LOP3.T 7.CKT&GDMT

Trường TH Long Hòa  Ngày soạn: 20/9/2010  Ngày dạy : Thứ hai, 27/9/2010  Môn dạy :Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức Tập đọc – Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng( trả lời được các câu hỏi trong SGK) B. Kể Chuyện. - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : (1’) Hát. 2. Bài cũ : (5’) Nhớ lại buổi đầu đi học. - Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi. + Điều gì gợi tác giả nhớ những kó niệm của buổi tựa trường? + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tưu trường ? - Gv nhận xét.điểm 3. Giới thiệu và ghi tựa :(1’) 4. Phát triển các hoạt động. (22’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. (15’) - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. • Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2. - Nhòp chậm hơn ở đoạn 3. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu, chú ý các từ:sững lại, tán loạn . PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. HT: lớp Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs xem tranh minh họa. Hs nối tiếp nhau đọc 11 câu trong đoạn. TUẦN 7 Giáo án lớp 3 - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv đưa ra câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? + Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 2. + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? + Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy tai nạn xảy ra? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi : +Tìm những chi tiết cho thấy quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Bài học giúp em hiểu điều gì? - Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho người đi đường. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. (6’) - Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài, toàn bài. - GV chia Hs thành 4 nhóm. Hs sẽ phân vai (người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang). - Gv nhận xét. * Hoạt động 4: Kể chuyện. (4’) - Mục tiêu: Mỗi Hs kể lại một đoạn của câu chuyện. Từng cặp hs kể chuyện Gv mời Hs kể nối tiếp mỗi em 1 đoạn Gv nhận xét khen ngợi. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs giải thích, HS giỏiø đặt câu với từ cầu thủ, đối phương Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. 1 Hs đọc lại toàn truyện. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải. HT: lớp Cả lớp đọc thầm. Chơi bóng ở lòng lề đường . Vì Long mải lo đá bóng suýt tông phải xe gắn máy. Hs đọc đoạn 2. Quang sút bóng chệnh lên vóa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường. Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy. Học sinh đọc đoạn 3. Hs thảo luận nhóm đôi. Hs đứng lên trả lờùi: Nấp sau gốc cây lén nhìn sang, sợ tái cả người, thấy lưng còng giống lưng ông nội, Quang chạy theo chiếc xích lô mếu máo . Hs trả lời tự do. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. HT: cá nhân Hs thi đọc toàn truyện theo vai. Hs nhận xét. PP: Kể chuyện, thực hành, trò chơi. HT: cá nhân Lớp nhận xét lời kể của bạn. GV soạn: Phạm Hồng Phúc Trường TH Long Hòa - Gv gợi ý, khuyến khích Hs khá giỏi kể chuyện theo lời nhân vật + Câu chuyện vốn được kể theo lời ai? + Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật nào? - Gv nhắc Hs thực hiện đúng yêu cầu: chọn vai, cách xưng hô, nhập vai. - Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện. - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay. .5/ Tổng kết – dặn dò. (2’) - Nhận xét bài học. - Về luyện đọc lại truyện. Chuẩn bò bài: Bận. Lời người dẫn chuyện - Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi xe máy . - Kể đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi. - Kể lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô. Hs lắngnghe. Hs nhận xét. Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 7 Giáo án lớp 3 Toán BẢNG NHÂN 7. I/ Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân 7. GV soạn: Phạm Hồng Phúc Trường TH Long Hòa - Vận dụng phép nhân7 trong giải toán. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. . 2 băng giấy ghi nội dung BT 3. * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập - Hs đọc bảng nhân 6. - Nhận xét ghi điểm. 3. Giới thiệu và ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 7. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập được bảng nhân 7. - Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn? - 7 hình tròn được lấy mấy lần? - 7 lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7. - Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần? - Vậy 7 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2 lần. -Em tính kết quả 7x2 như thế naò? - Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 7 x 3. - Yêu cầu Hs hình thành nhóm, tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 7 và viết vào phần bài học. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. - Nhận xét, khen ngợi. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, giải toán có lời văn. Cho học sinh mở SGK. • Bài 1: - Gv yêu cầu Hs tự làm. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: Có 7 hình tròn. Được lấy 1 lần. Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7. 7 hình tròn được lấy 2 lần. 7 được lấy 2 lần. Đó là: 7 x 2 = 7 +7 = 14. Hs đọc phép nhân. Hs tìm kết quả các phép còn lại. Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng. Hs thi đua học thuộc lòng. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quả. TUẦN 7 Giáo án lớp 3 - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi các câu hỏi: + Một tuần lễ cómấy ngày? + Bài toán hỏi gì? + Để tính bốn tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm sao? - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: Bốn tuần lễ có số ngày là: 7 x 4 = 28 ( ngày.). Đáp số : 28 ngày. * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp vào ô trống. • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Số đầu tiên trong dãy là số nào? + Tiếp sau số 7 là số naò? + 7 cộng mấy thì bằng 14? + Tiếp theo số 14 là số naò? + Em làm như thế nào để tìm được số 21? - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 5. Tổng kết-dặn do: Gọi HS đọc bảng nhân7. Nhận xét tuyên dương. Về học thật thuộc và làm lại các bài tập. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Có 7 ngày. Tính xem bốn tuần lễ có bao nhiêu ngày. Ta tính tích 7 x 4. Hs làm bài. Một Hs lên bảng làm. PP: Thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Số 7. Số 14. 7 cộng 7 bằng 14. Số 21. lấy 14 + 7. Hai nhóm thi nối tiếp làm bài trên bảng. Hs nhận xét. Hs sửa vào Vở. Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ (TIẾT 1) GV soạn: Phạm Hồng Phúc Trường TH Long Hòa I/ Mục tiêu: - Biết được những việc cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. -Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm , chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chò em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh và nội dung câu chuyện “ Bó hoa đẹp nhất”. Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình. Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng. * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : (1’) Hát. 2. Bài cũ : (5’) Tự làm lấy việc của mình. - Gọi 2 Hs làm bài tập 6 VBT. - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (21’) * Hoạt động 1: Liên hệ - Mục tiêu: Giúp Hs kể và cảm nhận những tình cảm và sự quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình. - Gv nêu yêu cầu: Hãy nhớ lại và kể cho nhóm nghe về việc mình đã được ông bà, cha mẹ thươg yêu ntn? - Gv đưa ra câu hỏi, Hs thảo luận: Em nghó gì về tình cảm và sự chăm sóc của người thân dành cho mình? Gv chốt ý: Mỗi người đều có gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chò thương yêu * Hoạt động 2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” - Mục tiêu: HS biết được những biểu hiện quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ. -Gv kể chuyện Bó hoa đẹp nhất. -Yêu cầu Hs thảo luận: .Chò em Li đã làm gì nhân dòp sinh nhật mẹ? . Vì sao mẹ nói bó hoa của chò em Li tặng là bó hoa đẹp nhất? - Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm. => Cha mẹ, ông bà, anh chò em ruột là những người thân thiết, ruột thòt của chúng ta, bởi vậy chúng ta cần quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ. Sự quan tâm PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. HT: nhóm Hs trao đổi theo cặp. Một số Hs kể trước lớp. Vài Hs trả lời. Hs lắngnghe. Hs thảo luận nhóm cặp. Đại diện các nhóm lên trình bày. Nhóm khác bổ sung ý kiến. Hs lặp lại TUẦN 7 Giáo án lớp 3 chăm sóc đã mang lại niềm vui, hanh phúc cho những người thân trong gia đình. * Hoạt động 3: Thảo luận bài tỏ ý kiến. - Mục tiêu: Giúp Hs thể hiện ý kiến của mình trong những việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. - Gv phát cho các nhóm phiếu thảo luận tình huống BT 3 và yêu cầu các nhóm thảo luận. Em có nhận xét gì về cách ứng xử của các bạn nhỏ trong các TH dưới đây: 1. Sau bữa ăn, Hương hay rót nước mời ông bà, cha me. Lúc rảnh rỗi, em đọc báo cho ông bà nghe 2. Sâm đang chơi thấy bà ở quê ra chơi. Em chạy đến lục túi bà tìm quả rồi quay lại chơi tiếp 3. Bố Phong đang lám việc, thấy vậy em vặn nhỏ tivi và dỗ dành em bé để không quấy rầy bố 4. Linh trông em, mãi chơi với bạn nên để em ngã sưng cả trán 5. Mẹ bò ốm, Lan không đi chơi, em rót nước, lấy thuốc cho mẹ - Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm. Liên hệ đến HS trong lớp. 5.Tổng kết – dặn dò. (2’) - Nhận xét bài học. - Về nhà xem tiếp bài tập. - Chuẩn bò bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em. PP: Thảo luận, giảng giải. HT: nhóm 5 Hs thảo luận mỗi nhóm 1 T.huống. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hs nhận xét. Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Ngày soạn: 21/9/2010  Ngày dạy : Thứ ba, 28/9/ 2010  Môn dạy :Chính tả, Toán, Tập đọcû, TNXH. GV soạn: Phạm Hồng Phúc Trường TH Long Hòa Chính tả Tập chép: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết bài tập chép. Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : (1’) Hát. 2. Bài cũ : (5’) Nhớ lại buổi đầu đi học. - GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, sóng biển . - Gv mời 2 Hs khá giỏi đọc thuộc bảng chữ. - Gv nhận xét, điểm. 3. Giới thiệu và ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động : (22’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn - viết. (15’) - Mục tiêu: Giúp Hs nhìn - viết đúng bài chính tả vào vở. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc một đoạn chép trên bảng. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + Lời của nhân vật được đặt sau dấu câu gì? - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai: xích lô, quá quắt, bỗng, bực bội, lưng còng, mếu máo … • Hs nhìn bảng viết bài vào vở. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. (12’) - Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng chữ vào ô trống chữ ch/t iên/iêng vào các câu trong bài tập. + Bài tập 2: Chọn 2b) - Gv yêu cầu HS làm vào vở. PP: Phân tích, thực hành. HT: lớp Hs lắng nghe. 2 – 3 Hs đọc lại. Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người. Dấu hai chấm, xuống dòng. Hs viết bảng con. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: cá nhân Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hai Hs lên bảng làm điền. TUẦN 7 Giáo án lớp 3 - GV mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: Câu b): Trên trời có giếng nước trong. Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào. + Bài tập 3 :Điền chữ và tên chữ - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu 11 Hs nối tiếp lên bảng điền. - Gv mời Hs nhìn bảng đọc 11 chữ cái. - Gv nhận xét, sửa chữa. - Khuyến khích hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái. 5. Tổng kết – dặn dò . (2’) - Nhận xét tiết học. - Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Bận. Cả lớp chữa bài. Hs đọc yêu cầu của bài. 11 Hs lên bảng điền. Hs đọc 11 chữ cái. Hs học thuộc 11 bảng chữ cái. Cả lớp sửa bài vào VBT. Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc BẬN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi nổi. GV soạn: Phạm Hồng Phúc . ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Luyện t p. I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong t nh giá trò biểu thức, trong giải toán. - Nhận x t được về t nh ch t giao. Phúc Trường TH Long Hòa - Bi t thêm được m t kiểu so sánh : so sánh sự v t với con người(BT1) - T m được các t ngữ chỉ ho t động, trạng thái trong bài t p