sinh lý thực vật đề 1 vận dụng

Sinh lý thực vật Mức độ 2: Thông hiểu - Vận dụng Câu 1: Ứng động khác với hướng động đặc điểm nào? A Không liên quan đến phân chia tế bào B Tác nhân kích thích khơng định hướng, C Có nhiều tác nhân kích thích D Có vận động vơ hướng Câu 2: Vì sau bón phân khó hấp thụ nước A Vì áp suất thẩm thấu rễ giảm B Vì áp suất thẩm thấu đất giảm C Vì áp suất thẩm thấu rễ tăng D Vì áp suất thẩm thấu đất tăng Câu 3: Chu trình cố định CO2 thực vật C4 diễn đâu ? (1) Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn lục lạp tế bào bó mạch (2) Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn lục lạp tế bào mô giậu (3) Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào bó mạch giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn lục lạp tế bào mô giậu (4) Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào mô giậu giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn lục lạp tế bào bó mạch Phương án sai gồm A (3),(4) B (1),(2),(3) C (2),(3),(4) D (1),(3),(4) Câu 4: Chu trình C4 thích ứng với điều kiện ? A Cường độ ánh sáng bình thường, nhiệt độ bình thường, nồng độ CO2 bình thường, nồng độ O2 bình thường B Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2 bình thường, nồng độ CO2 cao C Cường độ ánh sáng thấp, nhiệt độ thấp, nồng độ CO2 thấp, nồng độ O2 thấp D Cường độ ánh sáng cao, nhiệt độ cao, nồng độ O2 cao, nồng độ CO2 thấp Câu 5: Trong nhận định sau : 1)Nitơ rễ hấp thụ dạng NH4+ NO32) NH4+ mơ thực vậ đồng hóa theo ba đường : amin hóa , chuyển vị amin hình thành amit 3)Nitơ nguyên tố dinh dưỡng khống thiết yếu thành phần khơng thay nhiều hợp chất sinh học quan trọng 4)Trong NO3- khử thành NH4+ 5) Hình thành amit đường khử độc NH4+ dư thừa đồng thời tạo nguồn dự trữ NH4+ cho trình tổng hợp amin cần thiết Có nhận định trình đồng hóa amin thực vật A B C D Câu 6: Quan sát thí nghiệm hình sau (chú ý: ống nghiệm đựng nước vôi bị vẩn đục) chọn kết luận đúng: Sinh lý thực vật A Đây thí nghiệm chứng tỏ trình quang hợp hạt nảy mầm có thải O2 B Đây thí nghiệm chứng tỏ q trình hơ hấp hạt nảy mầm có thải CO2 C Đây thí nghiệm chứng tỏ q trình quang hợp hạt nảy mầm có thải CO2 D Đây thí nghiệm chứng tỏ q trình hơ hấp hạt nảy mầm có tạo CaCO3 Câu 7: Phát biểu sau sai nói pha sáng q trình quang hợp? A pha sáng diễn trình quang phân li nước B sản phẩm pha sáng NADH C pha sáng pha chuyển hóa lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH D Ở thực vật, pha sáng diễn màng tilacoit lục lạp Câu 8: Có phát biểu sau nói hơ hấp thực vật Q trình hơ hấp hạt nảy mầm diễn mạnh hạt giai đoạn phôi Hô hấp tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất hữu khác thể Phân giải kị khí bao gồm chu kỳ Crep chuỗi chuyền electron hô hấp Ở phân giải kị khí phân giải hiếu khí, trình phân giải glucose thành axit pyruvic diễn ti thể A B C D Câu 9: Thốt nước có vai trò vai trò sau ? (1) Tạo lực hút đầu (2) Giúp hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng (3) Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào cung cấp cho q trình quang hợp (4) Giải phóng O2 giúp điều hòa khơng khí Phương án trà lời là: A (2), (3) (4) B (1),(2) (4) C (1),(3) (4) D (1),(2) (3) Câu 10: Những hợp chất mang lượng ánh sáng vào pha tối để đồng hóa CO2 thành cacbonhidrat A ATP NADPH B NADPH, O2 C H2O; ATP D ATP ADP , ánh sáng mặt trời Câu 11: Để nâng cao suất trồng, người ta không sử dụng biện pháp sau đày: Sinh lý thực vật A Tạo giống có cường độ quang hợp cao giống gốc B Sử dụng biện pháp kỹ thuật nhằm làm gia tăng diện tích số diện tích C Tăng bón phân đạm để phát triển mạnh đến mức tối đa D Chọn giống trồng có thời gian sinh trường thích hợp, trồng vào mùa vụ phù hợp Câu 12: Khi nói hơ hấp thực vật, nhận định sau ? A Hô hấp sáng giúp tăng lượng sản phẩm quang hợp B Thực vật quan hơ hấp chun trách C phần lượng hô hấp thải qua dạng nhiệt hao phí, khơng cần thiết D phân giải kị khí gồm đường phân, chu trình crep chuỗi chuyền electron Câu 13: Khi nói tính cảm ứng thực vật, nhận định A Tất phản ứng thực vật với kích thích từ môi trường diễn nhanh B Rễ hướng sáng dương, hướng sáng âm C Cây trinh nữ cụp bị va chạm kiểu hướng động D ứng động giúp thích nghi đa dạng với biến đổi mơi trường Câu 14: Ở thực vật có hoa, thụ tinh kép tượng lúc nhân thứ (giao tử thứ nhất) thụ tinh với tế bào trúng tạo thành hợp tử, nhân thứ hai (giao tử đực thứ hai) đến hợp với nhân lưỡng bội trung tâm túi phơi hình thành nên nhân tam bội (2n) Ý nghĩa sinh học thụ tinh kép là: A Tiết kiệm vật liệu di truyền (sử dụng tinh tử) B Hình thành nội nhũ cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển C Nội nhũ cung cấp dinh dưỡng cho phát triển giai đoạn non D Tiết kiệm lượng ATP cho hoạt động thụ tinh Câu 15: Phát biểu sau khơng đúng? A Thực vật có hoa hạt kín có tượng thụ tinh kép B Hạt phấn giao tử đực túi phôi giao tử C Sau thụ tinh noãn biến đổi thành hạt, bầu phát triển thành D Quá trình thụ phấn hoa nhờ gió, động vật người Câu 16: Khi nói cảm ứng thực vật, có tượng sau: (1) Đỉnh sinh trưởng thân cành ln hướng phía có ánh sáng (2) Hệ rễ thực vật đâm sâu vào lòng đất để lấy nước muối khống (3) Khi có va chạm, xấu hổ cụp lại (4) Hoa nghệ tây hoa lip nở cụp theo nhiệt độ môi trường (5) Hoa bồ công anh nở lúc sáng sớm cụp lại ánh sáng yếu Có tượng ứng động sinh trưởng thực vật A B C D Câu 17: Trong quang hợp, nguyên tử oxi CO2 cuối có mặt A O2 B glucozo C O2 glucozo D Glucozo H2O Câu 18: Trong thí nghiệm phát hô hấp thực vật, đưa que diêm cháy vào bình chứa hạt sống nảy mầm, que diêm bị tắt Giải thích sau A Bình chứa hạt nảy mầm có nước nên que diêm khơng cháy B Bình chứa hạt sống thiếu O2, hô hấp hút hết O2 C Bình chứa hạt sống hơ hấp thải nhiều O2 ức chế cháy D Bình chứa hạt sống cân áp suất khí làm que diêm tắt Câu 19: Những phát biểu với đặc điểm nhóm thực vật C4? Sinh lý thực vật I Trong pha tối có chu trình Canvin II Điểm bão hòa ánh sáng cao, điểm bù CO2 thấp III Khí khổng đóng vào ban ngày mở vào ban đêm để tránh nước IV Quá trình cố định CO2 xảy lần V Lục lạp xuất tế bào mô giậu tế bào bao bó mạch A I, IV,V B II, IV, V C I, II, III D III, IV, V Câu 20: Cho 60 hạt đậu xanh vào bình thủy tinh, đổ nước ngập hạt Sau ngâm hạt nước khoảng – giờ, gạn khỏi bình Cắm nhiệt kế vào khối hạt sau nút kín bình đặt bình vào hộp xốp Nhiệt độ bình thay đổi 24 giờ? A Nhiệt độ bình tăng dần lên B Nhiệt độ bình giảm dần C Nhiệt đột bình giữ nguyên D Nhiệt độ bình lúc đầu giảm, sau tăng lên Câu 21: Q trình hấp thụ chủ động ion khống thực vật, cần có tham gia yếu tố sau đây: I Năng lượng ATP II Tính thấm chọn lọc màng sinh chất III Các bào quan lưới nội chất máy Gôngi IV Enzim hoạt tài (chất mang) A I, II, IV B II, IV C I, III, IV D I, IV Câu 22: Nếu tảo lục quang hợp cung cấp CO2 tổng hợp với oxi nặng (18O) sau phân tích hợp chất sau khơng có chứa (18O) A Glyceraldehit 3- phosphate (G3P) B Glucose C ribulose biphosphate (RuBP) D O2 Câu 23: Quá trình quang hợp thực vật C3, C4 CAM có điểm giống A sản phẩm APG (axit photphoglixeric) B chất nhận CO2 RiDP (ribulozơ- 1,5 - điphotphat) C Tổng hợp chất hữu theo chu trình Canvin D diễn loại tế bào có chứa diệp lục Câu 24: Khi nói dinh dưỡng nitơ thực vật, có phát biểu sau ? (1) Thiếu nitơ làm giảm q trình tổng hợp prơtêin, từ sinh trưởng quan bị giảm xuất vệt đỏ (2) hấp thụ nitơ khoáng từ đất dạng NO3- NH4+ (3) Nitơ hữu từ xác sinh vật đất hấp thụ sau đưọc vi sinh vật đất khống hóa (4) Trong đất, q trình chuyển hóa NO3- thành N2 vi khuẩn nitrat hóa thực A B C D Câu 25: Con đường thoát nước qua khí khổng có đặc điểm là: A vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B vận tốc nhỏ, không điều chỉnh C vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D vận tốc lớn, không điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng Câu 26: Khi nói trình quang hợp thực vật, phát biểu sau đúng? A Sản phẩm ổn định đâu tiên chu trình Canvin có cacbon B Quang phân ly nước cung cấp oxi cho giai đoạn cố định CO2 C Giai đoạn tái sinh chất nhận CO2 cần tham gia trực tiếp NADPH D Nếu NADPH từ pha sáng, glucose khơng tham gia tổng hợp Câu 27: Hô hấp thực vật vai trò sau đây? Sinh lý thực vật A Tạo H2O cung cấp cho quang hợp B Tạo hợp chất trung gian cho trình đồng hóa thể C Tạo nhiệt để trì hoạt động sống D Tạo ATP cung cấp cho hoạt động sống Câu 28: Năng suất quang hợp thực vật C3 thấp thực vật C4 thực vật C3 A chuyển hóa vật chất chậm B có cường độ hơ hấp mạnh C khơng thể sống nơi có ánh sáng mạnh D có tượng hô hấp sáng Câu 29: Khi nghiên cứu loài sinh vật thuộc chuỗi thức ăn quần xã người ta thu số liệu sau: Khối lượng trung bình Bình quân lượng đơn Số cá Loài cá thể (đơn vị tính theo mức vị khối lượng (đơn vị tính theo mức thể tương quan) tương quan) 1000 25,0 1,0 10,0 2,0 500 0,002 1,8 300000,0 0,5 Dòng lượng qua chuỗi thức ăn A 2→3→1→4 B 4→1→2→3 C 4→3→2→1 D 1→2→3→4 Câu 30: Hô hấp ánh sáng xảy ra: A Ở thực vật C4 B Ở thực vật CAM C Ở thực vật C3 D Ở thực vật, C3, C4 Câu 31: Trong q trình sau, có trình diễn thực vật C3 thực vật C4? (1) Quang phân li nước giải phóng oxi (2) Tổng hợp ATP NADPH (3) Cố định CO2 theo chu trình Calvin (4) Pha sáng diễn màng tilacôit (5) Lục lạp tế bào mơ giậu tổng hợp chất trung gian có cácbon A B C D Câu 32: Loại enzyme có khả cố định nitơ phân tử thành NH4+? A Rhizobium B Rubisco C Nitrogenase D Nitratereductase Câu 33: Ở thực vật C3, trình quang hợp cung cấp chất hữu chủ yếu cho thực nhóm tế bào đây? A Tế bào mô giậu B Tế bào mơ xốp C Tế bào lỗ khí D Tế bào biểu bì Câu 34: Để tìm hiểu trình quang hợp thực vật, học sinh đưa vào chng thủy tinh có nồng độ CO2ổn định tiến hành điều chỉnh cường độ chiếu sáng Sau thời gian làm thí nghiệm, đo thơng số, học sinh viết vào nhật kí thí nghiệm nội dungsau: I Ở điểm bù ánh sáng, khơng có tích lũy chất hữu II Tính từ điểm bù ánh sáng, cường độ chiếu sáng tăng dần lượng chất hữu tích lũy tăng III Thay đổi cường độ chiếu sáng có ảnh hưởng đến lượng chất hữu tích lũy Sinh lý thực vật IV Trong trường hợp, tăng cường độ chiếu sáng dẫn đến tăng suất quang hợp Số ghi xác là: A B C D Câu 35: Hoạt động nhóm sinh vật chuyển nitrate (NO3-) thành amơn (NH4+) để phục vụ cho q trình tổng hợp axit amin? A Vi khuẩn cố định đạm B Thực vật tự dưỡng C Vi khuẩn phản nitrat hóa D Động vật đơn bào Câu 36: Khi nói trình quang hợp thực vật, phát biểu xác? A Nước nguồn cung cấp electron cho trình quang hợp xảy ra, tách electron từ nước, oxy giải phóng B Trong giai đoạn cố định CO2 chu trình Calvin - Benson, rubisco chuyển hóa thành APG C Trong chuỗi vận chuyển điện tử quang hợp, nước chất cho electron oxy chất nhận electron cuối D Sản phẩm pha sáng ATP, NADPH O2, phân tử tham gia vào chuỗi phản ứng tối chất lục lạp Câu 37: Để so sánh tốc độ thoát nước mặt người ta tiến hành làm thao tác sau: (1) Dùng cặp gỗ cặp nhựa kẹp ép kính vào miếng giấy mặt tạo thành hệ thống kín (2) Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển màu sang hồng (3) Dùng miếng giấy lọc có tẩm coban clorua sấy khơ đặt đối xứng qua mặt (4) So sánh diện tích giấy có màu hồng mặt mặt thời gian Các thao tác tiến hành theo trình tự A (1) → (2) → (3) → (4) B (2) → (3) → (1)→ (4) C (3) → (2) → (1) → (4) D (3) → (1) → (2) → (4) Câu 38: Vì lại sử dụng hạt nảy mầm thí nghiệm phát hơ hấp qua thải CO2? A Hạt nảy mầm hô hấp sử dụng O2 B Hạt nảy mầm trao đổi chất mạnh C Hạt nảy mầm xảy trình quang hợp mạnh D Hạt nảy mầm xảy trình hơ hấp mạnh thải CO2 Câu 39: Khi làm thí nghiệm chứng minh hơ hấp hạt, người ta thiết kế thí nghiệm hình vẽ sau: Theo em giọt nước màu thí nghiệm di chuyển hướng nào? Vì sao? A Di chuyển phía bên phải q trình hơ hấp thải O2 B Di chuyển bên phải q trình hơ hấp thải thải CO2 C Không di chuyển lượng CO2 thải tương đương lượng O2 hút vào D Di chuyển bên trái trình hô hấp hút O2 Sinh lý thực vật Câu 40: Người ta làm thí nghiệm đem ngắt quãng độ dài thời gian che tối liên tục vào ban đêm một loại ánh sáng, khơng hoa Cây thuộc nhóm thực vật sau đây? A Cây ngày ngắn B Cây ngày dài C Cây trung tính D Cây ngày ngắn trung tính Câu 41: Ở nơi khí hậu nóng, ẩm vùng nhiệt đới, nhóm thực vật sau thường cho suất sinh học cao nhất? A Thực vật C3 B Thực vật C4 C Thực vật CAM D Các nhóm có suất Câu 42: Nói trình quang hợp thực vật, phát biểu sau đây, có phát biểu đúng? – Sản phẩm cố định pha tối thực vật CAM hợp chất cacbon – Pha tối thực vật C4 thực vật CAM diễn lục lạp tế bào bao bó mạch – Cả nhóm thực vật sử dụng chu trình Canvin để tổng hợp chất hữu – Ở nồng độ CO2 cường độ chiếu sáng nhóm thực vật có cường độ quang hợp – Thực vật C3 có hơ hấp sáng nên suất thấp so với thực vật C4 A B C D Câu 43: Khi nói quang chu kì thực vật, phát biểu sau ? A Cây ngày dài thường hoa vào khoảng cuối mùa thu đầu mùa đông B Sắc tố cảm nhận quang chu kì diệp lục C Sắc tố cảm nhận quang chu kì phitơcrơm D Sự hoa tất loài phụ thuộc vào quang chu kì Câu 44: Ở mía, giai đoạn quang hợp thực tạo C6H12O6, giai đoạn sau đây? A Chu trình C3 tế bào bao bó mạch B Chu trình C4 tế bào mơ giậu C Chu trình C3 tế bào mô giậu D Quang phân li nước xoang tilacoit Câu 45: Các ion khoáng xâm nhập vào tế bào rễ theo chế thụ động có đặc điểm I ion khống từ mơi trường đất có nồng độ cao sang tế bào rễ có nồng độ thấp II nhờ có lượng enzim, ion cần thiết ngược chiều nồng độ, vào tế bào rễ III không cần tiêu tốn lượng IV ion cần thiết ngược chiều nồng độ nhờ có chất hoạt tải Phương án A I, IV B II, III C I, III D II, IV Câu 46: Các biện pháp giúp cho q trình chủn hố muối khống đất từ dạng khơng tan thành dạng hòa tan dễ hấp thụ A làm cỏ, sục bùn phá váng sau đất bị ngập úng, cày phơi ải đất, cày lật úp rạ xuống, bón vơi cho đất chua B trồng loại cỏ dại, chúng sức sống tốt giúp chuyển hóa muối khống khó tan thành dạng ion C bón vơi cho đất kiềm D tháo nước ngập đất, để chúng tan nước Câu 47: Khi nói sinh trưởng thực vật, có phát biểu sau đúng? I Sinh trưởng thứ cấp có thực vật hai mầm II Sinh trưởng thứ cấp có tất lồi thực vật hạt kín III Sinh trưởng thứ cấp gia tăng chiều dài thân rễ IV Sinh trưởng thứ cấp hoạt động mô phân sinh bên Sinh lý thực vật A B C D Câu 48: Khi nói q trình hấp thụ nước ion khoáng, phát biểu sau sai? A Hấp thụ nước theo chế thẩm thấu, không cần lượng ATP B Hấp thụ ion khống ln cần có lượng ATP C Q trình hơ hấp rễ có liên quan đến q trình hấp thụ ion khoáng D Hấp thụ ion khoáng phải gắn liền với hấp thụ nước Câu 49: Khi thực thao tác ghép cành, người ta cần phải cắt bỏ hết cành ghép? A Để hạn chế nước cành ghép B Loại bỏ sâu bệnh C Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép D Để tiết kiệm nguồn khoáng chất cung cấp cho Câu 50: Khi nói hấp thụ nước thực vật cạn, phát biểu sau sai? A Hoạt động hô hấp rễ ảnh hưởng đến hấp thu nước rễ B Nước từ dịch đất nước cao vào tế bào lơng hút nước thấp C Nồng độ ơxi đất giảm tăng hấp thu nước D Trời lạnh hấp thu nước giảm Câu 51: Người ta tiến thành thí nghiệm để phát hơ hấp tạo khí CO2 qua thao tác sau: (1) Cho 50g hạt nhú mầm vào bình thủy tinh (2) Vì khơng khí chứa nhiều CO2 nên làm nước vơi bị vẩn đục (3) Nút chặt bình nút cao su gắn ống thủy tinh hình chữ U phễu thủy tinh (4) Cho đầu ống thủy tinh hình chữ U đặt vào ống nghiệm có chứa nước vơi (5) Nước đẩy khơng khí bình thủy tinh vào ống nghiệm (6) Sau 1,5 đến ta rót nước từ từ qua phễu vào bình chứa hạt Các thao tác thí nghiệm tiến hành theo trình tự A (1) → (3) → (4) → (6) → (5) → (2) B (2) → (1) → (3) → (4) → (6) → (5) C (1) → (2) → (3) → (4) → (5) → (6) D (2) → (3) → (4) → (1) → (5) → (6) Câu 52: Do nguyên nhân nhóm thực vật CAM phải cớ định CO2 vào ban đêm? A Vì ban đêm, đủ lượng nước cung cấp cho trình đồng hoá CO2 B Vì ban đêm, khí khổng mở ra; ban ngày khí khổng đóng để tiết kiệm nước, C Vì thực vật đểu thực pha tối vào ban đêm D Vì ban đêm, khí trời mát mẻ, nhiệt độ hạ thấp, thuận lợi cho nhóm thực vật Câu 53: Cơ sở uốn cong hướng tiếp xúc là: A Do sinh trưởng khơng hai phía quan, tế bào phía không tiếp xúc sinh trưởng nhanh làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc B Do sinh trưởng đểu hai phía quan, tê bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng nhanh han làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc C Do sinh trưởng khơng cửa hai phía quan, tế bào phía tiếp xúc sinh trưởng nhanh iàm cho ca quan uốn cong phía tiếp xúc D Do sinh trưởng không hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng chậm làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc Câu 54: Để phát hô hấp thực vật, nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau: Dùng bình cách nhiệt giống đánh số thứ tự 1, 2, Cả bình đựng hạt giống lúa: bình chứa 1kg hạt nhú mầm, bình chứa 1kg hạt Sinh lý thực vật khơ, bình chứa 1kg hạt nhú mầm luộc chín bình chứa 0,5kg hạt nhú mầm Đậy kín nắp bình để Biết điều kiện khác bình phù hợp với thí nghiệm Theo lí thuyết, có dự đốn sau kết thí nghiệm? I Nhiệt độ bình tăng II Nhiệt độ bình cao III Nồng độ O2 bình bình giảm IV Nồng độ O2 bình tăng A B C D Câu 55: Khi nói quang hợp thực vật, có phát biểu sau đúng? I Phân tử O2 giải phóng q trình quang hợp có nguồn gốc từ phân tử H2O II Để tổng hợp phân tử glucôzơ pha tối phải sử dụng phân tử CO2 III Pha sáng cung cấp ATP NADPH cho pha tối IV Pha tối cung cấp NADP+ glucôzơ cho pha sáng A B C D Sinh lý thực vật ĐÁP ÁN B D B D A B B B D 10 A 11 C 12 B 13 D 14 A 15 B 16 A 17 D 18 B 19 B 20 A 21 A 22 D 23 C 24 B 25 A 26 D 27 A 28 D 29 B 30 C 31 B 32 C 33 A 34 A 35 B 36 A 37 D 38 D 39 D 40 A 41 B 42 A 43 C 44 A 45 C 46 A 47 A 48 B 49 A 50 C 51 A 52 B 53 A 54 A 55 D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu Chọn B Giải chi tiết: Ứng động khác hướng động tác nhân kích thích khơng định hướng A sai vì: ứng động có ứng động sinh trưởng liên quan đến phân chia tế bào Đáp án B Câu Chọn D Giải chi tiết: Sau bón phân khó hấp thụ nước áp suất thẩm thấu đất tăng Chọn D Câu Chọn B Giải chi tiết: Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào mô giậu giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Calvin diễn lục lạp tế bào bó mạch (4) Vậy phát biểu sai (1),(2),(3) Chọn B Câu Chọn D Giải chi tiết: Cây C4 thích nghi với điều kiện cường độ ánh sáng cao, nhiệt độ cao, nồng độ O2 cao, nồng độ CO2 thấp Chọn D Câu Chọn A Giải chi tiết: Tất ý kiến ( tham khảo SGK Sinh học 11) Chọn A Câu Chọn B Giải chi tiết: Ta thấy nước vơi bị vẩn đục khí CO2 sinh hạt nảy mầm Khí CO2 tác dụng với nước vôi sinh CaCO3 làm đục nước vôi PT: CO2 + Ca(OH2 → CaCO3 + H2O Chọn B Câu Chọn B Giải chi tiết: Phát biểu sai là: B Sản phẩm pha sáng NADH mà NADPH Chọn B Câu Chọn B Giải chi tiết: Xét phát biểu: Sinh lý thực vật I II III sai, phân giải kỵ khí khơng có chu kỳ Crep chuỗi chuyền electron hơ hấp IV sai, q trình đường phân diễn tế bào chất Chọn B Câu Chọn D Giải chi tiết: Thốt nước có vai trò 1,2,3 Chọn D Câu 10 Chọn A Giải chi tiết: Năng lượng ánh sáng chuyển hóa thành hóa liên kết hóa học ATP NADPH đưa vào pha tối để đồng hóa CO2 thành cacbonhidrat Chọn A Câu 11 Chọn C Giải chi tiết: Người ta thường khơng tăng bón phân đạm lớn làm che khuất lớp dưới, lớp quang hợp hơ hấp tiêu phí ngun liệu làm giảm suất trồng Chọn C Câu 12 Chọn B Giải chi tiết: Phát biểu B A sai hô hấp sáng làm giảm sản phẩm quang hợp C sai nhiệt lượng tạo điều kiện cho phản ứng sinh hóa diễn D sai phân giải kị khí khơng có chu trình crep chuỗi chuyền electron Chọn B Câu 13 Chọn D Giải chi tiết: Ý D A sai phản ứng thực vật với kích thích mơi trường diễn chậm chạp B sai rễ ln hướng sáng âm, hướng sáng dương C sai phản ứng cụp trinh nữ bị va chạm ứng động không sinh trưởng thay đổi sức trương nước Chọn D Câu 14 Chọn A Giải chi tiết: B C sai thực vật mầm chất dinh dưỡng tích lũy mầm nên nội nhũ khơng có chức cung cấp chất dinh dưỡng Chọn A Câu 15 Chọn B Giải chi tiết: Phát biểu sai B, hạt phấn túi phôi thể giao tử, giao tử Giao tử tinh tử trứng Chọn B Câu 16 Chọn A Giải chi tiết: Các ví dụ ứng động sinh trưởng là: 4,5 Ý (1),(2) hướng động Ý (3) ứng động không sinh trưởng Sinh lý thực vật Chọn A Câu 17 Chọn D Giải chi tiết: Oxi cuối CO2 có mặt glucose nước Oxi có nguồn gốc từ nước nên loại A,C Chọn D Câu 18 Chọn B Giải chi tiết: Trong trình hạt nảy mầm, hạt hô hấp mạnh tiêu tốn oxi thải cacbonic nên ta đưa que diêm cháy vào bị tắt Chọn B Câu 19 Chọn B Giải chi tiết: Đặc điểm nhóm thực vật C4 là: II, IV, V Ý I đặc điểm nhóm C3; ý III đặc điểm nhóm CAM Chọn B Câu 20 Chọn A Giải chi tiết: Hạt nảy mầm làm nhiệt độ bình tăng dần lên Chọn A Câu 21 Chọn A Giải chi tiết: Các yếu tố cần cho hấp thụ ion khoáng chủ động I,II, IV Chọn A Câu 22 Chọn D Giải chi tiết: O2 quang hợp có nguồn gốc từ nước nên không chứa (18O) Chọn D Câu 23 Chọn C Giải chi tiết: Điểm chung quang hợp nhóm thực vật C3, C4 CAM C A,B đặc điểm quang hợp thực vật C3 D đặc điểm quang hợp thực vật C3 CAM Chọn C Câu 24 Chọn B Giải chi tiết: Các phát biểu (2),(3) Ý (1) sai thiếu nito làm có màu vàng Ý (4) sai q trình chuyển hóa NO3- thành N2 vi khuẩn phản nitrat hóa thực Chọn B Câu 25 Chọn A Giải chi tiết: Câu 26 Chọn D Giải chi tiết: Phát biểu D A sai vì: sản phẩm ổn định chu trình Calvin hợp chất carbon B sai khí O2 tạo từ quang phân ly nước khí C sai NADPH tham gia vào giai đoạn khử APG Chọn D Sinh lý thực vật Câu 27 Chọn A Giải chi tiết: Hô hấp ở thực vật không có vai trò tạo H2O cung cấp cho quang hợp Chọn A Câu 28 Chọn D Giải chi tiết: Ở thực vật C3 có hiện tượng hô hấp sáng gây lãng phí suất quang hợp (không tạo lượng cho thể) nên suất của C3 thấp so với C4 Chọn D Câu 29 Chọn B Giải chi tiết: Bình quân lượng Khối lượng trung bình Năng Số cá đơn vị khối lượng (đơn Lồi cá thể (đơn vị tính theo lượng tích thể vị tính theo mức tương mức tương quan) lũy quan) 1000 25,0 1,0 25000 10,0 2,0 100 500 0,002 1,8 1,8 300000,0 0,5 750000 Như vậy dòng lượng chuỗi thức ăn này là 4→1→2→3 Chọn B Câu 30 Chọn C Giải chi tiết: Câu 31 Chọn B Giải chi tiết: Ý không xảy ở quang hợp của thực vật C3 là (5), chất trung gian được tạo có carbon Chọn B Câu 32 Chọn C Giải chi tiết: Câu 33 Chọn A Giải chi tiết: Câu 34 Chọn A Giải chi tiết: I đúng, Điểm bù ánh sáng là cường độ ánh sáng mà Iquang hợp = Ihô hấp nên không có sự tích lũy chất hữu II đúng, vì đó Iquang hợp> Ihô hấp III đúng IV sai, cường độ ánh sáng vượt qua điểm bão hòa ánh sáng (tại đó Iquang hợp đạt cực đại) thì Iquang hợp sẽ giảm Chọn A Câu 35 Chọn B Giải chi tiết: Qúa trình chuyển nitrate (NO3-) thành amôn (NH4+) xảy ở mô thực vật Chọn B Câu 36 Chọn A Sinh lý thực vật Giải chi tiết: Phát biểu đúng là A B sai vì rubisco là enzyme cố định CO2, chuyển hóa 1,5 diP thành APG C sai vì “nước chất cho electron oxy chất nhận electroncuối cùng” là diễn biến ở hô hấp không phải quang hợp D sai vì chỉ có ATP, NADPH tham gia vào pha tối còn khí O2 được giải phóng môi trường Chọn A Câu 37 Chọn D Giải chi tiết: Thứ tự các bước là (3) → (1) → (2) → (4) Chọn D Câu 38 Chọn D Giải chi tiết: Vì hạt nảy mầm xảy q trình hơ hấp mạnh thải CO2 Chọn D Câu 39 Chọn D Giải chi tiết: Hạt nảy mầm xảy sự hô hấp mạnh tạo khí CO2 và cần khí oxi khí CO2 sẽ bị vôi xút hấp thụ, vậy hạt nảy mầm hút khí O2 làm cho giọt nước màu di chuyển về phía trái Chọn D Câu 40 Chọn A Giải chi tiết: Thí nghiệm ứng dụng hiện tượng quang gián đoạn (sử dụng ánh sáng chiếu đêm để ngăn cản hoa), đó phải thuộc nhóm hoa có đêm dài, ngày ngắn Chọn A Câu 41 Chọn B Giải chi tiết: Năng suất của C4 là cao nhất Chọn B Câu 42 Chọn A Giải chi tiết: Các phát biểu đúng là 1,3,5 Sinh lý thực vật Ý sai vì ở thực vật CAM chỉ có loại lục lạp ( không có loại ở C4: mô giậu và bao bó mạch) Ý sai vì điểm bù, điểm bão hòa CO2 ở các nhóm thực vật là khác nên ở cùng nồng độ CO2 cường độ chiếu sáng nhóm thực vật có cường độ quang hợp khác Chọn A Câu 43 Chọn C Giải chi tiết: Phát biểu đúng là C (SGK trang 144) Câu 44 Chọn A Giải chi tiết: Ở thực vật C4 pha tối diễn ở tế bào : tế bào mô giậu : cố định CO2 tạo thành sản phẩm đầu tiên AOA ; Tế bào bao bó mạch : đó có chu trình C3 tổng hợp chất hữu Chọn A Câu 45 Chọn C Giải chi tiết: Cơ chế thụ động sẽ không tiêu tốn lượng và chiều vận chuyển theo gradient nồng độ: từ nơi có nồng độ cao tới nơi có nồng độ thấp Chọn C Câu 46 Chọn A Giải chi tiết: Các biện pháp phù hợp là A B sai, trồng cỏ dại chúng cạnh tranh với trồng C sai, bón vôi cho đất kiềm là không phù hợp D sai Chọn A Câu 47 Chọn A Giải chi tiết: Các phát biểu đúng là: I,IV Ý II sai, sinh trưởng thứ cấp chỉ có ở Hai lá mầm Ý III sai, sinh trưởng thứ cấp là sự tăng về bề ngang hoạt động mô phân sinh bên Chọn A Câu 48 Chọn B Giải chi tiết: Phát biểu sai là B, hấp thụ khoáng có hình thức là chủ động và thụ động (không tiêu tốn lượng) Sinh lý thực vật Chọn B Câu 49 Chọn A Giải chi tiết: Cắt bỏ hết lá ở cành ghép để hạn chế mất nước ở cành ghép Chọn A Câu 50 Chọn C Giải chi tiết: Phát biểu sai là C, nồng độ oxi giảm, lông hút bị gãy, tiêu biến nên khả hút nước giảm Chọn C Câu 51 Chọn A Giải chi tiết: Trình tự thí nghiệm là: (1) → (3) → (4) → (6) → (5) → (2) Chọn A Câu 52 Chọn B Giải chi tiết: Câu 53 Chọn A Giải chi tiết: Câu 54 Chọn A Giải chi tiết: Bình 1: 1kg hạt nhú mầm Bình 2: 1kg hạt khơ Bình 3: kg hạt nhú mầm luộc Bình 4: 0,5kg hạt nhú mầm Ở bình có hạt nhú mầm có cường độ hơ hấp lớn hạt khơ; hạt luộc khơng hơ hấp hạt chết Xét phát biểu: I sai, bình hạt chết, không hô hấp nên nhiệt độ khơng tăng II đúng, III đúng, hạt nảy mầm hô hấp mạnh IV sai, nồng độ O2 bình khơng đổi Chọn A Câu 55 Chọn D Giải chi tiết: Các phát biểu I,II,III Ý IV sai pha tối khơng cung cấp glucose cho pha sáng Chọn D ... cho pha sáng A B C D Sinh lý thực vật ĐÁP ÁN B D B D A B B B D 10 A 11 C 12 B 13 D 14 A 15 B 16 A 17 D 18 B 19 B 20 A 21 A 22 D 23 C 24 B 25 A 26 D 27 A 28 D 29 B 30 C 31 B 32 C 33 A 34 A 35 B... quan) 10 00 25,0 1, 0 10 ,0 2,0 500 0,002 1, 8 300000,0 0,5 Dòng lượng qua chuỗi thức ăn A 2→3 1 4 B 4 1 2→3 C 4→3→2 1 D 1 2→3→4 Câu 30: Hô hấp ánh sáng xảy ra: A Ở thực vật C4 B Ở thực vật CAM C Ở thực. .. 41: Ở nơi khí hậu nóng, ẩm vùng nhiệt đới, nhóm thực vật sau thường cho suất sinh học cao nhất? A Thực vật C3 B Thực vật C4 C Thực vật CAM D Các nhóm có suất Câu 42: Nói trình quang hợp thực vật,