1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giao an cuc hay - Lop 3

115 340 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 115
Dung lượng 898 KB

Nội dung

Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Sáng: Tiết 1: Giáo dục tập thể Chào cờ __________________________________ Tiết 2: toán Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số. - Vận dụng vào làm bài tập. - Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (1') 2. Bài mới (34') a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (30') *Thực hành: Bài 1: - Lu ý: Hớng dẫn HS cách đọc và viết: + Đọc số bắt đầu từ hàng cao nhất. + Viết số cũng bắt đầu từ hàng cao nhất. Bài 2: - Cho HS làm. - Nhận xét. ? Nêu quy luật của dãy số. - Cho HS đọc dãy số. Bài 3: - Nêu yêu cầu. - Cho HS làm. - Chấm, nhận xét. - Nêu cách điền dấu ''< = >''? Bài 4: - Nêu cách làm? - Cho HS làm miệng. Chữa bài. Bài 5: (Dành cho HSK-G) - Cho HS làm vở. - Chữa bài. c. Củng cố, dặn dò (3'): - HS đọc đề. - HS làm. - HS đọc đề. - HS làm, đổi chéo KT bạn. - HSK - G nêu. - HS TB đọc. - Làm bài. - HSK-G nêu. - Đọc đề. - HSK-G nêu. - Làm bài. - Làm bài. 1 Tuần 1 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Nêu cách đọc, so sánh các số có ba chữ số? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSK-G nêu. __________________________________ Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: A. tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu viết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé. B. Kể chuyện: - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ III. Hoạt động dạy học: A. Tập đọc (52') 1. Mở đầu: Giới thiệu về SGK TV3 (4') 2. Bài mới: (48') a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (47') - HS theo dõi. *Luyện đọc: - GV đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : + Cho HS đọc: - Nối tiếp câu. - Nối tiếp đoạn. - Cả bài. - Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó. - HS theo dõi. - HS đọc theo yêu cầu của cô. - Nhận xét. *Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Kết luận. - Liên hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục? - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - HSK-G nêu. *Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ. - HS đọc. - HS thi đọc. 2 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Nhận xét, tổng kết. B. Kể chuyện (18'): 1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh. - Hớng dẫn HS kể. - Cho 1- 2 HS khá giỏi kể trớc lớp. - Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, bình chọn. - Theo dõi. - HSK-G nêu. - Theo dõi. - HSK-G kể. - HS kể trong nhóm rồi thi kể trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn. - HSK-G nêu. __________________________________ Chiều: Đ/c Phơng dạy ___________________________________________________________________Th ứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Sáng: Tiết 1: toán Tiết 2: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. - Vận dụng làm các bài tập liên quan. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3 III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( 4' ): - Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 1) - Cho điểm, nhận xét. 2. Bài mới (31'): a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (27') - HS làm. Bài 1: - Cho HS làm miệng. - Nêu cách tính nhẩm? - HSTB làm cột a, c; HSK-G làm hết. - HSK-G nêu. 3 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Nhận xét. Bài 2: - Yêu cầu HS làm bảng con. - Chữa bài. - Nêu cách thực hiện? *Chốt cách đặt tính và thực hiện. - HS làm. - HSK-G nêu. - HSTB nhắc lại. Bài 3: - Cho HS phân tích đề, tóm tắt. - Nêu dạng toán và cách làm? - Cho HS làm nháp. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: Tơng tự bài 3. - Chấm, nhận xét. Bài 5: (Dành cho HSK-G) - Cho HS tự làm. Chữa bài. - So sánh số hạng của 2 phép tính cộng và tổng. Kết luận? - Lấy tổng trừ đi số 1 hạng thì đợc kết quả là số nào? * Chốt cách làm. - Đọc đề. - HS phân tích đề, tóm tắt. - HSK-G nêu. - HS làm. Tự kiểm tra nhau. - HS làm. - HS làm. - Nêu. c. Củng cố, dặn dò (3') - Nêu cách cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSK-G nêu. ___________________________________ Tiết 2: Tập đọc Hai bàn tay em I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu. Học thuộc lòng 2 - 3 khổ thơ trong bài. + HS K-G thuộc cả bài. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (4'): - Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Cậu bé thông minh. - HS thực hiện. 4 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1') b. Hớng dẫn bài (27') *Luyện đọc: (12') - GV đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : + Cho HS đọc: - Nối tiếp 2 dòng thơ. - Nối tiếp khổ. - Cả bài. + Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó. - HS theo dõi. - HS đọc theo yêu cầu của cô. - Nhận xét. *Tìm hiểu bài: (7') - Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Kết luận. Liên hệ. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Liên hệ. *Học thuộc lòng: (8') - Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài. - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp khổ thơ. - Nhận xét, tổng kết. - HS đọc. - Theo dõi - Học thuộc lòng. - HS thi đọc cá nhân. - Nhận xét, bình chọn. c. Củng cố, dặn dò (3'): - Em đã làm gì để chăm sóc, bảo vệ đôi bàn tay của mình? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSK-G nêu. ____________________________________ Tiết 3: tự nhiên - xã hội Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. + HSK-G: Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút ng- ơoì ta có thể bị chết. - Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ 5 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2') 2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (30') *HĐ1: Thực hành thở sâu (8') - GV hớng dẫn. - Cho HS thực hành và nêu nhận xét về sự thay đổi của lồng ngực. Chốt nội dung. * HĐ2:Làm việc với SGK (10') - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tên các bộ phận trong cơ quan hô hấp. - Tổ chức cho HS lên chỉ các bộ phận của cơ quan hô hấp. * HĐ3: Làm việc cả lớp (12') - GV hỏi: + Nêu chức năng của cơ quan hô hấp? + Hoạt động thở diễn ra có liên tục không? + Nếu con ngời không thở thì sao? *Liên hệ. - Chốt nội dung. c. Củng cố, dặn dò: (2') - Nêu các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp? - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - Theo dõi. - Thực hành - Nhận xét. - Quan sát, nêu. - Nhận xét, bổ sung. - Thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện lên chỉ trớc lớp. - HS nêu. - HSK-G nêu. - HS liên hệ. - HS nêu. _____________________________________ Tiết 4: chính tả Tập chép: Cậu bé thông minh Phân biệt: l/n. Bảng chữ I. Mục tiêu: 1. HS chép chính xác và trình bày đúng đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài. 2. Làm đúng bài tập 2 (a); điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3) 3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi đoạn chính tả - Bảng phụ chép nội dung bài 3 III. Hoạt động dạy học: 6 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2') 2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn nghe - viết: (24') * Hớng dẫn HS tập chép: + Hớng dẫn chuẩn bị: - GV treo bảng phụ. - GV đọc đoạn chính tả. ? Nêu nội dung đoạn viết? - Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu câu, số câu, những chữ phải viết hoa . - Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài: chim sẻ, sứ giả, sắc, xẻ thịt . * GVcho HS viết bài. - Theo dõi, uốn nắn. * Chấm, chữa bài. c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5') Bài 2 (a): - Nêu yêu cầu và cho HS làm. - Chữa bài. Bài 3: - Cho HS làm miệng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc 10 tên chữ. d, Củng cố, dặn dò (3') - Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS đặt đồ dùng lên bàn. - 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. - HSK - G nêu. - HS nêu. - HS viết nháp. - HS tập chép, soát lỗi. - HS làm vào VBT. - HSK - G làm hết phần còn lại. - HS đọc đề và tự làm. - HS thi đọc. _____________________________________ Chiều Tiết 1: Thể dục Gv chuyên dạy _____________________________________ Tiết 2: toán Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số. - Vận dụng vào làm bài tập. - Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học. II. Chuẩn bị: Vở Luyện tập Toán 3 ( tập 1) III. Hoạt động dạy học: 7 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 1.Giới thiệu bài (1') 2. Hớng dẫn bài (32') Bài 1 (Bài 1 -3) - Cho HS làm miệng. - Sửa cho HS cách đọc và viết sai. Bài 2 ( Bài 2- 3) - Nêu yêu cầu, cho HS tự làm. - Chữa bài. Bài 3 ( Bài 3- 3) - Nêu yêu cầu và cho HS tự làm. - Nêu qui tắc của các dãy số? Bài 4 (Bài 4 - 3) (Dành cho HSK-G) - Nêu yêu cầu. - Cho HS làm tơng tự. - Chấm, nhận xét. * Chốt nội dung. 3, Củng cố, dặn dò (2') - Nêu nội dung bài? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS làm. - Nhận xét bạn, - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra bạn. - HS tự làm bài. - 4 HS chữa bài. - Nhận xét. - HSK-G nêu. - Theo dõi. - Làm bài. ___________________________________ Tiết 3: Tự học I. Mục tiêu: - Giải đáp thắc mắc của học sinh. - Củng cố kiến thức, kĩ năng về Toán và Tiếng Việt đã học. - Có ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3 III. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài ( 1') 2. Hớng dẫn bài (32') * Giải đáp thắc mắc của HS. * Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học. - GV theo dõi, giúp đỡ. - HS tự làm, đổi chéo KT bạn. *Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời gian) 8 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 3. Củng cố, dặn dò (2') - Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. ___________________________________________________________________ Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010 Sáng: Tiết 1: ÂM nhạc GV chuyên dạy __________________________________ Tiết 2: Mĩ thuật GV chuyên dạy __________________________________ Tiết 3: Tiếng anh GV chuyên dạy __________________________________ Tiết 4: Thể dục GV chuyên dạy __________________________________ Chiều Tiết 1: toán Tiết 3: Luyện tập I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Củng cố, ôn tập bài toán về "Tìm x", giải toán có lời văn (có một phép trừ). - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3. III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( 4'): - Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 2) - Cho điểm, nhận xét. 2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1') b. Hớng dẫn bài (27') - HS làm. Bài 1: - Nêu yêu cầu, cho HS làm bảng con: Mỗi tổ 1 cột. ? Nêu cách đặt tính và tính. - Nhận xét và chốt. - HS làm. - HSK-G nêu. - HS TB nêu lại. Bài 2: 9 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Cho HS làm nháp. - Chữa bài. - Nêu tên các thành phần trong các phép tính? - Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết? * Chốt cách tìm số trừ, số hạng cha biết. Bài 3: - Cho HS phân tích đề, tóm tắt. - Cho HS làm vở. - Chấm, nhận xét. Bài 4: (Dành cho HSK-G) * Tổ chức cho HS chơi trò chơi: ''Xếp hình'': - Nêu tên và hớng dẫn HS chơi. - Cho HS chơi. - Nhận xét. - HS làm nháp. - HSTB nêu. - HSK-G nêu. - Đọc đề. - HS phân tích đề, tóm tắt. - HS làm. - Theo dõi. - Tham gia chơi. - Nhận xét, bình chọn. c. Củng cố, dặn dò: (3') - Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSTB nêu. _____________________________________ Tiết 2: Luyện chữ Luyện viết: Bài 1 I. Mục tiêu 1. Luyện cho HS viết chữ hoa A và các câu ứng dụng trong bài 1 (kiểu chữ đứng). 2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp. II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp III. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài (1') 2. Bài mới (32') * Hớng dẫn chuẩn bị: - GV nêu yêu cầu. - Cho HS viết bảng con chữ A. - Nhận xét. - Cho HS đọc bài cần viết. - Giúp HS hiểu nội dung các câu ứng dụng. - Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài. * Hớng dẫn HS viết * GVcho HS viết. * Chấm, chữa bài. Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò (2') - Theo dõi. - Viết bảng. - HS đọc. - Theo dõi. - Tự viết ra nháp. - Viết bài. 10 [...]... làm thế nào? - Cho HS làm - Nhận xét, chữa bài c Củng cố, dặn dò: (3' ) - Nêu nội dung bài? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau 33 - HS làm - HS làm nối tiếp - HSK-G nêu - Đọc yêu cầu - HSK-G nêu - Mỗi HS làm 1 dãy tính phần a hoặc phần c - HSK-G hoàn thành hết - Đọc đề - HS phân tích đề, tóm tắt - HS làm - HSK- G nêu - HSTB nêu lại - HS làm - HS nêu Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu... bài - Nhận xét - HSK-G nêu Bài 2 ( Bài 3- 4) - Nêu yêu cầu và cho HS phân tích đề và - 1 HS đọc đề 16 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 201 0-2 011 làm bài - HS tự làm bài, đổi chéo KT bạn - 1HS chữa bài - Làm bài - HSK-G nêu - Nêu dạng toán? Bài 3 (Bài 4 - 4) - Cho HS làm tơng tự - Chấm, nhận xét - Tự giác làm bài Bài 4: (Bài 2 - 5) Dành cho HSK-G - Nêu... bài - Nêu cách điền? - HSK-G nêu Bài 3 (Bài 3 - 9) - Nêu yêu cầu và cho HS phân tích đề và - Tự giác làm bài làm bài - HS làm bài - Chấm, nhận xét - Nêu dạng toán? - HSK-G nêu - Chữa bài 3 Củng cố, dặn dò: (2') - Nêu nội dung ôn tập? - HSK-G nêu - Ôn bài và chuẩn bị bài _ Tiết 3: Tự học 31 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 201 0-2 011... 1 - HS làm cột 1, 2, 3 - HSK-G làm hết 12 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 201 0-2 011 - Nêu cách thực hiện? - HSK-G nêu Bài 3: - Yêu cầu HS làm bảng con - HS làm - Chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS đọc và phân tích đề - Đọc đề và phân tích đề - Cho HS làm vở - Làm bài - Chấm, nhận xét - Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc? - HSK-G nêu 3 Củng cố, dặn dò: (3' )... thích hợp: 32 0 . đề. - HS làm. - HS đọc đề. - HS làm, đổi chéo KT bạn. - HSK - G nêu. - HS TB đọc. - Làm bài. - HSK-G nêu. - Đọc đề. - HSK-G nêu. - Làm bài. - Làm bài. 1. 1. - HS làm. - HS làm. - NX: VD 1- nhớ sang hàng chục; VD2 - nhớ sang hàng trăm. - HS làm bài. - HSK-G làm hết. - HS làm cột 1, 2, 3. - HSK-G làm hết. 12

Ngày đăng: 25/09/2013, 20:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3. - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3 (Trang 9)
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi: ''Xếp hình'': - Nêu tên và hớng dẫn HS chơi. - Giao an cuc hay - Lop 3
ch ức cho HS chơi trò chơi: ''Xếp hình'': - Nêu tên và hớng dẫn HS chơi (Trang 10)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 4 - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ ghi bài 4 (Trang 12)
- Gọi một em lên bảng mở dần tàu thuỷ hai ống khói. - Giao an cuc hay - Lop 3
i một em lên bảng mở dần tàu thuỷ hai ống khói (Trang 14)
+ Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - Giao an cuc hay - Lop 3
c 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông (Trang 15)
b,Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') - Giao an cuc hay - Lop 3
b Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') (Trang 22)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3 - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3 (Trang 27)
1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xuôi đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Giao an cuc hay - Lop 3
1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xuôi đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài (Trang 30)
- Cho HS viết bảng con chữA. - Nhận xét. - Giao an cuc hay - Lop 3
ho HS viết bảng con chữA. - Nhận xét (Trang 34)
-2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con. - Giao an cuc hay - Lop 3
2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con (Trang 39)
- Cho HS làm bảng con. - Nêu cách thực hiện. - Nhận xét. - Giao an cuc hay - Lop 3
ho HS làm bảng con. - Nêu cách thực hiện. - Nhận xét (Trang 40)
1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xuôi đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Giao an cuc hay - Lop 3
1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xuôi đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài (Trang 53)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3. - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3 (Trang 56)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3. - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3 (Trang 60)
- Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - Bớc 2: Gấp, tạo 2 chân trớc con ếch. - Giao an cuc hay - Lop 3
c 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - Bớc 2: Gấp, tạo 2 chân trớc con ếch (Trang 62)
-2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con. - Giao an cuc hay - Lop 3
2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con (Trang 63)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ. - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ (Trang 66)
- HS viết trên bảng lớp, bảng con. - Giao an cuc hay - Lop 3
vi ết trên bảng lớp, bảng con (Trang 70)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3. - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3 (Trang 71)
1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xuôi đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Giao an cuc hay - Lop 3
1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xuôi đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài (Trang 76)
- Cho HS lập tiếp hoàn thiện bảng nhân 6. - Giao an cuc hay - Lop 3
ho HS lập tiếp hoàn thiện bảng nhân 6 (Trang 80)
b,Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') - Giao an cuc hay - Lop 3
b Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') (Trang 82)
- Cho HS làm bảng con. - Chữa bài, chốt nội dung. Bài 2: - Giao an cuc hay - Lop 3
ho HS làm bảng con. - Chữa bài, chốt nội dung. Bài 2: (Trang 85)
- Cho HS viết bảng: thửa ruộng, dạy bảo, ma rào, giao việc. - Giao an cuc hay - Lop 3
ho HS viết bảng: thửa ruộng, dạy bảo, ma rào, giao việc (Trang 86)
b,Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') - Giao an cuc hay - Lop 3
b Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') (Trang 90)
- Cho HS làm bảng con (cột 1,2,4) - Chữa bài. - Giao an cuc hay - Lop 3
ho HS làm bảng con (cột 1,2,4) - Chữa bài (Trang 92)
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3 - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3 (Trang 94)
II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2 - Giao an cuc hay - Lop 3
hu ẩn bị: bảng phụ ghi bài 2 (Trang 104)
b,Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') - Giao an cuc hay - Lop 3
b Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14') (Trang 106)
- HS viết trên bảng lớp, bảng con. - Giao an cuc hay - Lop 3
vi ết trên bảng lớp, bảng con (Trang 107)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w