TUẦN 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2009 Tiếng Việt Bµi 22 p - ph-nh I. MỤC TIÊU: +Giúp HS nhận biết âm p- ph , nh; ghép và đọc được từ : phố xá , nhà lá . Đọc được từ , câu ứng dụng trong bài . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thò xã. +Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát các tiếng, từ, câu đã học. Viết liền mạch, đúng mẫu chữ quy đònh. +Giáo dục HS có thói quen tìm hiểu các hoạt động của cuộc sống xung quanh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc : Từ: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế. Câu: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú. -GV đọc cho HS viết vào bảng con: kẻ ô, rổ khế. - Nhận xét, sửa sai, tuyên dương . 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1: a)Giới thiệu bài: -GV giúp HS nhận biết âm mới: p- ph , nh b)HĐ chính:Ghép tiếng và luyện đọc: + p-ph : -Giúp HS nhận biết âm p (pờ) – ph (phờ) y/c học sinh tìm âm p-ph trong bộ chữ, gắn vào bảng cài. -HD ghép tiếng và luyện đọc: phố Chỉnh sửa phát âm cho HS. -HD ghép từ và luyện đọc: phố xá GV đọc mẫu, giảng từ: (cho HS quan sát tranh) Y/c học sinh đọc lại bài. + nh : Quy trình tương tự: HD học sinh ghép tiếng và luyện đọc: nh nhà nhà lá HS nhắc lại âm : p- ph , nh HS đọc ( cn – đt) : p - ph Gắn âm p - ph vào bảng cài. -HS ghép tiếng phố đánh vần và đọc trơn ( cn- đt ) -phờ- ô- phô- sắc-phố ; phố. Đọc từ ( cn- đt): phố xá. Quan sát tranh, nhận biết. Đọc lại bài trên bảng: (cn – đt ) HS nhận biết âm nh ;đọc nh ( nhờ ) Ghép tiếng và đọc : (cn – đt): -nhờ- a- nha- huyền- nhà; nhà HS đọc bài (cn- đt ): Chỉnh sửa phát âm cho HS. GV đọc mẫu, giảng từ. -Cho HS đọc lại bài trên bảng. + Luyện đọc từ : GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm mới (ph - nh)trong các từ : phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ Luyện đọc trơn cho HS. *GV đọc mẫu và giảng từ. Chỉnh sửa phát âm cho HS. c)HD viết: Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết :p, ph, nh ; phố xá , nhà lá GV viết mẫu, nêu quy trình viết: HD học sinh tập viết vào bảng con: Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút , nét nối . Nhận xét, sửa sai. d)Củng cố bài tiết 1: GV chỉ bảng cho HS đọc bài Y/c hs nhắc lại cấu tạo âm ph , nh; tiếng phố , nhà. TIẾT 2: a)Luyện đọc: +Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng, từ. Tổ chức cho các tổ thi đọc. +HD đọc câu ứng dụng: Y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh. GV ghi câu lên bảng,cho hs tìm tiếng chứa âm mới học. HD học sinh luyện đọc câu. Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù. GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại. b)Luyện viết: -GV nhắc lại quy trình viết. p- ph nh phố nhà phố xá nhà lá HS đọc thầm, nhận biết âm mới học. Luyện đọc trơn tiếng, từ (cn – nhóm – đt ) -Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết. -Tập viết vào bảng con Đọc bài ( cn – đt ) Nhắc lại cấu tạo âm và tiếng Luyện đọc (cn – đt) Đọc âm, tiếng, từ ứng dụng. Thi đua đọc trơn ( cn – tổ ) Quan sát tranh, nêu nội dung tranh. Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm mới học ( nhà , phố) Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt ) Đọc lại bài ( cn- đt ) -Yêu cầu HS viết bài vào vở TV -Theo dõi, lưu ý HS viết liền mạch các con chữ. Chấm bài, nhận xét, sửa sai. Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ. c)Luyện nói: HD học sinh quan sát tranh chủ đề và thảo luận nội dung tranh . HD luyện nói theo nhóm 4 HS -Tranh vẽ cảnh gì? -chợ thường có những hoạt động gì ? -Em đã được ra phố chưa, ở phố em thấy những gì? -Liên hệ, gdhs. HS nghe , ghi nhớ. Tập viết bài vào vở TV : p- ph nh phố xá nhà lá Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề: Chợ , phố , thò xã. Luyện nói theo gợi ý( nhóm 4) Tranh vẽ cảnh chợ, phố, thò xã. -Chợ là nơi diễn ra hoạt động mua bán, trao đổi hàng hoá,… -Ở phố có nhiều nhà cao tầng, đường pgố rộng, có nhiều cửa hàng, cửa hiệu,nhiều người và xe qua lại,… 3.Củng cố, dặn dò: Cho hs đọc lại bài trong SGK.Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm mới học . Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tốt. ------------------------------------------------ TOÁN : SỐ 10 I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 10 . - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. + Rèn kó năng quan sát ,nhận biết +Giáo dục tính chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại . Viết sẵn bảng phụ cấu tạo số 10 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + số 0 đứng liền trước số nào ? Đếm xuôi đếm ngược từ 0 đến 9 và ngược lại ? Số 0 bé hơn những số nào em đã học . +2 Học sinh lên bảng điền số còn thiếu vào ô trống : 0 … 7 9 …… 4 ……0 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10 -Treo tranh hỏi học sinh : Có mấy con thỏ ? Cô thêm mấy con thỏ ? 9 con thỏ thêm 1 con thỏ là mấy con thỏ ? - Cho học sinh lấy 9 que tính, thêm 1 que tính rồi nêu kết quả. -Treo tranh chấm tròn giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh -Giáo viên kết luận : 9 con thỏ thêm 1 con thỏ là 10 con thỏ – 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn. Vậy 9 thêm 1 được mấy ? -Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 con thỏ , 10 chấm tròn, 10 que tính . Người ta dùng số 10 - Giới thiệu số 10 in, số 10 viết . Hoạt động 2 : Tập viết số – Đọc số – vò trí số -Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm 2 chữ số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 0 đứng sau -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con -Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu -Treo dãy số từ 0 9 cho học sinh đếm yêu cầu học sinh lên gắn số 10 vào dãy số - Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số 9 và lớn hơn các số từ 0 đến 9 Hoạt động 3: Thực hành yêu cầu hs viết 1 hàng số 10 vào vở ô li o Bài 1 : viết số phù hợp với số lượng vật trong tranh -Cho học sinh làm miệng o Bài 2 : Nêu cấu tạo số -Treo tranh lên bảng yêu cầu 6 học sinh lên điền số dưới tranh -Qua từng tranh giáo viên hỏi . Học sinh nêu cấu tạo số 10 -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -có 9 con -thêm 1 con thỏ -9 con thêm 1 con là 10 con thỏ - 3 học sinh nhắc lại -Học sinh nêu : 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính ( 5 em lặp lại ) -Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn - 9 thêm 1 được 10 Hs gắn bảng cài số 10 - Học sinh nhận xét ghi nhớ - Học sinh viết bảng con -1 em lên bảng - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 10 - 5 em đt - Học sinh tự làm bài và chữa bài - 6 em lên bảng -Học sinh quan sát nhận xét -Cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại bảng cấu tạo số 10 . o Bài 3 : viết số còn thiếu vào ô trống . -Cho học sinh làm nối tiếp trên bảng Gv củng cố số bé nhất ,số lớn nhất o Bài 4 : Khoanh tròn số lớn nhất -Giáo viên ghi lên bảng con cho học sinh tham gia chơi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nhanh, đúng . - 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 - Học sinh làm bài nối tiếp 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 - Học sinh cử 3 học sinh đại diện 3 tổ lên khoanh tròn số lớn nhất trong bảng con mình nhận. 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ?- Đếm xuôi từ 0 đến 10 . Đếm ngược từ 10 đến 0 ? - Nêu lại cấu tạo số 10 ? số 10 đứng liền sau số nào ? - Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ? ------------------------------------------------------------------------------------ Chiều ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I . MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : - Trẻ em có quyền được học hành . Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình . - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập . - Gd hs biết giữ gìn sách vở ,đồ dùng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi ”, Điều 28. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ : 4 2 7 8 10 9 6 3 5 - Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh để tổ chức cuộc thi “ Sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất ” 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Ổn đònh tổ chức lớp,thi sách vở,đồ dùng 1- Giáo viên nêu yêu cầu của hội thi và công bố thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp phó HT và các tổ trưởng ) - Có 2 vòng thi : + Vòng 1 : Cấp tổ + Vòng 2: Cấp lớp - Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng ht theo quy đònh + Sách vở sạch , không dây bẩn , quăn góc , xộc xệch . + Đồ dùng ht không dây bẩn , không xộc xệch , cong queo. 2- Học sinh cả lớp chuẩn bò - Tiến hành thi vòng 2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm và cùng đi đến các tổ để chấm các bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất của các tổ . - Ban giám khảo công bố kết quả - Khen thưởng các tổ , cá nhân đã thắng cuộc . Hoạt động 2 : - Cho học sinh vừa được thưởng nêu cảm tưởng khi được tuyên dương - Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy như thế nào ? - Cho học sinh đọc câu ghi nhớ : “ Muốn cho sách vở đẹp lâu Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “ - Học sinh cả lớp xếp sách vở , đồ dùng ht lên bàn . - Sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp . - Cặp sách để dưới hộc bàn . - Các tổ tiến hành chấm và công bố kết quả . Chọn ra 1,2 bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất để thi vòng 2 . - Học sinh đi tham quan những bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất của lớp . - Vui sướng , tự hào vì em có bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp hơn các bạn . - Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , ngăn nắp . - Học sinh đọc lại 3 em , đt 1 lần . * Kết luận chung : Cần giữ gìn sách vở , đồ dùng ht thật cẩn thận để sử dụng được lâu dài , không tốn kém tiền của của Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em thực hiện tốt quyền được học của chính mình . - Học sinh hát bài “Sách bút thân yêu ơi ” 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã học . - Sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht của mình . ------------------------------------------------------------------------------ Luyện toán số 10 I, mục tiêu : - Giúp hs củng cố về số10 ,đọc ,viết được số10 . Đọc được dãy số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 - Rèn kó năng đọc ,viết nhận biết số - Học sinh tích cực ,tự giác học tập II , Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Khởi động 2, Học sinh làm bài tập Bài 1 : viết số Bài 2 :yêu cầu hs điền số thích hợp vào ô trống Gv củng cố cấu tạo số Bài 3: Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống Học sinh viết vào bảng con Hs nêu miệng Cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 Hs lên bảng viết 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Giáo viên củng cố số lớn nhất ,số bé nhất Bài 5 : yêu cầu hs khoanh trên bảng lớp 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 a,hs khoanh vào số 7 b, hs khoanh vào số 10 3, Củng cố : Trong các số từ 1 đến 10 số nào là số bé nhất ? số nào là số lớn nhất Nhận xét tiết học ----------------------------------------------------------------- LUYỆN HỌC ÂM; BÀI ph ,nh I, Mục tiêu : - Rèn kó năng đọc , viết đúng ph,nh và các tiếng ,từ có âm ph ,nh Làm đúng bài tập tiếng việt -Học sinh có hứng thú trong học tập II, Các hoạt động dạy học 1 , Khởi động: hát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2, Luyện đọc ở sách giáo khoa Gọi học sinh đọc bài ở sách giáo khoa Giáo viên theo dõi uốn nắn hs 3 , Luyện viết Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng con ph,nh,phá cỗ,nhổ cỏ ,phố xá … *Giải lao giữa tiết 4 , Học sinh làm bài tập tiếng việt Yêu cầu hs nối các tiếng với nhau để tạo thành từ có nghóa * Điền ph hay nh Yêu cầu hs quan sát hình vẽ điền âm ph hay âm nh để có tiếng đúng Gọi học sinh đọc lại các tiếng vừa điền Học sinh đọc các nhân , nhóm ,đồng thanh Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc ở bảng con Hs nối vào vở bài tập Nhớ nhà ,nho khô,phố cổ Hs quan sát tranh ,điền : phá cỗ ,nhổ cỏ Hs đọc lại bài tập 4 , Củng cố : Cho các tổ thi đua Tìm tiếng ,từ có âm ph ,nh * Nhận xét chung tiết học --------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 ThĨ dơc : §éi h×nh ®éi ngò - Trß ch¬i vËn ®éng I,mơc tiªu : - ¤n mét sè kØ n¨ng ®éi h×nh ®éi ngò , häc dµn hµng ngang , dån hµng .¤n trß ch¬i qua ®- êng léi - Häc sinh thùc hiƯn nhanh , trËt tù . Thùc hiƯn ë møc c¬ b¶n ®óng , ch¬i trß ch¬i chđ ®éng - Häc sinh yªu thÝch TDTT II , §Þa ®iĨm ph¬ng tiƯn : TËp trªn s©n trêng III , Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp STT PhÇn më ®Çu Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lun tËp Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung lun tËp Häc sinh hs vç tay h¸t , ch¹y nhĐ nhµng §i theo vßng trßn hÝt thë s©u «n trß ch¬i : DiƯt c¸c con vËt cã h¹i SL 50m TG 2ph 1ph 2ph 2ph Tỉ chøc tËp lun * * * * * * * * GV * * * * PhÇn c¬ b¶n ¤n tËp hỵp hµng däc , dãng hµng §øng nghiªm nghØ quay ph¶i , tr¸i Hs gi¶i t¸n vµ thùc hiƯn l¹i Tỉ chøc thi ®ua gi÷a c¸c tỉ. Thùc hiƯn dµn hµng , dån hµng Gv lµm mÉu gi¶i thÝch sau ®ã hs lun tËp «n trß ch¬i : Qua ®êng léi 3 lÇn 5ph 3ph 4ph 7ph * * * * * * * * GV * * * * PhÇn kÕt thóc Häc sinh giËm ch©n t¹i chç ®Õm 1-2 ®øng vç tay h¸t Gi¸o viªn hƯ thèng bµi häc NhËn xÐt giê häc 3ph 2ph 2ph * * * * * * * * * * * * GV ------------------------------------------------------------------------------------ HỌC ÂM :Tiết 49, 50/ ct Bài : g , gh I. MỤC TIÊU: +Giúp HS nhận biết âm g, gh; ghép và đọc được từ : gà ri , ghế gỗ. Đọc được từ , câu ứng dụng trong bài . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:gà ri – gà gô +Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát các tiếng, từ, câu đã học. Viết liền mạch, đúng mẫu chữ quy đònh. +Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc : Từ: nho khô, nhà lá, phở bò, phá cỗ. Câu: Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù. -GV đọc cho HS viết vào bảng con: phở bò, nho khô - Nhận xét, sửa sai, tuyên dương . 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1: a)Giới thiệu bài: -GV giúp HS nhận biết âm mới: g , gh b)HĐ chính:Ghép tiếng và luyện đọc: + g : -Giúp HS nhận biết âm g (gờ); y/c học sinh HS nhắc lại âm : g, gh HS đọc ( cn – đt) : g Gắn âm g vào bảng cài. -HS ghép tiếng gà [...]... -Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 Hoạt động 3: Trò chơi - Mỗi đội cử đại diện lên bảng -Giáo viên gắn 5 số 3, 6, 8 , 0 , 9 yêu cầu học sinh xếp các số đó theo thứ tự lớn dần ( hoặc bé dần ) -Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó thắng -Giáo viên nhận xét , tuyên dương học... 8>5 69 00 9>6 96 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài... nên làm cái gì? - GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác só khám đúng đònh kỳ - HS làm việc theo cặp - HS quay mặt vào nhau, lần lượt - Xem răng bạn như thế nào? - HS tiến hành quan sát - Đại diện nêu 3 em răng trắngnhất lên - Mời 2 em lên cười cho cả lớp thấy - Vì con thay răng - Thực hiện quan sát cá nhân: 2’ - Đại diện 1 số HS lên trình bày theo nội dung từng tranh -HS đọc không nên ăn các... học Luyện đọc trơn tiếng, từ (cn – nhóm – đt ) -Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết -Tập viết vào bảng con Đọc bài ( cn – đt ) Nhắc lại cấu tạo âm và tiếng ghế TIẾT 2: a)Luyện đọc: +Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng, từ Tổ chức cho các tổ thi đọc +HD đọc câu ứng dụng: Y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh GV ghi câu lên bảng,cho hs tìm tiếng chứa âm mới học HD học sinh luyện đọc câu Nhà . bảng con cho học sinh tham gia chơi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nhanh, đúng . - 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm. miệng Cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 Hs lên bảng