mỹ thuật 9 - hải

Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 Ngày soạn : 14/ 01/ 2010 Ngày dạy:15/ 01/ 2010 Tiết1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn I/ Mục tiêu - Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn. - HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc - Học sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ ngời đi tr- ớc. II/ Chuẩn bị 1.Đồ dùng: *Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 9 -Tranh tham khảo " Cố đô Huế" , Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học - Bản phụ tóm tắt về công trình kiến trúc " Kinh Đô Huế" - Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai * Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học. - Giấy , chì , màu , tẩy 2. Phơng pháp: Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở. Luyện tập , thực hành nhóm III/ Tiến trình dạy học 1. n định tổ chức : (1') 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : (43') a. Đặt vấn đề : M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá. Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phơng hớng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới. b. Triển khai bài : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 (6') HDHS tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử ? Vì sao nhà Nguyễn ra đời ? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì ? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với nền KT-XH ? Trong giai đoạn đó, MT phát triển nh thế nào Hoạt động 2 (25' ) Một số thành tựu về Mĩ Thuật Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua +Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc +" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với bên ngoài +MT phát triển nhng rất hạn chế , đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu 1. kiến trúc kinh đô Huế bao gồm: a. Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao b.Cung điện : Điện Thái Hoà, điện Kim GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 ? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại kiến trúc nào ? Kinh đô Huế có gì đặc biệt ? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ thuật điêu khắc ? ? Các tợng con vật đợc miêu tả nh trhế nào? ? các tợng ngời và tợng thờ đợc tác nh thế nào ? Đồ hoạ phát triển nh thế nào , mô tả Nội dung của Bách khoa th văn hoá vật chất của ngời Việt ? ? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ? Loan c. lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức + Thiên nhiên và cảnh quan đợc coi trong trong KT cung đình. * Cố Đô Huế đợc Unes co công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993. 2. Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ a. Điêu khắc - Tợng con vật, Nghê, voi, s tử: mắt mũi, chân móng đợc diễn tả rất kĩ, chất liệu đá, đồng . - Tợng Ngời : các quan hầu, hoàng hậu, cung phi, công chúa .diễn tả khối làm rõ nét mặt , phong thái ung dung . - Tợng thờ: La Hán, Kim Cơng, Thánh mẫu .thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy vẻ uy nghiêm. b. Đồ hoạ, hội hoạ - Tranh dân gian phát triển" bách khoa th văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc - MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở ra một hớng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam. Hoạt động 3 ( 7') Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn ? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn Hoạt động 4 ( 5') Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV yêu cầu: + Tóm tắt vài nét về kiến trúc thời Nguyễn. + Nêu đặc điểm trang trí thời Nguyễn. + Cho HS khác nhận xét phần trả lời - Nhận xét của GV - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí với kết cầu tổng thể - ĐK, Đồ hoạ, HH đã phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở ra một hớng mới cho MT dân tộc - HS tóm tắt nội dung đã học. - Hs nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn. - Nêu trọng tâm theo đánh giá của mình. 4. Dặn dò - Bài tập về nhà:(1') - Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3) GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 - Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả. Giấy, chì, màu, tẩy ./. Ngày soạn : 15 / 01/ 2010 Ngày dạy: 22 / 01/ 2010 Tiết 2 : V THEO MU TNH VT L, HOA V QU (tit 1: v hỡnh) I. Mục tiêu - Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa ) - HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu - Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. II.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2. HS : giấy, chì, màu, tẩy 3. Phơng pháp: -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành III.Tiến trình dạy- học 1. ổn định tổ chức (1'): 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29 2. Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới (36'): a. Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi bảng) b. Triển khai bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao cho hợp lí ?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ? Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì ?Nêu vị trí của lọ và quả ? Tỉ lệ của quả so với lọ. ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào. ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào. ?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất. ?Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn. Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu - Quả nằm trớc lọ - Từ phải sang trái - Chuyển nhẹ nhàng - Lọ đậm hơn quả - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách vẽ ? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu - GV treo đồ dùng dạy học lên bảng - Học sinh quan sát hình minh hoạ trên bảng: GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 *Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị sẵn *GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh năm trớc B1- Dựng khung hình chung và riêng B2- Xác định tỉ lệ bộ phận B3-Phác hình bằng nét thẳng B4- Vẽ chi tiết Nhận xét một số bài vẽ Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc - HD một vài nét lên bài học sinh - GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV yêu cầu học sinh: nhận xét về các nội dung đã học ở phần đầu. - Chọn 3 bài, cho học sinh về: . Bố cục. . Tỉ lệ 2 vật. - Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời. - Nhận xét của Giáo viên: Chỉ ra những điểm đúng, những điểm cần khắc phục. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ hình ) thực hiện vào vở bài tập thực hành - Nhận xét về đặc điểm, tỉ lệ. - Nhận xét chung về toàn bộ bố cục bài vẽ ( hợp lí, thuận mắt hay cha hợp lí) - Chỉ ra đợc 1 số điểm cha hợp lí, cần sủa, khắc phục. - Nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn. 4. Dặn dò- bài tập về nhà (4'): - Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ chuẩn bị cho bài 3- Vẽ màu - Nghiên cứu màu của mẫu , đặc biệt là màu nền chung và màu riêng của hoa. Ngày soạn : 21 / 01/ 2010 GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 Ngày dạy: 29 / 01/ 2010 Tiết 3 : V THEO MU TNH VT L, HOA V QU (tit 2: v mu) I. Mục tiêu - Hc sinh bit nhn xột v mu sc ca l hoa v qu. - Hc sinh v c l hoa v qu cú m , nht ,theo ỏnh sỏng. - Hc sinh nhn ra v p ca tranh tnh vt. II.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2. HS : giấy, chì, màu, tẩy 3. Phơng pháp: -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành III.Tiến trình dạy- học 1. ổn định tổ chức (1'): 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29 2. Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới (36'): a. Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi bảng) b. Triển khai bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao cho hợp lí ? Khung hỡnh chung ca mu vt l khung hỡnh gỡ. ? Mu sc ca tng vt mu ,b cc sp xp, c im t l vt mu. tng gúc . ? Theo chiu ỏnh sỏng chớnh hóy so sỏnh phõn tớch m nht trờn vt mu. ?Nhn xột tranh(b cc,mu sc ). Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu - Quả nằm trớc lọ - Từ phải sang trái - Chuyển nhẹ nhàng - Lọ đậm hơn quả - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách vẽ * Yờu cu HS theo dừi cỏch v - V phỏc chnh hỡnh vt mu-cỏch b cc - V v chnh hỡnh l-qu cho ging vi mu bng mu. - Phỏc cỏc mng ti trc, mng sỏng sau - Học sinh quan sát hình minh hoạ trên bảng: B1- V m nht. GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 theo vt mu. V mu nn cho bi v cú khụng gian xa-gn theo chiu ỏnh sỏng - V mu theo vt mu, cỏc vt ng cnh nhau s nh hng tng quan ho sc gia cỏc mu.V nn v khụng gian cho phự hp . B2- Tụ mu B3- Vẽ chi tiết B4- Hon thnh Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh thực hành * Chia lp thnh 2 nhúm(A; B) gi 4 bn tham gia trũ chi sp xp b cc theo gúc quan sỏt ca mỡnh vi vt mu ca GV. GV nhn xột trũ chi. - Hng dn HS thc hnh, Quan sỏt v giỳp HS. Nhc nh HS v thi gian lm bi . Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Yờu cu HS np bi, GV chn bi t cha t. Cho HS quan sỏt so sỏnh v nhn xột. - GV nhn xột ch ra ch u khuyt HS rỳt kinh nghim. GV xp loi bi va nhn xột - GV Tuyờn dng v nhc nh HS. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ m u ) thực hiện vào vở bài tập thực hành - Nhận xét về đặc điểm, tỉ lệ. - Nhận xét chung về toàn bộ bố cục bài vẽ ( hợp lí, thuận mắt hay cha hợp lí) - Chỉ ra đợc 1 số điểm cha hợp lí, cần sủa, khắc phục. - Nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn. 4. Dặn dò- bài tập về nhà (4'): - Dn HS v xem trc bi 4: to dỏng v trang trớ tỳi sỏch. - Yờu cu HS v nh t sp xp vt mu v v tranh tnh vt theo ý thớch./. Ngày soạn : 28 / 01/ 2010 Ngày dạy: 05 / 02/ 2010 GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 Tiết 4 : V TRANG TR TO DNG V TRANG TR TI SCH I. Mục tiêu - Hc sinh bit nhn xột v mu sc ca mu v t to ra nhiu ha tit p trang trớ tỳi xỏch - Hc sinh v mu cú dng hỡnh c bn - Hc sinh nhn ra v p ca trang trớ chic tỳi xỏch . II.Chuẩn bị: 1.GV: - Tranh - nh bng mu .Bi ca hc sinh - Mu vt tht - Trũ chi, phn mu , giỏ v. 2. HS : giấy, chì, màu, tẩy 3. Phơng pháp: -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành III.Tiến trình dạy- học 1. ổn định tổ chức (1'): 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29 2. Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới (36'): Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Khung hỡnh chic tỳi chỳng ta cn trang trớ l hỡnh gỡ ? mu sc ca hỡnh nh th no? B cc sp xp, c im t l ca hỡnh trang trớ. Em thng thy nhng hỡnh trang trớ cú ng dng trong cuc sng khụng no? - Nhúm trng iu khin cỏc bn tho lun , i din bỏo cỏo . - Tr li cõu hi - Quan sỏt . Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách vẽ * Yờu cu HS theo dừi cỏch v - V phỏc khung hỡnh cn trang trớ - cỏch b cc - V khung hỡnh cỏc mng ca ha tit - Phỏc cỏc nột ha tit . V chnh hỡnh cho tht p . - V mu kớn ht hỡnh v, cỏcha tit ng cnh nhau s nh hng tng quan v mu sc ,gam mu nũng lnh cú s hi hũa ha tit chớnh ti sỏng- ph m. - V khung hỡnh chung - V phỏc cỏc mng hỡnh - V chi tit - Tụ mu Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh thực hành GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 * Chia lp thnh 4 nhúm (A; B ,C,D) gi 4 bn tham gia trũ chi sp xp b cc theo vt mu ca GV. GV nhn xột trũ chi cho hc sinh rỳt kinh nghim thc hin bi v. - Hng dn HS thc hnh, Quan sỏt v giỳp HS. Nhc nh HS v thi gian lm bi . Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Yờu cu HS np bi, GV chn bi t cha t. Cho HS quan sỏt so sỏnh v nhn xột. - GV nhn xột ch ra ch u khuyt HS rỳt kinh nghim. GV xp loi bi va nhn xột - Tuyờn dng v nhc nh HS. - HS thc hnh v tỳi sỏch. - Np bi - nhn xột - Quan sỏt- lng nghe. - Lng nghe. 4. Dặn dò- bài tập về nhà (4'): - Dn HS v xem trc bi 5: V phong cnh quờ hng. - Yờu cu HS v nh t v hỡnh chỳng ta cn trang trớ theo ý thớch./. Ngày soạn:04/02/2010 Ngày giảng: 26/02/2010 GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 Tiết 5 : Vẽ tranh Đề tài phong cảnh quê hơng I. Mục tiêu: - HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ. - HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích - HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc. II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng: a.GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh - Bài mẫu của học sinh lớp trớc b.HS : Giấy, chì, màu, tẩy 2. Phơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành III. Tiến trình giờ dậy 1- ổn định tổ chức:(1') 9A3: /29 2-Kiểm tra bài cũ(2') Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh. 3- Bài mới (40') a. Đặt vấn đề : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng) b. Triển khai bài : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài -GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh thiên nhiên ? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì ? Phong cảnh ở nông thôn có giống với thành phố không ? Trình bày nội dung của những bức tranh trên ? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào ? Hình vẽ và màu sắc ra sao -GV cho HS xem những bức tranh mẫu của Hs năm trớc. I.Tìm và chọn nội dung đề tài -Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy và cảm nhận đợc. -Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc, - Bố cục chặt chẽ, hợp lí -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê. Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách vẽ Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh trong SGK và hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh. II. H ớng dẫn học sinh cách vẽ *Chọn và cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 2009 - 2010 ? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm nh thế nào ? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ tranh phong cảnh GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ sĩ mảng phụ) B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo. Phong cảnh thành phố Phong cảnh nông thôn *Chọn và cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ) B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo. Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu - Chú ý đến những bài vẽ tốt và có yêu cầu cao hơn so với những bài vẽ kém. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về ?Bố cục ,Đờng nét ,Hình vẽ ,Màu sắc của các bức tranh nh thế nào - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. - Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh -Kích thớc: 18x25 cm - Chất liệu: Tuỳ ý HS nhận xét về: - Bố cục - Hình vẽ - Màu sắc 4. Dặn dò- bài tập về nhà( 2') -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà. - Chuẩn bị bài 6 - Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam - ảnh chụp các hình ảnh chạm khắc và điêu khắc. - Giấy, chì, màu, tẩy./. Ngày soạn: 24/02/0210 Ngày giảng: 05/03/2010 Tiết 6:Th òng thức mĩ thuật GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu [...]... một biểu trng của trờng THCS Khoá Bảo -Kích thớc : Giấy A3 -Màu nớc, hoặc màu bột Nhận xét bài theo tiêu chí: - Nội dung - Bố cục - Hình ảnh - Mầu sắc 4.Dặn dò - BTVN(2'): - Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài 1 8- Kiểm tra học kì II - Đề tài tự do - Soạn bài, phác thảo nét - Giấy, chì,màu, tẩy GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 Ngày soạn: 03/5/2010 Ngày giảng:... nét nghệ thuật độc đáo của các quốc gia khác II.Chuẩn bị: 1 Đồ dùng a GV: -Tranh mẫu về mĩ thuật châu ỏ b HS :- Su tầm ảnh chụp mĩ thuật châu á - Giấy chì, màu tẩy 2 Phơng pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành- Nhóm III.Tiến trình dạy-học 1.ổn định tổ chức (1'): 9A3: / 29 2.Kiểm tra bài cũ ( 2'): Nêu cách tạo dáng và trang trí áo dài 3.Bài mới (40') a Đặt vấn đề : -Mĩ thuật châu... Bao gồm những bớc nào ? - Gv kết luận và nhắc lại các bớc của bài vẽ dáng ngời GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu II, Cỏch v: - Chơng trình lớp 7 - Gồm 3 bớc -B1:Xác định dáng ngời và tỷ lệ các bộ phận - B2: Vẽ phác các nét chính - B3: vẽ nét diễn tả chi tiết Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 Hoạt động 3(15)Hớng dẫn học sinh thực -Vẽ 5 dáng ngời vận động tự do lên giấy A3 hành - Chất liệu: chì đen GV... thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 Ngày soạn: 30/04/2010 Ngày giảng: /05/2010 Tiết 16: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về một số nền mĩ thuật Châu á I Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu thêm vài nét về mĩ thuật châu á, đặc biệt là mĩ thuật Trung Quốc, ấn độ và Nhật Bản - Hs trình bày phân biệt đợc MT Trung Quốc, ấn Độ, Nhật Bản và trình bày đợc những đặc điểm chính của mĩ thuật của các quốc gia đó - Yêu quý nghệ thuật. .. học sinh: - GV t cõu hi cho hc sinh tr li - Cho HS lng nghe v nhn xột - Tuyờn dng v nhc nh HS 4 Dặn dò - Bài tập về nhà:(2') - Yờu cu HS v nh hc thuc bi - Dn HS v xem trc bi 7: V tng chõn dung./ Ngày soạn :04/3/2010 Ngày giảng : 12/3/2010 Tiết 7: Vẽ theo mẫu GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Nhn xột ỏnh giỏ: Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 Vẽ tợng chân dung (Tiết 1- Vẽ hình ) I/ Mục tiêu: - Giúp học... Quốc - Đặc điểm mĩ thuật Nhật bản ? - Nêu vài nét về NT điêu khắc và đồ hoạ ? - Kể tên những hoạ sĩ tiêu biểu của nền nghệ thuật khắc gỗ ? - Gv kết luận, bổ sung - Nêu đặc điểm chính của mĩ thuật Lào và Campuchia? - Kể tên các công trình kiến trúc của Lào và cam pu chia ? - Nêu đặc điểm kiến trúc của ăng co thom? - Gv NT điêu khắc phát triển trên cơ sở các công trình kiến trúc cơ bản Giỏo ỏn M thut 9 -. .. giảng : 19/ 03/2010 Tiết 8: Vẽ theo mẫu Vẽ tợng chân dung GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu (Tiết 2- Vẽ đậm nhạt ) Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đợc cách vẽ tợng chân dung cơ bản - HS vẽ đợc một tợng chân dung cơ bản với nhiều góc độ khác nhau - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tợng chân dung, yêu quý nghệ thuật vẽ chân dung II/ Chuẩn bị: 1 GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Tợng... những em vẽ cha đợc -Tạo dáng và trang trí một bộ quần áo mùa đông , mùa hè để dự tiệc, -Kích thớc: Giấy A2 -Màu tuỳ chọn -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 bài tốt Hot ng 3(3')Đánh giá kết quả học tập của học sinh: ? Gv thu bài của các nhóm yêu cầu : - THời trang đúng quy cách hay cha? - Hình dáng và màu... chõu ỏ - MT ấn độ hình thành và phát triển nh thế nào ? - T tởng chủ đạo của mĩ thuật ấn độ là gì? - Kể tên những công trình tiêu biểu của mĩ thuật ấn độ ? Nêu đặc điểm của những công trình đó ? - Vài nét về Mt Trung Quốc? - T tởng nào ảnh hởng đến MT tRung Hoạt động của học sinh 1 Mĩ Thuật ấn độ - Hình thành 3000 năm TCN - T tởng ấn Độ giáo ( Đạo Hin Đu) * Đền thờ Thần mặt trời - Thần Shiva - Thánh... nào ? - GV cho các nhóm bổ sung Sau đó gv kết luận, bổ sung - GV động viên khuyến khích các em vẽ kém, tuyên dơng những em vẽ tốt Nhận xét bài theo tiêu chí: - Bố cục - Hình vẽ - Cách trang trí - Màu sắc 4.Dặn dò BTVN (2'): - Vẽ trang trí một bộ trang phục dạ hội - Chuẩn bị bài 16 sơ lợc một số nền mĩ thuật Châu á - su tầm tranh ảnh liên quan, chuẩn bị giấy bút, thảo luận nhóm GV: o Th Hi - Trng . thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 Ngày soạn : 14/ 01/ 2010 Ngày dạy:15/ 01/ 2010 Tiết1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn I/ Mục tiêu - Hs hiểu. Bài tập về nhà:(1') - Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3) GV: o Th Hi - Trng THCS N Tu Giỏo ỏn M thut 9 - Nm hc: 20 09 - 2010 - Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ