thủ công l[ps 1 cả năm+

NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN Ngày dạy : Bài 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết số loại giấy bìa dụng học thủ công 2.Kó :Biết sử dụng loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công 3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công -HS: Dụng cụ để học thủ công III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): n định định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu (1’) : Ghi đề Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa + Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề + Cho Hs xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ ô Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 2: (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết dụng cụ để học thủ công - Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán - Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ để học thủ công Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận dùng kéo Giáo án Thủ công Hoạt động trò - Hs quan sát - Hs trả lời - Hs quan sát - Hs trả lời NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA +Cất giữ đồdùng học tập sau sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác” RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Thủ công NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN :2 Ngày dạy : Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS biết cách xé đường thẳng, đường gấp khúc 2.Kó : Xé , hình chữ nhật, hình tam giác 3.Thái độ : Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học: -GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau -HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Mục tiêu: Biết quan sát, phát xung quanh có đồ vật dạng hình chữ nhật, hình tam giác Cách tiến hành: Cho HS xem mãu, hỏi: - HS quan sát Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật - Cửa vào, bảng, mặt có danïg hình chữ nhật, hình tam giác? bàn, sách có dạng hình chữ nhật…… - Khăn quàng đỏ có dạng hình tam giác Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hướng dẫn mẫu cách vẽ dán hình chữ nhật hình tamgiác Cách tiến hành: 1.Vẽ xé hình chữ nhật đếm ô dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật - Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ - Xé mẫu hình chữ nhật 2.Vẽ xé dán hình tam giác -Dùng bút chì vẽ hình tam giác Giáo án Thủ công - HS quan sát Thực hành: HS luyện tập giấy nháp NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA -Làm mẫu xé hình tam giác GV hướng dẫn thao tác dán hình Luyện tập giấy nháp -Quan sát cách dán hình tờ giấy trắng Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành giấy nháp Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) - Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Đánh giá sản phẩm - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Thủ công -Lần lượt thực hành theo bước vẽ, xé -2 HS nhắc lại -Thu dọn vệ sinh NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN :3 Ngày dạy : Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (T2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS biết cách xé đường thẳng, đường gấp khúc 2.Kó : Xé , dán hình chữ nhật, hình tam giác 3.Thái độ : Biết xé thẳng, dán vào vở, giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học: -GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau -HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết2 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs làm tiết 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ôn lại lí thuyết Mục tiêu: nắm quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác Cách tiến hành: Cho HS xem mãu, hỏi để HS trả lời quy trình xé - HS quan sát trả lời hình chữ nhật, hình tam giác Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời Hoạt động 2: HS thực hành giấy màu Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé dán hình chữ nhật, hình tamgiác Cách tiến hành: 1.Vẽ xé hình chữ nhật đếm ô dùng bút chì nối Thực hành: HS luyện tập dấu dể thành hình chữ nhật giấy màu dán vào 2.Vẽ xé dán hình tam giác thủ công -Dùng bút chì vẽ hình tam giác GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: trình bày sản phẩm Mục tiêu: hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Cách tiến hành : Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) Giáo án Thủ công - Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA - Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành không hoàn thành -Thu dọn vệ sinh - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình vuông hình tròn - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Thủ công NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN Ngày dạy : Bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình Kó : Xé đường thẳng , đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn dán cho cân đối Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học: -GV :+ Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau -HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động : (1’) ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : (3’) -Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS -Nhận xét 3.Bài : Hoạt động dạy Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Mục tiêu: cho Hs xem mẫu giảng giải Cách tiến hành: -Cho HS xem mẫu, hỏi: +Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình vuông, hình tròn ? Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình vuông, hình tròn, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hướng dẫn vẽ xé hình vuông, hình tròn Cách tiến hành: a Vẽ xé hình vuông -V ẽ hình vuông -Dán quy trình lên bảng -Hướng dẫn bước để xé -Gv làm mẫu b.Vẽ xé hình tròn từ hình vuông -Hướng dẫn vẽ góc uốn cong cho tròn Giáo án Thủ công Hoạt động học - HS quan sát - Viên gạch hoa lát có hiønh vuông; ông trăng có hình tròn - HS quan sát -Hs làm giấy nháp NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA -Dán quy trình lên bảng -Hướng dẫn bước để xé -Gv làm mẫu Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán giấy nháp -Yêu cầu HS kiểm tra lẫn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) - Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình vuông, hình tròn - Đánh giá sản phẩm - Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Thủ công -Thực hành: HS luyện tập giấy nháp -Luyện tập giấy nháp -Lần lượt thực hành theo bước vẽ,xé -Thu dọn vệ sinh -2 HS nhắc lại NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN Ngày dạy : Bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (T2) I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình Kó : Xé đường thẳng , đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn dán cho cân đối Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học: -GV :+ Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau -HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động : (1’) ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : (3’) -Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS -Nhận xét 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết Mục tiêu: nắm quy trình xé hình vuông, hình tròn Cách tiến hành: Cho HS xem mãu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời Hoạt động 2: HS thực hành giấy màu Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé dán hình vuông, hình tròn Cách tiến hành: 1.Vẽ xé hình vuông đếm ô dùng bút chì nối dấu dể thành hình vuông 2.Vẽ xé dán hình tròn -Dùng bút chì vẽ hình tròn GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Cách tiến hành : Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn Giáo án Thủ công Hoạt động HS - HS quan sát trả lời Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ công NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) - Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình vuông, hình tròn - Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành không hoàn thành - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình cam - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Thủ công - Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN:12 Ngày dạy : Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY( tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:HS nắm kó thuật xé, dán giấy 2.Kó :Chọn giấy màu phù hợp, xé, dán hình biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh 3.Thái độ :Q trọng sản làm sản phẩm II.Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hình mẫu chuẩn bị 4,5,6,7,8,9 học sinh xem lại - Hs: Giấy thủ công màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu (1’): Ghi đề Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập: -Mục tiêu: Chọn giấy màu ôn xé , dán số nội dung sau: +Xé , dán hình gà +Xé , dán hình cam +Xé , dán hình đơn giản -Cách tiến hành: +Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập +Cho HS xem lại số hình mẫu +Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp +Cho HS làm +Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo +Khi làm xong , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa rửa tay + Gv nhận xét Hs Giải lao ( phút) Hoạt động : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm: + Hoàn thành: - Chọn màu phù hợp với nội dung - Đường xé đều, hình vẽ cân đối Giáo án Thủ công Hoạt động trò - Hs quan sát mẫu - Hs làm dán vào - Dọn vệ sinh lau tay NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA - Cách ghép, dán trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp + Chưa hoàn thành: - Đường xé không đều, hình xé không cân đối - Ghép, dán hình không cân đối Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học qui ước gấp giấy gấp hình RÚT KINH NGHIỆM: PHẦN BỔ SUNG: Giáo án Thủ công - Hs nhắc lại NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN :13 Ngày dạy : Bài: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Hs hiểu kí hiệu, qui ước gấp giấy 2.Kó : Hs biết gấp hình theo kí hiệu qui ước 3.Thái độ : Yêu thích môn học kó thuật II.Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu vẽ kí hiệu qui ước gấp hình -HS: Giấy nháp, bút chì, thủ công III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra 3.Bài : TG Hoạt động GV Giới thiệu (1’): Ghi đề Hoạt động 1: (8’) Giới thiệu qui ước gấp hình gấp hình mẫu: -Mục tiêu: Hướng dẫn Hs biết qui ước gấp hình gấp hình mẫu - Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu kí hiệu: Kí hiệu đường hình: + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Kí hiệu vẽ đâu? Đường dấu hình có nét vẽ nào? + Hướng dẫn Hs vẽ Kí hiệu đường dấu gấp: + Cho Hs quan sát hỏi: Đường dấu gấp có nét nào? + Hướng dẫn HS vẽ Kí hiệu đường dấu gấp vào: Giáo án Thủ công Hoạt động HS - Hs quan sát - Kí hiệu vẽ đường kẻ ngang, kẻ dọc - Hs vẽ giấy nháp - (2 Hs) Đường dấu gấp đường có dấu đứt - Hs vẽ giấy nháp NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em thấy đường gấp vào? Hướng dẫn Hs vẽ Kí hiệu dấu gấp ngược sau: - (2 Hs) Có mũi tên hướng gấp vào - Hs vẽ + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em nhận xét qua hình mũi tên? Hướng dẫn HS vẽ Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 2: (15’) Thực hành: GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ kí hiệu Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: “ Gấp đoạn thẳng cách đều” RÚT KINH NGHIỆM: PHẦN BỔ SUNG: Giáo án Thủ công - (2 Hs ) Hình vẽ tên cong kí hiệu dấu gấp ngược phía sau - Hs vẽ - Hs thực hành vẽ lại kí hiệu vào - 2HS nhắc lại NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN: 14 Ngày dạy : Bài : GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết cách gấp gấp đoạn thẳng cách 2.Kó :Gấp đoạn thẳng cách nhanh đẹp 3.Thái độ :Ham thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -GV: +Mẫu gấp nếp gấp cách đềy có kích thước lớn +Qui trình nếp gấp -HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu (1’): Ghi đề Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát nhận xét: - Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách - Cách tiến hành: Hs quan sát mẫu, nhận xét + Em nhận xét khoảng cách nếp gấp? So le hay chồng khít lên nhau? Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu cách gấp - Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp đoạn thẳng cách - Cách tiến hành: Hướng dẫn mẫu + Gấp nếp thứ nhất: Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu + Gấp nếp thứ hai: Lật mặt màu phía Gấp tiếp nếp thứ hai vào 1ô + Gấp nếp gấp tiếp theo: Phải gấp 1ô Phải lật mặt giấy lần gấp vào - Kết luận: Nêu lại cách gấp đoạn thẳng Nghỉ tiết (5’) Hoạt động (15’): Thực hành: - Mục tiêu: Hướng dẫn HS biết cách gấp đoạn Giáo án Thủ công Hoạt động HS - Quan sát trả lời câu hỏi (2Hs) -Quan sát tờ giấy màu ghim bảng - Hs theo dõi kó cách gấp NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA thẳng - Cách tiến hành: + Gv nhắc lại cách gấp theo qui trình, gấp vào 2ô để dễ gập + Gv theo dõi, nhắc nhở Hs yếu + Hướng dẫn HS dán vào + Chấm bài, nhận xét Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: chuẩn bị giấy Hs, giấy màu, hồ dán, sợi để học bài: “ Gấp quạt” RÚT KINH NGHIỆM: PHẦN BỔ SUNG: Giáo án Thủ công - Hs rèn kó gấp giấy nháp, thành thạo gấp giấy màu - Trình bày sản phẩm vào - Dọn vệ sinh, lau tay - Hs nhắc lại NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN: 15 Ngày dạy : Bài: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết cách gấp quạt 2.Kó :Gấp quạt giấy 3.Thái độ :Yêu thích sản phẩm làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng II.Đồ dùng dạy học: - Gv: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi - Hs: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu (1’): Ghi đề Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát nhận xét: - Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu - Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi: + Đế gấp quạt ta phải sử dụng nếp gấp học? + Nhận xét quạt mẫu? - Kết luận: Nêu cách để quạt Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu - Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp quạt - Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu + Bước 1: Gấp nếp gấp cách + Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc bôi hồ + Bước 3: Ép phần vào đến hồ khô mở - Kết luận: Nêu bước để gấp quạt Nghỉ tiết (5’) Hoạt động (15’) : Thực hành: - Mục tiêu:Cho HS thực hành gấp quạt giấy nháp - Cách tiến hành: + Gv hướng dẫn Hs gấp quạt giấy nháp Giáo án Thủ công Hoạt động trò - Quan sát trả lời câu hỏi (2Hs ) - (1 Hs ) trả lời - Hs quan sát NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA + Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo bước + Gv theo dõi giúp đỡ + Nhắc Hs dọn vệ sinh Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi màu để tiết sau: “ Gấp quạt” RÚT KINH NGHIỆM: PHẦN BỔ SUNG: Giáo án Thủ công - Hs thực hành giấy nháp - Dọn vệ sinh lau tay - Hs nhắc lại NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN:16 Ngày dạy : Bài 13: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết cách gấp quạt 2.Kó :Gấp quạt giấy 3.Thái độ :Yêu thích sản phẩm làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng II.Đồ dùng dạy học: -GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi -HS: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu (1’): Ghi đề Hoạt động1: (5’) Nhắc lại tiết 1: - Mục tiêu: Hs nắm trình gấp quạt theo bước - Cách tiến hành: Gv nhắc lại trình gấp quạt: + Bước 1: Gấp nếp gấp cách + Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc bôi hồ + Bước 3: Ép phần vào đến hồ khô mở Hoạt động trò - Hs nhắc lại trình gấp quạt theo bước NGHỈ GIỮA TIẾT (5’) Hoạt động 2: (16’) Hs thực hành - Mục tiêu: Hs biết cách gấp quạt giấy màu - Cách tiến hành: + Gvtheo dõi, giúp đỡ Hs thực hành + Nhắc HS miết kó nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc, đẹp + Hướng dẫn HS trình bày vào + Chấm nhận xét Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học Giáo án Thủ công - HS thực hành gấp quạt giấy màu - Trình bày sản phẩm vào - Dọn vệ sinh lau tay NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Giáo dục tư tưởng: Q trọng sản phẩm làm biết giữ gìn đồ dùng lâu, bền - Dặn dò: Về nhà xem lại học để sau kiểm tra HK II RÚT KINH NGHIỆM: PHẦN BỔ SUNG: Giáo án Thủ công NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN:17 Ngày dạy : Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết cách gấp ví giấy 2.Kó :Gấp ví giấy 3.Thái độ :Q trọng sản làm sản phẩm II.Đồ dùng dạy học: -Gv: Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu hình chữ nhật -Hs: tờ giấy màu hình chữ nhật, tờ giấy vở, thủ công III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): Ổn định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu (1’): Ghi đề Hoạt động1: (3’) HD quan sát nhận xét: - Mục tiêu: Hs QS nhận xét mẫu - Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, cho HS thất ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy hình chữ nhật - Kết luận : Nêu nhận xét hình dáng ví Hoạt động2: (6’) HD mẫu - Mục tiêu: Hs QS cách gấp ví - Cách tiến hành: Gv HD mẫu: +Bước : Lấy đường dấu +Bước :Gấp mép ví +Bước :Gấp ví - Kết luận : Nêu bước gấpchiếc ví Hoạt động trò - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại -HS quan sát NGHỈ GIỮA TIẾT (5’) Hoạt động 3: (15’)Hs thực hành - Mục tiêu: Hs biết cách gấp ví giấy nháp - Cách tiến hành: + Gv theo dõi, giúp đỡ Hs thực hành Giáo án Thủ công - HS thực hành gấp ví giấy nháp NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA → Gợi ý Hs trang trí bên ví cho đẹp + Hướng dẫn HS trình bày vào nháp + Chấm nháp nhận xét Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Dặn dò:Chuẩn bị tờ giấy màu,1 tờ giấy để học tiết RÚT KINH NGHIỆM: PHẦN BỔ SUNG: Giáo án Thủ công - Trình bày sản phẩm vào nháp - Dọn vệ sinh lau tay NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA TUẦN:18 Ngày dạy : Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết cách gấp ví giấy 2.Kó :Gấp ví giấy 3.Thái độ :Q trọng sản làm sản phẩm II.Đồ dùng dạy học: -Gv: Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu hình chữ nhật -Hs: tờ giấy màu hình chữ nhật, tờ giấy vở, thủ công III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): Ổn định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu (1’): Ghi đề Hoạt động1: (6’) Nhắc lại tiết 1: - Mục tiêu: Hs nắm trình gấp ví - Cách tiến hành: Gv nhắc lại trình gấp ví : + Bước 1: Lấy đường dấu + Bước 2: Gấp mép ví + Bước 3: Gấp túi ví - Kết luận: Nêu trình để gấp ví Hoạt động trò - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại NGHỈ GIỮA TIẾT (5’) Hoạt động 2: (15’)Hs thực hành - Mục tiêu: Hs biết cách gấp ví giấy màu - Cách tiến hành: + Gv theo dõi, giúp đỡ Hs thực hành → Gợi ý Hs trang trí bên ví cho đẹp + Hướng dẫn HS trình bày vào + Chấm nhận xét Giáo án Thủ công - HS thực hành gấp ví giấy màu - Trình bày sản phẩm vào - Dọn vệ sinh lau tay NGUYỄN THỊ KIM YẾN – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: Chuẩn bị tờ giấy màu, tờ giấy để học “Gấp mũ ca lô” RÚT KINH NGHIỆM: PHẦN BỔ SUNG: Giáo án Thủ công ... -Gv: +Bài mẫu xé, dán hình đơn giản +Giấy thủ công, giấy trắng -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, thủ công III.Hoạt động dạy học: 1. Khởi động (1? ??): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’) : -... trang trí cảnh vật +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay -HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động... trang trí cảnh vật +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay -HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động