Tin học 3 tuần 1-3

Trờng Tiểu học Dơng Liễu Giáo án tin 3 Tuần :1 Tiết :1 Phần 1: Làm quen với máy tính Bài 1: Ngời bạn mới của em I. Mục đích yêu cầu: - Giúp cho học sinh hiểu nh thế nào là máy vi tính. - Máy vi tính giúp các em trong học tập và trong việc làm. - Biết đợc các loại máy tính, các bộ phận của máy tính. II. Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính. - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: giới thiệu cho học sinh bao quát về máy tính. - Đức tính của máy vi tính - Các loại máy tính có thờng thấy - GV sử dụng máy tính ở phòng học và giới thiệu cho học sinh các bộ phận của máy vi tính - Giới thiệu cho học sinh cấu tạo hình dạng của của các bộ phận và hoạt động của nó - Sự giúp đỡ của máy tính đối với các em và mọi ngời trong xã hội. Cho học sinh quan sát các tranh trong sách giáo khoa Gv: Cho học sinh thực hành: - Cho học sinh quan sát giáo viên làm mẫu theo bài thực hành T1 trang 6 - Hớng dẫn cho học sinh làm theo yêu cầu T2 trang 6 - Gv giám sát học sinh thực hành 1. Giới thiệu máy tính. Học sinh lắng nghe giáo viên giảng bài - Có hai loại máy tính thờng dùng: + Máy tính để bàn + Máy tính xách tay - Các bộ phận của máy vi tính: + Màn hình + Phần thân máy + Bàn phím + Chuột Học sinh lắng nghe giáo viên giảng bài - Giúp đỡ của máy tính: + Học tập + Liên lạc + Giải trí HS Thực hành Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực hành Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh thực hành theo yêu cầu IV. Tổng kết: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh. - Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19 Giáo viên :Nguyễn thị thu Hơng Trờng Tiểu học Dơng Liễu Giáo án tin 3 - Học lại bài và làm thực hành lại xem trớc bài mới: Chuột máy tính Tuần :1 Tiết :2 Bài 1: Ngời bạn mới của em I. MC CH YấU CU: - Giỳp hc sinh bit cỏch bt mỏy v tt mỏy an ton, t th ngi ỳng cỏch khi s dng mỏy tớnh, cỏch b trớ ỏnh sỏng - Giỳp cỏc em cú thỏi hc tp v s dng mỏy tớnh mt cỏch hp lý. II. CHUN B: - Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, ti liu liờn quan. - Hc sinh: SGK, v ghi. III. CC HOT NG DY HC TRấN LP 1. n nh lp: 2. Kim tra bi c: 1. Mỏy tớnh cú my b phõn chớnh? Hóy k tờn? 2. B phn no ca mỏy tớnh giỳp ta gừ ch vo mỏy tớnh? 3. Bi mi : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV nờu cỏc bc c bn bt u s dng mỏy tớnh. ? Lm th no búng ốn in sỏng Cũn vi mỏy tớnh? - Mỏy tớnh cn c ni vi ngun in cú th hot ng. - Khi mỏy tớnh bt u hot ng mn hỡnh cú th xut hin vi nhng hỡnh nh nh gi l biu tng. Cú th s dng chut mt chn biu tng ca bi hc hoc trũ chi. ?T th ngi hc ? Cỏch tt búng ốn in cỏch tt mỏy tớnh Chỳ ý: Mt s loi mt cú mt cụng tc chung cho thõn mỏy v mn hỡnh. Vi loi ny ch cn bt cụng tc chung. - Mn hỡnh xut hin khi mt bt u lm vic gi l mn hỡnh nn. -Trờn mn hỡnh cú nhiu biu tng. b> T th ngi. - Ngi thng, t th thoi mỏi, khụng nhỡn quỏ lõu vo mn hỡnh. - Khong cỏch gia mt v mn hỡnh: 50cm - 80cm. - Tay t ngang tm bn phớm v khụng phi vn xa. Giáo viên :Nguyễn thị thu Hơng Trêng TiĨu häc D¬ng LiƠu Gi¸o ¸n tin 3 ? Lượng ánh sáng dùng để học ? Cách tắt bóng đèn điện cách tắt máy tính - Chuột đặt bên tay phải. c> ánh sáng. - Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào màn hình và khơng chiếu thẳng vào mắt. d> Tắt máy. Khi khơng làm việc nữa cần tắt máy tính. -Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turn off. Để an tồn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt màn hình. IV. CỦNG CỐ: 1. Nêu các bước mở máy? 2. Làm bài tập B4 trang 10/ SGK V. DĂN DỊ: 1. Học bài cũ. 2. Làm bài tập B5, B6 trang 10/SGK Tn :2 TiÕt :3-4 Bµi 2 : th«ng tin xung quanh ta I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh biết được thông tin trong máy tính có 3 dạng thường gặp: văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa các dạng thông tin trong máy tính - Rèn luyện cho học sinh sự quan sát chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Tranh, ảnh, câu hỏi, bảng phụ bài tập B4, B6 • HS: Xem bài, SGK, dụng cụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động (1’): Vui hát 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) + Học sinh: Em hãy nêu các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn? 3. Bài mới: Gi¸o viªn :Ngun thÞ thu H¬ng Trêng TiĨu häc D¬ng LiƠu Gi¸o ¸n tin 3 a) Giới thiệu: Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng thông tin khác nhau. Vậy thông tin đó gồm những dạng thông tin gì? Và có sự khác nhau như thế nào? b) Các hoạt động: Ho¹t ®éng gi¸o viªn Ho¹t ®éng häc sinh • Hoạt động 1 : Thông tin dạng văn bản  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được thông tin được biểu diễn dưới dạng văn bản  Cách tiến hành: GV ví dụ: sách giáo khoa, truyện, bài báo… Đó là thông tin được biểu diễn dưới dạng văn bản • Hoạt động 2 : Thông tin dạng âm thanh  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được thông tin được biểu diễn dưới dạng âm thanh  Cách tiến hành: - Tiếng chuông, tiếng trống trường, còi xe… Đó là thông tin được biểu diễn dưới dạng âm thanh • Hoạt động 3 : Thông tin dạng hình ảnh  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được thông tin được biểu diễn dưới dạng hình ảnh  Cách tiến hành: - Những bức tranh, tranh vẽ trong SGK, trên các tờ báo cho em biết thêm về nội dung của chúng. Ví dụ: Cây đèn giao thông cho ta biết khi nào dừng và khi nào được phép qua đường. - Đèn đỏ thì cho ta biết thông tin gì? - Đèn xanh thì cho ta biết thông tin - Học sinh nêu ví dụ khác - Học sinh nêu ví dụ khác - Học sinh ghi vào vở - Học sinh trả lời câu hỏi. Gi¸o viªn :Ngun thÞ thu H¬ng Trêng TiĨu häc D¬ng LiƠu Gi¸o ¸n tin 3 gì? - Đèn vàng thì cho ta biết thông tin gì? - Em cho cô ví dụ khác về thông tin được biểu diễn dưới dạng hình ảnh?  Kết luận: - Máy tính giúp ta dễ dàng sử dụng 3 dạng thông tin: + Văn bản + m thanh + Hình ảnh 4. Củng cố: ( ) Làm bài tập SGK (B4, B5, B6) - GV sử dụng bảng phụ IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Xem trước bài 3: “Bàn phím máy tính” Tn :3 TiÕt : 5 Bµi 3: Bµn phÝm m¸y tÝnh I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - BiÕt ®ỵc c¸c nót trªn bµn phÝm - NhËn biÕt nhanh c¸c phÝm II. Chn bÞ: - GV: Chn bÞ ®Çy ®đ gi¸o ¸n vµ ®å dïng d¹y häc, hƯ thèng m¸y tÝnh. - HS: Chn bÞ ®Çy ®đ ®å dïng häc tËp, vì bµi tËp III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc líp: 2. Bµi cđ: Xem phim em nhËn ®ỵc th«ng tin g×? 3. Bµi míi Ho¹t ®éng gi¸o viªn Ho¹t ®éng häc sinh • Hoạt động 1 : Bàn phím Gi¸o viªn :Ngun thÞ thu H¬ng Trêng TiĨu häc D¬ng LiƠu Gi¸o ¸n tin 3  Mục tiêu: - Học sinh làm quen với bàn phím máy tính  Cách tiến hành: Treo tranh bàn phím • Hoạt động 2 : Khu vực chính của bàn phím  Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được khu vực chính của bàn phím  Cách tiến hành: GV treo ảnh bàn phím và chỉ ra đâu là hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới - Hàng phím cơ sở: tính từ dưới lên GV nhấn mạnh 2 phím có gai: F, J - Hàng phím trên: - Hàng phím dưới: - Hàng phím số: - Phím cách: hàng dưới cùng có một phím dài nhất gọi là phím cách - Học sinh đọc lại lại 4 phím đầu tiên của 1. Bµn phÝm - Học sinh quan sát 2. khu vùc chÝnh cđa bµn phÝm - Học sinh quan sát - Học sinh ghi vào vở - Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc lại và ghi nhớ Gi¸o viªn :Ngun thÞ thu H¬ng Trêng TiĨu häc D¬ng LiƠu Gi¸o ¸n tin 3 hàng phím: cơ sở, trên, dưới - GV che phần hàng phím đi và gọi 1 học sinh đọc lại 4 phím đầu tiên của các hàng phím  Kết luận: - Các khu vực chính của bàn phím gồm: + Hàng phím cơ sở + Hàng phím trên + Hàng phím dưới + Hàng phím số - Học sinh ghi vào vở 4. Củng cố: ( ) - GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu đại diện 3 nhóm lên ghi lại 4 phím đầu tiên của hàng phím cơ sở, phím trên và phím dưới. Nhóm nào ghi đúng và nhanh thì thắng cuộc IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 sgk/18 Tn :3 TiÕt :6 Bµi 3: Bµn phÝm m¸y tÝnh I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh nhận biết được các khu vực chính của bàn phím - Học sinh ngồi đúng tư thế khi làm tiếp xúc với máy tính - Giúp học sinh làm quen với chiếc máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Chuẩn bò phòng máy, bố trí 2 học sinh ngồi 1 máy • HS: SGK, học cụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (2’) - Em hãy nêu tên của các khu vực chính của bàn phím? 2. Bµi míi. Ho¹t ®éng gi¸o viªn Ho¹t ®éng häc sinh Cách tiến hành: - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Gi¸o viªn :Ngun thÞ thu H¬ng Trêng TiĨu häc D¬ng LiƠu Gi¸o ¸n tin 3 -GV khởi động máy sẵn cho học sinh. -Học sinh nhận dạng các khu vực của bàn phím -GV quan sát tư thế ngồi trên máy của từng học sinh và chỉnh sửa cho những học sinh ngồi không đúng tư thế. Sau đó, GV khởi động phần mềm Word và cho học sinh gõ thử vài phím. -Em hãy cho biết các chữ ở hàng phím: cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng phím số theo thứ tự từ trái sang phải? Gọi học sinh khác nhận xét bạn đã phát biểu đúng chưa. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’) - Về nhà học bài thật kỹ và xem trước bài 4: “Chuột máy tính” Gi¸o viªn :Ngun thÞ thu H¬ng . 1. Học bài cũ. 2. Làm bài tập B5, B6 trang 10/SGK Tn :2 TiÕt :3- 4 Bµi 2 : th«ng tin xung quanh ta I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh biết được thông tin. cho ta biết thông tin gì? - Đèn xanh thì cho ta biết thông tin - Học sinh nêu ví dụ khác - Học sinh nêu ví dụ khác - Học sinh ghi vào vở - Học sinh trả lời