chuột vào công cụ bên dưới xuất hiện biểu tượng trong suốt và không trong suốt

Nêu ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh

GV đánh giá và KL:

- Học sinh lắng nghe và quan sát sgk 27

- Học sinh quan sát và nêu

ra nhận xét

III Củng cố và Dặn dò - Đọc các bước vẽ bằng công cụ

Sau khi gõ chữ xong và nháy chuột bên ngoài khung chữ em có thể sửa lại được dòng chữ không?

- Buối sau học thực hành mang đầy

đủ sgk

- Cả lớp đọc

- Không

Trang 22

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phũng tin học

- Lệnh cho học sinh bật mỏy - Xếp hàng lờn phũng tin học- Bật mỏy

1 Miờu tả cụng cụ chữ viết?

2 Sau khi gừ chữ xong và nhỏy chuột bờn ngoài khung chữ em cú thể sửa lại được dũng chữ khụng?

3 Cú mấy cỏch để Fonts

xuất hiện

4 Con chọn màu bỳt vẽ bằng cỏch nhỏy nỳt chuột nào?

- Con chọn màu nền bằng cỏch nhỏy nỳt chuột nào?

- Học sinh thực hiện và lắng nghe yờu cầu của giỏo viờn

Tiết 14

chơng Ii: EM TậP Vẽ trau chuốt hình vẽ

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

Học sinh: Kiến thức liên quan

C Các hoạt động dạy học trên lớp:

Trang 23

I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

Nêu các bước thực hiện viết chữ bằng công cụ viết chữ?

- Học sinh trả lời B1: Chọn công cụ B2: Nháy chuột vào vị trí

mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

B3: Gõ chữ vào khung B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

II Bài mới

Bài 4: Trau chuốt

B2: Chän 2x, 6x hoÆc 8x hoÆc nh¸y chuét vµo h×nh vÏ

C¸c bíc thu h×nh vÏ vÒ kÝch cì thùc

B1: Chän c«ng cô trong hép c«ng cô

B2: Chän 1x trong b¶ng phÝa díi hép c«ng cô hoÆc nh¸y chuét vµo h×nh vÏ

B2: Chän Image -> Flip/Rotate…

B3: Chän kiÓu lËt hoÆc quay cÇn

- Học sinh lắng nghe và quan sát hình 40 sgk

Trang 24

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

Học sinh: Kiến thức liên quan

C Các hoạt động dạy học trên lớp:

Trang 25

I Ổn định trật tự - Kiểm tra phũng tin học

- Lệnh cho học sinh bật mỏy

TH2: Dùng phơng pháp

lật hoặc quay hình để biến đổi từ hình 33a để

đợc hình 33b sgk:

HS lắng nghe quan sỏt và thực hành trờn mỏy của mỡnh

- Tắt mỏy, xếp ghế, đẩy bàn phớm

- Học sinh thực hiện và lắng nghe yờu cầu của giỏo viờn

- Học sinh luyện tập cỏch quay và lật hỡnh vẽ

- Học sinh sử dụng cỏc cụng cụ vẽ đó được học để vẽ những hỡnh đơn giản

- Phũng tin học, sgk, phấn, tranh minh hoạ hỡnh 62-sgk 35

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

I Ổn định trật tự - Xếp hàng lờn phũng tin học

- Cựng kiểm tra phũng tin học với học sinh

- Xếp hàng trật tự lờn phũng tin học

- Mang skg tin học

II Kiểm tra bài cũ Cõu hỏi?

Cõu 1: Đưa cỏc hỡnh vẽ minh hoạ về cụng cụ vẽ (đớnh lờn bảng) hỏi học

Học sinh trả lời Cụng cụ đường thẳng Cụng cụ chọn, chọn tự do,

Trang 26

sinh? ,

Câu 2: Khác nhau giữa sao chép hình

và di chuyển hình

công cụ bút chì Công cụ hình chữ nhật, công

cụ vẽ đường cong

- Sao chép hình: Nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả chuột

- Di chuyển hình là không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả chuột

III Bài mới Giáo viên phân tích hình 34

+ Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét vẽ đó?

+ Sử dụng màu gì?

Học sinh trả lời:

- Dùng công cụ đường cong

để vẽ các đường miệng, thân, tay cầm, thìa và chân đế của

Màu vàng, xanh, tím

IV Thực hành

Chú ý: Nhắc học

sinh chia đôi trang

giấy vẽ và ghi tên

của mình Ghi bài

Trang 27

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Mang sgk đầy đủ

II Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh mở bài vẽ

của mình ở buổi trước - Học sinh thực hiện

Lưu bài vẽ của mình vào Giáo viên nhận xét giờ học, học sinh nào còn lười không

vẽ, bài của học sinh nào vẽ đẹp

- Học sinh thực hành

- Học sinh lắng nghe và xem bài của nhau

IV Dặn dò

- Buổi học sau học chương mới: Học và chơi cùng máy tính

- Phần mềm học toán lớp 5

Trang 28

- Kiểm tra phòng tin học.

B Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúng nội quy

- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng

C Nội dung luyện tập

1 Công cụ nào dới đây dùng để phóng to hình vẽ?

.Công cụ .Công cụ .Công cụ

2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc sử dụng bình xịt màu?

b.Kéo thả chuột theo nhanh hay chậm lên vùng muốn xịt.c.Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

d.Chọn màu xịt

3 Để vẽ đoạn thẳng em sử dụng:

Trang 29

4 Hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn 1 phần hình vẽ:

5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?

6 Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình dới đây ( Nêu chi tiết các bớc vẽ? )?

a Chọn kiểu lật hoặc quay hình vẽ

b Nhấn chuột vào Image\ Flip\ Rotate.

c Dùng công cụ hoặc để chọn hình vẽ

D Củng cố, dặn dò:

Nhắc nhở học sinh về nhà ôn tập tiếp

Đủ tuần 9 Duyệt ngày 19/10/2012

Trang 30

C Nội dung luyện tập

Khụỷi ủoọng chửụng trỡnh ửựng duùng Paint

*Yeõu caàu HS sửỷ duùng coõng cuù veừ chửừ leõn hỡnh ủeồ veừ chửừ theo maóu:

- HS thửùc hieọn thao taực treõn maựy theo yeõu caàu cuỷa baứi taọp maứ GV ủaừ ghi treõn baỷng

- HS thửùc hieọn khụỷi ủoọng chửụng trỡnh veừ Paint.

- HS thửùc hieọn thao taực ghi chửừ treõn hỡnh veừ theo maóu sau:

Trang 31

- HS thực hiện thao tác ghi chữ trên hình vẽ theo mẫu trên

*Yêu cầu HS sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình theo mãu sau:

GV quan sát và hướng dẫn những em thực hành chưa được

Kiểm tra và đánh giá kết quả thực hành của các em.

- GV ghi điểm thực hành cho HS

- Thoát khỏi chương trình ứng dụng Paint.

D- Củng cố :

- GV nhận xét tiết thực hành.

- GV tuyên dương những em có thái độ học tập nghiêm túc Nhắc nhở những em chưa thực hành được bài thực hành hôm nay

- Nhắc nhỏ hs về ôn tập tiếp để chuẩn bị cho bài kiểm tra.

Trang 32

C Nội dung kiểm tra:

1 Công cụ nào dới đây dùng để phóng to hình vẽ?

2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc sử dụng bình xịt màu?

f Kéo thả chuột theo nhanh hay chậm lên vùng muốn xịt.g.Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

h.Chọn màu xịt

Trang 33

3 Để vẽ đoạn thẳng em sử dụng:

4 Hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn 1 phần hình vẽ:

5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?

6 Em hãy nêu các bớc thực hiện khi sử dụng bình phun màu

- nhận xét giờ kiểm tra

- Chuẩn bị bài kiểm tra thực hành

Trang 34

Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Rèn tính cẩn thận, khả năng trình bày, thao tác với chuột

C Nội dung kiểm tra:

BT1 Vẽ tranh theo mẫu sau

BT2 Vẽ tranh theo mẫu sau:

Trang 35

- Chấm điểm, nhận xét giờ kiểm tra

- Chuẩn bị bài mới

Tiết 22

Phần 3: Học và chơi cùng máy tính Bài 1 - Học toán với phần mềm cùng học toán 5

I Mục đích yêu cầu:

- Hs hiểu công cụ và ý nghĩa các phần mềm học tập và tự khởi động, tự mở các bài

và luyện tập , ôn luyện gõ bàn phím

- Thông qua trò chơi Hs hiểu và rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột, kỹ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác

- Hs có thái độ nghiêm túc khi học trên máy tính

III Nội dung, tiến trình tiết học:

Nội dung bài học Hoạt động của Giáo viên HĐ của HS

I Kiểm tra bài cũ. Gv hỏi: + Nêu các bớc để lật và

Gv cho Hs quan sát biểu tợng phần mềm

Hs lắng nghe

Hs quan sát biểu ợng trên Mt

t-2.Màn hình khởi

động chính của phần

mềm.

Gv gợi ý mở phần mềm: giống cách mở các phần mềm Paint

Trang 36

chuột vào chữ Bắt đầu trên cánh

cổng để vào màn hình luyện tập

Gv giới thiệu chức năng các nút lệnh trên màn hình khởi động phần mềm

+ Y/c Hs lắng nghe kết hợp quan sát trên màn hình hoặc hình 38 SGK( 34)

Hs quan sát và làm theo

Hs lắng nghe và quan sát

tính

 Kết thúc 1 dạng toán, hộp thoại xuất hiện Nếu tiếp tục em nháy nút Có, hoặc nháy nút Không để

chuyển sang dạng toán khác

* Gv mở rộng các dạng toán và các phép toán -Y/c Hs thực hiện

Hs quan sát

Hs thực hành theo nhóm trên Mt phép toán:

12658,6 X 736 = ?

1 Hs nêu các bớc làm

1 Hs nhận xét

Hs thực hành trên máy

III Củng cố, dặn dò. - Nêu cách khởi động phần mềm

1 Hs trả lời

1 Hs nhận xét

Hs lắng nghe và thực hiện ở nhà

Trang 37

Tuần 12

Tiết 23

Phần 3: Học và chơi cùng máy tính Học toán với phần mềm cùng học toán 5 (thực hành)

- Hs biết khởi động, tự mở các bài và luyện tập

- HS đợc rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột, kỹ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác

- Hs nghiêm túc học tập trên Mt, biết kết hợp giữa môn Tin học với môn Toán để giải quyết các bài toán đã học trên lớp

I Kiểm tra bài cũ. - Nêu cách khởi động phần mềm cùng

- Em cần chú ý đến vị trí con trỏ nhập dữ liệu khi thực hiện bài toán trên màn hình

- Vị trí con trỏ nhấp nháy là nơi đang nhập dữ liệu

- Có thể nhập dữ liệu bằng phím số ở

Hs thực hành trên máy tính theo nhóm

đôi

Hs thực hành và quan sát trên màn hình vị trí con trỏ,

Trang 38

Nội dung bài Hoạt động của Gv Hoạt động Hs

Bài 2: Học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm

Sand Castle Builder

- Hs hiểu đợc ý nghĩa và chức năng chính của phần mềm Sand Castle Builder là

xây dựng các công trình kiến trúc, các toà lâu đài dựa trên nguyên lệu sẵn có

- Hs đợc rèn kỹ năng thao tác với chuột trong khi hội thoại với Mt

I Kiểm tra bài cũ. - Nêu cách khởi động và các bớc luyện

tập 1 dạng toán trong phần mềm cùng học toán 5?

Gv đánh giá, chấm điểm

1 Hs trả lời

1 Hs nhận xét

Trang 39

* Giới thiệu bài. “ Đã bao giờ em đợc nhìn thấy 1 toà nhà

hay 1 toà lâu đài đợc xây dựng bằng cát cha? Có nhiểu nớc trên thế gíới đã tổ chức các cuộc thi thiết kế xây dựng các toà nhà, các toà lâu đài nh vậy tại các bãi cát trên bờ biển ”

Ghi tên bài mới

- Y/c Hs mở phần mềm?

Hs nhận dạng biểu ợng phần mềm Sand Catsle Builder.

Gv thực hiện kết hợp giảng giải:

- Nhấn vào dòng chữ Play Sand Catsle Builder để bắt đầu.

1 Hs trả lời ( 2 xô cát )

3 Các công cụ làm

việc chính.

- Y/c Hs quan sát H.44, H.45 SGK( 38 -

39 ) để thấy các công cụ xây dựng

Gv làm mẫu kết hợp giảng giải:

- Muốn có vật liệu để xây dựng, em cần nháy chuột vào xô cát nào?

- Muốn đóng thanh công cụ chứa các vật liệu, em nhấn chuột vào vị trí trống bất kỳ trên thanh cụ

1 Hs trả lời ( Xô đầy cát )

Trang 40

- Muốn chuyển sang sử dụng các công

cụ khác: nháy chuột lên xô đầy cát bên phải

- Y/c Hs quan sát H.48 SGK ( 47 ) – hình 1 ngôi nhà đợc xây dựng hoàn chỉnh

- Y/c Hs tập xây dựng 1 ngôi nhà đơn giản theo mẫu H.48

Hs thực hành xây ngôi nhà theo mẫu

5 Kết thúc làm việc. Gv làm mẫu thoát khỏi phần mềm Sand

Tuần 13

Tiết 25

Bài 2: Học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm

Sand Castle Builder (thực hành)

Tiêu đề	Khám phá máy tính
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	167
Dung lượng	10,33 MB