Lop 3 Tuan 11

KẾ HOẠCH TUẦN 11 NĂM HỌC 2010 – 2011 Thứ Tiết Mơn học Bài Tên bài dạy 2 1 2 3 4 5 Tập đọc Kể chuyện Tốn Đạo đức 31 32 51 11 Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu Bài toán giải bằng hai phép tính (TT) Thực hành kó năng giữa HKI 3 1 2 3 4 5 Chính tả Tốn T.Cơng Tự nhiên Thể dục 11 52 11 21 Nghe- viết: Tiếng hò trên sông Luyện tập Cắt, dán chữ I, T Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ MQHHH 4 1 2 3 4 5 Tập đọc LT& C Tốn Mĩ thuật 33 11 53 Vẽ quê hương Từ ngữ về quê hương: Ôn tập Ai làm gì ? Bảng nhân 8 5 1 2 3 4 Tập viết Tốn Tự nhiên Nhạc 11 54 22 Ôn chữ hoa g (TT) Luyện tập Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ MQHHH (TT) 6 1 2 3 4 5 Tập làm văn Chính tả Tốn Thể dục SHL 11 22 55 Nghe – kể : Tôi có đọc đâu ? Nói về quê hương Nhớ viết: Vẽ về quê hương Nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số 7 …… …… ……. …… . ……………… ……………… ……………… ……………… …… ……. ……. ……. ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………. ………………………………………………………………… 1 Thứ 2 ngày tháng năm 2010 Ngày soạn Tiết 1,2 : Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 31, 32) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (Mức độ tích hợp GD BVMT khai thác gián tiếp nội dung bài) I. MỤC TIÊU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng • Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật q, trở về nước, hỏi, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát, . • Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. • Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài. 2. Đọc hiểu • Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục, . • Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê-ti-ô-pi-a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. B - Kể chuyện • Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện. • Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. • Gv giáo dục HS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể). • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. • Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc ND GV HS A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài mới 1/ Giới thiệu - Gọi Hs lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc “Thư gửi bà” - Gv : Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Quang cảnh được minh hoạ trong tranh là ở bờ biển của đất nước Ê-pi- ô- pi-a xinh đẹp. Người dân đất nước này có một phong tục rất độc đáo. Chúng ta cùng tìm hiểu để biết được - 3 HS lên bảng đọc bài -Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt có một người đang cạo đế giày của một người khách chuẩn bò lên tàu. 2 2/ Luyện đọc 3/ Tìm hiểu bài đó là phong tục độc đáo gì qua bài tập đọc Đất quý, đất yêu. a) Đọc mẫu - Gv đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Chý ý các câu đối thoại. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. - Hướng dẫn HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ : - Phần 1 : Từ “Lúc hai người khách đến phải làm như vậy ?” - Phần 2 : Từ “Viên quan trả lời đến dù chỉ là một hạt cát nhỏ”û. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt). Tiết 2 - Gv cho Hs đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi SGK. + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ? + Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ? + Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mạng đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ ? * Qua câu hỏi 3 : GV nhấn mạnh : hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thòt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được. + Theo em phong tục trên nói lên tình - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi Hs đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của Gv. - Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phần. - Mỗi Hs đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại. - Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ Rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// - Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. + Vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi và tặng họ nhiều vật quý. + Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra. +Đó là mảnh đất yêu quý của họ, là thứ thiêng liêng và cao quý nhất. + Phong tục đó nói lên phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a và tấm lòng yêu quý mảnh đất của họ. 3 4/ Luyện đọc lại 5/ Kể chuyện 6/ Củng cố ,dặn dò cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ? + GV đọc diễn cảm lại đoạn 2 - Cho HS thi đọc đoạn 2 -Gọi một HS thi đọc cả bài - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. + Gọi Hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ. - GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, 1 trước lớp. - Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 Tuyên dương HS kể tốt. - Gv : Câu chuyện độc đáo về Ê-pi-ô- pi-a đã cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ Ê- pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai, Tổ quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy. - Nhận xét tiết học và dặn dò Hs chuẩn bò bài sau. -HS thi đọc đoạn 2 - HS thi đọc cả bài - 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK. - HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự : 3 - 1 - 4 - 2. - Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn. - Mỗi nhóm 4 Hs. Lần lượt từng em kể về 1 bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 nhóm Hs kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. - Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ****************************** Tiết 3: Tốn (TCT 51) Bài : Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp Hs : - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải 4 II.Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3 III.Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài mới 1/ HD giải bài toán bằng hai phép tính 2/ Luyện tập Bài 1 : - Gv nêu bài toán - Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ và phân tích - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp ? - Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy ? - Bài toán yêu cầu ta tính gì ? - Muốn tìm số xe đạp trong cả hai ngày, ta phải biết những gì ? - Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào ? - Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật Kết luận : Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực hiện qua hai bước tính. Gọi 1Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs quan sát sơ đồ bài toán - Hỏi : Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ? - Quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? - Yêu cầu Hs tự làm tiếp bài tập chữa - HS đọc lại đề bài - 6 chiếc xe đạp - Gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy - Số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày. - Biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày - Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh. - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh. - Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Chưa biết. 5 Bài 2 Bài 3 3/ Cũng cố,dặn dò bài. - Gọi 1Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự sơ đồ và giải bài toán. - Gọi 1Hs nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu Hs nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần, làm mẫu 1 phần rồi hs tự làm. - Về nhà làm bài. - Nhận xét tiết học. - Hs cả lớp làm vào vở,1Hs lên bảng Giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ bưu điện tỉnh về nhà là : 5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20km - Hs giải vào vở,1HS lên bảng làm - 3 Hs lên bảng làm bài, Hs cả lớp làm vào vở. Sau đó 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu miệng kết quả. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ****************************** Tiết 4: Đạo đức (TCT: 11) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I. Mục tiêu. Giúp Hs : - Ôn lại những kó năng cơ bản qua những nội dung các bài đã học. - Hs thực hành các kó năng, nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đạo đức đã học. - Học sinh thể hiện thái độ quan tâm, chăm sóc người thân. Đồng thời biết giữ lời hứa và có ý thức tự giác làm việc với bản thân. II. Đồ dùng dạy học: Gv: Giáo án. Hs: vở, viết. III.Các hoạt động dạy học ND Hoạt động dạy Hoạt động học 6 A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới * HĐ 1 : Ôn tập – Thực hành. * HĐ 2: Liên hệ bản thân. * HĐ 3: Cũng cố, dặn dò - Nêu ghi nhớ tiết học trước - Gv cho Hs nêu tên các bài đạo đức đã học. - Gv cho Hs đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - Gv nêu câu hỏi : + Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hoặc không thực hiện được) điều đã hứa ? + Em Cảm thấy như thế nào khi hoàn thành công việc ? + Trẻ em có bổn phận gì với người thân trong gia đình ? - Gv nhận xét câu trả lời của Hs. - Gv lần lượt gọi HS tự liên hệ bản thân. + Nêu việc làm có ích đã giúp đỡ bạn bè. -GV cho HS chơi trò chơi “Phóng viên” -Về nhà học bài, chuẩn bò bài sau“Tích cực tham gia việc lớp, việc trường”. - HS nêu - Hs nêu : - Kính yêu Bác Hồ. - Giữ lời hứa. - Tự làm lấy việc của mình. - Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em. - Chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu của Gv. Hs bày tỏ ý kiến. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 7 Thứ 3 ngày tháng năm 2010 Ngày soạn: Tiết 1: Chính tả (TCT :21) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG Phân biệt ông / oong , s /x ươn / ương (Mức độ tích hợp GD BVMT trực tiếp nội dung bài) I/Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác bài Tiếng hò trên sông. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ông/ oong ; và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s / x hay có vần ươn / ương. - GD Hs yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II/Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết BT2 ,3 - Giấy khổ to bút dạ III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: ND GV HS A/ Kiểm tra bài củ B/ Bài mới 1/ Giới thiệu 2/ HDHS viết chính tả a/ HDHS chuẩn bị - Gọi 3 Hs lên bảng, giải câu đố. -Gv nhận xét cho điểm Hs. -Gv ghi đề bài: Yêu cầu Hs đọc đề bài - Nghe và viết lại chính xác bài “Tiếng hò trên sông”. - Gv đọc mẫu bài thơ Tiếng hò trên sông - Yêu cầu Hs đọc lại. + Ai đang hò trên sông ? + Điệu hò chèo thuyền của chò Gái gợi cho tác giả nghó đến những gì ? -Hướng dẫn Hs trình bày +Bài văn có mấy câu ? +Tìm các tên riêng trong bài văn ? +Đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? - Hướng dẫn Hs viết từ khó Yêu cầu Hs nêu từ khó, dễ lẫn trong - 3 em lên bảng -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -Hs lắng nghe -1Hs đọc lại cả lớp theo dõi +Chò Gái đang hò trên sông. +Điệu hò chèo thuyền của chi Gái làm tác giả nghó đến quê hương.Với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn +Bài văn có 4 câu. +Tên riêng Gái ,Thu Bồn +Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. - Hs nêu : -Tiếng hò ,chèo thuyền, chảy lại, 8 b/ Bài tập Bài 2 : Bài 3 b 3/ Củng cố dặn dò khi viết tả ? - Yêu cầu Hs đọc và viết các từ vừa tìm được . Gv theo dõi và chỉnh sửa cho Hs + Hs viết chính tả . Gv đọc cho Hs viết theo đúng yêu cầu. Gv đọc Hs Soát lỗi -Gv thu 7-10 bài chấm và nhận xét. + Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài . Yêu cầu Hs tự làm bài Yêu cầu Hs nhận xét bài trên bảng. Gv kết luận và cho điểm Hs. + Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài . Phát giấy bút cho các nhóm . . - Yêu cầu Hs tự làm bài trong nhóm. Gv giúp đỡ Hs gặp khó khăn. - Gọi hai nhóm đọc lời giải. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. -Gv chữa bài sau đó Hs làm vào vở. - Nhận xét tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Vẽ quê hương. 3 Hs lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. - Hs nghe đọc viết lại đoạn văn -Hs đổâi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. + 1Hs đọc. 3 Hs lên bảng làm bài Hs làm vào VBT. - Hs nhận xét, cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. + 1Hs đọc HS nhận đồ dùng học tập của nhóm mình. - Hs thực hiện theo nhóm thực hiện trên lớp. - Hs đọc và bổ sung lời giải. Hs theo dõi Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Tiết 2 : Toán (TCT: 52) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp Hs rèn luyện kó năng giải bài toán có hai phép tính II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: 9 ND GV HS 1. Kiểm tra bài cũ (5’) 2.Luyện tập - Thực hành (25’ Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 3/ Cũng cố, dặn dò - Gọi Hs lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Hs + Gọi 1Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs suy nghó để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán + Gọi 1Hs đọc đề - Yêu cầu Hs suy nghó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán +Yêu cầu Hs đọc yêu cầu bài toán Yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán - Yêu cầu Hs tự làm bài. + 1Hs nêu yêu cầu của bài Yêu cầu Hs nêu cách gấp 13 lên 2 lần - Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng với 47 thì được bao nhiêu ? - Yêu cầu Hs tự làm tiếp các phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm Hs Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước. - Về nhà làm bài. Nhận xét tiết học. + Hs cả lớp làm vào vở, 1Hs lên bảng làm bài. Giải Số ô tô còn lại lúc đầu rời bến. 45 – 18 = 27 (ô tô) Bến xe còn lại số ô tô là : 27 – 17 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô +Hs cả lớp làm vào vở,1Hs lên bảng làm bài Giải Số thỏ bác An bán đi là : 48 : 6 = 8 (con) Bác An còn lại số thỏ là : 48 - 8 = 40 (con) Đáp số : 40 con thỏ + Hs giải bài vào vở. Giải Số học sinh khá là : 14 + 8 = 22 (bạn) Số học sinh giỏi và học sinh khá là : 22 + 14 = 36 (bạn) Đáp số : 36 bạn + Hs giải bài vào vở. - Hs nêu yêu cầu của bài tập. - 1Hs nêu bài mẫu. - Cả lớp làm bài vào vở. Rút kinh nghiệm 10 [...]... nhân 32 6 x 3 + 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 31 3/ Luyện tập Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 4/ Củng cố, dặn dò Tiến hành tương tự như với phép nhân 1 23 x 2 = 246 Kết luận : - Khi thực hiện phép nhân ta phải thực hiện tính từ hàng đơn vò sau mới đến hàng chục + Yêu cầu 1 Hs nêu yêu cầu của bài + Tính - Hs cả lớp làm vào vở, 2 Hs lên bảng - Yêu cầu Hs tự làm bài 2 13 212 110 2 03 - Yêu cầu Hs lên bảng trình bày cách 34 1... của bạn và tự kiểm tra bài của mình + 1Hs nêu yêu cầu +Gọi 1Hs đọc yêu cầu của đề bài - Hs làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng - Yêu cầu Hs tự làm bài a) 8 × 3 = 24 ( ô vuông ) b) 3 × 8 = 24 ( ô vuông ) - Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên Nhận xét: 8 × 3 = 3 × 8 bảng, sau đó đưa ra kết luận về bài làm và cho điểm Hs + HS tự làm bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu Hs tự làm bài - Chữa bài và... thiệu 2/ HD thực hiện phép nhân * Phép nhân 1 23 x 2 - Viết lên bảng 1 23 x 2 - Yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc - HS đọc phép nhân - Cả lớp đặt tính vào bảng con, 1hs lên bảng đặt tính - Khi thực hiện phép nhân này ta - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vò sau mới đến hàng chục phải thực hiện tính từ đâu? +2 nhân 3 bằng 6, viết 6 - Yêu cầu hs suy nghó để thực hiện 1 23 phép tính trên Gv theo dõi giúp đỡ x 2 246... nội, họ ngoại của mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK trang 42, 43 - Hs mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) - Gv chuẩn bò cho mỗi nhóm HS một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 13 GV ND 1.Khởi động 1 2.Kiểm tra bài cũ : (4‘) - 2 Hs lên bảnglàm bài 2, 3 / 28 - Gv nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới * Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì, cho ai * Hoạt động... lớp làm vào vở, 2 Hs lên bảng - Yêu cầu Hs tự làm bài 2 13 212 110 2 03 - Yêu cầu Hs lên bảng trình bày cách 34 1 x x x x x 2 3 4 5 3 tính 682 639 848 550 609 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs - Hs làm vào vở, 2 Hs lên bảng làm bài + Đặt tính rồi tính + 1 Hs nêu yêu cầu của bài 437 x 2 205 x 4 - Yêu cầu Hs tự làm bài - Hs cả lớp làm vào vở, 1 Hs lên bảng làm - Nhận xét chữa bài và cho điểm Hs + Hs cả... điểm Hs + Hs cả lớp làm vào vở, 2 Hs lên bảng + Gọi 1Hs đọc đề bài toán làm bài - Yêu cầu Hs làm bài Giải - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Ba chuyến máy bay như thế chở số người là : 116 x 3 = 34 8 (người) Đáp số : 34 8 người + 1 Hs nêu yêu cầu của bài + Yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài - Gọi 1Hs nêu cách tìm số bò chia - Hs làm bài vào vở, hs chữa bài chưa biết - Nhận xét chữa bài và cho điểm Kết luận.. .11 …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… **************************************** Tiết 3 : Thủ công (TCT 11) CẮT, DÁN CHỮ I - T ( T1 ) I Mục tiêu : Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T Kẻ, cắt, dán được chữ I, T... trên bảng +1 Hs đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - 3 đến 5 Hs tiếp nối đọc câu của mình Ví dụ: Bác nông dân đang gặt lúa./ Bác nông dân đang cày ruộng./ Bác nông dân đang bẻ ngô./ Bác nông dân đang phun thuốc sâu… - Làm bài - Theo dõi và nhận xét câu của các bạn Ví dụ: Những chú gà con đang theo mẹ đi tìm mồi./ Đàn cá tung tăng bơi lội Tiết 3 : TOÁN (TCT 53) 20 BẢNG NHÂN 8 I.Mục tiêu: Giúp Hs: - Tự lập... + Chữ I, T có nữa bên trái và nữa bên phải giống nhau + Hs theo dõi và nêu các bước kẻ, cắt chữ 12 I * Có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô Chấm các điểm đánh dấu chữ T vào hình chữ nhật thứ hai sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2 : Cắt chữ T : Bước 3 : dán chữ I, T : 3/ Củng cố dặn dò : Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ, cắt theo đường dấu kẻ nữa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ra ta được chữ T + Kẻ một... có) Gv chuẩn bò cho mỗi nhóm Hs một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND GV HS A/ Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Gọi 2 Hs lên bảng làm bài 2, 3/ 28 - 2 Hs lên bảng làm bài 2, 3/ 28 - Gv nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới HĐ 1: Khởi động Bước 1 : Chơi trò chơi: Đi chợ + Cách chơi : Nếu có sân rộng thì mua gì cho ai cho Hs ra sân chơi đứng thành vòng - Hs chơi theo hướng dẫn của . 2 3 4 5 Tập đọc LT& C Tốn Mĩ thuật 33 11 53 Vẽ quê hương Từ ngữ về quê hương: Ôn tập Ai làm gì ? Bảng nhân 8 5 1 2 3 4 Tập viết Tốn Tự nhiên Nhạc 11. KẾ HOẠCH TUẦN 11 NĂM HỌC 2010 – 2 011 Thứ Tiết Mơn học Bài Tên bài dạy 2 1 2 3 4 5 Tập đọc Kể chuyện Tốn Đạo đức 31 32 51 11 Đất quý đất yêu Đất