tuần 21

TUN 21 Th hai ngy 21 thỏng 1 nm 2013 Tit 1 CHO C Tit 2 TP C (TCT 41) ANH HNG LAO NG TRN I NGHA I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn . 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc. II. Đồ dùng dạy - học: - nh chân dung Trần Đại Nghĩa. III. Các hoạt động dạy - học: Hot ng GV 1. Kiểm tra: 2 HS đọc bài trớc và trả lời câu hỏi SGK - Gv NX 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu: b. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài. c. Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Em hiểu Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc là gì? + Giáo s Trần Đại Nghĩa đã có những đóng góp gì cho kháng chiến? + Nêu đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa cho Hot ng HS -HS c HS: Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài. - Hs c bi - HS chia on - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. +Lt 1: c kt hp c t khú. +Lt 2: c kt hp gii ngha t - HS đọc theo nhóm - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe GV đọc mẫu HS: Đọc thầm từng đoạn và TLCH. - Đất nớc đang bị giặc xâm lăng nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ Quốc là nghe theo tình cảm yêu nớc, trở về xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Ông đã cùng anh em nghiên cứu chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn. - Ông có công lớn trong việc xây dựng nền 1 sự nghiệp xây dựng Tổ quốc? + Nhà nớc đánh giá cao những cống hiến của ông nh thế nào? + Nhờ đâu ông có đợc những cống hiến lớn nh vậy? d. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn. - GV đọc mẫu. - GV và cả lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài giờ sau học. khoa học trẻ tuổi của nớc nhà. - Năm 1948, ông đợc phong thiếu tớng. Năm 1952, ông đợc phong Anh hùng lao động. Ông còn đợc nhà nớc tặng giải thởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chơng cao quý. - Nhờ ông yêu nớc, tận tụy hết lòng vì nớc, ông lại là nhà khoa học xuất sắc ham nghiên cứu, học hỏi. HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn. HS: Đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. Tit 3 M THUT: Giỏo viờn b mụn son ging Tit 4 TON (TCT 101) RT GN PHN S I - Mục tiêu Giúp học sinh: - Bớc đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản. - Biết cách rút gọn phân số (1 số trờng hợp đơn giản) II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học Hot ng GV 1/ Gi i thiu bi, ghi u bi . 2/ Vớ d: - Cho phõn s 10/15. Tìm phân số = phân số 10/15 nhng có t s và mu s bé hơn? - Nhận xét gì về 2 phân 1số -> Ta nói rằng phân số 10/15 đã đợc rút gọn thành phân số 2/3 Hot ng HS 2 -> Rút gọn phân số 6/8 -> phân số 3/4 là phân số tối giản * Rút gọn phân số 18/54 -> phân số 1/3 là phân số tối giản ? XĐ các bớc của quá trình rút gọn PS 2- Thực hành. Bi 1a: Rút gọn các phân số * Tìm phân số tối giản Bi 2a: Tìm phân số tối giản trong các phân số 73 72 ; 36 30 ; 12 8 ; 7 4 ; 3 1 ? HS nào rút gọn đợc 3- Củng cố, dặn dò: - NX chung tiết học. - áp dụng tính cht cơ bản củ phân số 3 2 5:15 5:10 15 10 == -> 3 2 15 10 = - Nêu NX (SGK 112) 4 3 2:8 2:6 8 6 == 3 1 9:27 9:9 27 9 ; 27 9 2:54 2:18 54 18 ==== -> 3 1 54 18 = -> Đọc SGK (113) - Làm bài vào vở 2 3 4:8 4:12 8 12 ; 3 2 2:6 2:4 6 4 ==== 3 1 12:36 12:12 36 12 ; 2 1 5:10 5:5 10 5 ==== - TLCH -> phân số 73 72 ; 7 4 ; 3 1 là các phân số tối giản Vì các phân số này không cùng chia hết cho STN nào lớn hơn 1 -> 6 5 3:18 3:15 18 15 12:36 2:30 36 30 ; 3 2 4:14 4:8 12 8 ====== BUI CHIU Tit 1 M NHC Giỏo viờn õm nhc thc hin Tit 2 TH DC Giỏo viờn th dc thc hin Tit 3 LUYN TP TON (TCT 23) LUYN TP 3 I/ Mc tiờu: - Rốn cho hc sinh rỳt gn phõn s. II/ Cỏc hot ng dy v hc ch yu: Hot ng GV 1- Gii thiu nờu yờu cu gi hc: 2- Kim tra bi c: - Nờu cỏc bc rỳt gn phõn s. - Rỳt gn phõn s 8/12 3- Lm bi tp 3 Sgk/114: - GV hng dn 4- Hng dn lm vo v bi tp Bi 1: Rỳt gn cỏc phõn s: Bi 2: Khoanh vo nhng phõn s bng 2/5 - GV hng dn. Bi 3: Khoanh vo ch t nhng cõu tr li ỳng. - Ntn l phõn s ti gin? - GV thu chm mt s v. - Cng c, dn dũ. 5- Nhn xột tit hc: Hot ng HS - HS nờu. - HS ng ti ch nờu. - HS nờu yờu cu. - 1 HS lờn bng; c lp lm nhỏp. - Nhn xột, nờu cỏch lm. - 1 HS nờu yờu cu. - 3 HS lờn bng, c lp lm vo v bi tp, - Nhn xột, cha bi. - Nờu yờu cu. - 1 HS lờn bng, c lp lm v bi tp. - Nhn xột. - Nờu yờu cu. - HS nờu. - HS lm bi vo v bi tp. Th ba ngy 22 thỏng 1 nm 2013 Tit 1 TON (TCT 102) LUYN TP I Mục tiêu Giúp hs: - Củng cố và hình thành khỏi nim rút gọn phõn s - Củng cố và nhận biết 2 phõn s bằng nhau II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học 4 Hot ng GV 1/Gi i thiu bi ,ghi u bi. 2/Hng dn luyn tp. Bi 1: Rút gọn các phõn s - Tìm phõn s tối giảm Chia t s và mu s cho cùng 1 số t nhiờn nào lớn hơn 1 Bi 2: Phân số nào bằng 2/3 Bi 4: Tính (theo mẫu) 7 2 753 532 = ìì ìì 3/ Củng cố, dặn dò - NX chung tiết học Hot ng HS - Làm bài cá nhân. 2 1 7:14 7:7 14 7 2:28 2:14 28 14 ==== 2 1 25:50 25:25 50 25 == 5 8 3:15 3:24 15 24 2:30 2:48 30 48 ==== 2 3 27:54 27:81 54 81 == - Làm bài cá nhân. 3 2 4:12 4:8 12 8 ; 3 2 10:30 10:20 30 20 ==== - Làm bài vào vở. 3 2 5319 5219 ; 11 5 7811 578 = ìì ìì = ìì ìì - Đọc phần chú ý. b- Chia nhẩm tích ở trên và ở dới cho 8; 7. Tit 2 CHNH T (TCT 21) CHUYN C TCH V LOI NGI. I Mục tiêu - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài: Chuyện cổ tích về loài ngời. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lần (r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngã) II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học : Hot ng GV 1- KT bài cũ: - Tìm 2 từ ban đầu = tr/ch - Tìm 2 từ có vần uôt/uôc 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài Hot ng HS - Viết vào nháp -> Trung phong, chuyền bóng -> tuốt lúa, cuộc chơi 5 b/ Hớng dẫn nhớ - viết - Đọc thuộc lòng 4 khổ thơ trong bài: Chyện cổ tích về loài ngời. ? Nêu cách trình bày bài thơ - Viết bài vào vở --> Chấm 7, 10 bài c/ Làm bi tp Bớc 2: Điền vào chỗ trống a- r/d/gi b- Dấu hỏi/dấu ngã Bớc 3: Chọn những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh bài văn. - Gạch chân dới những tiến đúng chính tả. 3- Củng cố, dặn dò: - NX chung tiết học - Nêu yêu cầu của bài -> 2 học sinh đọc thuộc lòng - Kiểu thơ 5 chữ. Đầu dòng thơ thẳng hàng, chữ đầu dòng viết hoa - Nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi cho nhau - Làm bài cá nhân -> Ma giăng, theo gió, rải tím. -> Mỗi cánh hoa, mỏng manh, rực rỡ, rải kín, làn gió thoảng tản mát. - Làm bài cá nhân. -> Dáng, dần, điểm, rắn, thẫm sài, rỡ, mẫm. Tit 3 KHOA HC (TCT 41) M THANH I Mục tiêu Sau bài học, học sinh biết: - Nhận biết đợc những âm thanh xung quanh. - Biết và thực hiện đợc các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Nêu đợc ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh. II- Đồ dùng dạy học - Vật dụng phát ra âm thanh: ống bơ, vài hòn sỏi, III- Các hoạt động dạy học Hot ng GV 1/Gi i thiu bi,ghi u bi. 2/Hng dn tỡm hiu bi. HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh x/ quanh. ? Nêu các âm thanh mà các em biết HĐ2: Thực hành các cách phát ra âm thanh. - Thảo luận nhóm. - Tìm cách tạo ra âm thanh Hot ng HS - Nhận biết đợc những âm thanh x/q. -> Âm thanh do con ngời gây ra. -> Âm thanh thờng đợc nghe vào sáng sớm, ban ngày. - Làm cho vật phát ra âm thanh -> Quan sát H2 (82 - SGK). VD: Cho sỏi vào ống để lắc gõ thớc vào ống, cọ 2 viên sỏi vào nhau, 6 HĐ3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh. - Phát hiện ra điểm chung khi âm thanh đợc phát ta. -> Mặt trống rung mạnh -> kêu to. Đặt tay lên mặt trống -> ít rung -> kêu nhỏ. - Để tay vào yết hầu -> Âm thanh do các vật dung động phát ra. HĐ4: TC: Tiếng gì, ở phía nào thế ? - Tạo 2 nhóm. + Nhóm 1: gây tiếng động. + Nhóm 2: Nghe xem tiếng động do vật nào gây ra. -> Nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò: - NX chung tiết học. - Nêu VD và làm thí nghiệm đơn giản. - Làm thí nghiệm gõ trống (83 - SGK) - Phát hiện ra sự rung động của dây thanh quản khi nói. - Phát triển thích giác - Thi giữa 2 nhóm Tit 4 LCH S (TCT 21) NH HU Lấ V VIC T CHC QUN L NH NC I. Mục tiêu: - HS biết nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào. - Nhà Hậu Lê đã tổ chức đợc 1 bộ máy Nhà nớc quy củ và quản lý đất nớc tơng đối chặt chẽ. - Nhận thức bớc đầu về vai trò của pháp luật. II. Đồ dùng dạy - học: Sơ đồ về Nhà nớc thời Hậu Lê, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy- học: Hot ng GV 1. Bài cũ: Gọi HS đọc bài học giờ trớc. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu + ghi đầu bài: b. Hoạt động 1: Giới thiệu 1 số nét khái quát về nhà Hậu Lê: Tháng 4 năm 1428, Lê Lợi chính thức lên ngôi vua, đặt lại tên nớc là Đại Việt. Nhà Hậu Lê trải qua 1 số đời vua. Nớc Đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tông (1460 - 1497). c. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - GV tổ chức thảo luận toàn lớp theo câu hỏi Hot ng HS HS: Cả lớp nghe GV giới thiệu. HS:. 7 sau: ? Nhìn vào tranh t liệu về cảnh triều đình vua Lê và nội dung bài học trong SGK, em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là ngời có uy quyền tối cao. d. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - GV giới thiệu vai trò của bộ luật Hồng Đức (nh SGK). ? Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai ? Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ => Bài học: (ghi bảng). 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, đọc trớc bài để giờ sau học. + Tính tập quyền (tập trung quyền hành ở vua) rất cao. + Vua là con trời (Thiên tử) có quyền tối cao, trực tiếp chỉ huy quân đội. - Vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ. HS: Đọc bài học BUI CHIU Tit 1 O C (TCT 21) LCH S VI MI NGI (T1) I- Mc tiờu : - Hiểu: + Thế nào là lịch sự với mọi ngời + Vì sao cần phải lịch sự với mọi ngời. - Biết c xử lịch sự với những ngời xung quanh. - Có thái độ: + Tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh. + Đồng tình với những ngời biết c xử lịch sự và sự đồng tình với những ngời c xử bất lịch sự. II- Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa đạo đức 4 III- Các hoạt động dạy học Hot ng GV 1/Gi i thiu bi,ghi u bi. 2/Hng dn tỡm hiu bi. HĐ1: Thảoluận lớp: Chuyện ở tiệm may. - Thảoluận câu hỏi 1, 2 -> GV kết luận + Trang là ngời lịch sự vì. + Hà nên biết tôn trọng ngời khác Hot ng HS -> 1, 2 học sinh đọc truyện - Thảo luận, tạo cặp hỏi -TL. - Trình bày kết quả trớc lớp. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 8 + Biết c xử lịch sự sẽ đợc mọi ngời tôn trọng, quý mến. HĐ2: Thảo luận nhóm đôi. - Thảo luận cách hành vi, việc làm đúng, sai HĐ 3: Thảo luận nhóm. - Một số biểu hiện của phép lịch sự khi ăn uốn, nói năng, chào hỏi, - Làm bài tập 1 (SGK). - Các hành vi, việc làm b, d là đúng. + Các hành vi, việc làm a, c, d là sai. - Làm bài tập 3 (SGK) - Tạo nhóm 4, các nhóm thảo luận, trình bày trớc lớp - GV kết luận chung: + Nói năng nhẹ nhàng, + Chào hỏi, cám ơn, xin lỗi, + Dùng lời yêu cầu, đề nghị, + Gõ cửa, bấm chuông, + Ăn uống từ tốn, -> Đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố, dặn dò: - NX chung tiết học. - Ôn lại bài. Chuẩn bị bài sau. -> 1, 2 học sinh đọc SGK. Tit 2 ANH VN Giỏo viờn anh vn thc hin Tit 3 TIN HC Giỏo viờn tin hc thc hin Th t ngy 23 thỏng 1 nm 2013 Tit 1 TP C (TCT 42) Bẩ XUễI SễNG LA I- Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con ngời Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hớng đất nớc, bất chấp bom đạn của kẻ thù. - HTL bài thơ. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho bài. III- Các hoạt động dạy học: Hot ng GV 1- Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Hot ng HS - 2 học sinh đọc bài - Trả lời câu hỏi về ND bài. 9 2- Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/Luyện đọc - Đọc theo khổ thơ + L1: Đọc từ khó + L2: Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp -Đọc cả bài - GV đọc toàn bài c /Tìm hiểu bài Câu 1 Câu 2: ? Cách nói ấy có gì hay Câu 3: Câu 4: ? Nói ý chính của bài thơ d/ Đọc diễn cảm bài thơ - Đọc 3 khổ thơ - GV đọc mẫu kh th 2 - Thi đọc diễn cảm - Đọc thuộc lòng bài thơ 3- Củng cố, dặn dò: - NX chung tiết học. - Nối tiếp đọc theo khổ thơ. - Tạo cặp, đọc khổ thơ trong cặp. - 2, 3 học sinh đọc cả bài - Đọc thầm. - Nớc sông La trong veo nh ánh mắt , tiếng chim hót trên bờ đê. - Đợc ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dòng sông. - Cảnh bè gỗ trôi trên sông hiện lên rất cụ thể, sống động. - Vì tác giả mơ tởng đến ngày mai: Những chiếc bè gỗ chiến tranh tàn phá. - Nói lên tài trí, sức mạnh của nhân dân ta trong công cuộc dựng xây đất nớc, bất chất bom đạn của kẻ thù. - HS tự nêu - 3 học sinh đọc nối tiếp - Luyện đọc theo cặp. -> 3 học sinh thi đọc - Đọc thuộc từng khổ thơ. - Đọc thuộc cả bài. Tit 2 K THUT Giỏo viờn k thut thc hin Tit 3 TON (TCT 103) QUY NG MU S CC PHN S I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách quy đồng mẫu số 2 phân số (trờng hợp đơn giản). - Bớc đầu biết thực hành quy đồng mẫu số 2 phân số. II. Các hoạt động dạy- học Hot ng GV Hot ng HS 10 . TUN 21 Th hai ngy 21 thỏng 1 nm 2013 Tit 1 CHO C Tit 2 TP C (TCT 41) ANH HNG LAO NG TRN. vào vở. 3 2 5319 5219 ; 11 5 7811 578 = ìì ìì = ìì ìì - Đọc phần chú ý. b- Chia nhẩm tích ở trên và ở dới cho 8; 7. Tit 2 CHNH T (TCT 21) CHUYN C TCH V