Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Tập làm văn $ 34: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I. Mục tiêu: - HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, đồ vật ND miêt tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. - Biết viết các đoạn văn trong một bài vănmiêu tả đồ vật. II. Đồ dùng: - 1 số kiểu bài mẫu cặp sách của học sinh III. Các HĐ dạy học: A. KT bài cũ: Đọc ghi nhớ bài đoạn văn trong văn miêu tả đồ vật B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài mới: 2. HDHS luyện tập: Bài 1(T172): * GV chốt - 1 HS đọc ND, lớp đọc thầm cả bài. - TL, trả lời câu hỏi, NX bổ sung a) Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài. b) Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài của cái cặp. Đoạn 2: Tả quai cặp và quai đeo. Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của cái cặp. c) ND miêu tả đợc báo hiệu bằng câu mở đoạn: Đoạn 1: Đó là chiếc cặp màu đỏ tơi. Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt không gỉ . Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy trong cặp có tới 3 ngăn. Bài 2(T173) - GV nhắc: Đề bài y/c các em viết một đoạn văn (không phải cả bài) miêu tả hình dáng bên ngoài (không phải bên trong). Em nên viết dựa theo gợi ý a, b, c. - GV nhận xét, chọn bài làm tốt đọc chậm cho h/s nghe. Bài 3(T173): ? Nêu y/c? - Viết 1 đoạn văn tả bên trong không tả bên ngoài chiếc cặp của mình. - NX, đọc đoạn văn viết hay - 1 HS đọc y/c và gợi ý. - Nghe. - Đặt cặp trớc mặt, tập viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của cái cặp theo gợi ý a, b, c. - HS nối tiếp đọc đoạn văn - NX. - Q/s bên trong cặp dựa vào gợi ý viết bài. - Đọc bài, NX bổ sung 3. Củng cố - dặn dò: - NX tiết học : Viết lại 2 đoạn văn trong BT 2,3 (T173). Tiết 2: Khoa học 1 $ 34: Kiểm tra cuối học kì I (Đã kiểm tra ngày 4/1/2007) Tiết 3: Toán $ 85: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5. - Biết kết hộ hia dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là số 0. II. Các HĐ dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2? Nêu VD số chia hết cho 2? Số không chia hết cho 2? ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 5? Nêu VD số chia hết cho 5? Số không chia hết cho 5? 2. Thực hành: Bài 1(T96): ? Nêu y/c? - HS nêu miệng a) Số chia hết cho 2: 4568, 66814, 2050, 3576, 900. b) Số chia hết cho 5: 2050, 900, 2355. ? Tại sao em chọn số đó? Bài 2(96): ? Nêu y/c? - HS làm vào vở. - 2 h/s lên bảng a) Viết 3 số có 3 chữ số chia hết cho 2: 452, 346, 850. b) Viết 3 số có 3 chữ số chia hết cho 5: 155, 645, 940. Bài 3(T96): ? Nêu y/c? - Làm vào vở, 1 h/s lê bảng. a) Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là: 480, 2000, 9010. b) Số chia hết cho 2 nhng không chia hết cho 5: 296, 324. c) Số chia hết cho 5 nhng không chia hết cho 2: 345, 3995. ? Vì sao em chọn số đó? 4. Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng là chữ số nào? Bài 5 (T96) (Giảm tải) 3. Tổng kết dặn dò: - NX giờ học - .là chữ số 0 Tiết 4: Mĩ thuật: $17: Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông. I/ Mục tiêu: - Hs hiểu biết thêm về trang trí hình và làm quen với ứng dụng của nó trong 2 cuộc sống . - Hs biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc hình vuông theo ý thích. - Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình vuông và có ý thức làm đẹp trong cuộc sống. II)Chuẩn bị : -GV: Su tầm 1 số mẫu trang trí hình vuông và một số đồ vật hình vuông có trang trí . -HS : Vở thực hành ,bút chì ,tẩy mầu vẽ III) các HĐ dạy và học : 1) KT bài cũ : KT sự CB của HS 2) Bài mới : -Giới thiệu bài 3) Tìm hiểu bài : *) HĐ1: quan sát và nhận xét : -Giới thiệu những đồ vật trang trí hình vuông . ?Hoạ tiết nào thờng đợc sử dụng để trang trí HV ? ?Đờng nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí nh thế nào ? ? Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí ở những đồ vật gì? *) HĐ2 :Cách trang trí hình vuông: -GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, để HD học sinh vẽ. *HĐ3: thực hành - Quan sát kĩ hình vẽ. - Vẽ theo các bớc đã HD. - GV quan sát. *HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - Chọn 1 số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét để NX. - Cách vẽ hình - Cách vẽ nét( mềm mại, sinh động). - Cách vẽ màu( tơi sáng, hài hoà). - Quan sát - Hoa,lá, chim chóc, hình vuông, hình tròn. -Đờng nét hài hoà ,cách sắp xếp cân đối ,chặt chẽ , thờng điối xứng qua đ- ờng chéo hoặc trục . - Khăn tay, gạch hoa + Kẻ các trục. + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí khác nhau. + Vẽ hoạ tiết, chỉnh hình vẽ cho đẹp cân đối. + Hoàn chỉnh bài vẽ và vẽ màu theo ý thích. - Vẽ vào vở. - Nghe, quan sát, nhận xét - HS xếp loại bài đã NX. 4/ Tổng hợp - dặn dò: - NX giờ học. CB bài 18. 3 . văn - NX. - Q/s bên trong cặp dựa vào gợi ý viết bài. - Đọc bài, NX bổ sung 3. Củng cố - dặn dò: - NX tiết học : Viết lại 2 đoạn văn trong BT 2,3 (T173) chia hết cho 5? 2. Thực hành: Bài 1(T 96) : ? Nêu y/c? - HS nêu miệng a) Số chia hết cho 2: 4 568 , 66 814, 2050, 35 76, 900. b) Số chia hết cho 5: 2050, 900,