Giáo án Tin 7

Giáo án Tin học 7 Phần 1 Bảng tính điện tử Bài 1: chơng trình bảng tính là gì? Tiết 01-02 Ngày soạn: Ngày giảng: A. Mục TIÊU: 1) Kiến thức : - Học sinh biết đợc bảng tính và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng - Biết đợc chơng trình bảng tính và màn hình làm việc của chơng trình bảng tính 2) Kỷ năng : - Rèn luyện kỹ năng hiểu biết về bảng tính, xử lý thông tin trên bảng tính - Nhận biết các đối tợng trên màn hình làm việc của chơng trình bảng tính 3) Thái độ : - Học tập tự giác, thấy đợc ý nghĩa của việc học tin học và sự phát triển về công nghệ thông tin ở nớc ta hiện nay.Thấy đợc sự thuận lợi của việc sử dụng chơng trình bảng tính B. Ph ơng pháp : -Sử dụng phơng pháp đàm thọai kết hợp với trực quan C. Chuẩn bị của thầy và trò: - Chuẩn bị của giáo viên: Dùng máy tính để minh họa, giáo án - Chuẩn bị của học sinh: Vở, bút ghi chép. D. Tiến trình lên lớp: I/.ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số II/.Kiểm tra bài củ: III/.Bài mới: 1/. Đặt vấn đề: 2/. Triển khai bài: Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng 1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ về tình hình sử dụng đất GV: Cho học sinh quan sát các ví dụ VD1,VD2,VD3 (biểu diễn trên máy tính) HS: Nhận xét Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 1 Giáo án Tin học 7 => Nhờ các chơng trình bảng tính, chúng ta có thể: - Trình bày thông tin trực quan, cô đọng và dễ so sánh - Thực hiện các tính toán( tính tổng, trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, ) - Vẽ các biểu đồ minh họa cho các số liệu tơng ứng trong thực tế một cách dễ dàng * Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. GV: ? Chơng trình bảng tính giúp chúng ta làm đợc những việc gì ? H: Trả lời Chơng trình bảng tính là gì? Hoạt động2: Chơng trình bảng tính 2. Chơng trình bảng tính: a. Màn hình làm việc: - Các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh và cửa sổ làm việc. - Đặc trng chung của các chơng trình bảng tính là dữ liệu(số, văn bản) và các kết quả tính toán luôn đợc hiển thị ở dạng bảng trong cửa sổ làm việc ví dụ: Màn hình làm việc của một số bảng tính thông dụng: GV: Cho HS quan sát màn hình làm việc của chơng trình bảng tính ? Hãy cho biết màn hình làm việc của chơng trình bảng tính gồm có những gì? HS: Trả lời Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 2 Giáo án Tin học 7 (hình1.1) b. Dữ liệu: Chơng trình bảng tính có khả năng lu giữ và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau: dữ liệu số(ví dụ Điểm kiểm tra), dữ liệu văn bản(ví dụ Họ và tên) c. Khả năng tính toán và sử dụng cá hàm có sẳn: Với chơng trình bảng tính: - Có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán , từ đơn giản đến phức tạp - Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả tính toán đợc cập nhật tự động mà không cần phải tính toán lại - Các hàm có sẳn rất thuận tiện cho việc tính toán(ví dụ nh hàm tính tổng hay tính trung bình cộng) d. Sắp xếp và lọc dữ liệu: - Khi sử dụng chơng trình bảng tính để lập bảng điểm của lớp: - Có thể xếp học sinh theo các tiêu chuẩn khác nhau(ví dụ theo điểm từng môn học hay theo điểm trung bình) rất nhanh chóng GV: Chơng trình bảng tính có khả năng lu giữ và xử lý các dạng dữ liẹu gì? HS: Trả lời GV: Làm các thao tác tính toán trên máy GV: Chơng trình bảng tính có khả năng tính toán nh thế nào? HS: Trả lời GV: Hãy cho biết một số hàm có sẵn để thực hiện việc tính toán? HS: Trả lời GV: Làm cá thao tác về hàm Sum và Average GV; Có thể sắp xếp học sinh ở ví dụ 1 theo những tiêu chuẩn nào? HS: Trả lời GV: Thực hiện thao tác sắp xếp GV; Có thể lọc riêng học sinh Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 3 Giáo án Tin học 7 - Có thể lọc riêng nhóm học sinh giỏi, khá, Tb, e. Tạo biểu đồ: Các chơng trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ - Ngoài ra có thể trình bày dữ liệu dạng bảng theo nhiều cách khác nhau(font, căn chỉnh hàng, cột, ). Cũng có thể dễ dàng sửa đối, sao chép nội dung các ô, thêm, xoá các cột, ở ví dụ 1 theo những nhóm nào? HS: Trả lời GV: Thực hiện thao tác sắp xếp GV: Cho HS quan sát lại ví dụ 3 Hoạt động3: Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính 3. Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính: (hình1.2) - Các bảng chọn, thanh công cụ và nút lệnh giống Word, ở Excel còn có thêm: - Thanh công thức: Đợc sử dụng để nhập, hiển thị dữ GV: Cho HS quan sát lại màn hình làm việc của chơng trình bảng tính ? So sánh giữa màn hình làm việc của chơng trình bảng tính và màn hình làm việc của Word GV: ?Hãy cho biết có những gì khác HS: Trả lời Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 4 Giáo án Tin học 7 liệu hay công thức trong ô tính(hình1.2) - Bảng chọn Data(dữ liệu): Trên thanh bảng chọn có bảng chọn Data gồm các lệnh để xử lý dữ liệu(sắp xếp, lọc,) - Trang tính: Gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính(gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu GV:? Chức năng của thanh công thức, bảng chọn data, trang tính? Họat động4: Nhập dữ liệu vào trang tính 4. Nhập dữ liệu vào trang tính: a) Nhập và sửa dữ liệu: - Muốn nhập dữ liệu vào một ô, nháy chuột chọn ô đó và dùng bàn phím để nhập dữ liệu (số hoặc văn bản, ). - Sau khi nhập xong có thể chọn một ô tính khác hoặc ấn phím Enter. - Thao tác nháy chuột chọn một ô đợc gọi là kích hoạt ô tính.Lúc này ô tính có viền đậm xung quanh, dữ liệu nhập vào đợc lu trong ô này - Để sửa dữ liệu của một ô cần phải nháy đúp chuột vào ô đó và thực hiện việc sửa chữa nh trong Word - Các tệp do chơng trình bảng tính tạo ra thờng đợc gọi là bảng tính b) Di chuyển trên trang tính: - Sử dụng các phím mũi tên - Sử dụng chuột và các thanh cuốn c) Gõ chữ việt trên trang tính: Giống ở chơng trình soạn thảo văn bản Word 3/. Củng cố kiến thức: - Nắm bắt đợc bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng - Chơng trình bảng tính là gì? - Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính - Nhập dữ liệu vào trang tính IV/. Dặn dò: Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc Bài thực hành số 1 Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 5 Giáo án Tin học 7 Bài thực hành 1 Làm quen với chơng trình bảng tính Tiết 03-04 Ngày soạn: Ngày giảng: A. Mục TIÊU: 1) Kiến thức : - Khởi động và thoát khỏi Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào cho trang tính 2) Kỷ năng : - Thực hiện việc khởi động và thoát khỏi Excel - Thực hiện việc nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel - Cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào cho trang tính - Làm các bài tập 1,2,3 trang 10-11(SGK) 3) Thái độ : - Học tập tự giác, tích cực B. Ph ơng pháp : -Sử dụng phơng pháp đàm thọai kết hợp với trực quan C. Chuẩn bị của thầy và trò: - Chuẩn bị của giáo viên: Dùng máy tính để minh họa, giáo án - Chuẩn bị của học sinh: Vở, bút ghi chép. D. Tiến trình lên lớp: I/.ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số II/.Kiểm tra bài củ: III/.Bài mới: 1/. Đặt vấn đề: 2/. Triển khai bài: Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Khởi động Excel 1. Khởi động Excel: -Có nhiều cách khởi động khác nhau, sau đây là một số cách đơn giản: C1: Start->All Programs-> Microsoft Excel C2: Nháy đúp chuột vào biểu tơng Excel trên mà hình nền GV: Thực hiện các cách khởi động HS: Quan sát GV:? So sánh với cách khởi động phần mềm soạn thảo Word HS: Trả lời Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 6 Giáo án Tin học 7 Hoạt động2: Lu kết quả 2. Lu kết quả: - Có nhiều cách lu, sau đây là một số cách đơn giản: C1: B1:File->Save, xuất hiện bảng chọn B2: ở ô File name: Gõ tên cần lu C2: B1:Nháy chuột vào biểu tợng Save trên thanh công cụ tiêu chuẩn B2: Giống cách 1 GV: Thực hiện các cách lu HS: Quan sát GV:? So sánh với phần mềm soạn thảo Word HS: Trả lời Hoạt động 3: Thoát khỏi Excel 3. Thoát khỏi Excel: - Có nhiều cách thoát khỏi Excel, sau đây là một số cách đơn giản: C1: File->Exit( Close) C2: Nháy vào nút trên than htiêu đề GV: Thực hiện các cách thoát HS: Quan sát GV:? So sánh với phần mềm soạn thảo Word HS: Trả lời 3/. Củng cố kiến thức: - Khởi động Excel - Lu và thoát khỏi Excel IV/. Dặn dò: Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên màn hình Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 7 Giáo án Tin học 7 Bài 2: các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính Tiết 05-06 Ngày soạn: Ngày giảng: A. Mục TIÊU: 1. Kiến thức : - Nắm bắt đợc bảng tính và các thành phần trên bảng tính - Các thành phần chính trên trang tính - Chọn các đối tợng trên trang tính - Dữ liệu trên trang tính 2. Kỷ năng : - Nhận biết các thành phần trên bảng tính và trên trang tính - Thực hiện đợc chọn lựa các đối tợng trên trang tính - Nhập các loại dữ liệu(số, lý tự) 3. Thái độ : - Học tập tự giác, tích cực B. Ph ơng pháp : -Sử dụng phơng pháp đàm thọai kết hợp với trực quan C. Chuẩn bị của thầy và trò: - Chuẩn bị của giáo viên: Dùng máy tính để minh họa, giáo án - Chuẩn bị của học sinh: Vở, bút ghi chép. D. Tiến trình lên lớp: I/. ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số II/. Kiểm tra bài củ: III/.Bài mới: Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Bảng tính 1. Bảng tính: - Một bảng tính có thể có nhiều trang tính(thông th- ơng có 3 trang tính). Các trang tính đợc phân biệt bằng tên các nhãn(Sheet1, Sheet2,Sheet3), có thể thay đổi tên các nhãn và thêm bớt các trang tính - Trang tính đợc kích hoạt: Tức là trang tính đang đợc hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm - Để kích hoạt trang tính, nháy chuột vào nhãn tơng ứng Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 8 Giáo án Tin học 7 Hoạt động2: Các thành phần chính trên trang tính 2. Các thành phần chính trên trang tính: - Các hàng(Rows), các cột(Columns), các ô tính(Cells). Ngoài ra còn có các thnàh phần sau: + Hộp tên(Name Box): Hiển thị địa chỉ ô chọn, nằm ở góc trên, bên trái trang tính + Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc cột. + Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang đợc chọn Hoạt động 3: Chọn các đối tợng trên trang tính 3. Chọn các đối tợng trên trang tính: - Chọn một ô: Đa trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột - Chọn một hàng: Ngáy chuột tại nút tên hàng - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc(ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện(ô góc phải dới). Ô chọn đầu tiên là ô đợc kích hoạt - Chọn nhiều khối: Chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và lần lợt chọn các khối còn lại Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính 4. Dữ liệu trên trang tính: a) Dữ liệu số: - Là các con số: 0,1,9, dấu +(chỉ số dơng, -(chỉ số âm), dấu %(chỉ tỉ lệ phần trăm) - Thông thờng dấu phẩy(,) đợc dùng để phân cách Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 9 Giáo án Tin học 7 hàng nghìn, hàng triệu, dấu chấm(.)để phân cách phần nguyên và phầm thập phân b) Dữ liệu ký tự: - Là dãy các chữ cái, chữ số và các ký hiệu - Ngầm định dữ liệu kí tự đợc căn thẳng lề trái trong ô tính 3/. Củng cố kiến thức: - Nắm bắt đợc bảng tính và các thành phần trên bảng tính - Các thành phần chính trên trang tính - Chọn các đối tợng trên trang tính - Dữ liệu trên trang tính IV/, Dặn dò: Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc Bài thực hành 2 Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 10 [...]... chơng đến các phép toán trình bảng tính ? Cho HS so sánh với các Các công thức, ký hiệu đợc sử dụng trong bảng phép toán trong môn đại số tính: HS: Trả lời Phép cộng: + Phép trừ: Phép nhân: * Phép chia: / Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 17 Giáo án Tin học 7 Phép lấy luỹ thừa: ^ Phép lấy phần trăm: % Hoạt động2: Nhập công thức GV: Thực hiện việc nhập 2 Nhập công thức: công thức tính toán Dấu = là dấu... - 15) x 4; 20 - (15 x 4) c) 144/6 - 3 x 5; 144/(6 - 3) x 5 ; (144/6 - 3) x 5; 144/(6 - 3) x 5; d) 15^2/4; (2 + 7) ^2 /7; (32 - 7) ^2 - (6 + 5)^3; (188 - 12)^2 /7 Hoạt động2: Tạo trang tính và nhập công thức 2 Tạo trang tính và nhập công thức Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 19 Giáo án Tin học 7 GV: Hớng dẫn HS: Thực hiện Hoạt động 3: Bài tập 3 3 Thực hành lâp và sử dụng công thức GV: Hớng dẫn HS: Thực... hiện 3/ Củng cố kiến thức: - Hiển thị dữ liệu số trong ô tính - Sử dụng công thức tính toán trên trang tính IV/ Dặn dò: Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 20 Giáo án Tin học 7 Bài 4 : sử dụng các hàm để tính toán Tiết 17- 18 Ngày soạn: Ngày giảng: A Mục TIÊU: 1) Kiến thức: - Nắm bắt đợc các hàm trong chơng... cầu a,b,c của bài tập HS: Thực hiện 3/ Bài tập 3: Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 24 Giáo án Tin học 7 3/ Củng cố kiến thức: - Nắm bắt các hàm Average, Sum, Max, Min IV/ Dặn dò: Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc bài tập 4.1-4.4 (SBT) Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 25 Giáo án Tin học 7 Bài tập Tiết 21 Ngày soạn: Ngày giảng: A Mục TIÊU: 1) Kiến thức: - Biết nhập các công... của bài 2/ Bài tập 4.2: tập HS: Trả lời Đáp án: 1) 150 2) 250 3) Lỗi 4) 75 26 Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An Giáo án Tin học 7 Hoạt động 3: Bài tập 4.3 3/ Bài tập 4.3: GV: Nêu các yêu cầu a,b,c của bài tập HS: Trả lời Đáp án: 1) 62.5 2)110 3) 62.5 4) 58.33333 Hoạt động 3: Bài tập 4.4 GV: Nêu các yêu cầu a,b,c 4/ Bài tập 4.4: của bài tập HS: Trả lời Đáp án: 1) 30 2)100 3) 10 4) 10 3/ Củng cố kiến... Average (7, 8 ) -> Tính tổng hai số 7 và 8 = Average (A1: A3) -> Tính trung bình cộng các ô Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 22 Giáo án Tin học 7 A1, A2 và A3 c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất(Max): = Max(a,b,c,) GV: Nêu công thức hàm tính tổng Lấy ví dụ về hàm Max: HS: Nhận xét d/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất(Min): = Min(a,b,c,) = Max(A1,A2) -> Tính giá trị lớn nhất hai ô A1 và A2 = Max (7, 8) ->... Trờng THCS Hải An 16 Giáo án Tin học 7 Bài 3: thực hiện tính toán trên trang tính Tiết 13-14 Ngày soạn: Ngày giảng: A Mục TIÊU: 1.Kiến thức: - Sử dụng công thức để tính toán, nắm bắt các ký kiệu đợc sử dụng trong công thức - Nhập công thức - Sử dụng địa chỉ trong công thức 2 Kỷ năng: - Sử dụng đợc các công thức, các ký hiệu đợc sử dụng: +,-,*,/,^, % - Nhập đợc các công thức tính toán trên máy tính -... Thực hiện Hoạt động 7: Kết thúc phần mềm GV: Thực hiện thao tác thoát 7/ Kết thúc phần mềm: khỏi phần mềm HS: Quan sát và thực hiện Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 15 Giáo án Tin học 7 3/ Củng cố kiến thức: - Luyện gõ bàn phím bằng mời ngón thông qua các trò chơi của phần mềm Typing Test IV/ Dặn dò: Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính... Chuẩn bị của giáo viên: Dùng máy tính để minh họa, giáo án - Chuẩn bị của học sinh: Vở, bút ghi chép D Tiến trình lên lớp: I/ ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số II/ Kiểm tra bài củ: III/ Bài mới: 1/ Đặt vấn đề: 2/ Triển khai bài: Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Sử dụng công thức để tính toán 1 Sử dụng công thức để tính toán: GV: Lấy các ví dụ liên quan Khả năng tính toán là điểm... nhất hai số 7 và 8 = Max(A1: A3) -> Tính giá trị lớn nhất các ô A1, A2 và A3 GV: Nêu công thức hàm tính tổng Lấy ví dụ về hàm Min: HS: Nhận xét 3/ Củng cố kiến thức: - Biết sử dụng một số hàm trong chơng trình bảng tính nh: Average, Sum, Max, Min IV/ Dặn dò: Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc Bài thực hành 4 Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 23 Giáo án Tin học 7 Bài thực hành . đến các phép toán ? Cho HS so sánh với các phép toán trong môn đại số HS: Trả lời Phan Thanh Hùng- Trờng THCS Hải An 17 Giáo án Tin học 7 Phép lấy luỹ. Giáo án Tin học 7 => Nhờ các chơng trình bảng tính, chúng ta có thể: - Trình bày thông tin trực quan, cô đọng và dễ so sánh - Thực hiện các tính toán(