giáo dục môi trường

Trường Đại học sư phạm Hà Nội Khoa Giáo dục tiểu học ------------------- Bài tiểu luận Giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học ở các quận nội thành hà nội Giảng viên : PGS. TS Nguyễn Thị Thấn Học viên : Vũ Tiến Thành Lớp : CH-K19 Chuyên ngành : Giáo dục tiểu học Cấu trúc của đề tài a. Phần mở đầu b. PHần nội dung c. Phần kết luận 1. Vai trò và lợi ích của nước đối với cuộc sống của con người 2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay. 3. Nguyên nhân 4. Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học a. Phần mở đầu Sự phát triển mạnh mẽ của CNH và quá trình toàn cầu hoá là một bước tiến vô cùng to lớn của nhân loại. Tuy nhiên bên cạnh những thành tựu mang lại thì quá trình này cũng nảy sinh nhiều vấn đề về môi trường: ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, hiệu ứng nhà kính. Việt Nam là một nước có nền kinh tế đang phát triển, chúng ta cũng nằm trong xu thế phát triển đó của nhân loại. Vì vậy chúng ta cũng phải đối mặt với nhiều vấn đề như: gia tăng dân số, đói nghèo, lạc hậu, vấn đề môi trường, . Chiến lược phát triển kinh tế phải gắn liền với bảo vệ môi trường, quán triệt tinh thần đó, vấn đề bảo vệ môi trường đã được Đảng và nhà nước quan tâm sâu sắc. Đưa các nội dung bảo vệ môi trường và hệ thống giáo dục quốc dân nhằm tác động đến nhận thức và hành động của học sinh trong giáo dục môi trường học đường. a. Phần mở đầu Giáo dục môi trường được đưa vào trường tiểu học như một nội dung của môn học. Từ những lí do trên, chúng tôi đã chọn đề tại Giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học ở các quận nội thành Hà Nội để nghiên cứu. a. Phần mở đầu b. PHần nội dung 1. Vai trò và lợi ích của nước 1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp. Ngành công nghiệp cần nước để sản xuất ra các sản phẩm công nghiệp, ngành nông nghiệp cần rất nhiêu nước, đặc biệt là nước ta, với nền kinh tế chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp thì nước có vai trò rất quan trọng: Người xưa đã từng nói: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống. PHần nội dung 1. Vai trò và lợi ích của nước 1.2. Nước là môi trường nuôi trồng thuỷ, hải sản. Nước là môi trường sống của các loài thủy, hải sản như: cá, tôm, cua, ba ba, . Ngành nuôi trồng thuỷ hải sản của cả nước đã có những thành tựu rất đáng tự hào và đư ợc tôn vinh. N m 2008, xu t kh u th y s n c a c n c t giá trị trên 4,5 tỉ USD 1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp. PHần nội dung 1. Vai trò và lợi ích của nước Việt Nam là nước có mạng lưới sông ngòi dày đặc. Đây chính là một tiềm năng to lớn của đất nước về giao thông và kinh tế. 1.3. Là điều kiện thuận lợi để phát triển giao thông đường thuỷ. 1.2. Nước là môi trường nuôi trồng thuỷ, hải sản. 1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp. PHần nội dung 1. Vai trò và lợi ích của nước 1.3. Là điều kiện thuận lợi để phát triển giao thông đường thuỷ. 1.2. Nước là môi trường nuôi trồng thuỷ, hải sản. 1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp. 1.4. Đối với sự sống Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể người, động vật, thực vật. Giúp cơ thể hấp thụ các chất dinh dư ỡng hoà tan và giúp cơ thể thải các chất thừa ra ngoài. PHần nội dung 1. Vai trò và lợi ích của nước 2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay. 2.1. ở châu á Khoảng nửa tỉ người tại đây không có cơ hội tiếp cận với nước an toàn, 1,8 tỉ người không được sống trong điều kiện tiêu chuẩn. [...]... bảng tin của trường, Kịp thời biểu dương, khen thưởng những học sinh có ý tốt trong việc sử dụng nước PHần nội dung 4 Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học 4.1 Tuyên truyền về tình trạng thiếu nước sạch 4.2 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng nước hợp lí Thầy (cô) giáo nên hướng dẫn các em một số kĩ năng sử dụng nước PHần nội dung 4 Biện pháp giáo dục ý thức tiết... ý thức của các em học sinh trong việc sử dụng nước là chưa tốt Giáo viên chưa thực sự sát sao đến việc sử dụng nước của học sinh trong trường lớp PHần nội dung 1 Vai trò và lợi ích của nước 2 Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay 3 Nguyên nhân 4 Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học PHần nội dung 4 Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học 4.1 Tuyên truyền... nước cho học sinh tiểu học 4.1 Tuyên truyền về tình trạng thiếu nước sạch 4.2 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng nước hợp lí 4.3 Kiểm tra thường xuyên sự rò rỉ nước 4.4 Giáo dục học sinh tiết kiệm nước ở gia đình 4.5 Tổ chức các buổi hoạt động tập thể để giáo dục ý thức sử dụng nước hợp lí 4.6 Có sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội A Phần mở đầu B PHần nội dung 1 Vai trò và lợi ích... sạch hiện nay 2.1 ở châu á 2.2 ở Việt Nam 2.3 ở các trường tiểu học thuộc các quận nội thành Hà Nội Hiện nay, các trường tiểu học thuộc nội thành Hà Nội, hầu hết các trường đều được sử dụng nước máy do thành phố cung cấp PHần nội dung 1 Vai trò và lợi ích của nước 2 Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay 3 Nguyên nhân Trang thiết bị nước của một số nhà trường đã bị xuống cấp, hư hỏng dẫn đến việc thất... phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội A Phần mở đầu B PHần nội dung 1 Vai trò và lợi ích của nước đối với cuộc sống của con người 2 Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay 3 Nguyên nhân 4 Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học C Phần kết luận . vệ môi trường và hệ thống giáo dục quốc dân nhằm tác động đến nhận thức và hành động của học sinh trong giáo dục môi trường học đường. a. Phần mở đầu Giáo. hậu, vấn đề môi trường, . Chiến lược phát triển kinh tế phải gắn liền với bảo vệ môi trường, quán triệt tinh thần đó, vấn đề bảo vệ môi trường đã được