Giao duc ngoai gio 10

Sở Giáo dục đào tạo Hà Giang Trờng THCS&THPT Minh Ngọc Giáo án Tập huấn kỹ năng sống trong trờng Trung học phổ thông Giáo viên thực hiện : Mã Hoàng Thao Bộ môn : hoạt động ngoài giờ lên lớp Năm học 2010 -2011 Chủ điểm tháng 10: Thanh niên với tình bạn, tình yêu và gia đình I.Mục tiêu bài học: 1,Kiến thức: -Tìm hiểu vể tình bạn, tình yêu và mối quan hệ gia đình. -Tìm hiểu về cách giao tiếp, ứng xủ , cách xủ lí các tình một cách hợp lý để giảI quyết các tình huống. - Kiểm soát cảm xúc trong quan hệ tình bạn khác giới hàng ngày. 2.Kỹ năng : - Tự nhận thức, giao tiếp, xử lý tình huống. - Kiểm soát cảm xúc, ứng phó với căng thẳng, tìm kiếm sự hỗ trợ. - T duy phê phán, giảI quyết mâu thuẫn, thể hiện sự cảm thông. 3.Thái độ : - Tích cực, nhiệt tình, hợp tác. - Tự tin, mạnh dạn trong việc giải quyết vấn đề. - Tìm ra hớng đI tích cực cho các tình huống yêu cầu. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên : - SGV, giáo án. - Nội dung tình huống, phơng hớng tích cực giải quyết tình huống. - T liệu : Sách Giáo dục kĩ năng sống trong hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trờng THPT - Nhà xuất bản giáo dục việt nam. 2. Học sinh: - Vở ghi, t liệu đã đợc chuẩn bị theo nội dung chủ đề. III. Tiến trình giảng dạy: 1. ổn định tổ chức: - Giáo viên tổ chức cho học sinh cùng hát bài hát hành khúc thanh niên - Tổ chức trò chơi ổ khóa và chìa khóa : + Dùng giấy bìa cứng tạo ra các hình giống nhau và một hình có thể khớp với cả 4 hình, số lợng bằng số học sinh trong lớp. + Chia nhóm mặc định, các ổ khóa và chìa khóa khớp nhau sẽ hình thành một nhóm, các nhóm tự chọn nhóm trởng, sau đó cả nhóm cùng nhau giới thiệu về bạn mình. Nhóm nào sai thông tin sẽ bị phạt hát một bài. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: - Tình bạn, tình yêu và gia đình là những gì vô cùng cao cả, là những gì có ý nghĩa và có giá trị nhất đối với chúng ta, nhng chính tình bạn, tình yêu và gia đình có khi khiến chúng ta lâm và những tình huống khó xử, những bức xúc, những rung động không đáng, không nên có dẫn đến những tình trạng dở khóc dở cời, những hậu quả ngoài ý muốn. Vậy, trong những tình huống nh vậy chúng ta phảI định hớng giảI quyết các tình huống đó nh thê nào, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài hôm nay : Thanh niên với tình bạn, tình yêu và gia đình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thanh niên với tình bạn GV: Giới thiệu nội dung: Tình bạn là một trong những vấn đề thiết yếu, không ai là không có tình bạn, bạn chơI, bạn học, bạn cùng giới, bạn khác giới, ban tốt, bạn xấu đI cùng với tình bạn cũng nảy sinh nhiều vấn đề mâu thuẫn khác nhau sau đây chúng ta sẽ cùng tham gia một tình huống để cùng xem xét nhìn nhận vấn đề từ đó tìm ra hớng giảI quyết từ đó rút kinh nghiệm cho những ứng xử trong tình bạn của chúng ta. * Tình huống : Lan và Oanh là hai ngời bạn rất thân, hai ngời luôn luôn giúp đỡ nhau trong việc học tập, chia sẻ cùng nhau tất cả những chuyện vui buồn, mọi ngời đều coi tình bạn của Lan và Oanh là thần tợng về tình bạn đẹp để noi gơng, mọi chuyện xảy ra từ khi Khánh với chuyển vào học cùng lớp, tình bạn của họ hình thành một khoảng trống nhỏ dần dần rồi họ không đi học cùng nhau, không cùng nhau tranh dành những viên kẹo nhỏ, dờng nh càng ngày khoảng cách của hai ngời càng ngày càng lớn. Các em hãy tiếp tục xây dựng tình huống sảy ra tiếp theo, tìm hiểu nguyên nhân sảy ra tình huống và phơng hớng tiếp theo của tình huống bằng cách tự xây dựng một hoạt cảnh có nội dung nh trên. * Giáo viên: Phân tích giải quyết vấn đề: -Chú ý lắng nghe, tìm hiểu nội dung - Các nhóm sẽ cùng nhau xây dựng kịch bản, xây dựng tình huống sảy ra tiếp theo và phơng hớng giải quyết vấn đề sau đó thể hiện bằng cách đóng hoạt cảnh. - Các nhóm sau khi thể hiện đánh giá phần tình huống khác nhau sẽ cùng nhau phân tích tình huống sảy ra và đa ra ý kiến khách quan góp ý cho nội dung trình bày của nhóm bạn. -Cùng nhau phân tích nguyên nhân sảy ra tình huống, cùng nhau góp ý để tìm ra phơng hớng giải quyết vấn đề một các tốt đẹp nhất. Nghe giáo viên tổng hợp phân tích tình huống, phơng pháp giảI quyết vấn đề - Các nguyên nhân tình huống : + Lan có tình cảm với Khánh khiến cho Oanh cảm thấy vị trí của mình trong tình bạn dần mất đi khiến Oanh cảm thấy tình bạn bị rạn nứt và không muốn tiếp tục chơI với Lan để bạn có thời gian cho tình yêu của mình. + Lan và Oanh có thể cùng có tình cảm với Khánh nhng Lan mạnh dạn hơn và thể hiện tình cảm đó khiến Oanh cảm thấy khó chịu và không muốn chơI cùng Lan. - GiảI quyết tình huống: + Gặp Lan và Oanh hỏi rõ nguyên nhân và khuyên hai em không nên yêu dành tình cảm yêu đơng khi còn ngồi trên ghế nhà tr- ờng vì nh vậy sẽ ảnh hởng đến việc học tập, giảI thích cho các em hiểu rằng tình bạn là một điều vô cùng thiêng liêng mà không dễ gì có đợc, hai em cần biết giữ gìn, tôn trọng và nâng niu tình bạn đó, hãy cùng nhau hàn gắn những rạn nứt sảy ra và cùng nhau tiếp tục xây dựng một tình bạn đẹp. - Phân tích tình huống sảy ra tiếp theo và phân tích đánh giá cách giảI quyết của giáo viên: +Cách GiảI quyết đó có phù hợp không, liệu có giảI quyết thành công vấn đề không? + Nêu lên một vài cách giảI quyết mà em cảm thấy có hiệu quả. Hoạt động 2: Thanh niên với tình yêu GV: Giới thiệu nội dung: - Là một trong những tình huống học đờng, tình yêu học trò có nhiều chiều hớng phát triển khác nhau: tình yêu là động lực cho quá trình vơn lên trong học tập cùng tiến vì một tơng lai tốt đẹp, Tình yêu bồng bột dẫn đến những hậu quả không đáng có, theo thống kê năm 2010 tỷ lệ trẻ vị thành niên d- ới 18 tuổi mang thai ngoài ý muốn là 8 % nhiều em trong tình trạng ng ngỏc, t v lo s, nhng cng cú em, mc dự cũn rt tr nhng xem chuyn b thai rt i thng tỡnh, vỡ nhng em ny ó tng tri qua nhiu ln nh vy. - Là thanh niên, học sinh chúng ta cần làm thế nào để giữ gìn một tình bạn và tình yêu trong sáng? chúng ta sẽ cùng nhau tham gia và giảI quyết tình huống sau để cùng nhau -Chú ý lắng nghe, tìm hiểu nội dung - Các nhóm sẽ cùng nhau xây dựng kịch bản, xây dựng tình huống sảy ra tiếp theo và phơng hớng giải quyết vấn đề sau đó thể hiện bằng cách đóng hoạt cảnh. - Các nhóm sau khi thể hiện đánh giá phần tình huống khác nhau sẽ cùng tìm cách giảI quyết tình huống: * Tình huống: Nam và Linh đều kaf học sinh phổ thông, hai ngời học cùng nhau tử cấp II và có tình cảm với nhau từ khi Linh học lớp 9. Năm lơp 10 Nam và Linh yêu nhau, lúc nào 2 ngời cũng bên nhau nh hình với bóng. Một ngày, Nam rủ Linh đI uống nớc và nói với Linh rằng chúng mình yêu nhau và nên danh tất cả cho nhau va đề nghị Linh cùng vào nhà nghỉ để quan hệ. - Nếu bạn là Linh bạn sẽ xủ lí tình huống này thế nào? đồng tình hay phản đối? Nếu phản đối bạn sẽ có cách từ chối thế nào để Nam không những không bằng lòng mà còn cảm thấy yêu thơng tôn trọng và có ý thức giữ gìn tình yêu trong sáng? - Tình yêu trong sáng là gì ? nhau phân tích tình huống sảy ra và đa ra ý kiến khách quan góp ý cho nội dung trình bày của nhóm bạn. -Cùng nhau phân tích nguyên nhân sảy ra tình huống, cùng nhau góp ý để tìm ra phơng hớng giải quyết vấn đề một các tốt đẹp nhất. - Là Linh tôi sẽ khuyên Nam : Chúng ta là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trờng, việc quan hệ tình dục đã là điều không nên, nếu tình dục không an toàn có thể lây nhiễm các bệnh lây nhiễm qua đờng tình dục. ngoài ra có thể dẫn đến có thai ngoài ý muốn, liệu lúc đó mình có thể tiếp tục tự tin đến tr- ờng học tập cùng bạn bè? Liệu mình có đủ chức năng làm mẹ, và có đủ điều kiện để nuôI dỡng một đứa trẻ khi cha đợc trang bị đầy đủ kiến thức? - Phân tích tình huống sảy ra tiếp theo và phân tích đánh giá cách giảI quyết của giáo viên: +Cách GiảI quyết đó có phù hợp không, liệu có giảI quyết thành công vấn đề không? + Nêu lên một vài cách giảI quyết mà em cảm thấy có hiệu quả. Hoạt động 2: Thanh niên và gia đình GV: Đặt vấn đề : - Gia đình là một phần tất yếu của xã hội, mỗi con ngời đều cần có một gia đình. Là học sinh gia đình đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc học tập cũng nh rèn luyện, tu dỡng đạo đức. Gia đình có tác động vô cùng lớn đến quá trình hình thành t tởng đạo đức của mỗi cá nhân con ngời. * Tình huống sảy ra: - Trong gia đình Tú trớc đây bố mẹ đều là công chức nhà nớc nên cả hai có thời gian -Chú ý lắng nghe, tìm hiểu nội dung - Các nhóm sẽ cùng nhau xây dựng kịch bản, xây dựng tình huống sảy ra lo lắng cho việc học tập của Tú, chăm nom cho Tú từng miếng ăn giấc ngủ. Nhng từ ngày mẹ Tú bỏ việc chuyển sang buôn bán công việc làm ăn thuận lợi mẹ ngày càng lơ là với việc học hành của Tú, những chuyến đI đêm về sáng của mẹ ngày càng dày đặc. Bố cô trở nên chán nản sinh ra rợu chè, cuộc sống đầy đủ hơn về vật chất nhng cũng đồng nghĩa với việc Tú mất dần đI cảm giác có bố mẹ, cô lao vào những cuộc chơI thâu đêm suốt sáng cùng ngời đám bạn bè h hỏng. - Là bạn cùng lớp với tú trong tình huống nh vậy em se làm thế nào để giảI quyết tình huống này ? - Khuyên nhủ Tú động viên bạn đên lớp cùng bạn bè tránh xa những cuộc chơI sa đọa cũng những ngời bạn xấu, đồng thời cùng giáo viên chủ nhiệm đến gia đình Tú góp ý cùng gia đình Tú hãy dành thời gian cho Tú thay vì cho tiền, động viên bố Tú bỏ rợu vì rợu không tốt cho sức khỏe đồng thời tạo cho con cáI những hình ảnh không tốt về gia đình, rằng Tú mới là tài sản lớn nhất của gia đình tiếp theo và phơng hớng giải quyết vấn đề sau đó thể hiện bằng cách đóng hoạt cảnh. - Các nhóm sau khi thể hiện đánh giá phần tình huống khác nhau sẽ cùng nhau phân tích tình huống sảy ra và đa ra ý kiến khách quan góp ý cho nội dung trình bày của nhóm bạn. -Cùng nhau phân tích nguyên nhân sảy ra tình huống, cùng nhau góp ý để tìm ra phơng hớng giải quyết vấn đề một các tốt đẹp nhất. - Phân tích tình huống sảy ra tiếp theo và phân tích đánh giá cách giảI quyết của giáo viên: +Cách GiảI quyết đó có phù hợp không, liệu có giảI quyết thành công vấn đề không? + Nêu lên một vài cách giảI quyết mà em cảm thấy có hiệu quả. 4. Củng cố bài học: - Qua nội dung vừa học em rút ra đợc bài học gì về tình bạn , tình yêu và gia đình? Các tình huống giảI quyết đã hợp lý cha hay cần bổ xung gì ? em có cách giảI quyết cho các tình huống trên hợp lý hơn không ? 5. Dăn dò ra bài tập: - Em hãy viết một hoạt cảnh về nội dung một trong các nội dung vừa học và đa ra phơng hớng giảI quyết. - Suy nghĩ và tìm hớng giảI quyết tốt nhất cho các tinh huống trên. . : Mã Hoàng Thao Bộ môn : hoạt động ngoài giờ lên lớp Năm học 2 010 -2011 Chủ điểm tháng 10: Thanh niên với tình bạn, tình yêu và gia đình I.Mục tiêu bài. -Tìm hiểu vể tình bạn, tình yêu và mối quan hệ gia đình. -Tìm hiểu về cách giao tiếp, ứng xủ , cách xủ lí các tình một cách hợp lý để giảI quyết các tình