HỆ THỐNG KIẾN THỨC DẠY - HỌC
MỘT SỐ NỘI DUNG THAM KHẢO
PHẦN VĂN NGHỊ LUẬN
A. MỤC TIÊU:
B. CHUẨN BỊ:
C. NỘI DUNG:
I. Ôn tập văn nghị luận:
II. Giới thiệu các kiểu bài nghị luận trong chương trình Ngữ văn 9.
Chuyên đề
TỪ VĂN BẢN ĐẾN BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
A. CƠ SƠ LÍ LUẬN
B. NỘI DUNG CHÍNH.
I. Ý nghĩa xã hội của các tác phẩm văn học trong chương trình Ngữ văn.
II. Đặc trưng của kiểu bài nghị luận xã hội.
III. Từ văn bản đến bài văn nghị luận xã hội.
1. Yêu cầu chung của bài văn nghị luận xã hội lấy đề tài từ các văn bản.
2. Một số đề văn nghị luận xã hội từ các văn bản.
Một mùa xuân nho nhỏ
4. Một số đề tham khảo:
Lối tả cảnh diễm tình .
Lối tả chân.
Lối tả cảnh tượng trưng:
Lối tả cảnh dùng màu sắc.
Lối dùng chữ trang nhã và bình dân trong tả cảnh.
Kết luận .
PHẦN VĂN HỌC HIỆN ĐẠI.
A. MỤC TIÊU:
- HS hiểu được những nét lớn trong lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1945 đến sau 1975.
- Những nổi bật về phong cách của các tác giả và nội dung, nghệ thuật của các tác phẩm văn học giai đoạn này.
- Tổng hợp và so sánh những chủ đề chính trong các tác phẩm văn học giai đoạn này.
- Từ đó có kiến thức vận dụng trong làm văn.
B. NỘI DUNG:
1. GV khái quát các kiến thức cơ bản về các tác giả, tác phẩm được học trong chương trình. Luyện đề trong phạm vi của tác phẩm.
2. Một số vấn đề có thể gặp trong làm văn:
a. Sự kết hợp hài hoà giữa hiện thực và lãng mạn trong thơ văn hiện đại VN.
b. Hình ảnh người lính trong những năm tháng kháng chiến.
c. Vẻ đẹp tâm hồn của con người VN trong thơ văn hiện đại: tình cảm gia đình, tình yêu quê hương, tình yêu đất nước, tình đồng chí, tình yêu thiên nhiên...
d. Vẻ đẹp của người lao động.
e. Hình ảnh người phụ nữ.
1. 3. Một số đề văn tham khảo:
Đề 1: Khát vọng được cống hiến cho đời thể hiện qua bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của nhà thơ Thanh Hải và “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long.
Đề 2: Lời yêu thương dành cho con trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương.
Đề :3 Điều còn lại mà chiến tranh không thể lấy đi trong tác phẩm “Đồng chí” của Chính Hữu (hoặc “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”- Phạm Tiến Duật, hoặc “Chiếc lợc ngà”- Nguyễn Quang Sáng, hoặc “Những ngôi sao xa xôi”- Lê Minh Khuê).
Đề 4: Phân tích bài thơ “Sang thu” để thấy được những cảm nhận giản dị và tinh tế của hồn thơ Hữu Thỉnh trước khoảnh khắc giao mùa bất chợt và mong manh.
Đề 5: Người nông dân trong những ngày đầu Cách mạng tháng Tám đã có những chuyển biến tích cực về tình cảm và suy nghĩ .
Hãy phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai qua văn bản “Làng” của nhà văn Kim Lân để làm sáng tỏ những chuyển biến đó.
4. CHUYÊN ĐỀ THAM KHẢO:
TIẾNG NÓI TRỮ TÌNH TRONG THƠ VIỆT NAM 1945 – 1975
Phần mở đầu
1. Lí do chọn chuyên đề
2. Phạm vi, đối tượng, mục đích của chuyên đề
I. NỘI DUNG
1. Cơ sở lí luận khoa học
2. Nội dung nghiên cứu
a. Ghi lại được những hình ảnh không thể phai mờ của một thời kì lịch sử đầy gian lao, hi sinh nhưng hết sức vẻ vang của dân tộc.
“Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay
Năm mơi sáu ngày đêm
Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trời
Chung bát đũa nghĩa là gia đình đấy
Võng mắc chông chênh đường xe chạy
Lại đi, lại đi trời xanh thêm.
Bụi phun tóc trắng nh người già
Ma tuôn ma xối nh ngoài trời
Không có mui xe, thùng xe có xớc...
Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Thấy con đường chạy thẳng vào tim
Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Nh sa nh ùa vào buồng lái
Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lớt giữa mây cao với biển bằng
Ra đậu dặm xa dò bụng biển
Dàn đan thế trận lới vây giăng.
Câu hát giăng buồm với gió khơi
Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời
Mặt trời đội biển nhô màu mới
Mắt cá huy hoàng muôn dặm khơi.
b. Tiếng nói ngợi ca phẩm chất của con người Việt Nam
b.1. Lòng yêu nước, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc
Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng
Xe vẫn chạy vì miền Nam ruột thịt
Chỉ cần trong xe có một trái tim
Thư đề “thợng khẩn”
Sợ chi hiểm nghèo
Bỗng loè chớp đỏ
Thôi rồi, Lượm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tơi
Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng
Mai sau không lớn vung chày lún sân
Mai sau con lớn phát mời Ka-li
Mai sau con lớn làm người tự do
b.2. Khám phá những tình cảm mới của con người Việt Nam
Súng bên súng, đầu sát bên đầu
Anh với tôi từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vầng trán ớt mồ hôi
Quần tôi có mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân không giày
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay
Những chiếc xe từ trong bom rơi
Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới
Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ
Cục... cục... tác cục... ta...
Tiếng gà tra
Mang bao nhiêu hạnh phúc
Giấc ngủ hồng sắc trứng
Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cháu thương bà biết mấy nắng ma
Nhóm bếp lửa ấp iu nống đượm
Nhóm niền yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trắng trăm tàu
Có lửa trăm nhà. Có niềm vui trăm ngả
Nhưng chẳng lúc nào quên nhắc nhở
Sớm mai này bà nhóm bếp lên cha?
Con cò bay la
Con cò bay lả
Con cò cổng phủ
Con cò Đồng Đăng
Ngủ yên! Ngủ yên! Ngủ yên!
Cho cò trắng đến làm quen
Cò đứng ở quanh nôi
Rồi cò vào trong tổ
Con ngủ yên thì cò cũng ngủ
Cánh của cò hai đứa đắp chung đôi
Mai khôn lớn con theo cò đi học
Cánh cò bay theo gót đôi chân
Con dù lớn vẫn là con của mẹ
c. Tiếng nói lạc quan, yêu đời
Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim
Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa, như ùa vào buồng lái.
Không có kính ừ thì có bụi
Bụi phun tóc trắng như người già
Cha cần rửa phì phèo châm điếu thuốc
II. ỨNG DỤNG VÀO THỰC TIỄN GIẢNG DẠY
1. Quá trình áp dụng
Bước 1: Tìm hiểu đề, tìm ý
Bước 2: Lập dàn bài
Bước 3: Viết bài
Bước4: Đọc lại và sửa chữa
THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ VĂN
- Dưới đây là các đề văn dành cho HSG, GV tham khảo và hướng dẫn HS làm quen với các hình thức ra đề thi HSG các cấp.
- Có hai hình thức ra đề:
+ Đề gồm 2 phần: Trắc nghiệm + Tự luận.
+ Đề chỉ có nội dung tự luận. (GV tham khảo và chọn lọc, biên soạn thành đề mới kết hợp với phần trắc nghiệm để kiểm tra trong quá trình dạy học).
- Xin giới thiệu một số đáp án để GV tham khảo.
Câu 1 (5điểm)
Câu 2: (5điểm) : Ý nghĩa của tình yêu thương
Câu 1 (5,0 điểm)
Câu 2 6,0 điểm).
Hãy cùng bạn em hướng tới xây dựng “Trường học thân thiện”.
Câu 3 (9,0 điểm).
Câu 1 (5,0 điểm)
Câu 2 (6,0 điểm).
Câu 3 (9,0 điểm).
A. YÊU CẦU:
1. Về kĩ năng:
2. Về kiến thức:
Câu 2. (3,0 điểm)
A. YÊU CẦU:
1. Về kĩ năng:
2. Về kiến thức:
B. CÁCH CHO ĐIỂM:
Câu 3. (4,0 điểm)
A. YÊU CẦU:
1. Về kĩ năng:
2. Về kiến thức:
B. CÁCH CHO ĐIỂM:
Câu 2: (14 điểm)
Phân tích tâm sự thầm kín của Nguyễn Duy qua bài thơ “Ánh trăng”
Dàn ý
Câu 2:
I. Mở bài
II. Thân bài.
1 Cảm nghĩ về vầng trăng quá khứ
2. Cảm nghĩ về vầng trăng hiện tại.
c. Niềm suy tư của tác giả và tấm lòng của vầng trăng.
III. Kết luận:
Cách 1:
Dàn ý 2
I. Mở bài
Cách 1
II. Thân bài.
1. Đề tài “Ánh trăng”
2. Phân tích tâm sự sâu kín của Nguyễn Duy qua bài thơ “Ánh trăng”.
a. Cảm nghĩ về vầng trăng quá khứ
b. Cảm nghĩ về vầng trăng hiện tại.
Phố đông còn nhớ bản làng
III. Kết luận:
Cách 1: