Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định Tuần 4 Ngày soạn: / /2008 Ngày giảng: ./ /2008 Tập đọc Kể chuyện: Ngời mẹ I. Yêu cầu : Tập đọc: - Đọc đúng các từ ngữ:hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản, l ch , lạnh lẽo .ã ã - Đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật. - Hiểu từ ngữ trong truyện - Hiểu nội dung câu chuyên: Ngời mẹ rất yêu con. Vì con ngời mẹ có thể làm tất cả. Kể chuyện: - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai. Giọng điệu phù hợp với từng nhân vật. - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. Nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. Đồ dùng dạy học: Theo sách hớng dẫn III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc A- Kiểm tra bài cũ: B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - đọc từng câu - đọc từng đoạn trớc lớp. - Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện. - Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ: hớt hải, hoảng hốt, vội vàng. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm thi đọc, 4 học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. 3- Tìm hiểu bài: - 1 học sinh đọc đoạn 1 kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 - 1 học sinh đọc đoạn 2: ? Ngời mẹ đ làm gì để bụi gai chỉ đã ờng cho bà. - Lớp đọc thầm đoạn 3 28 Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định ? Ngời mẹ đ làm gì để hồ nã ớc chỉ đờng cho bà. - 1 học sinh đọc đoạn 4 ? Thái độ của Thần chết nh thế nào khi thấy ngời mẹ? ? Ngời mẹ đ trả lời nhã thế nào? - Học sinh đọc thầm toàn bài, trao đổi trọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện. 4- Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại đoạn 4 - 2 nhóm học sinh mỗi nhóm 3 em tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4, thể hiện đúng lời các nhân vật. - 1 nhóm học sinh gồm 6 em tự phân vai đọc lại truyện - Lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. Kể chuyện 1- Giáo viên giao nhiệm vụ: Vừa rồi các em đ thi đọc truyện Ngã ời mẹ theo cách phân vai. Sang phần kể chuyện, nội dung trên đợc tiếp tục nhng nâng cao thêm một bớc: các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai. 2- Hớng dẫn học sinh dựng lại câu chuyện theo vai. - Giáo viên nhắc học sinh: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm theo động tác, cử chỉ. - Học sinh tự tập nhóm và phân vai. - Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai. Với lớp học sinh yếu, trong lần kể thứ nhất, giáo viên sẽ lời dẫn chuyện, 5 học sinh khác nói lời 5 nhân vật. Những lần kể sau, 6 học sinh kể tất cả các vai. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động nhất. 3- Củng cố dặn: ? Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ. - Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe. ----------- ------------ Ngày soạn: / /2008 Ngày giảng: ./ /2008 29 Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định Chính tả: Ngời mẹ I. Yêu cầu: Theo sách hớng dẫn H biết cách rèn chữ - giữ vở I. Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn nghe, viết: - 2, 3 học sinh đọc đoạn văn sẽ viết chính tả - Học sinh quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả + Đoạn văn có mấy câu + Tìm tên riêng trong bài chính tả + Những dấu câu nào đợc dùng trong đoạn văn - Học sinh đọc thầm đoạn văn, tự viết ra nháp những chữ dễ viết sai - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài giáo viên theo dõi uốn nắn t thế ngồi, cầm bút, nội dung bài viết của các em. 3- Hớng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: lựa chọn Cho học sinh làm bài tập 2a vào vở hoặc vở bài tập - 3, 4 học sinh làm trên băng giấy (dán bài lên bảng -3, 4 học sinh làm bài tập 2b viết lời giải lên bảng) - đọc kết quả. - Lớp nhận xét giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Lựa chọn: Lớp làm bài tập vào vở - Giáo viên mời 4học sinh thi viết nhanh t72 tìm đợc lên bảng, sau đó đọc kết quả. - Lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhắc những học sinh viết sai chính tả về nhà sửa lỗi xem bài tập 2 và HTL các câu đố. --------------------------------------- ----------------------------------------- Ngày soạn: / /2008 Ngày giảng: ./ /2008 Tập đọc: Ông Ngoại 30 Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định I. Mục đích yêu cầu: SGV Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK; - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc. II. Lên lớp: Bài cũ: - Đọc từng câu (phát âm từ khó), đọc từng đoạn (4 đoạn) - Giải nghĩa từ loang lổ - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Đọc đồng thanh Hớng dẫn tìm hiểu bài Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời: ? Thành phố sắp vào thu có gì đạp? + Một em đọc đoạn 2: ? Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nh thế nào? + Một em đọc đoạn 3: ? Vì sao bạn nhỏ gọi Ông ngoại là ngời thầy đầu tiên? Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. - Hớng dẫn cách nhấn giọng, ngắt giọng. - Bốn em thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Hai em thi đọc toàn bài. * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, yêu cầu về nhà học thuộc lòng bài thơ. ----------- -------------------- Luyện từ và câu: Từ ngữ về gia đình I. Yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về gia đình. - Tiếp tục ôn kiểu câu: ai (cái gì, con gì), là gì II. Đồ dùng dạy học: Theo SGK HD III. Các hoạt động dạy học: A- Bài cũ: B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 31 Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định 2- Hớng dẫn làm bài tập: a) Bài 1: Một học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên chỉ những từ ngữ mẫu, giúp học sinh hiểu thế nào là từ ngữ chỉ gộp (chỉ 2 ngời). - Học sinh trao đổi theo cặp, viết nhanh ra nháp những từ ngữ tìm đợc. - Học sinh phát biểu ý kiến, giáo viên viết nhanh lên bảng cả lớp và giáo viên nhận xét. - Nhiều học sinh đọc lại kết quả đúng. Lớp làm bài vào vở. b) Bài 2: Một học sinh đọc nội dung bài. Lớp đọc thầm theo. - Một học sinh làm mẫu lớp làm việc theo cặp hoặc trao đổi nhóm. - Một vài học sinh trình bày kết quả trên bảng lớp; nêu cách hiểu từng thành ngữ, tục ngữ. Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Lớp làm bài vào vở. c) Bài 3: Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập. - Đặt câu theo mẫu Ai là g ì? để nói về 4 nhân vật trong các bài tập đọc đ học ởã tuần 3 và tuần 4. - Giáo viên gọi 1 học sinh làm mẫu nói về bạn Tuấn trong truyện Chiếc áo len giáo viên nhận xét. - Học sinh trao đổi theo cặp, nói tiếp về các nhân vật còn lại. - Học sinh nối tiếp nhau phát biểu ý kiến giáo viên nhận xét các câu học sinh vừa đặt Lớp làm bài vào vở. 3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhắc học sinh về nhà học thuộc lòng 6 thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 3. ----------- ------------ Ngày soạn: / /2008 Ngày giảng: ./ /2008 Chính tả: Ông ngoại I. Mục đích yêu cầu: SHD II. Đồ dùng dạy học: Theo SHD III. Hoạt động dạy học: A- Bài cũ: B- Bài mới: 32 Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn nghe, viết: - 2, 3 học sinh đọc đoạn văn - Hớng dẫn học sinh nhận xét chính tả ? Đoạn văn gồm mấy câu? ? Những chữ nào trong bài viết hoa? - Học sinh đọc đoạn văn, viết ra nháp những chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn. - Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở - Chấm chữa bài. 3- Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: a) Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài (tìm 3tiếng có vần oay) - Học sinh làm bài vào vở b) Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài học sinh làm cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - Giáo viên treo bảng phụ gọi 3 học sinh lên bảng thi giải nhanh bài tập. Sau đó từng em đọc kết quả. - Lớp và giáo viên nhận xét lớp viết vào vở. 4- Củng cố dặn: - Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài tập 2, ghi nhớ chính tả. ----------- ------------ Ngày soạn: ./ / /2008 Ngày giảng: ./ / /2008 Tập làm văn: Nghe kể: Dại gì mà đổi . I. Mục đích yêu cầu: SHD II. Đồ dùng dạy học: Theo SHD III. Hoạt động dạy học A- Bài cũ: B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn học sinh làm bài tập: a) Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Lớp quan sát tranh SGK, đọc thầm các gợi ý - Giáo viên kể chuyện lần 1 và hỏi học sinh 33 Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định ? Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé ? Cậu bé tả lời mẹ nh thế nào ? Vì sao cậubé nghĩ nh vậy - Giáo viên kể lần 2 học sinh tập kể lại nội dung câu chuyện + Lần 1: 1 học sinh khá, giỏi kể + Lần 2: 5, 6 học sinh thi kể - Cuối cùng giáo viên hỏi những học sinh vừa thi kể: ? Truyện này buồn cời ở điểm nào? - Lớp và giáo viên bình chọn những bạn kể chuyện đúng. b) Bài 2: (Điền nội dung vào điện báo) - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu điện báo - Giáo viên giúp học sinh nắm tình huống cần viết điện báo và yêu cầu của bài, giáo viên hỏi: ? Tình huống cần viết diện báo là gì? ? yêucầu của bài là gì? - Giáo viên hớng dẫn học sinh diền đúng nội dung vào mẫu diện báo. Chú ý giải thích rõ các phần: + Họ, tên, địa chỉ ngời nhận + Nội dung + Họ, tên, địa chỉ ngời gửi - 2 học sinh nhìn mẫu điện báo trong sách làm miệng. - Lớp và giáo viên nhận xét. - Lớp viết vào vở những nội dung theo yêu cầu của bài tập. 3- Củng cố dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi. - Nhận xét giờ học. ----------- ------------ Tập viết: Ôn chữ hoa C I. Mục đích yêu cầu: SHD II. Đồ dùng dạy học: SGK hớng dẫn III. Hoạt động dạy học: A- Bài cũ: 34 Nguyễn Thị Vi - Trờng Tiểu học Bạch Long - Giao Thuỷ _ Nam Định B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm các chữ hoa có ở trong bài - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Học sinh tập viết chữ C và các chữ S, N trên bảng con. b) Luyện viết: - Học sinh đọc từ ứng dụng: Cửu Long - Học sinh tập viết trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng: - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao. - Học sinh viết bảng con: Công, Thái Sơn, Nghĩa 3- Hớng dẫn viết vào vở Tập viết: - Học sinh viết vào vở. Giáo viên hớng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4- Chấm, chữa bài: 5- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học. Ký duyệt: 35 . 3- Hớng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: lựa chọn Cho học sinh làm bài tập 2a vào vở hoặc vở bài tập - 3, 4 học sinh làm trên băng giấy (dán bài lên bảng -3, . bài. 3- Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: a) Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài (tìm 3 tiếng có vần oay) - Học sinh làm bài vào vở b) Bài 3: 1