giáo án word chương trình mĩ thuật dạy học theo chủ đề sách giáo khoa mới (phương pháp Đan Mạch) ở cấp THCS. giáo án thiết kế các hoạt động dạy học theo cấu trúc bài giảng hiện hàng gồm mục tiêu, phương pháp, tiến trình, hướng dẫn về nhà, nhận xét rút kinh nghiệm.
Tuần: 1, 2, Tiết: 1, 2, Ngày soạn:………………………………… Ngày dạy:Từ………………đến…………………… KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT – LỚP Chủ đề (3 tiết) MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG I Mục tiêu chung: (HS cần đạt) - Hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng - Mô hoa văn trống đồng Đơng Sơn - Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình và phương pháp - Liên kết HS với tác phẩm - Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Một số hình ảnh tiêu biểu vật thời kỳ nguyên thủy thời kỳ đồ đồng - Sách Dạy/Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Tranh ảnh sưu tầm vật thời kỳ cổ đại IV.Các hoạt động dạy - học Đồ dùng Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Tuần 1, tiết Phương tiện SP HS ND:……………… Hoạt động (Tiết 1) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU VỀ MT VIỆT NAM THỜI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG - Mục tiêu (HS cần đạt được) + Hiểu sơ lược MT Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng + Nắm kiến thức MT Việt Nam thời Đồ đá, Đồ đồng + Có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại - Ổn định lớp: 1’ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh: 1’ 1.1 Sơ lược- - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 1.1, sách - Hình 1.1 MT Việt 1.1 Học sách Học Nam thời - Gợi ý cho HS thảo luận - Thảo luận số MT lớp 6, Đồ đá, Đồ số hình ảnh vật: tr.5 đồng (10’) hình ảnh vật thời kì cổ đại + Hiện vật gì? Thuộc thời - Trả lời câu hỏi đại nào? + Chất liệu gì? Được sử dụng để làm gì? - Yêu cầu HS đọc, nghiên - Đọc, nghiên cứu theo - Sách học cứu viết trang 6,7,8, gợi ý GV MT lớp sách Học MT để nắm kiến trang 6,7,8 thức theo ý chính: + Khoảng thời gian + Địa danh khảo cổ + Thể loại vật + Chất liệu + Đặc điểm hình thức 1.2 Tìm (Hình dạng, hoa văn,…) hiểu vật tiêu biểu thời Đồ đá Đồ đồng (30’) - Yêu cầu HS đọc viết - Đọc viết sách - Sách học - Hình mặt sách Học MT tr 9, 10 Học MT để nắm bắt MT lớp tr người để nắm bắt thông tin thơng tin 9.10 vách đá + Hình khắc có mặt (15’) người? + Các mặt người có giống không? + Hãy điểm khác hình mặt người + Các đặc đểm khác khuôn mặt, lông mày giúp phân biệt điều gì? + Đặc điểm khn mặt nam, nữ? Kết luận: hình khắc mặt người phân biệt nam nữ thơng qua đặc điểm: hình nam với khuôn mặt vuông chữ điền, lông mày rậm hình bên nữ với đường nét khuôn mặt mềm mại, tú - Trống - Yêu cầu HS quan sát hình đồng Ngọc 1.2, sách Học MT, gợi ý HS đặc điểm vẻ đẹp sách Học Lũ (Đông thảo luận đặc điểm vẻ trống đồng Ngọc Lũ theo MT lớp Sơn) 15’ đẹp trống đồng Ngọc Lũ: + Hình dạng trống? + Bố cục mặt trống? + Hình dạng họa tiết? + Cách xếp họa tiết mặt trống? Kết luận: bố cục mặt trống - Quan sát, thảo luận gợi ý GV - Hình 1.2 vòng tròn đồng tâm bao lấy ngơi nhiều cánh giữa, họa tiết trang trí mặt trống có hình người, chim, thú Các họa tiết thống chuyển động ngược chiều kim đồng hồ - Yêu cầu HS đọc viết - Đọc viết để hiểu rõ - Sách học trang 11, sách Học MT để giá trị nghệ thuật, MT, tr 11 hiểu rõ giá trị nghệ văn hóa, ý nghĩa,… thuật, văn hóa, ý nghĩa, vật vật 1.3 Hướng dẫn nhà: 3’ - Phóng to họa tiết mặt trống đồng - Chọn họa tiết vẽ mô lại theo ý thích, vẽ phóng to cho phù hợp với khổ giấy, vẽ cho hình nằm tờ giấy cho cân đối, sau vẽ xong trang trí thên hoa văn cảnh vật xung quanh cho phù hợp - Mang đầy đủ dụng cụ Tuần 2, tiết ND:……………… Hoạt động (Tiết 2) MÔ PHỎNG LẠI HỌA TIẾT TRÊN TRỐNG ĐỒNG SƠN - Mục tiêu (HS cần đạt được) + Nắm bước mô tác phẩm + Vẽ mô họa tiết trống đồng Đông Sơn + Cảm nhận nét đẹp hoạ tiết trống đồng VN thời Cổ đại - Ổn định lớp: 1’ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh: 1’ 2.1 Tìm - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 1.3 thảo - Hình 1.3, hiểu hoạ 1.3, sách Học MT, gợi ý cho luận theo gợi ý GV tr.12 sách tiết HS thảo luận tìm hiểu về: Học MT lớp trống đồng + Đường nét? (5’) + Hình dạng hoa văn, họa tiết trống đồng? - Hướng dẫn HS quan sát 2.2 Cách hình 1.4 để nhận biết cách - Quan sát hình 1.4 để - Hình 1.4 tr thực vẽ mô hoa văn biết cách vẽ mô 12 sách Học (10’) trống đồng - Vẽ khung + Hãy phát biểu bước đồng hình, phác thực dựa vào trực - Quan sát tranh 1.4 phát nét quan? - Vẽ chi tiết - GV phân tích, hướng dẫn - Vẽ màu cụ thể hình hoa văn trống MT biểu - Gợi ý HS tham khảo 2.3 Thực số vẽ hình 1.5 hành (25’) - Quan sát số vẽ - Hình 1.5, để có thêm ý tưởng tr.12 sách - Yêu cầu HS vẽ mô cáh thể đường nét Học MT6 hoa văn, họa tiết theo ý - Chọn số hoa văn - Giấy vẽ, thích họa tiết theo ý thích để bút, màu vẽ * Lưu ý HS: Chú ý tới tỉ lệ, mô phù hợp với vẽ màu theo cảm nhận riêng điều kiện thực tế để mô lại tác phẩm 2.4 Hướng dẫn nhà: 3’ - Hoàn thành tiếp vẽ, vẽ mơ thêm họa tiết khác - Mang theo vẽ hoàn chỉnh để trưng bày Tuần 3, tiết ND:……………… Hoạt động (tiết 3) TRƯNG BÀY GIỚI THIỆU SẢN PHẨM - Mục tiêu (HS cần đạt được) + Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm + Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại - Ổn định lớp: 1’ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh: 1’ 3.1 Tổng - Hướng dẫn HS tìm hiểu - Thực theo hướng - Sản phẩm kết chủ đề hình thức Trưng bày, dẫn GV dựa vào nội hoạt 38’ giới thiệu sp động dung HĐ - Cho vài hs tự giới thiệu - Giới thiệu sản phẩm cá sản phẩm nhân - Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá về: + Đường nét? + Tỉ lệ? + Màu sắc? 3.2 Hướng - Sưu tầm tư liệu, hình ảnh - Lắng nghe dẫn vận viết mĩ thuật Cổ dụng sáng đại Việt Nam để có thêm tạo/ phát hiểu biết mĩ thuật triển mở Việt Nam thời kỳ Cổ đại rộng 2’ 3.3 Hướng dẫn nhà: 3’ - Sưu tầm thêm tư liệu, hình ảnh viết mĩ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại - Chuẩn bị chủ đề 2: Màu sắc + Mang theo giấy A4, thước dài, màu vẽ + Đọc trước nội dung màu sắc SGK + Ôn lại kiến thức màu sắc học lớp RÚT KINH NGHIỆM HĐ HĐ HĐ .. .- Ổn định lớp: 1’ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh: 1’ 1.1 Sơ lược- - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 1.1, sách - Hình 1.1 MT Việt 1.1 Học sách Học Nam thời - Gợi ý cho HS thảo luận -. .. vào trực - Quan sát tranh 1.4 phát nét quan? - Vẽ chi tiết - GV phân tích, hướng dẫn - Vẽ màu cụ thể hình hoa văn trống MT biểu - Gợi ý HS tham khảo 2.3 Thực số vẽ hình 1.5 hành (25’) - Quan sát... nét đẹp hoạ tiết trống đồng VN thời Cổ đại - Ổn định lớp: 1’ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh: 1’ 2.1 Tìm - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 1.3 thảo - Hình 1.3, hiểu hoạ 1.3, sách Học MT, gợi