BÁO cáo THÀNH TÍCH đề NGHỊ THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ TẶNG BẰNG KHEN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT SỐP CỘP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc , ngày 27 tháng năm 2019 BÁO CÁO THÀNH TÍCH Đề nghị tặng Bằng khen Thủ tướng Chính phủ I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH - Họ tên: - Sinh ngày, tháng, năm: Giới tính: Nữ - Quê quán: - Trú quán: Xã - Huyện - Tỉnh - Đơn vị công tác: - Trường THPT - Chức vụ: - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: - Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng: II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC Quyền hạn, nhiệm vụ giao đảm nhận 1.1 Công tác giảng dạy Năm học 2014-2015, giảng dạy môn Lịch Sử lớp 12B1,12B2,12B3, 12B4,12B5, 11B6, 11B7,11B8, 11B9, 11B10 Năm học 2015-2016 giảng dạy 10B1,10B2,10B3, 10B4,10B5, 10B6,10B7,10B8 môn Lịch Sử lớp Năm học 2016-2017 giảng dạy môn Lịch Sử lớp 12B1,12B2,12B3, 12B4,12B5, 12B6,12B7,12B8; 11B5,11B6,11B7,11B8 Năm học 2017-2018 giảng dạy môn Lịch Sử lớp 10B1,10B2 , 10B3, 10B4,10B5,10B6 Năm học 2018 - 2019 nhà trường phân công giảng dạy Lịch Sử lớp12B1,12B6,12B7,12B8,11B1,11B2,11B3,11B4,11B5,11B6,11B7,11B8,11B9 1.2 Công tác kiêm nhiệm Từ năm học 2014 - 2015 đến năm học 2017 - 2018, giao nhiệm vụ kiêm nhiệm .; Phó bí thư chi bộ; Năm 2018-2019 kiêm nhiệm Sơ lược thành tích tổ chuyên môn cá nhân phụ trách Mọi thành viên tổ chấp hành thực tốt Quy chế ngành, quy định nhà trường Dạy đúng, dạy đủ theo phân phối xây dựng, khơng có tượng dồn ép hay cắt xén chương trình Ra vào lớp thời gian quy định, khơng bỏ tiết, không để tiết trống Thường xuyên học hỏi, tìm tòi sáng tạo để có tiết dạy phong phú hình thức lẫn nội dung Các thành viên tổ có khả vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tạo hứng thú học tập học sinh Tham gia có hiệu đợt tập huấn chuyên mơn Có đầy đủ hồ sơ sổ sách với 100% số hồ sơ kiểm tra đạt loại tốt Chất lượng dạy từ trung bình trở lên, khơng có dạy Các giáo viên tổ thực có hiệu vận động hai khơng với nội dung Bộ GD&ĐT phát động Tích cực dự thăm lớp để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ tham gia đóng góp ý kiến xây dựng, giúp đỡ đồng nghiệp tiến Tích cực đổi phương pháp giảng dạy đổi kiểm tra đánh giá phù hợp với đối tượng học sinh Giáo viên phân công làm công tác chủ nhiệm ln bám sát, theo dõi tình hình chung lớp để hướng học sinh hoạt động theo kế hoạch chung nhà trường tổ chức nhà trường Thường xuyên giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh, có kế hoạch biện pháp kịp thời, để đưa lớp chủ nhiệm trở thành khối đoàn kết thống thi đua học tập rèn luyện Kết hợp với chuyên môn nhà trường tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua dạy giỏi, hồ sơ tốt, kết đạt chuyên môn Cụ thể: Năm học 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 Số GV tổ 10 8 20 Kết đánh giá dạy (số GV) Giỏi Khá 07 07 06 06 12 02 03 02 02 08 Tbìn h 0 0 Kết kiểm tra hồ sơ (số GV) Tốt 9 08 08 19 Kh Xếp loại chung (số GV) Tbình Tốt Khá 0 0 01 0 0 07 08 06 06 16 Tbình 02 02 02 04 0 0 Kết xếp loại hai mặt giáo dục học sinh Năm học Sĩ số 983 Môn Sử Kết học lực K Tb Y Kém (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) 4.5 40.0 49.6 0.1 0.0 68.9 22.3 8.0 0.8 G Kết hạnh kiểm T K Tb Y 2014 Địa 6.3 49.2 44.3 9.2 0.2 -2015 GDCD 7.3 37.0 51.2 4.5 0.0 Sử 3.18 40.93 47.7 8.19 0.0 Địa 2.66 36.59 54.54 6.02 0.2 75.05 16.96 7.1 0.89 1.58 4.96 5.44 5.64 8,23 50.3 34.5 41.98 50.73 52,66 46.84 50.63 47.91 41.4 34,27 1.18 9.82 4.57 2.24 4.65 0.1 0,1 0,1 0.0 0.19 79.2 15.35 5.15 0.29 Địa 7,65 GDCD 8,91 Sử 10.43 1064 Địa 5.36 GDCD 5.55 58,86 57,41 49.06 52.82 46.24 33.01 32,33 37.78 40.41 44.17 0,48 1,36 2.63 1.41 3.95 0.0 0.0 0.09 0.0 0.09 76.39 16.26 5.81 1.55 75.94 18.23 5.45 0.38 20152016 2016 -2017 20172018 20182019 1014 GDCD Sử 1029 Địa GDCD Sử 1033 Trong năm học 2014 - 2015, 2015 - 2016, 2016 - 2017, 2017 – 2018 2018 - 2019 thực kế hoạch chuyên môn trường, giáo viên Tổ xây dựng kế hoạch thực hướng dẫn học sinh ôn thi Trung học phổ thông Quốc gia môn Sử, Địa, GDCD lớp 27 tiết năm học) Bên cạnh giáo viên mơn Sử, Địa, GDCD tổ chức ôn tập lựa chọn học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh (Năm học 2015-2016, tổ có đội tuyển tham gia, kết đạt 01 giải ba cấp tỉnh mơn Địa lí Năm học 20162017, đội tuyển tham gia hai môn Lịch Sử Địa lí gồm có học sinh (3 học sinh môn Địa, học sinh môn Sử), kết đạt hai giải khuyến khích cấp Tỉnh (01 giải mơn Lịch Sử , 01 giải mơn Địa Lí) * Vai trò cá nhân với tổ chun mơn Từ năm học 2014-2015 đến năm học 2017-2018: Là tổ trưởng chun mơn tơi ln nêu cao tính tiên phong, gương mẫu việc thực nhiệm vụ giao Thường xuyên tổ chức cho giáo viên tổ nghiên cứu nắm bắt văn đạo Đảng, Ngành, Sở giáo dục nhà trường để cụ thể hóa vào cơng việc giao Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ cụ thể, rõ ràng triển khai đến thành viên tổ thực có hiệu Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở động viên giáo viên tổ thực tốt nhiệm vụ giao Xây dựng tổ Sử -Địa- GDCD tổ đoàn kết, vững mạnh Chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động sát thực tế theo đạo BGH nhà trường Tổ chức sinh hoạt chuyên môn đầy đủ Triển khai kế hoạch nhà trường đến thành viên tổ đầy đủ, xác, kịp thời Quán triệt sâu sắc bước đầu triển khai có hiệu kế hoạch hoạt động Ngành Giáo dục, chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Ban Chấp hành TW8 khóa XI đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo Tuyên truyền vận động tập thể giáo viên hưởng ứng phong trào thi đua “Dạy thật tốt, học thật tốt” gắn với vận động lớn Ngành giáo dục đào tạo phát động như: Cuộc vận động “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”; vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo tượng học sinh ngồi nhầm lớp”; vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “ thầy giáo gương đạo đức học tập sáng tạo” Đổi công tác quản lý Tổ, tạo tự giác thể trách nhiệm nhiệm vụ giao Hàng tháng có kiểm tra nội việc thực quy chế đánh giá điều chỉnh cụ thể Cuối tháng công khai đánh giá xếp loại thi đua tháng đề xuất biện pháp xử lý khắc phục Mỗi học kì tổ chức bình xét, đánh giá xếp loại chất lượng giáo viên Trong tập trung đánh giá giáo viên dựa lực, kết cơng tác, uy tín đồng nghiệp học sinh Đảm bảo quản lí đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách tổ chun mơn Ln động viên khích lệ thành viên tổ hồn thành tốt nhiệm vụ Đơn đốc, giám sát thành viên tổ thực nội quy, quy chế chun mơn Tích cực ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy học, tổ chức thao giảng, đánh giá, rút kinh nghiệm Khuyến khích đồng nghiệp tham gia Hội thi thiết kế giảng E-Learning nhà trường tổ chức Kịp thời tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường việc đầu tư trang thiết bị, sở vật chất đáp ứng yêu cầu hoạt động dạy học Kết thi đua cuối năm tổ chuyên môn từ năm học 2014-2015 đến năm học 2017-2018 + Tổ có 02 đồng chí đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh; + Có 03 giáo viên có học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh (01 giải ba cấp tỉnh mơn Địa lí, 01 giải khuyến khích mơn Địa lí; 01 giải khuyến khích mơn Lịch sử) + 01 đồng chí đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh; + 06 đồng chí đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp sở; + Tổ liên tục công nhận Tổ Lao động tiên tiến; Tổ cơng đồn vững mạnh; Giám đốc Sở Giáo dục tặng giấy khen Từ năm học 2018-2019, thực việc tinh giản đầu mối, Tổ Sử -ĐịaGDCD sát nhập với tổ Ngữ Văn, thân với cương vị tổ phó chun mơn, ln phối hợp tốt tổ trưởng chuyên môn đạo công tác chuyên môn Chỉ đạo trực tiếp hoạt động nhóm Sử -Địa-GDCD Kết năm học 2018-2019, cơng tác thi đua giáo viên tổ hưởng ứng tích cực đạt kết cao: + Đề nghị chiến sĩ thi đua cấp sở: 03 đồng chí + Đề nghị Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen: 01 đồng chí + Đề nghị Chủ tịch UBND Tỉnh tặng Bằng khen: 07 đồng chí + Đề nghị Giám đốc Sở tặng giấy khen: 02 cá nhân + Đề nghị cơng đồn ngành tặng giấy khen: 02 đồng chí + Tổ chun mơn ban thi đua nhà trường bình xét: Tập thể lao động tiên tiến đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục tặng giấy khen Thành tích đạt cá nhân Trong năm học vừa qua quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ Ban giám hiệu nhà trường, tổ chun mơn tổ chức đồn thể với nỗ lực phấn đấu thân, đạt thành tích sau: 3.1 Kết đạt thực nhiệm vụ giao * Về công tác chuyên môn Là người giáo viên có ý thức tích lũy, chịu khó học hỏi kinh nghiệm công tác giảng dạy, đồng nghiệp, học sinh phụ huynh tin tưởng Tích cực học tập tham gia đổi phương pháp dạy học, phát huy tính chủ động, sáng tạo tiếp thu kiến thức học sinh; áp dụng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh dân tộc Tham gia nghiên cứu chương trình sách giáo khoa chỉnh lí cải cách qua thời kỳ Tích cực tự học tự bồi dưỡng, nghiên cứu nội dung chương trình để nâng cao chun mơn nghiệp vụ Có kế hoạch cụ thể việc phụ đạo cho học sinh yếu mở rộng kiến thức với học sinh khá, giỏi Luôn động viên học sinh chủ động tiếp cận kiến thức Nhờ cố gắng thân với say mê môn học em học sinh tơi ln hồn thành tốt cơng tác giảng dạy tập thể hội đồng sư phạm nhà trường nhìn nhận, đánh giá giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học (từ năm học 2014 - 2015 đến năm học 2018 - 2019) Có tinh thần trách nhiệm cao giảng dạy phong trào đoàn thể Có ý thức phê tự phê cao chuyên môn Tháng năm 2011, nhà trường tổ chuyên môn tạo điều kiện thuận lợi cho tham dự kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Tôi cố gắng phấn đấu công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh với hai giảng xếp loại giỏi Ủy ban nhân dân Tỉnh tặng Bằng khen có thành tích xuất sắc hội thi Kết cụ thể công tác chuyên môn mà đạt từ năm học 2012 - 2013 đến năm học 2018 - 2019: Về xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên; đánh giá, phân loại viên chức; đánh giá việc thực nhiệm vụ năm học (theo kết đánh giá tập thể lãnh đạo hiệu trưởng nhà trường) Năm học 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên (Thông tư 30 Bộ GD&ĐT) Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Đánh giá, phân loại viên chức (Nghị định 56 phủ) HTXSNV HTXSNV HTXSNV HTXSNV HTXSNV Đánh giá việc thực nhiệm vụ năm học (QĐ 06 BNV) Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Về dạy hồ sơ (theo đánh giá ban chuyên môn nhà trường) Năm học Ngày dự Lớp 15/10/2014 12B2 2014-2015 21/03/2014 11B6 16/10/2015 10B1 11/3/2016 10B5 22/10/2016 12B1 2015-2016 2016-2017 13/03/2017 11B5 GIỜ DẠY Tiết PP Bài dạy CT Phong trào dân tộc dân chủ 16 1919 – 1925 (Tiết 1) Chiến lan rộng nước Cuộc kháng chiến 24 nhân dân ta từ năm 1873 đến năm 1884 Nhà Nguyễn đầu hàng Trung Quốc thời phong kiến (Tiết 1) Tình hình trị, kinh tế, 25 văn hóa triều Nguyễn (nửa đầu kỉ XIX) Cách mạng khoa học - Công 12 nghệ xu tồn cầu hố nửa sau kỉ XX Xã hội Việt Nam 28 khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Xếp loại Hồ sơ Giỏi Tốt Giỏi Giỏi Tốt Giỏi Giỏi Tốt Giỏi 4/11/2017 2017-2018 2018-2019 10B6 11 16/3/2018 10B1 22 25/10/2018 12B1 10 9/3/2019 11B3 25 Sự hình thành phát triển vương quốc Giỏi Đơng Nam Á Phong trào Tây Sơn nghiệp thống đất Giỏi nước,bảo vệ tổ quốc Quan hệ quốc tế sau thời kỳ Chiến tranh Giỏi lạnh Tốt Phong trào yêu nước Tốt chống Pháp nhân dân Giỏi Việt Nam năm cuối kỉ XIX (T1) Về chất lượng giảng dạy môn (kết từ trung bình trở lên) - Chất lượng giảng dạy môn Năm học 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 Dạy lớp 12B1,12B2,12B3,12B4,12B5, 11B6, 11B7,11B8, 11B9, 11B10 10B1,10B2,10B3,10B4,10B5, 10B6,10B7,10B8 12B1,12B2,12B3,12B4,12B5, 12B6,12B7,12B8; 11B5,11B6,11B7,11B8 lớp10B1,10B2 , 10B3 10B4,10B5,10B6 12B1,12B6,12B7,12B8, 11B1,11B2,11B3,11B4,11B5, 11B6,11B7,11B8,11B9 Tổng Xếp loại Khá TB số HS Giỏi Yếu 298 41 176 74 243 20 117 56 301 26 130 139 247 24 124 91 487 61 280 141 3.2 Các biện pháp nâng cao hiệu công tác sáng kiến áp dụng vào thực tiễn giảng dạy * Các biện pháp nâng cao hiệu cơng tác Bản thân ln tự giác, tích cực động, sáng tạo công việc giao Tích cực học tập Chỉ thị, Nghị quyết, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước ngành Giáo dục cụ thể hóa vào thực chức trách, nhiệm vụ giao Đẩy mạnh việc tuyên truyền, giáo dục đạo đức nâng cao ý thức cho học sinh, gây dựng tình đồn kết, trung thực học sinh Tổ chức ôn tập, phụ đạo, bồi dưỡng kiến thức thường xuyên cho học sinh Có kế hoạch đổi phương pháp giảng dạy theo tinh thần đổi Đảng Nhà nước Ngành Xây dựng thực nghiêm túc kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Tích cực tham gia dự thăm lớp, rút kinh nghiệm, trao đổi học hỏi đồng nghiệp Có kế hoạch chi tiết cho việc dạy học củng cố, bổ sung kiến thức cho học sinh Tăng cường kiểm tra miệng, ghi tập em học sinh, uốn nắn kịp thời học sinh có biểu chây ỳ học tập, thường xuyên động viên học sinh có kết học tập chưa tốt phấn đấu học tập Tham mưu cho ban giám hiệu nhà trường phân công chuyên môn công tác kiêm nhiệm phù hợp với lực điều kiện giáo viên, đảm bảo hoạt động tổ Sử - Địa - GDCD đạt hiệu cao * Sáng kiến áp dụng - Năm học 2014-2015, sáng kiến: “Sử dụng tư liệu lịch sử số tác phẩm Hồ Chí Minh tăng hứng thú cho học sinh học lịch sử Việt nam giai đoạn 1945-1954 trường THPT ” (Tại Quyết định số 378/QĐSGDĐT ngày 21/7/2015 Giám đốc sở GD&ĐT ) + Nội dung sáng kiến: Sử dụng tư liệu lịch sử tác phẩm Hồ Chí Minh vào giảng dạy Lịch sử Việt nam giai đoạn 1945-1954 tạo hứng thú học tập cho học sinh, phát triển kĩ sử dụng ngôn ngữ, kĩ nhận xét, đánh giá, so sánh kiện Đặc biệt qua tư liệu lịch sử Bác giáo dục cho học sinh học tập, rèn luyện, phấn đấu theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Sáng kiến trở thành tài liệu bổ ích giúp cho cá nhân đồng nghiệp sử dụng giảng dạy Lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1945 – 1954 + Hiệu quả: Việc sử dụng tư liệu lịch sử tác phẩm Chủ tịch Hồ Chí Minh vào dạy học lịch sử trường phổ thơng có tác dụng to lớn việc gây hứng thú học tập cho học sinh, phát triển kĩ sử dụng ngôn ngữ, kĩ nhận xét, đánh giá, so sánh kiện Đặc biệt qua tư liệu lịch sử Bác giáo dục cho học sinh học tập, rèn luyện, phấn đấu theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Năm học 2015-2016, sáng kiến: “Một số biện pháp hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà nhằm nâng cao hứng thú học Lịch sử 10 (phần LSVN từ kỉ X đến nửa đầu XIX) trường THPT ” (Tại Quyết định số 533/QĐ-SGDĐT ngày 27/7/2016 Giám đốc sở GD&ĐT ) + Nội dung sáng kiến: Đi sâu vào biện pháp hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà, rèn luyện cho học sinh có phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý thức tự học; Qua giúp học sinh chủ động lĩnh hội tri thức, phát huy tối đa lực thân; tự thể nhận thức văn bản, lời nói, tự trình bày, bảo vệ ý kiến hay sản phẩm cá nhân ban đầu mình, tự thể qua giao tiếp, đối thoại với bạn thầy, qua phát triển tự học, tự nghiên cứu, phát triển lực tư Góp phần khơng nhỏ vào việc giáo dục tồn diện trí tuệ, tâm hồn, nhân cách lực học sinh + Hiệu quả: Những biện pháp hướng dẫn học sinh tự học, chuẩn bị nhà khắc phục lối dạy học truyền thống Qua giúp học sinh chủ động lĩnh hội tri thức, phát huy tối đa lực thân Học sinh tự thể nhận thức văn bản, lời nói, tự trình bày, bảo vệ ý kiến hay sản phẩm cá nhân ban đầu mình, tự thể qua giao tiếp, đối thoại với bạn thầy, qua phát triển tự học, tự nghiên cứu, phát triển lực tư Những biện pháp hướng dẫn học sinh chuẩn bị sáng kiến cho thấy hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử - Năm học 2016-2017, sáng kiến: “Vận dụng số phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào Tổng kết Lịch sử lớp 12 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trường THPT ” (Tại Quyết định số 507/QĐ-SGDĐT ngày 15/6/2017 Giám đốc sở GD&ĐT ) + Nội dung sáng kiến: Tập trung vào số phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực nhằm tạo hứng thú cho học sinh dạng Tổng kết lịch sử chương trình lớp 12 + Hiệu quả: Những phương pháp , kỹ thuật dạy học tích cực vận dụng sáng kiến vừa có khả truyền tải hết kiến thức học, vừa tạo cho học sinh hứng thú học tập, vừa khắc sâu kiến thức, vừa làm cho em u thích mơn học từ phát huy tính tích cực, tự giác hứng thú học tập cho em, em khối 12 để em có đủ hành trang cho kì thi tuyển (thi HSG, thi THPT Quốc gia) - Năm học 2017-2018, sáng kiến: “Một số biện pháp quản lý tổ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu thi THPT quốc gia tổ hợp Khoa học Xã hội trường THPT ” (Tại Quyết định số 350/QĐ-SGDĐT ngày 28/5/2018 Giám đốc sở GD&ĐT ) + Nội dung sáng kiến: Tập trung nghiên cứu giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý tổ chuyên môn dạy học kiểm tra đánh giá ba môn thuộc tổ hợp KHXH nhằm nâng cao hiệu thi THPT quốc gia cho học sinh trường THPT Các biện pháp xây dựng sở phân tích nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến công tác ôn thi THPT quốc gia nhà trường, điều kiện thực tiễn nên khả thi mang lại hiệu cao + Hiệu sáng kiến: Các giải pháp đề xuất sáng kiến giúp giảm chi phí cho nhà trường, cơng sức, thời gian cho giáo viên giáo viên Tạo cho học sinh hứng thú ôn thi THPT quốc gia, đặc biệt tạo ý thức tự giác học tập học sinh, giúp em ý thức tầm quan trọng kì thi THPT quốc gia Là giải pháp mới, đem lại hiệu nên nhận đồng tình tham gia giáo viên môn thuộc tổ hợp KHXH em học sinh khối 12 - Năm học 2018-2019, sáng kiến: “Vận dụng số kỹ thuật dạy học tích cực nhằm tạo hứng thú cho học sinh học lịch sử địa phương trường THPT ”.(Tại Quyết định số 686/QĐ-SGDĐT ngày 20/5/2019 Giám đốc sở GD&ĐT .) + Nội dung sáng kiến: Sáng kiến tập trung vào số kỹ thuật dạy học tích cực nhằm tạo hứng thú cho học sinh học LSĐP trường THPT + Hiệu sáng kiến: Qua trình vận dụng sáng kiến, học sinh tham gia trực tiếp vào hoạt động tìm hiểu kiến thức, tạo hứng thú cho học sinh, từ phát triển phẩm chất, lực học sinh theo yêu cầu đổi giáo dục, không phát huy lực, phẩm chất học thời gian ngắn mà mang lại hiệu lâu dài, không lực riêng (môn Lịch Sử) mà giúp em phát triển lực chung Việc thực chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Tơi ln có phẩm chất trị tốt, lập trường tư tưởng vững vàng tin tưởng thực tốt chủ trương, đường lối sách Đảng - pháp luật Nhà nước Chấp hành tốt quy chế ngành, quy định quan, đơn vị Giữ gìn tốt đạo đức, nhân cách, lối sống lành mạnh, sáng người giáo viên, có ý thức đấu tranh tự phê bình phê bình, đấu tranh chống lại biểu tiêu cực, tham nhũng, lãng phí Quan hệ với đồng nghiệp, nhân dân học sinh sở dân chủ, bình đẳng, đồn kết, thương yêu, sẵn sàng tương trợ giúp đỡ Được đồng chí đồng nghiệp tín nhiệm, học sinh yêu mến quý trọng, quần chúng nhân dân tin tưởng Sống thẳng thắn trung thực, trì tốt khối đồn kết quan Giữ vững phát huy tốt phẩm chất cao quý nhà giáo Ln giữ gìn tư cách, đạo đức, tính tiên phong, gương mẫu người giáo viên, đảng viên; hưởng ứng tham gia tích cực vận động "Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" Bản thân gia đình luôn gương mẫu chấp hành tuyên truyền gia đình, cán cơng chức bà nơi cư trú thực nghiêm túc đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, ln hồn thành tốt công việc cấp giao Luôn nêu cao tinh thần tự giác gương mẫu thực nhiệm vụ giao; sống thẳng thắn trung thực, quan hệ với tốt với đồng nghiệp học sinh Thường xuyên giữ mối liên hệ với Chi uỷ, Đảng uỷ nơi cư trú, tham gia nhiệt tình hoạt động chi phát động Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân nơi cư trú; Hàng năm gia đình cơng nhận "Gia đình văn hóa" Cơng tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức 10 Công tác tự học, tự bồi dưỡng: Trong giai đoạn người giáo viên phải thực tốt vận động: “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” nên thân thường xuyên học tập, trau dồi kiến thức chuyên môn nhiều hình thức để nâng cao trình độ chuyên môn, đáp ứng yêu cầu công việc Bản thân ln tham gia nhiệt tình, nghiêm túc có hiệu đợt tập huấn chuyên môn bồi dưỡng trị hè Có ý thức tự học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, trình độ lý luận trị cho thân phục vụ tốt việc thực chức trách, nhiệm vụ giao Xây dựng thực tốt kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ thân Từ năm học 2012 - 2013 đến năm học 2018 -2019, kết bồi dưỡng thường xuyên nhà trường đánh giá cao xếp loại tốt Trong năm học 2017 - 2018, thân Đảng bộ, chi bộ, ban giám hiệu tổ chuyên môn tạo điều kiện tham gia học lớp Trung cấp lý luận Chính trị - Hành trung tâm Bồi dưỡng trị huyện Kết xếp loại mơn học cuối khóa học tơi đạt loại giỏi Hiệu trưởng nhà trường tặng giấy khen có thành tích xuất sắc học tập rèn luyện Ln giữ gìn rèn luyện cho có phẩm chất đạo đức sáng, lành mạnh, xứng đáng gương sáng đồng nghiệp, phụ huynh học sinh Có lối sống giản dị, ln đồn kết mối quan hệ, có tinh thần giúp đỡ đồng nghiệp cộng đồng dân cư nơi cư trú Bản thân gia đình không bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội Ln tham gia tích cực vào việc đấu tranh chống biểu tiêu cực xã hội Vai trò cá nhân cơng tác xây dựng đảng đồn thể Vai trò cá nhân cơng tác xây dựng Đảng Trong năm qua thân ln gương mẫu chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, khơng ngừng trau rồi, nâng cao trình độ lí luận, phẩm chất trị, nêu cao tinh thần tự phê bình phê bình chi Đảng góp phần xây dựng Đảng nhà trường thành tập thể vững mạnh; Tích cực tham gia hội thi Huyện ủy tổ chức, cụ thể: Năm 2018, thân Đảng trường THPT cử tham gia Hội thi Báo cáo viên giỏi cấp huyện, kết đạt danh hiệu “Báo cáo viên giỏi cấp huyện năm 2018” UBND huyện tặng giấy khen “đã có thành tích xuất sắc hội thi” Với vai trò Phó Bí thư Chi Văn - Sử - Địa - GDCD, giao nhiệm vụ phụ trách công tác kiểm tra, giám sát chi bộ, công tác tài Chi bộ, thân tơi ln hoàn thành tốt nhiệm vụ giao: 11 + Trong năm học xây dựng chương trình kiểm tra giám sát Chi bộ, thực tốt công tác giám sát thường xuyên; + Phối hợp với Chi tiến hành kiểm tra, giám sát chuyên đề theo kế hoạch + Cơng tác tài chính: thực nghiêm túc việc thu đảng phí định kì theo tháng, nộp đảng ủy nhà trường biểu mẫu quy định + Thực tốt việc giám sát đảng viên, kịp thời nhắc nhở đảng viên có biểu vi phạm điều lệ Đảng, chủ động phát giúp đỡ quần chúng ưu tú chi đứng hàng ngũ Đảng Thường xuyên giữ mối liên hệ với Chi uỷ, Đảng uỷ nơi cư trú, tham gia nhiệt tình hoạt động chi phát động Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân nơi cư trú Kết xếp loại đảng viên năm qua: + Năm học 2014 - 2015: Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ + Năm học 2015 - 2016: Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ + Năm học 2016 - 2017: Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ + Năm học 2017 - 2018: Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ + Năm học 2018 - 2019: Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Từ nỗ lực cố gắng thân với kết đạt được; Kết xếp loại đồn viên cơng đồn năm là: Đồn viên cơng đồn xuất sắc; Công tác tham gia hoạt động xã hội, từ thiện Trong năm qua thân cá nhân tơi ln tích cực tham gia hưởng ứng, ủng hộ hoạt động xã hội, từ thiện địa phương, lời kêu gọi đóng góp ủng hộ tổ chức, trị xã hội huyện, tỉnh tỉnh khác Ủng hộ quỹ phòng, chống lũ bão, thiên tai huyện; quĩ hỗ trợ nông dân huyện; quỹ người nghèo; quỹ bảo trợ trẻ em; quỹ đền ơn đáp nghĩa; Ủng hộ trẻ em chất độc màu da cam; Ủng hộ Hội người mù ; Ủng hộ hộ dân Quỳnh Nhai bị mưa đá, gió lốc; ủng hộ đồng bào tỉnh tỉnh bị thiên tai, lũ lụt; Ủng hộ biển đảo quê hương; Ủng hộ tỉnh miền nam, tây nguyên hạn hán, ngập mặn; Ủng hộ hỗ trợ học sinh bán trú huyện, tỉnh; Ủng hộ quỹ mái ấm cơng đồn; đóng góp ủng hộ cho biển đảo q hương; đóng góp xây dựng nơng thơn mới; đóng góp ủng hộ cho học sinh nghèo vượt khó trường; đóng góp ủng hộ cho học sinh bán trú trường THPT Các mức ủng hộ quyên góp 01 ngày lương mức kêu gọi Ủy ban mặt trận tổ quốc Việt Nam huyện tổ chức xã hội, quan đưa Từ năm học 2017-2018, Cơng đồn nhà trường phát động phong trào đỡ đầu học sinh có hồn cảnh khó khăn, vượt khó học tập; Bản thân tự 12 nguyện nhận đỡ đầu số em vật chất động viên kịp thời tinh thần, giúp em vương lên học tập, cụ thể: + Năm học 2017-2018, nhận đỡ đầu học sinh Vàng A Mạnh - lớp 10B8; + Năm học 2018-2019, nhận đỡ đầu học sinh Sộng Gậu Ly – lớp 12B8 Nhiệt tình tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, động viên thăm hỏi cán giáo viên có cơng việc hiếu hỷ gia đình Kết xếp loại từ năm học 2012 - 2013 đến năm học 2018 - 2019 Mức độ hoàn thành nhiệm vụ năm học (từ năm học 20120 - 2013 đến năm học 2018 - 2019): Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (Hiệu trưởng trường THPT đánh giá, xếp loại) Xếp loại đảng viên: Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm (2013-2014; 2014 - 2015; 2016 - 2017; 2018 - 2019), 03 năm đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ ( 2012-2013, 2015-2016, 2017-2018) III CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG Danh hiệu thi đua: Năm học Danh hiệu thi đua 2014-2015 Lao động tiên tiến 2015-2016 Chiến sĩ thi đua sở 2016-2017 Chiến sĩ thi đua sở 2017-2018 Lao động tiên tiến 2018 Báo cáo viên giỏi cấp huyện Số, ngày, tháng, năm định khen thưởng; quan ban hành định Quyết định số: 378/QĐ-SGD&ĐT ngày 30/7/2015 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Quyết định số: 534/QĐ-SGD&ĐT ngày 28/7/2016 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Quyết định số: 587/QĐ-SGD&ĐT ngày 27/7/2017 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Quyết định số: 503/QĐ-SGD&ĐT ngày 18/7/2018 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Quyết định số: 12/QĐ-BTC ngày 12/9/2018 BTC Hội thi 2018-2019 Chiến sĩ thi đua sở Quyết định Hình thức khen thưởng Năm Hình thức khen thưởng 2011-2012 Bằng khen Số, ngày, tháng, năm định khen thưởng; quan ban hành định Quyết định số: 2267/QĐ - UBND ngày 19/10/2012 Chủ tịch UBND Tỉnh 13 2015-2016 Bằng khen Quyết định số: 1967/QĐ - UBND ngày15/8/2016 Chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh 2018 Giấy khen Quyết định số: 525/QĐ - HU ngày 12/9/2018 BCH Đảng huyện Trên thành tích thân tơi đạt năm học (từ năm học 2014-2015 đến năm học 2018-2019), trân trọng đề nghị Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cấp xét, ghi nhận trình Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen cho cá nhân Tôi xin chân thành cảm ơn./ XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG (Ký, đóng dấu) NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH (Ký, ghi rõ họ tên) XÁC NHẬN CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Ký, ghi rõ họ tên) XÁC NHẬN CỦA UBND TỈNH 14 ... ứng tích cực đạt kết cao: + Đề nghị chiến sĩ thi đua cấp sở: 03 đồng chí + Đề nghị Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen: 01 đồng chí + Đề nghị Chủ tịch UBND Tỉnh tặng Bằng khen: 07 đồng chí + Đề nghị. .. trọng đề nghị Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cấp xét, ghi nhận trình Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen cho cá nhân Tôi xin chân thành cảm ơn./ XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG (Ký, đóng dấu) NGƯỜI BÁO CÁO... đốc Sở tặng giấy khen: 02 cá nhân + Đề nghị cơng đồn ngành tặng giấy khen: 02 đồng chí + Tổ chun mơn ban thi đua nhà trường bình xét: Tập thể lao động tiên tiến đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục tặng