HDNGLL6(Ca nam)

Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp - Líp 6A2 Ngày soạn : 03 / 09 / 2009 Ngày giảng : 05/ 09/ 2009 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động 1: “Bầu cán bộ lớp” 1. Yêu cầu giáo dục: - HS hiểu được vai của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện đạo đức của cả tập thể lớp. - Học sinh biết lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công tác, phải có ý thức tôn trọng và ủng hộ cán bộ lớp trong các hoạt động trong và ngoài nhà trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động : a. Nội dung : - Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau 1 năm học. (Lớp trưởng thay mặt cán bộ lớp đọc báo cáo) - Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộ môn… (tất cả học sinh có mặt trong lớp) b. Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận. (tất cả học sinh) - Bầu bằng phiếu và lấy biểu quyết. (tất cả học sinh) 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước. - Phiếu bầu, hòm phiếu, phấn, bảng, hoa, khăn trải bàn… - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức : Giáo viên chủ nhiệm cùng cán bộ lớp hội ý: - Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất chương trình hoạt động. - Phân công người viết báo cáo và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước: Lớp trưởng. Năm học 2009 - 2010 - 1 - Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 6A2 - Ban vn ngh chun b 4 tit mc vn ngh. - Phõn cụng ngi iu khin chng trỡnh: bn Thuỷ - Th ký cuc hp: bn Hoài Thơng - Bu ban kim phiu: 4 bn t phú ca 4 t (chun b phiu bu v hũm phiu) - Phõn cụng t 1 v 2 trang trớ lp, k tiờu , kờ dn bn gh. 4. Tin hnh hot ng: a. Khi ng: - Bn Thu nờu lý do cuc hp v gii thiu i biu: Cụ ch nhim tham gia cuc hp; gii thiu chng trỡnh lm vic, gii thiu ngi iu khin chng trỡnh, th ký cuc hp - Qun ca bt nhp bi hỏt tp th: Lp chỳng mỡnh b. Bỏo cỏo hot ng ca cỏn b lp trong nm qua: - Lp trng bỏo cỏo kt qu hot ng ca cỏn b lp trong nm hc trc v phng hng hot ng trong nm hc mi. - Lp tho lun gúp ý kin cho bn bỏo cỏo ca bn lp trng. - Bn Thu tng kt ý kin ca cỏc bn trong lp. c. Bu cỏn b lp mi: - Bn Thu yờu cu cỏc bn trong lp tho lun thng nht tiờu chun ca cỏn b lp: + Hc lc: gii hoc khỏ + Hnh kim: Tt + Tỏc phong nhanh nhn, nhit tỡnh v cú trỏch nhim trong cụng vic + Cú nng lc trong cỏc hot ng tp th + Cú uy tớn vi cỏc bn trong lp - T ng c hoc c cỏc bn cú nng lc lm cỏn b lp. - Bn th ký: Hoi Thng ghi tờn cỏc bn t ng c v cỏc bn c c lờn bng. - Lp bu ra trng ban kim phiu. Trng ban kim phiu nờu rừ th l bu c: + Bu lp trng v cỏc lp phú (bng phiu) + Bu cỏc cỏn s b mụn (bng phiu) Nm hc 2009 - 2010 - 2 - Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 6A2 + Bu t trng, t phú ca cỏc t (biu quyt theo n v t) - Ban kim phiu chia phiu bu cho cỏc bn. Thu li phiu, kim phiu v cụng b kt qu bu c lờn bng. - Lp trng mi thay mt cỏc cỏn b mi ca lp phỏt biu ý kin. - Bn qun ca Trõm gii thiu cỏc bi hỏt ca ngi tỡnh bn . 5. Kt thỳc hot ng: Giỏo viờn ch nhim chỳc mng i ng cỏn b lp mi, giao nhim v v nờu trỏch nhim i vi tp th lp, ng viờn cỏn b lp c gng phn u thc hin tt nhim v .Giỏo viờn ch nhim chỳc c lp on kt, hp tỏc t kt qu tt . Ngày soạn: 09/9/2009 Tuần 4 Ngày giảng: 12/9/2009 Ch ơng I: Những giá trị nổi bật của di sản thiên nhiên thế giới vịnh hạ long Bài 1: Giá trị thẩm mỹ vịnh hạ long I. Mục đích yêu cầu: Sau bài giảng, học sinh nắm đợc: - Vẻ đẹp độc đáo của vịnh Hạ Long. - Vịnh Hạ Long đợc công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới tháng 12-1994 chính bởi giá trị thẩm mỹ. - ý thức bảo vệ cảnh quan Vịnh Hạ Long. II. Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu: Cả lớp hát tập thể. * Các hoạt động: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng - GV Gọi học sinh đọc to phần 1 ? Giá trị thẩm mĩ vịnh Hạ Long thể hiện ở những mặt nào? HS đọc - Nớc: Trong xanh, phẳng lặng. - Đảo đá: Muôn hình, muôn I. Giá trị thẩm mỹ vịnh Hạ Long: - Là tác phẩm điêu khắc hùng vĩ và kì lạ của thiên nhiên biển. Nm hc 2009 - 2010 - 3 - Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 6A2 - Cho HS quan sát tranh ảnh một số hang động. ? Trên đất nớc ta nơi nào đợc coi là Hạ Long trên cạn? ? Nơi nào có hang động đẹp, nổi tiếng ở núi đá vôi nh Vịnh Hạ Long? ? Kể tên các động ở vịnh Hạ Long mà em biết? ?Vịnh Hạ Long đợc công nhận là di sản thiên nhiên thế giới vào thời gian nào? Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ và yêu cầu: Mỗi nhóm chuẩn bị một bài phát biểu về những việc mình đang làm và sẽ làm để bảo vệ vịnh Hạ Long. GV - Cho học sinh xem băng đĩa, b- u ảnh giới thiệu về vịnh Hạ Long. Từ đó giáo dục các em có ý thức bảo vệ Di sản. vẻ, chứa đựng những tác phẩm tinh xảo, độc đáo, hệ thống hang động phong phú. _ Tỉnh Ninh Bình - Phong Nha Quảng Bình. Động Thiên Cung Hang Sửng Sốt Hang Đầu Gỗ Núi Gà Chọi Các nhóm ngồi thảo luận. - Có nhiều hang động, mỗi hang, mỗi động mang một vẻ đẹp hùng vĩ, lộng lẫy. VD: Động Thiên Cung Hang Sửng Sốt Hang Đầu Gỗ Núi Gà Chọi - Ngày 17.12.1994 vịnh Hạ Long đợc UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . II. Hành động cụ thể của mỗi ngời để bảo vệ di sản thiên nhiên thế giới vịnh Hạ Long: - Có ý thức, trách nhiệm với cảnh quan môi trờng mà bạn đang tham quan. - Luôn có ý thức bảo vệ môi trờng tham quan vịnh Hạ Long. III. Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức của bài. Cho HS nghe 1 đoạn thơ, lời đánh giá ca ngợi vịnh Hạ Long của Chế Lan Viên, Sóng Hồng, Phạm Văn Đồng. Nm hc 2009 - 2010 - 4 - Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 6A2 IV. Hớng dẫn về nhà: - Học bài. - Tìm hiểu giá trị địa chất vịnh Hạ Long. V. Rút kinh nghiệm: Ngy son : 16 / 09 / 2009 Ngy ging : 19 / 09 / 2009 Hot ng 3 Ca hỏt mng nm hc mi, mng thy cụ v bn bố 1. Yờu cu giỏo dc: - Hc sinh tham gia vn ngh nhit tỡnh, sụi ni tham gia ca hỏt cỏc bi hỏt ca ngi tỡnh bn di mỏi trng, tỡnh thy trũ thõn thit, tỡnh yờu mỏi trng . - Bi dng tỡnh cm yờu mn, gn bú vi trng, lp, quý trng thy cụ giỏo, on kt vi bn bố, phn khi t ho v trng lp mỡnh v t tin quyt tõm thc hin tt ni quy, nhim v nm hc mi phỏt huy truyn thng ca trng. 2. Ni dung v hỡnh thc hot ng: a. Ni dung: Ca ngi trng lp, thy cụ v bn bố. b. Hỡnh thc hot ng: - Thi hỏt v ngõm th gia cỏc t - Thi sỏng tỏc th theo ch trờn - T chc trũ chi i tỡm n s cho cỏc bn trong lp tham gia 3. Chun b hot ng: a. V phng tin hot ng: - Nhng bi hỏt, bi th v trng lp, thy cụ v bn bố. (Ban vn ngh) - H thng cõu hi v ỏp ỏn cho trũ chi i tỡm n s (Ban vn ngh v cỏn b lp) b. V t chc: - Giỏo viờn ch nhim hng dn hc sinh chun b cỏc phng tin hot ng. Nm hc 2009 - 2010 - 5 - Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp - Líp 6A2 - Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, nội dung, hình thức và kế hoạch hoạt động. Phân công chuẩn bị các công việc cụ thể (lớp trưởng điều khiển) - Ban văn nghệ chuẩn bị các câu hỏi và đáp án, thang điểm . - Phân công người điều khiển chương trình: bạn lớp trưởng; Thư ký: bạn Thương - Ban giám khảo: GVCN & Ban văn nghệ - Các tổ có kế hoạch sưu tầm và sáng tác thơ ca cùng luyện tập theo tổ. - Phân công viết giấy mời mời cô Qu ỳ và cô Yến tham gia ban giám khảo - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Thuỷ nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cùng các cô giáo dạy nhạc tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em yªu trường em” b. Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp:  Bạn lớp trưởng giới thiệu các hình thức thi và cách tham gia cuộc thi: - Thi hát về trường lớp, thầy cô và bạn bè - Tham gia trò chơi - Thi sáng tác thơ ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè  Mỗi tổ cử ra 3 bạn đại diện cho tổ tham gia đội thi  Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát lần lượt theo thứ tự tổ 1, 2, 3, 4. Nếu tổ nào đến lượt mà không hát được thì chuyển sang tổ khác. Trong 10 phút tổ nào có được nhiều bài hát nhất thì thắng cuộc. ( không được hát lại)  Trò chơi: trả lời nhanh và đúng (dành cho cả lớp) - 4 tổ lần lượt cử đại diện lên đọc bài thơ do các bạn tự sáng tác - Ban giám khảo nhận xét cho điểm - Tặng quà cho tổ nhất nhì ba 5. Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét và đánh giá kết quả của cuộc thi. Năm học 2009 - 2010 - 6 - Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp - Líp 6A2 Ngày soạn : 7/10/2009 Ngày giảng : 10/10/2009 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Hoạt động 1 “Vâng lời Bác dạy – Em gắng học chăm” 1. Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 - Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập. - Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên ở nước ta, ý nghĩa tác dụng của thư Bác Hồ đối với học sinh. - Vui văn nghệ: các bài hát về Bác Hồ và thiếu nhi. b. Hình thức hoạt động: - Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư của Bác Hồ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa - Câu hỏi và đáp án - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức:  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, và cách tiến hành chủ đề.  Phân công chuẩn bị: - Mỗi bạn có một bản thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên . Năm học 2009 - 2010 - 7 - Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp - Líp 6A2 - Cán bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN chuẩn bị 4 câu hỏi dành cho 4 tổ nhằm trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ và chuẩn bị đáp án. Các tổ bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trước. - Mọi thành viên trong mỗi tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời. Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện đứng lên trả lời. - Cử ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm và cán bộ lớp - Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn.  Nhiệm vụ của học sinh:Thực hiện các yêu cầu được giao 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Thu Thuỷ nêu lý do và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ai yêu các cháu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” b. Trao đổi thảo luận: - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận về ý nghĩa và nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên.Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên. - Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp cùng trao đổi, thảo luận; Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó phụ trách học tập cùng phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. - Bạn Thuỷ - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung các vấn đề đạt được sự nhất trí cao - Với những vấn đề khó có thể nhờ cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ. c. Văn nghệ: - Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trâm giới thiệu các bài hát ca ngợi Bác và tình cảm Bác dành cho thiếu nhi Việt Nam. 5. Kết thúc hoạt động:Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ của học sinh khi tham gia buổi thảo luận đồng thời động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn trong năm học này để xứng đáng với lòng mong mỏi của Bác đối với thế hệ mai sau của đất nước. Năm học 2009 - 2010 - 8 - Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp - Líp 6A2 Ngày soạn : 21/10/2009 Ngày giảng : 24/10/2009 Hoạt động 3 “Hội vui học tập” 1. Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức của môn học. - Xây dựng thái độ vươn lên trong học tập và say mê học tập của học sinh. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Kiến thức môn học đã học trong năm học trước, kiến thức môn học đang học trong năm học này - Kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ và lứa tuổi. b. Hình thức hoạt động: - Thi trả lời câu hỏi dưới 2 hình thức: cá nhân và tổ - Văn nghệ xen kẽ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Hệ thống các câu hỏi, câu đố. - Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án … - Phần thưởng, chuông b. Về tổ chức:  Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: - Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em, sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu có liên quan. Nêu kế hoạch chuẩn bị và hời gian tiến hành. - Phân công lớp trưởng điều khiển chung: Bạn Thu Thuỷ - Phân công thư ký lớp ghi biên bản : B ạn Thương - Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. Năm học 2009 - 2010 - 9 - Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp - Líp 6A2 - Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập và bốn tổ trưởng. - Mỗi tổ cử 3 bạn tham gia đội thi.  Nhiệm vụ của học sinh: - Thực hiện các yêu cầu được giao. - Các học sinh trong đội thi cùng trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung sẵn sàng cho cuộc thi. - Các tổ cùng đội thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũng chuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên vừa sẵn sàng tham gia để giải đáp các câu hỏi khi người dẫn chương trình yêu cầu. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Bạn Thu Thuỷ nêu lý do và gi.thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm th.gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đát này là của chúng mình” b. Cuộc thi:  Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi” - Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời. Ban giám khảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lời sai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay. Ai trả lời đúng sẽ được nhận quà.  Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn” - Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trong vòng 30 giây. - Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tín hiệu trả lời thì bạn Thu Thuỷ có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi đó. - Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà và câu trả lời sẽ được tính điểm cho đội nhà của của động viên đó. - Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba. - Văn nghệ xen kẽ. 5. Kết thúc hoạt động: Năm học 2009 - 2010 - 10 -