hinh7- tuân 7

Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 Tuần 7 Tiết 13: Luyện tập Ngày dạy: / / 2010 A. Mục tiêu . Học sinh biết diễn đạt định lí dới dạng Nếu . thì . . Biết minh hoạ một định lí trên hình vẽ và viết gt, kl bằng kí hiệu . Bớc đầu biết chứng minh định lí B. Chuẩn bị G: thớc kẻ, êke, bảng phụ H: thớc kẻ, êke, bảng nhóm C. Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Kiểm tra (5) 1, Thế nào là đl ? Đl gồm những phần nào ? GT là gì ? KL là gì 2, Thế nào là chứng minh đl ? Vẽ hình minh hoạ đl hai góc đối đỉnh thì bằng nhau ? Viết gt,kl bằng kí hiệu và chứng minh đl đó 3, Làm bài 50 ( sgk-101) Hoạt động 2 : Luyện tập (31) Dạng 1: Nhận dạng định lí Bài tập ( bảng phụ) Trong các mệnh đề toán học sau mệnh đề nào là một đl . 1, Khoảng cách từ trung điểm đoạn thẳng tới mỗi đầu đoạn thẳng bằng nửa độ dài đoạn thẳng đó 2, Hai tia phân giác của hai góc kề bù tạo thành một góc vuông H/s trả lời miệng 2HS lên bảng Trình bày bài làm của mình Học sinh : HĐN 1, Là 1 đlí GT M là trung điểm của AB KL MA = MB = 2 AB 2, Là 1 đlí Trang41 y m z n x A BM Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 3, Tia phân giác của một góc tạo với hai cạnh của góc hai góc có số đo bằng nửa số đo góc đó 4, Góc là hình tạo bởi 2 tia chung gốc ? Em hãy phát biểu các định lí trên d- ới dạng Nếu thì ? Vẽ hình , nêu giả thiết , kết luận của mỗi đlí trên ? Dạng 2 : nêu giả thiết , kết luận của định lí , cơ sở c/m định lí Bài 53( sgk) ? Đọc đề bài ? Hãy vẽ hình ? Viết giả thiết kết luận của định lí c, ? Điền vào chỗ trống ( .) trong các câu sau 1, xoy + xoy = 180 0 ( vì . ) 2, 90 0 + xoy = 180 0 ( theo gt và căn cứ .) 3, xoy = 90 0 ( căn cứ vào .) 4, xoy = xoy ( vì .) 5, xoy = 90 0 ( căn cứ vào .) 6, yox = xoy ( vì .) GT góc xoz kề bù góc yoz, On là tia phân giác góc xoz, Om là tia phân giác góc zOy KL góc nOm = 90 0 3, Là 1 đlí GT ot phân giác góc xoy KL xot = toy = 2 1 xoy 4, Không là đlí HS : Đọc đề bài , 1 hs lên bảng vẽ hình, ghi gt, kl GT xx cắt yy tại O góc xoy = 90 0 KL yox = xoy yox = 90 0 1, . vì hai góc kề bù 2 . căn cứ vào 1 3, căn cứ vào 2 4, . vì hai góc đối đỉnh 5, . căn cứ vào gt 6, . vì hai góc đối đỉnh 7, căn cứ vào 3 Trang42 O x t y x y x y O Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 7, yox = 90 0 ( căn cứ vào .) d, Trình bày lại cm một cách gọn hơn GV : Chỉnh sửa và trình bày mẫu Có xoy + yox = 180 0 ( vì kề bù) xoy = 90 0 ( gt) suy ra yox = 90 0 xoy = xoy = 90 0 ( đối đỉnh ) yox = xoy = 90 0 ( đối đỉnh) ? Cơ sở của c/m là gì ? * Bài tập 44/ SBT ? Nêu gt, kl ? ? C/m đlí ? Hoạt động 3 : Củng cố ( 7) ? Định lí là gì ? ? Muốn chứng minh một định lí ta cần tiến hành qua những bớc nào Điền vào chỗ trống ( .) để chứng minh bài toán sau ( bảng phụ) Gọi DI là tia phân giác của MDN gọi EDK là góc đối đỉnh của IDM . CMR EDK = IDN GT KL . Chứng minh IDM = IDN ( vì .) (1) IDm = EDK ( vì ) (2) Từ (1) và (2) suy ra . Hoạt động 4 : H ớng dẫn về nhà (2) Làm các câu hỏi ôn tập chơng ( 102,103sgk) Làm bài 54-57(sgk) bài 43-45( sbt- 81,82) * Bài tập bổ sung cho lớp A Ghi gt, kl và c/m bài toán sau ? Hình vẽ cho ta biết điều gì ? HS : Tóm tắt lại H/s quan sát và ghi lại HS : Đọc đề HS : TLM 1HS lên bảng trình bày GT DI là tia phân giác của MDN EDK đối đỉnh với IDM KL EDK = IDN 1, vì DI là tia phân giác của MDN 2, vì đối đỉnh 3, EDK = IDN ( = IDM ) IV:Rút kinh nghiệm sau bài dạy Trang43 N I D E K M Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 . . Tuần 7 Tiết 14: Ôn tập chơng I Ngày dạy: / /2010 A. Mục tiêu . Hệ thống hoá kiến thức về đờng thẳng vuông góc,đờng thẳng song song . Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đờng thẳng vuông góc hai đờng thẳng song song . Biết cách kiểm tra xem hai đờng thẳng cho trớc có vuông góc hay song song không . Bớc đầu tập suy luận vận dụng tính chất của các đờng thẳng vuông góc, song song B . Chuẩn bị G: sgk, thớc thẳng, dụng cụ đo, bảng phụ H: sgk, thớc thẳng, thớc do góc ,êke, bảng nhóm, làm các câu hỏi ôn tập, bài tập của chơng C. Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:I, Lí thuyết (20) Bài tập1 : Mỗi hình trong bảng sau cho biết kiến thức gì ? ( bảng phụ) GV : Y/cầu hs nói rõ kiến thức nào đã học và điền dới mỗi hình vẽ Hai góc đối đỉnh Đờng trung trực của đoạn thẳng Dấu hiệu nhận biết Tiên đề ơclít 2 đt // Hai đờng thẳng cùng vuông góc với đt Trang44 a b a b c B 1 A 1 M B x A y O 4 2 3 1 c b a a c b a b c Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 Quan hệ 3 đờng Một đthẳng thẳng // vuông góc với 1 trong 2 đt // Bài 2 : Điền vào chỗ trống ( .) bảng phụ a, Hai góc đối đỉnh là hai góc có b, Hai đờng thẳng vuông góc với nhau là hai đờng thẳng . c, Đờng trung trực của một đoạn thẳng là đờng thẳng . d, Hai đờng thẳng a,b song song với nhau đợc kí hiệu là e, Nếu hai đờng thẳng a,b cắt đờng thẳng c và có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì . g, Nếu 1 đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song thì . h, Nếu a b và b c thì k, Nếu a // b và b // c thì Bài tập 3 Trong các câu sau câu nào đúng , câu nào sai ? 1 Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 2, hai góc bằng nhau thì đối đỉnh 3, hai đthẳng vgóc thì cắt nhau 4, hai đthẳng cắt nhau thì vgóc 5, đg trung trực của đoạn thẳng đt qua trung điểm của đthẳng ấy 6, đg trung trực của đoạn thẳng đt vgóc với đt ấy 7, đg trung trực của đoạn thẳng đt là đt đI qua trung điểm và vgóc với đt ấy 8, Nếu đt c cắt 2 đt a và b thì 2 góc so le trong bằng nhau Hoạt động 2 : Bài tập ( 23) Bài 54( sgk) thứ ba HS : TLM a, mỗi cạnh góc này là tia đối của 1 cạnh góc kia b, cắt nhau tạo thành 1 góc vuông c, đi qua trung điểm của đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng đó tại trung điểm d, a // b e, a // b g, Hai góc so le trong bằng nhau Hai góc đồng vị bằng nhau Hai góc trong cùng phía bù nhau h, a // b k, a // c HS : HĐN Đậi diện nhóm trình bày 1,Đ 2, S 3, Đ 4, S 5 , S 6, S 7, Đ 8, S Trang45 Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 ? Quan sát hình vẽ ? Đọc kết quả năm cặp đờng thẳng vuông góc ? Bốn cặp đờng thẳng song song Bài 55( sgk) ? Vẽ hình 38 vào vở ? Vẽ đờng thẳng vuông góc với d đi qua M và đi qua N ? Vẽ các đờng thẳng song song với e đi qua M, đi qua N ? Gọi học sinh lên bảng Bài 56( sgk) ? Vẽ đoạn thẳng AB dài 28 mm ? Hãy vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng đó ? Gọi học sinh lên bảng vẽ và nêu cách vẽ Bài 45( sbt) ( Nếu còn tg cho lớp A) ? Gọi học sinh lên bảng vẽ ? Vẽ 3 điểm không thẳng hàng A,B,C ? Vẽ đờng thẳng d 1 đi qua B vuông góc với đờng thẳng AC ? Vẽ đờng thẳng d 2 đi qua B và song song với AC ? Vì sao d 1 d 2 Hoạt động 3: H ớng dẫn về nhà (2) Học thuộc câu trả lời của 10 câu hỏi ôn tập chơng Làm bài tập 57-59(sgk-104); 47,48( sbt) *Bài tập cho lớp A Cho góc x0y = 120 0 ,trên tia 0x lấy HS : TLM d 1 5321438 ;;; ddddddd d 3 d 7 d 4 // d 5 ; d 5 // d 7 ; d 2 // d 8 ; d 4 // d 7 hs : Vẽ hình . HS : Cách vẽ : Vẽ đoạn AB = 28 mm Trên AB lấy điểm M sao cho AM = 14 mm Qua M vẽ đờng thẳng d AB d là trung trực của AB vì d 1 AC ; AC // d 2 suy ra d 1 d 2 Trang46 e dN M A B d d 1 d 2 C A B M Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 điểm A, trên tia 0y lấy điểm B. Vẽ các tia Am và Bn ở trong góc x0y sao cho góc xAm =70 0 ,0Bn= 130 0 . C/m Am//Bn IV:Rút kinh nghiệm sau bài dạy . . . . . . . Trang47 . 57- 59(sgk-104); 47, 48( sbt) *Bài tập cho lớp A Cho góc x0y = 120 0 ,trên tia 0x lấy HS : TLM d 1 5321438 ;;; ddddddd d 3 d 7 d 4 // d 5 ; d 5 // d 7. hai góc đối đỉnh 7, căn cứ vào 3 Trang42 O x t y x y x y O Trịnh Thị Liên Trờng THCS Thụy Phong Hình học 7 Ngày soạn 19/9/2010 7, yox = 90 0 (