Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình

Giáo án công nghệ 6 năm học 2013-2014

ng Quc Huy Trng THCS S 2 Xuõn Hũa Ngy son: / /2013 Ngy ging: / /2013- 6A Tit1. Bài mở đầu A. Mc tiờu. - HS nhn bit c vai trũ ca gia ỡnh v kinh t gia ỡnh - HS nhn bit c mc tiờu, ni dung chng trỡnh v SGK cụng ngh 6. Phõn mụn KTG c biờn son theo nh hng i mi p.phỏp dy hc - HS nhn bit c p.phỏp dy hc t th ng sang ch ng tớch cc hot ng tỡm hiu tip thu kin thc v vn dng vo cuc sng B. dựng dy hc. 1.Giỏo viờn:- SGK, Giỏo ỏn, bng ph - Ti liu kinh t gia ỡnh 2.Hc sinh: - SGK, v ghi, bỳt - c trc bi nh - S túm tt mc tiờu v ni dung chng trỡnh cụng ngh 6 C. Phng phỏp. Tho lun nhúm ,m thoi vn ỏp D. Tin trỡnh lờn lp I.n nh t chc lp: s s: HS vng: II.Kim tra III.Cc hot ng Dy - Hc 1.Gii thiu bi hc: - Mc tiờu: HS nhn biờt c ni dung chng trỡnh hoc. - Cỏch tin hnh: Gia ỡnh l nn tng XH, ú mi ngi c sinh ra v ln lờn, c nuụi dng v giỏo dc tr thnh ngi vi XH, Chng trỡnh cụng ngh 6 - Phn KTG s giỳp cho cỏc em hiu rừ v c th v cụng vic cỏc em s lm gúp phn XD gia ỡnh v phỏt trin XH ngy 1 tt p hn. 2.Bi mi. Ho t ng c a GV H c a HS N i dung ki n th c c b n Hot ng 1: Tìm hiểu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình - Mục tiêu: HS nhận biết đợc vai trò của gia đình và kinh tế gia đình - Đồ dùng: - Cách tiến hành: - GV gợi ý HS tìm N.dung trong mục I ở SGK - GV nhấn mạnh: Hiện nay các em là thành viên trong GĐ và sau này sẽ là chủ của gia đình vì vậy: các em cần phảI học tập để biết làm những công việc GĐ chuẩn bị cho c.sống tơng lai HS: Thảo luận HS: Nghe và ghi chép 1. Vai trò của kinh tế gia đình. - GĐ là nền tảng của XH trong GĐ nhu cầu cần thiết về vật chất và tinh thần cần đợc đáp ứng trong đ.kiện cho phép, không ngừng đợc cảI thiện để nâng cao chất lợng cuộc sống Mụn Cụng Ngh 6 Nm Hc 2013-2014 1 ng Quc Huy Trng THCS S 2 Xuõn Hũa - GV giải thích: KTGĐ không chỉ là: Tạo ra nguồn thu nhập mà còn là việc S.dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho các nhu cầu về vật chất và tinh thần của GĐ 1 cách hợp lí có hiệu quả. Hot ng 2: Tìm hiểu mục tiêu và nội dung tổng quát của chơng trính SGK và phơng pháp học tập nôm học - Mục tiêu: HS nhận biết mục tiêu và nội dung tổng quát của chơng trính SGK và phơng pháp học tập nôm học - Đồ dùng: - Cách tiến hành: - GV gii thiu 1 s vn mi ca chng trỡnh SGK v yờu cu cn t v kin thc, k nng, thỏi mc II SGK - SGK l ni dung cha y -> HS cn hot ng tớch cc tỡm hiu kin thc, k nng HS: Nghe v ghi chộp bi hc II. Mc tiờu v ni dung tng quỏt ca chng trớnh SGK v phng phỏp hc tp nụm hc Tng kt v hng dn hc tp nh: (hng dn kt thỳc) - GV yờu cu HS tr li cõu hi v ni dung bi hc - HDVN: + Chun b mt s mu vi + c trc bi 1 SGK/T6 Mụn Cụng Ngh 6 Nm Hc 2013-2014 2 ng Quc Huy Trng THCS S 2 Xuõn Hũa Ngy son: / /2013 Ngy ging: / /2013- 6A CHNG I. MAY MC TRONG GIA èNH Tit 2+3. Bi1. CC LOI VI THNG DNG TRONG MAY MC A. Mc tiêu b i h c - HS nhận biết đợc nguồn gốc, quả trình SX, tính chất công dụng của các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha. - HS biết phân biệt đợc 1 số loại vải thông thờng. Chọn đợc các loại vảI biết phân loại vảI bằng cách đốt sợi vải, N.xét quá trình cháy, N.xét tro sợi vải khi đốt - HS nghiêm túc học tập và yêu thích môn học. B. Đồ dùng dạy học. 1.Giáo viên:- SGK, Giáo án, bng ph - H1.1 + H1.2, Bảng phụ - Mẫu vải để QS 2.Hc sinh: - SGK, v ghi, bút - c trc b i nh - Dụng cụ: + Bát đựng nớc để thử nghiệm CM độ thấm nớc của vải + Diêm hoặc bật lửa để thử đốt sợi vải C. Phơng pháp. Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D. Tin trình lên lớp I.n nh t chc lớp: s s: HS vng: II.Kim tra. Câu hỏi 1. Hãy nêu vải trò của GĐ và KTGĐ? 2. Nêu mục tiêu môn học, P.pháp học tập? III.Các hot ng Dy - Hc 1.Gii thiu b i h c: - Mục tiêu:HS nhận biết những SP quần áo dùng hàng ngày đều đợc may từ các loại vải - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Mỗi chúng ta ai cũng biết những SP quần áo dùng hàng ngày đều đợc may từ các loại vải, đó có nguồn gốc từ đâu? đợc tạo ra ntn? Thì các em cha biết. Bài mở đầu chơng May mặc trong gia đình sẽ giúp các em hiểu đợc nguồn gốc, tính chất của các loại vải và cách phân biệt các loại vải đó. ? Các em đã đọc trớc bài 1 SGK. Em hãy kể tên 3 loại vải chính thờng dùng trong may mặc. Vậy chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. 2.B i m i. Hot ng c a GV H c a HS Ni dung kin thc c b n Hot ng 1: Tìm hiểu nguồn gốc, tính chất của các loại vải - Mục tiêu: HS hiểu nguồn gốc, tính chất của các loại vải - Đồ dùng: các mẫu vải Mụn Cụng Ngh 6 Nm Hc 2013-2014 3 Đặng Quốc Huy Trường THCS Số 2 Xuân Hòa - C¸ch tiÕn hµnh - GV y/cầu HS QS H1.1 SGK: ? Qua QS tranh em cho biết tên cây trồng, vật nuôi cung cấp sợi dùng để diệt vải (*) GDTHBVMT: - GV nói: + Vải sợi thiên nhiên có nguồn gốc T.vật như sợi bông thu từ quả cay bông, sợi đay, gai, lanh từ thân cây đay, gai, lanh + Vải sợi có nguồn gốc đ.vật như sợi len từ lông cừu, lông vịt…Sợi tằm từ kén tằm. + Sợi bông, lanh, tơ tằm, lông cừu là dạng sợ có săn trong thiên nhiên: qua QTSX, sợi dệt có TP và T/chất của ng.liệu ban đầu - GV Thực hiện thao tác làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải, nhúng vải vào nước để HS QS và nêu T.chất của vải sợi T.nhiên - GV gọi HS đọc T/C của SGK/T4 - GV Kết luận T/C vải TN HS” Trả lời HS: nghe và ghi vở HS: Trả lời I. Nguồn gốc, tính chất của các loại vải 1.Vải sợi thiên nhiên. a. Nguồn gốc b. Tính chất vải thiên nhiên. - Vải sợi bông: Dễ hút ẩm, thoáng hơi chịu nhiệt tốt có nhược điểm dễ bị co bị nhàu. khi đốt lượng tro ít và dễ vỡ, màu trắng. - Tơ tằm: Mềm mại, bóng mịn, nhẹ xốp, cách nhiệt tốt, mặc thoáng mát, hút ẩm tốt. Khi đốt cháy chậm mùi khét như sừng cháy, tro đen, vón cục, dễ vỡ. - Vải T.Nhiên: Dễ bị nhăn nhưng ngày nay đã có c.nghệ xử lý đặc biệt làm cho vải sợi bông, vải tơ tằm không bị nhàu, tăng g.trị của vải nhưng giá thành cao Hoạt động 2: Tìm hiểu nguồn gốc và tính chất của vải sợi hóa học - Mục tiêu: HS hiểu nguồn gốc, tính chất của các loại vải - Đồ dùng: các mẫu vải - Cách tiến hành - GV:+ Gợi ý HS QS H1.2 SGK + Nêu ng.gốc của vải sợi hó học là từ chất xenlulo của gỗ, tre, nứa và từ 1 số chất hóa học lấy từ than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên .Ng.liệu không có dạng sợi HS: QS và nghe 2. Vải sợi hóa học a. Nguồn gốc Môn Công Nghệ 6 Năm Học 2013-2014 4 Đặng Quốc Huy Trường THCS Số 2 Xuân Hòa mà phải qua QT tạo sợi + Căn cứ vào ng.liệu ban đầu và p.pháp SX người ta chia sợi hóa học làm 2 loại là sợi nhân tạo và sợi tổng hợp (*) GDTHBVMT: - GV bổ xung: + Sợi nhân tạo: Ng.liệu chính là tre, nứa, gỗ có hàm lượng Xenlulo cao qua xử lí bằng chất h.học như ‘xút’. Để kéo thành sợi VISCO, Axetat .dùng để dệt vải nhân tạo (Vải xa tanh, tơ lụa nhân tạo) + Sợi tổng hợp: là loại sợi chế tạo từ 1 số chất h.học lấy từ than đá, dầu mỏ, qua QT biến đổi h.học phức tạp tạo thành ng.liệu để SX sợi tổng hợp có TP và T/C khác hẳn ng.liệu ban đầu + SX sợi .học nhờ máy móc hiện đâị nên rất nhanh chóng + Về ng.liệu SX vải h.học dồi dào và giá rẻ vì vậy vải sợi h.học được sử dụng nhiều trong may mặc - GV y/c HS làm bài tập SGK/T8 - GV: Làm thử nghiệm C.minh (đốt vải, vò vải) HS QS k.quả, rút ra N.xét. - GV: + Vải dệt = sợi nhân tạo mềm mại, hút ẩm, nhưng độ bền kém ít nhàu hơn sợi bông và bị cứng lại trong nước, tro dễ tan + Vải dệt = sợi tổng hợp độ hút ẩm ít nên ít thấm mồ hôi, bền, đẹp, giặt mau khô và không bị nhàu. khi đốt nóng tro vón cục bóp không tan ? Vì sao vải sợi h.học được sử dụng nhiều trong may mặc (Đa dạng p.phú, bền đẹp, giặt mau khô, ít bị nhàu, giá rẻ) HS: Nghe và ghi nhớ HS: Nghiên cứu H1.2 SGK tìm nội dung điền vào khoảng trống trong bài tạp ở SGK và ghi vở HS: Trả lời (*) Đáp án: +Vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp + Sợi visco, axetat, gỗ, tre, nứa + Sợi nilon, polyeste, dầu mỏ, than b. Tính chất vải sợi hóa học • Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà: Môn Công Nghệ 6 Năm Học 2013-2014 5 ng Quc Huy Trng THCS S 2 Xuõn Hũa - GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức của bài học - GV y/c HS trả lời các câu hỏi SGK - HDVN: Mõi HS c.bị sẵn sàng các mẫu vải, su tầm các băng vải nhỏ đính trên áo quần may săn, bao diêm để bài sau thử nghiệm p.loại vải. Ngy son: / /2013 Ngy ging: / /2013- 6A Tit 3. Bi1. CC LOI VI THNG DNG TRONG MAY MC A. Mc tiêu b i h c - HS nhận biết đợc nguồn gốc, quả trình SX, tính chất công dụng của vải sợi pha. - HS phân biệt đợc 1 số loại vải thông thờng. Chọn đợc các loại vải biết phân loại vải bằng cách đốt sợi vải, N.xét quá trình cháy, N.xét tro sợi vải khi đốt - HS nghiêm túc học tập và yêu thích môn học. B. Đồ dùng dạy học. 1.Giáo viên:- SGK, Giáo án, bng ph - H1.1 + H1.2, Bảng phụ - Mẫu vải để QS 2.Hc sinh: - SGK, v ghi, bút - c trc b i nh - Dụng cụ: + Bát đựng nớc để thử nghiệm CM độ thấm nớc của vải + Diêm hoặc bật lửa để thử đốt sợi vải C. Phơng pháp. Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D. Tin trình lên lớp I.n nh t chc lớp: s s: HS vng: II.Kim tra. Câu hỏi 1. Nêu nguồn gốc, T/C của vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học? III.Các hot ng Dy - Hc 1.Gii thiu b i h c: - Mục tiêu:HS nhận biết những SP quần áo dùng hàng ngày đều đợc may từ các loại vải - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Mỗi chúng ta ai cũng biết những SP quần áo dùng hàng ngày đều đợc may từ các loại vải, đó có nguồn gốc từ đâu? đợc tạo ra ntn? Thì các em cha biết. Bài mở đầu chơng May mặc trong gia đình sẽ giúp các em hiểu đợc nguồn gốc, tính chất của các loại vải và cách phân biệt các loại vải đó. ? Các em đã đọc trớc bài 1 SGK. Em hãy kể tên 3 loại vải chính thờng dùng trong may mặc. Vậy chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. 2.B i m i. Hot ng c a GV H c a HS Ni dung kin thc c b n Hot ng 1: Tìm hiểu nguồn gốc và tinh thần của vải sợi pha - Mục tiêu: HS nhận biết đợc nguồn gốc, tính chất của các loại vải - Đồ dùng: các mẫu vải Mụn Cụng Ngh 6 Nm Hc 2013-2014 6 ng Quc Huy Trng THCS S 2 Xuõn Hũa - Cách tiến hành - GV cho HS QS 1 s mu vi cú ghi TP si pha v rỳt ra K.lun - GV núi: hp nhng u im ca si T.nhiờn v si húa hc, ng thi khc phc nhc im ca 2 loi vi si ny, ngi ta pha trn cỏc loi si theo t l nht nh to thnh si pha dt vi - GV gi 1 HS c N.dung SGK - GV Tng hp - GV Kt lun: HS: QS v rỳt ra kt lun HS: Nghe v ghi chộp HS: c v lm vic theo nhúm t, xem mu vi rỳt ra kt lun 3. Vi si pha a. Ngun gc. - c dt = si pha, si pha thng c SX = cỏch kt hp 2 or nhiu loi si khỏc nhau to thnh si b. Tớnh cht - Vi Cotton - Polyeste: hỳt m nhanh thoỏng mỏt, khụng b nhu, git chúng khụ, bn, p - Polyeste + Visco (T.t vi Feco) - Polyeste + Len: búng p, mc m gi nhit tt, ớt b cụn trựng cn thng d dt (*) Kt lun: Vi si pha cú T/cht hn hn vi si bụng Hot ng 2: Th nghim phõn bit 1 s loi vi - Mc tiờu: HS phõn bit c 1 s loi vi thụng thng. Chn c cỏc loi vi bit phõn loi vi bng cỏch t si vi, N.xột quỏ trỡnh chỏy, N.xột tro si vi khi t - dựng: cỏc mu vi - Cỏch tin hnh - GV chia HS theo nhúm tp lm th nghim - GV y/c HS vũ vi, nhỳng nc, t vi: + Khi lm T.nghim cỏc em ghi li N.xột v in N.dung vo bng 1 SGK + Th nghim vũ vi v t si vi p.loi n.xột cỏc mu vi hin cú - GV lu ý: Vn an ton khi th nghim HS: Lm theo nhúm t HS: Lm vic theo nhúm nh HS: c thnh phn si vi trong cỏc khung hỡnh 1.3 SGK II. Th nghim phõn bit mt s loi vi Tng kt v hng dn hc tp nh: - GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức của bài học - GV y/c HS trả lời các câu hỏi SGK - GV gọi 1,2 HS đọc phần ghi nhớ SGK đọc mục có thể em cha biết - Về nhà: Học bài và đọc trớc bài 2 SGK Ngy son: / /2013 Mụn Cụng Ngh 6 Nm Hc 2013-2014 7 ng Quc Huy Trng THCS S 2 Xuõn Hũa Ngy ging: / /2013- 6A Tit 4. Bi2. LA CHN TRANG PHC A. Mc tiêu - HS nhận biết đợc khái niệm trang phục, các loại trang phục, nắm đợc chức năng của trang phục, biết cách lựa chọn trang phục - HS vận dụng những kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân và hoàn cảnh gia đình đmả bảo yêu cầu về mặt thẩm mĩ - HS Nghiêm túc học tập và yêu thích môn học B. Đồ dùng dạy học. 1.Giáo viên:- SGK, Giáo án, bng ph - Tranh ảnh các loại trang phục (su tầm) 2.Hc sinh: - SGK, v ghi, bút - c trc b i nh C. Phơng pháp. Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D. Tin trình lên lớp I.n nh t chc lớp: s s: HS vng: II.Kim tra * Khởi động: - Mục tiêu: HS nhận biết sơ bộ về lụa chon trang phục - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Mặc là một trong những nhu càu thiết yếu của con ngời. Nhng điều cần thiết là mỗi chúng ta phải biết cách lựa chọn vải mặc có màu sắc, hoa văn và kiểu may ntn để có đợc bộ trang phục phù hợp, đẹp và hợp thời trang làm tôn vẻ đẹp của mỗi ngời. 2.B i m i. Hot ng c a GV H c a HS Ni dung kin thc c b n Hot ng 1: Tìm hiểu trang phục và các loại trang phục - Mục tiêu: HS nhận biết đợc khái niệm trang phục, các loại trang phục - Đồ dùng: 1 số bộ trang phục - Cách tiến hành: - GV nờu khỏi nim trang phc (*) GDTHBVMT: - GV thuyt trỡnh: Ngy nay cựng vi s P.trin ca XH loi ngi v s P.trin ca K.hc v c.ngh, ỏo qun ngy cng a dng phong phỳ v kiu dỏng v mu mó, chng loi ngy cng ỏp ng nhu cu HS: nghe v ghi chộp HS: Nghe I. Trang phc v chc nng ca trang phc 1. Trang phc l gỡ? - Trang phc bao gm cỏc loi qun ỏo v 1 s vt dng khỏc i kốm nh m, giy, tt, khn qung .Trong ú ỏo, qun l nhng vt dng quan trng nht Mụn Cụng Ngh 6 Nm Hc 2013-2014 8 Đặng Quốc Huy Trường THCS Số 2 Xuân Hòa của con người, bảo vệ con người và làm đẹp. - GV H.dẫn HS QS H1.4 SGK/T11: Nêu tên và công dụng của từng loại trang phục trong tranh: (+H1.4a: Trang phục trẻ em, màu sắc tươi sáng, rực rỡ phù hợp với độ tuổi mẫu giáo, được may với chất liệu vải dệt kim sợi bông thấm mồ hôi. +H1.4b: Trang phục thể thao. Đây là trang phục của các môn thể dục nghệ thuật được may với chất liệu vải co dãn tốt, may bó sát người, màu sắc phong phú để tôn thêm vẻ tươi trẻ, khỏe đẹp của người vận động viên) ? Em có thể kể tên các bộ môn thể thao khác và trang phục đặc trưng của từng bộ môn đó mà em biết. - GV gợi ý thêm cho HS biết: +Môn thể thao bóng đá +Môn võ thuật +Bơi lội .Từng bộ T.thao có y/c khác nhau về trang phục (*) H1.4c: Trang phục lao động. - GV gợi ý cho HS mô tả trang phục lao dộng trong H1.4c - GV gợi ý cho HS mô tả trang phục lao động của 1 ngành: + Ngành Y + Ngành nấu ăm + Công nhân ngành môi trường ? Em hãy kể những trang phục, quần áo về mùa lạnh (áo len, áo bông, áo khoác, măng tô, quần len, mũ len, giầy, tất len để giữ ấm cho cơ thể) ? Em hãy kể trang phục mùa nóng (Mặc vải thoàng mát nên quần áo rộng, vải may đảm bảo thám mồ hôi) HS: QS và nêu tên, công dụng HS: Trả lời HS: Nghe HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Nghe và ghi chép 2. Các loại trang phục + Đây là trang phục bảo hộ lao động của công nhân lâm trường ca su. Làm việc ở lâm trường quần áo phải may rộng thoải mái, thấm mồ hôi, về màu sắc phải may mầu sẫm (*)Kết luận: - Trang phục bao gồm các loại quần áo, tùy theo đặc điểm hoạt động của từng ngành nghề mà trang phục được lựa chọn khác nhau mặt khác chất liệu vải và kiểu may phải phù hợp với thời tiết - Có thể phân chia trang phục theo 1 số loại sau: + Thời tiết: Mùa nóng - mùa lạnh + Công dụng: mặc lót, mặc thường Môn Công Nghệ 6 Năm Học 2013-2014 9 ng Quc Huy Trng THCS S 2 Xuõn Hũa - GV Kt lun: ngy ng phc, bo h lao ng, TDTT . + La tui: T em, ngi ln . + Gii tớnh: nam, n Hot ng 2: Tỡm hiu chc nng ca trang phc - Mc tiờu: HS nhn bit c chc nng ca trang phc, bit cỏch la chn trang phc - dựng: 1 s b trang phc - Cỏch tin hnh: ? Em ó bit trang phc l gỡ v cỏc loi trang phc, bõy gi em cú th núi nhng hiu bit ca mỡnh v trang phc - GV Núi: Trang phc cú chc nng bo v c th trỏnh tỏc hi ca mụi trng - GV Núi: Thi kỡ nguyờn thy ỏo qun ch l nhng mnh v cõy, lỏ cõy ghộp li or l tm da thỳ khoỏc lờn ngi 1 cỏch n s ct l che thõn v bo v c th. Ngy nay XH loi ngi ngy 1 p.trin, ỏo qun ngy cng a dng, p.phỳ v kiu mt v vt dng i kốm. iu quan trng l mi ngi chỳng ta phi bit la chn cho mỡnh nhng trang phc phự hp lm p cho bn thõn - GV hng dn: HS cựng tho lun v cỏi p trong mau mc ? Em hiu th no l mc p - GV nghe v phõn tớch ý kin HS i n kt lun: HS: Tr li HS: Nghe HS: Tho lun nhúm HS: Tr li HS: Ghi chộp 3. Chc nng ca trang phc a. Bo v c th - trỏnh tỏc hi ca mụi trng. VD: Cụng nhõn cu ng phi lm vic di tỏc ng ca nỏng, ma nht nh b. Lm p cho con ngi trong mi hot ng - S phự hp gia trang phc vi .im ca ngi mc, hon cnh XH v MT giao tip - Phự hp vi vúc dỏng, la tui ngh nghip ca bn thõn, cụng vic v hon cnh sng Túm li: Trang phc cú chc nng bo v c th v lm p cho con ngi. Trang phucjtheer hin phn no cỏ tớnh, ngh v trỡnh vn húa ca ngi mc Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà:(5 ) - GV gi 1,2 HS c phn ghi nh SGK - GV h thng li nhng kin thc ó hc - V nh: Hc bi v c trc phn II SGK Ngy son: / 9 /2013 Ngy ging: / 9/2013- 6A Mụn Cụng Ngh 6 Nm Hc 2013-2014 10 . Tìm hiểu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình - Mục tiêu: HS nhận biết đợc vai trò của gia đình và kinh tế gia đình - Đồ dùng: - Cách tiến hành: - GV. luận HS: Nghe và ghi chép 1. Vai trò của kinh tế gia đình. - GĐ là nền tảng của XH trong GĐ nhu cầu cần thiết về vật chất và tinh thần cần đợc đáp ứng