T Việt 3 Tuần 6

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : BÀI TẬP LÀM VĂN Ngày dạy : 04/10/2010 I – M ục tiêu: 1. kiến thức: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc lời nhân vật “tơi “ và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của Hs phải đi đơi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho bằng được điều muốn nói. Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3. Thái độ: Giáo dục hs phải biết giữ lời hứa của mình . II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời các câu hỏi về nội dung trong bài. B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 30 phút 15 phút 8 phút 14 phút 4 phút  TẬP ĐỌC : 1. Giới thiệu bài : Bài tập làm văn 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt Giải nghóa từ : Khăn mùi soa, viết lia lòa, ngắn ngủn … - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Làm việc chung cả lớp . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa truyện. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : - Gv đọc mẫu , hs theo dõi. - Tổ chức 3 nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét.  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : a- GV phổ biến nhiệm vụ . b- Hd cho Hs tự sắp xếp thứ thự các tranh cho đúng với nội dung câu chuyện . c- GV hd hs kể một đoạn của câu chuyện theo lời của em . - Tổ chức hs nối tiếp nhau thi kể 1 đoạn bất kỳ của câu chuyện - Tổ chức HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Nhớ lại buổi đầu đi học. Đọc đúng các từ khó: ngắn ngủn, vất vả; - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.2 lượt - Luyện đọc từ khó. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghóa các từ. - HS tập đọc trong nhóm. - HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm theo. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - 2 Hs nối tiếp nhau đọc lại. - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc. -- 1 Hs kể mẫu . Từng cặp hs tập kể . - 2 Hs kể trước lớp toàn bộ câu chuyện . - Hs thi kể . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 1 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Tên bài : BÀI TẬP LÀM VĂN Ngày dạy : 05/10/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài. - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT3). - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3a . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe – viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : bỡ ngỡ , quãng trời, .  Bước 2: đọc lần 2; Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : .: Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2 : ( bảng con ) Lựa chọn các tiếng trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho phù hợp . Treo bảng phụ , chọn 2 hs lên điền nhanh trên bảng .  Bài tập 3b : Vở bài tập . . Hd cho hs cách làm . Cho hs tự làm rồi trình bày. . Chấm sửa một số bài . 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe - viết : Nhớ lại buổi đầu đi học. - 1 Hs đọc đoạn viết . - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng. -Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs viết bài tập vào vở . - Làm xong , Vài Hs nêu miệng bài làm . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 2 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP VIẾT Bài : ÔN CHỮ HOA : D - Đ Ngày dạy : 05/10/2010 I – M ục tiêu: - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng) D - Đ (1dòng) - Viết đúng t ên riêng Kim Đồng ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ. Dao có mài mới sắc , người có học mới khôn - Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3 II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa D - Đ . - Tên riêng : Kim Đồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Chu Văn An , Chim . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : . a/ Luyện viết chữ hoa : - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. - Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi nhắc nhở . b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : người chiến só nhỏ Kim Đồng . - Gv viết mẫu : - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Dao có mài mới sắc , người có học mới khôn - Viết mẫu . - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : Nêu yêu cầu : + Viết chữ D : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Đ, K : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết tên Kim Đồng : 2 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng 2 lần . - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết của Hs. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. Về nhà luyện viết thêm . Học thuộc lòng câu ứng dụng. - Bài sau : Ôn chữ hoa E – Ê . - Hs nêu các chữ viết hoa . - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con . - Hs đọc từ ứng dụng . - Hs viết bảng con . - Hs đọc câu ứng dụng . Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con : - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . - Hs viết vào vở . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 3 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC Tên bài : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Ngày dạy : 06/10/2010 I – M ục tiêu: 1. kiến thức: - Bước đầu biết đọc bìa văn có giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Nhưng kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. * HS khá giỏi học thuộc một đoạn văn em thích. 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3. Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm yêu trường , mến lớp . II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. Bảng phụ viết đoạn văn cần hd hs luyện đọc và học thuộc lòng . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút 3 hs đọc thuộc lòng bài thơ Ngày Khai trường và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 8 phút 8 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . . a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : Buổi đầu, nao nức, tựu trường, mơn man, n … - Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. Giải nghóa từ : Nao nức, mơn man, quang đãng, - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn 1, 2 , nêu câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời . - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghóa bài. 4. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng một đoạn văn . - Tổ chức HTL. - Thi đọc thuộc lòng : chia lớp làm hai dãy , thi học thuộc lòng . - Nhận xét , đánh giá. Tuyên dương dãy thắng. 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Trận bóng dưới lòng đường. - Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. - Hs giải nghóa từ. - HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - 1HS khá giỏi đọc toàn bộ bài đọc. Lớp đọc thầm - 2 dãy thi đọc thuộc lòng. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 4 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài : TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC – DẤU PHẨY Ngày dạy : 07/10/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Tìm một số từ ngữ về trường học qua BT giải ơ chữ (BT1). - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2). 2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài. 3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . II- Đồ dùng dạy học : - 1 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài. Bảng lớp viết 3 câu văn bài tập 2 SGK. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và bài tập 3 ở tiết LTVC tuần trước . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4’phút 1. Giới thiệu bài : Từ ngữ về : Trường học . 2. Hoạt động 1 : Trò chơi ô chữ : . Trò chơi ô chữ. - Gv đính phiếu khổ to lên bảng . Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1 .- Phổ biến cách chơi ( theo sgv ) , tổ chức hs chơi. - Gv nhận xét đánh giá . 3. Hoạt động 2 : Ôn tập về dấu phẩy : Vở bài tập. - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài . - Giao việc cho hs : các em hãy dùng bút chì đánh dấu phẩy thêm vào các câu trong bài tập sao cho đúng nhất. - Gv chốt ý đúng. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái . So sánh . - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm - Hs tự do tham gia trò chơi . - Hs phụ trách ô chữ , ghi các từ đoán đúng vào các ô tương ứng. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Hs đọc thầm từng câu văn , làm bài vào vở. - 3 Hs lên bảng đánh dấu phẩy vào các câu đã viết sẵn trên bảng . Cả lớp theo dõi nhận xét Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 5 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ - NGHE-VIẾT Bài : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Ngày dạy : 07/10/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo / oeo vào chỗ trống (BT1). - Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3a . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : lẻo khỏeo , bổng nhiên , nũng nòu , khoẻ khoắn … .B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe -viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : bỡ ngỡ , quãng trời, ngập ngừng  Bước 2: Đọc cho Hs viết bài.  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2 : ( bảng con ) Lựa chọn các tiếng trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho phù hợp : Treo bảng phụ , chọn 2 hs lên điền nhanh trên bảng . Chữa bài .  Bài tập 3a : Vở bài tập . . Hd cho hs cách làm : tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x . . Cho hs tự làm . Theo dõi giúp đỡ những hs còn chậm . . Chấm sửa một số bài . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Tập chép : Trận bóng dưới lòng đường. - 2 Hs đọc lại. Cả lớp đọc thầm trong sgk. Trả lời. - Hs nêu các từ khó . Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở . - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng. -Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs làm bài tập vào VBT . - Làm xong , Vài Hs nêu miệng bài làm . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 6 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC . Ngày dạy : 08/10/2010 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Bước đầu kể được một vài ý nói về buổi đầu đi học. - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). 2. Kĩ năng: Rèn viết câu văn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý , trân trọng những kỉ niệm của mình . II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập . Bảng phụ ghi hệ thống câu hỏi gợi ý cho hs kể . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 2 Hs trả lời 2 câu hỏi : + Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần chú ý điều gì ? + Vai trò của người điều khiển cuộc họp ? B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Kể lại buổi đầu em đi học. 2. Hoạt động 1 : Kể về buổi đầu đi học của mình . . : Hd hs giải bài tập 1 . - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý . - Gv treo bảng phụ , Hd hs tập kể theo các gợi ý . - Gọi 1 Hs giỏi kể mẫu một vài câu . - Gv nhận xét rút kinh nghiệm . - Cho 3- 4 hs thi kể . 3. Hoạt động 2 : Viết những điều đã kể thành một đoạn văn : .: Hd hs làm bài tập 2 . - Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gv nhắc cho Hs : viết giản dò , chân thật những điều em vừa kể , ít nhất là 5 câu . - Cho hs viết bài . - Hs viết xong, Chọn 5-7 em trình bày bài viết trước lớp. Gv cùng cả lớp đánh giá nhận xét, rút kinh nghiệm. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Nghe và kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn. - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. Cả lớp quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý . - Hs kể mẫu. Cả lớp theo dõi . - Hs xung phong thi kể . - 1HS nêu yêu cầu đề bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs làm bài vào vở - Lớp theo dõi , nhận xét . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 7 Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 TRẦN VĂN HOÀ LUYẾN 8 . bài t p 1 và bài t p 3 ở ti t LTVC tuần trước . B - Dạy bài mới : Thời gian Ho t động của giáo viên Ho t động của học sinh 1 ph t 15 ph t 10 ph t 4’ph t. vi t rõ ràng t ương đối đều n t và thẳng hàng; bước đầu bi t vi t nối n t giữa chữ vi t hoa và chũ vi t thường trong chữ ghi tiếng. - Hs khá, giỏi v ết