Thu 6 - Tuan 2

Thứ sáu ngày 22 tháng 9 năm 2006 Tiết 1 : Tập làm văn $ 4:Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể truyện I. Mục đích yêu cầu: 1. HS hiểu: Trong bài văn kể truyện việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân vật 2. Biết dựa vào đ 2 ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện khi độc truyện , tìm hiểu truyện. Bớc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể truyện II. Đồ dùng Phiếu viết YC của BT1 Bảng phụ viết đoạn văn của Vũ Cao III. các HĐ dạy học: A. KT bài cũ: ? Khi kể truyện cần chú ý điều gì? - Trong các bài học trớc, em đã biết tính cách của nhân vật thờng biểu hiện qua những ph- ơng diện nào? - Hình dáng, hành động, lời nói và ý nghĩ của nhân vật) B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2. Phần nhận xét - Yêu cầu: Ghi vắn tắt vào vở đ 2 ngoại hìnhcủa chị Nhà trò. Sau đó suy nghĩ trao đổi với các bạn để TLCH2 * GV chốt: ý 1: -3 Hs nối tiếp đọc BT 1,2,3 - Lớp đọc thầm - Làm vào vở - 3 HS làm việc trên phiếu - NX, sửa sai - Sức vóc: Gầy yếu, bự những phấn nh mới lột - Cánh : Mỏng nh cánh bớm non , ngắn chùn chùn , rất yếu, cha quen mở. - Trang phục: Mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng * ý 2: Ngoại hình của chị Nhà Trò thể hiện tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thơng , dễ bị bắt nạt. 3. Ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1( T24) a, Phần gạch chânSGK Trả lời câu hỏi ? các chi tiết ấy nói lên điều gì về chú - 5 Hs đọc ghi nhớ - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Dùng bút chì gạch chân những chi tiết miêu tả hình dángchú bé liên lạc - 1 HS lên bảng gạch 1 bé ? - NX bổ xung Quan sát con vật và CB tranh ảnh về con vật để CB cho bài sau . b, Thân hình gầy gò, bộ áo cánh nâu , chiếc quần chỉ dài đến gần đầu gối cho ta thấy chú bé là con của một gia đình nông dân nghèo. quen chịu đựng vất vả. - Hai túi áo bễ trễ xuống .quá thấy chú bế rất hiếu động , đã từng đựng nhiều đồ chơi nặng của trẻ nông thôn trong tíu áo , cũng có thể thấy chú bé dùng tíu áo để đựng rất nhiều thứ, có thể cả lựu đạn trong khi đi liên lạc - Bắp chân luôn động đậy đôi mắt sáng và séch cho biết chú rất nhanh nhẹn hiếu động, thông minh và gan dạ. Bài tập 2( T24) ? Nêu yêu cầu? - Gv nhắc: có thể kể 1 đoạn truyện, kết hợp tả ngoại hình bà lão , hoặc nàng tiên, không nhất thiết kể toàn bộ câu chuyện - Quan sát tranh minh hoạ - Trao đổi theo cặp. - 3 học sinh trình bày - NX, bổ xung 5. Củng cố - dăn dò: - ? Hôm nay học bài gì ? - ? Muốn tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả những gì,( tả hình dáng, vóc ngời, khuôn mặt , đầu tóc,trang phục ,cử chỉ ) - Khi tả chú ý đ 2 ngoại hình tiêu biểu . Tả hết tất cả mọi đ 2 dễ làm cho bài viết dài dòng , nhàm chán, không đặc sắc. Tiết 2: Toán $ 10 : Triệu và lớp triệu I . Mục tiêu : Giúp HS : - Biết về hàng triệu , hàng trục triệu , hàng trăm triệu và lớp triệu - Nhận biết đợc thứ tự các số có nhiều cs đến lớp triệu - Củng cố thêm về lớp đơn vị , lớp nghìn, lớp triệu. II. Các HĐ dạy - học: 1. Ôn bài cũ> GV ghi số: 653720 YC học sinh đọc số , nêu rõ từng cs thuộc hàng nào , lớp nào? ? Lớp ĐV gồm hàng nào? Lớp nghìn gồm hàng nào ? - Hs nêu 2. Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu , chục triệu, trăm triệu. - GV đọc - 1Hs lên bảng viết 2 Một nghìn , mời nghìn, một trăm nghìn, mời trăm nghìn. - GV giới thiệu Mời trăm nghìn gọi là một triệu . Một triệu viết là: 1.000.000 ? số 1000.000có ? chữ số không ? - 10.000.000 gọi là 1 chục triệu - 10 chục triệu gọi là 1 trăm triệu * Hàng triệu, hàng chục triệu , hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu ? Lớp triệu gồm hàng nào? ? Nêu các hàng , các lớp từ bé đến lớn ? 3. Thực hành Bài 1( T13 ) ? Nêu YC? Lớp viết nháp 1000 , 10.000 , 100.000 , 10. 000.000 Số 100.000 có 6 chữ số 0 - ghi số 100.000.000 - Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu. - Hàng Đv , hàng chục hàng trăm triệu. - Lớp đơn vị , lớp nghìn, lớp triệu - Hs làm miệng - 1 triệu, 2 triệu , 3 triệu . 10 triệu - HS làm vào vở. 3 học sinh lên bảng Bài 2( T13 ) ? NêuYC? 5 chục triệu 3 chục triệu 4 chục triệu 50.000.000 30.000.000 40.000.000 9 chục triệu 7 chục triệu 8 chục triệu 90.000.000 70. 000.000 80.000.000 6 chục triệu 2 trăm triệu 3 trăm triệu 60.000.000 200.000.000 300.000.000 1 trăm triệu 100.000.000 Bài 3( T13) Nêu YC? Mời lăm nghìn: 15.000 - có 5 cs , có 3 cs 0 Ba trăm năm moi: 350 - có 3 cs , có 1 cs 0 Sáu trăm : 600 - có 3 cs , có 2 cs 0 Một nghìn ba trăm : 1300- có 4 cs , co s 2 cs 0 Măm moi nghìn : 50.000- có 5 cs, có 4 cs 0 Bảy triệu: 7.000.000- có 7 cs , có 6 cs 0 Ba mơi sáu triệu: 36.000.000- có 8 cs , có 6 cs 0 Chín trăm triệu : 900.000.000- có 9 cs , có 8 cs0 3. Tổng kết - dặn dò : ? hôm nay học bài gì ? - NX ? Lớp triệu gồm hàng nào? 3 Tiết 3: Địa lý: $2 : Dãy núi Hoàng Liên Sơn. I/ Mục tiêu: 1. KT: Biết vị trí của dãy núi HLS, đỉnh Phan- xi - păng, đặc điểm của dãy HLS. 2. KN: - Nêu đúng tên chỉ đúng vị rí của dãy HLS , đỉnh Phan- xi- păng trên lợc đồ và bản đò TN. - Trình bày đặc điểm của dãy HLS. - Dựa vào bản đồ TN, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra KT . 3. TĐ: yêu thích môn học: Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nớc VN. II/ Đồ dùng: - Bản đồ địa lý TNVN. - Tranh ảnh về dãy núi HLS và đỉnh Phan- xi- păng III/ Các HĐ dạy - học: - GT baig. - Tìm hiểu ND bài. 1. HLS- dãy núi cao và đồ sộ nhất Vn. * HĐ1: Làm việc cá nhân. + Mục tiêu: Hs biết vị trí, đặc điểm của dãy HLS và đỉnh Phan- xi- păng. + Các bớc tiến hành: B ớc 1: - Gv chỉ vị trí dãy HLS trên bản đồ TNVN. ? Dãy HLS nằm ở phía nào của sông Hồng và sông Đà? ? Dãy núi HLS dài?km rộng?km ? Đỉnh núi, sờn và thung lũng ở dãy HLS nh thế nào? ? Chỉ vị trí dãy núi HLS mô tả vị trí, chiều dài, chiều rộng, độ cao, đỉnh, sờn, thung lũng của dãy núi. - NX, sửa chữa. ? Tại sao đỉnh núi Phan- xi- păng đợc gọi là nóc nhà của TQ? - Quan sát. - Tìm vị trí của dãy HLS trong h1- SGK. - Trả lời CH trong mục 1. - Trình bày. - Dãy HLS, sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều. -4HS , NX -4HS chỉ ,độ cao 3 143 m - Dãy HLS nằm ở giữa sông Hồng và sông Đà. - Dài 180km. - Rộng gần 30km. - Có nhiều đỉnh nhọn sờn rất dốc thung lũng thờng hẹp và sâu. - HS chỉ dãy núi HLS và mô tả dãy núi HLS. - Vì đỉnh núi Pahn- xi - păng cao nhất nớc ta . 4 2/ Khí hậu lạnh quanh năm. HĐ2:Làm việc cả lớp. + Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu núi cao ở HLS, vị trí của Sa Pa. + Cách tiến hành: * B ớc1 : ? Khí hậu ở những nơi cao của HLS nh thế nào? ? Dựa vào bảng số liệu, em hãy NX về nhiệt độ ở Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7? * B ớc 2: ? Vì sao Sa Pa trở thành khu du lịc nghỉ mát lý tởng ở vùng núi phía Bắc? 3,Tổng kết- dặn dò: ? Nêu đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa hình, khí hậu của dãy HLS? - Đọc thầm mục 2, TL câu hỏi. - Khí hậu lạnh quanh năm nhất là những tháng màu đông đôi khi có tuyết rơi . Trên các đỉnh núi, mây mù hầu nh bao phủ quanh năm. - Tháng 1: 9 0 C 7: 20 0 C. - 1 HS chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ TN. - Khí hậumát mẻ và phong cảnh đẹp nên Sa Pa trở thành khu du lịch, nghỉ mát lý tởng ở vùng núi phía Bắc. - Đọc bài học. - NX giờ học. BTVN: Học thuộc bài, CB bài 2. Tiết 4: Mĩ thuật : $2 : Vẽ theo mẫu : Vẽ hoa , lá I, mục tiêu : -HS nhận biết đợc hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa ,lá . -HS biết cách vẽ và vẽ đueoẹc bông hoa , chiếc lá theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích . -HS yêu thích vẻ đep của hoa, lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối . II) chuẩn bị : - GV : Tranh,ảnh một số loại hoa lá .Một số bông hoa ,lá làm mẫu hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá . -HS: Moọt số hoa lá làm mẫu .Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,mầu . II) Cá họat động day và học : 1.KT bài cũ : KT đồ dùng HT của HS đã CB 2.Dạy bài mới : *) HĐ1: Quan sát và nhận xét 5 -Cho HS quan sát tranh ,ảnh hoa, lá,vật thật ?Nêu tên của bông hoa chiếc lá mà em vừa QS? ?Nêu đặc điểm ,hình dáng của mỗi loai hoa ? ?Nêu màu sắc của mỗi loại hoa lá ? -Mõi loại hoa,lá có có hình dạng và màu sắc khác nhau *) HĐ2: Cách vẽ hoa lá : -Cho HS xem tranh vẽ hoa lá -Yêu cầu HS quan sát kĩ hoa lá trớc khi vẽ -Giới thiệuhình gợi ý cách vẽ -GV vẽ lên bảng +Vẽ phác các nét chính +Chỉnh sửa cho gần giống mẫu +Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá +Vẽ màu theo ý thích *) HĐ3: Thực hành -QS kĩ trớc khi vẽ -Sắp xếp hình vẽ cho cân đối -Vẽ theo trình tự các bớc đã HD -GV quan sát uốn nắn *)HĐ4: Nhận xét -Đánh giá : -Chọn mọt số bài có u điểm ,nhợc điểm để NX ( Cách sắp xếp ,hình dáng ,đặc điểm ,màu sắc của hình vẽ ) 3.Tổng kết -dặn dò : -NX.BTVN: Tập vẽ hoa ,lá - -Quan sát -Lá bàng ,lá bởi . -Hoa hồng ,hoa cúc -HS nêu -Lá màu xanh ,hoa hồng màu đỏ ,hoa cúc màu vàng . -Quan sát -Quan sát -Quan sát mẫu để vẽ -Vẽ vào vở thực hành 6 Tiết 5: Kĩ thuật : $4: Khâu thờng (T1) I) mục tiêu : -HS biết cách cầm vải ,cầm kim ,lên kim khi khâu và đ 2 mũi khâu ,đờng khâu thờng . -Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu . -Rèn luyện tính kiên trì ,sự khéo léo của đôi tay II)Đồ dùng : -Tranh quy trình khâu thờng . -Mẫu khâu thờng ,1 số SP khâu bằng mũi thờng -1mảnh vải trắng ,kim ,chỉ ,thớc ,kéo ,phấn vạch III) Các HĐ dạy -học : 1.Giới thiệu bài : 2.Bài mới : *) HĐ1:HDHS quan sát và NX -GT mẫu khâu thờng còn đợc gọi là khâu tới ,khâu luôn --cho HS quan sát mặt phải ,mặt trái của mẫu khâu ?Em có NX gì về đờng khâu mũi th- ờng ở mặt phải ,mặt trái ? ?thế nào là khâu thờng ? *) HĐ2: GV hd thao tác kĩ thuật a.GV HD học sinh 1số thao tác khâu ,thêu cơ bản : -Cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ,cách lên km cách xuống kim -GV làm mẫu kết hợp HD ?Nêu cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ? ?Nêu cách lên kim ,xuống kim khi khâu ? *) Chú ý : -KHi cầm vải lòng bàn tay trái hớng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đàu ngón tay trỏ (cách 1cm ) . -Cầm kim chặt vừa phải -Giữ an toàn khi khâu b, GVHD thao tác KT khâu thờng : -Treo quy trình khâu thờng -Nêu cách vạch dấu đờng khâu thờng -Quan sát mẫu -Quan sát -Giống nhau ,cách đều nhau -Là cách khâu để tạo thành các mũi cách đều nhau ở hai mặt vải -Nghe QS -QS hình 1 (T11) -Tay trái càm vải . -Tay phải cầm kim -QS hình 2(T12) -HS nêu -Nghe -Quan sát -Quan sát hình 4(T11) -Vuốt phẳng vải .Vạch dấu cách mép 7 -GVHD học sinh vạch dấu đờng khâu theo 2 cách . -Cách1 :Dùng thớc kẻ ,bút chì -Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải .Dùng bút chì chấm các điểm cách đèu nhau trên vải . -GV hớng dẫn HS thao tác kĩ thuật khâu mũi thờng 2lần ?Khâu đến cuối vạch dấu ta cần làm gì ? * Chú ý: - Khâu từ phải sang trái - Khi khâu tay cầm vải lên xuống nhịp nhàng với sự lên xuống của mũi kim. - Dùng kéo cắt chỉ khi khâu xong 3. Luyện tập - Quan sát uốn nắn. vải 2cm .Chấm các điểm cách đều 3mmtrên đờng dấu . -Nghe quan sat -Gọi 1HS đọc phần b mục 2 - Nghe - 4 học sinh đọc ghi nhớ - Tập khâu mũi thờng trên giấy ô li 4. Tổng kết- dăn dò : - NX: Tập khâu thờng CB đồ dùng giờ sau học tiếp. 8 . -QS hình 2( T 12) -HS nêu -Nghe -Quan sát -Quan sát hình 4(T11) -Vuốt phẳng vải .Vạch dấu cách mép 7 -GVHD học sinh vạch dấu đờng khâu theo 2 cách . -Cách1. đỉnh núi Phan- xi- păng đợc gọi là nóc nhà của TQ? - Quan sát. - Tìm vị trí của dãy HLS trong h 1- SGK. - Trả lời CH trong mục 1. - Trình bày. - Dãy HLS,