Đề án thành lập trung tâm ngoại ngữ little bear

- Nâng cao chất lượng, trình độ và năng lực ngoại ngữ của học viên tham gia học tại trung tâm; - Bồi dưỡng, nâng cao và đào tạo ngôn ngữ trong lĩnh vực ngoại ngữ.. - Ngoài những nhiệm vụ

Trang 1

R CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ LITTLE BEAR

Hà Nội, 4/2017

Trang 2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ ÁN TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ

Kính gửi: Phòng giáo dục thường xuyên – Sở giáo dục và đào tạo thành phố Hà Nội

Tôi tên là: LÊ THỊ DUNG

Sinh ngày: 28/09/1988 Dân tộc: Kinh Quốc tịch: Việt Nam

Nơi đăng ký HKTT: CH 806, tòa 24T1, chung cư Hapulico Complex, số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân Trung, Thanh Xuân, Hà Nội

Chỗ ở hiện tại: CH 806, tòa 24T1, chung cư Hapulico Complex, số 1 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân Trung, Thanh Xuân, Hà Nội

CMTND số: 036188002147 do Công an thành phố Hà Nội cấp ngày: 07/11/2016

I/ SỰ CẦN THIẾT THÀNH LẬP TRUNG TÂM

1 Cơ sở pháp lý:

Sau khi nghiên cứu thông tư Số: 03/2011/TT-BGDĐT của Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28 tháng 01 năm 2011 ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm ngoại ngữ

Quyết định số 30/2008/QĐ – BGDĐT của Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 06 tháng 06 năm 2008 ban hành quy định về tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra và cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo chương trình giáo dục thường xuyên

Quyết định số 68/2002/QĐ – UB của Chủ tịch Ủy Ban Nhân Dân thành phố Hà Nội ngày 02 tháng 05 năm 2002 về việc qui định tạm thời về mức thu và nội dung chi học phí trong các cơ sở, lớp, trung tâm ngoại ngữ, bồi dưỡng văn hóa, luyện thi trên địa bàn thành phố Hà Nội từ năm 2002 trở đi

Căn cứ vào nhu cầu và khả năng của cá nhân

Trang 3

2 Vai trò, chức năng, nhiệm vụ.

Trung tâm ngoại ngữ Little Bear là đơn vị trực hoạch toán độc lập Trung tâm có vai trò, nhiệm vụ, chức năng sau:

- Tư vấn và phân loại học viên cho phù hợp với việc học và tiếp thu kiến thức

- Nâng cao chất lượng, trình độ và năng lực ngoại ngữ của học viên tham gia học tại trung tâm;

- Bồi dưỡng, nâng cao và đào tạo ngôn ngữ trong lĩnh vực ngoại ngữ

- Đào tạo cung ứng nguồn học sinh cho các trường học quốc tế

- Ngoài những nhiệm vụ chính, trung tâm còn có các hoạt động khác trong quá trình đạo tạo như:

+ Kết hợp học tiếng Anh với kịch

+ Học tiếng Anh theo hình thức hội họa sáng tạo

+ Học tiếng Anh sáng tạo kết hợp với âm nhạc

+ Hoạt động ngoại khoá: Toạ đàm chia sẻ tri thức, thi hùng biện tiếng Anh, thi viết tiếng Anh với nội dung tìm hiểu văn hoá Việt, thi văn nghệ …

+ Các hoạt động cộng đồng: Cấp học bổng cho học viên hiếu học là con em gia đình khó khăn; tài trợ, miễn giảm học phí cho con em gia đình chính sách, đóng góp phong trào văn hóa, văn nghệ của địa phương; cho các em tham gia các khóa học ngoại khóa, học kết hợp với thực hành và thực tiễn, giao tiếp với người nước ngoài tại các địa điểm

du lịch…

Có những kế hoạch học tập khác nhau nhằm đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng của học sinh Đào tạo công ngoại ngữ và các chương trình ngắn hạn nhằm phổ cập, định hướng góp phần vào công tác xã hội hóa giáo dục, nâng cao trình độ dân trí Tùy theo từng chương trình sau mỗi khóa học học viên đạt được những trình độ nhất định

- Tuỳ theo điều kiện trung tâm thực hiện các hoạt động hợp tác quốc tế để phát triển, hội nhập và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng của đơn vị mình

- Trung tâm tự chiêu sinh, tổ chức lớp học

- Tổ chức giảng dạy, tổ chức thi và kiểm tra theo từng giai đoạn hoặc cuối khóa

Trang 4

- Căn cứ vào chương trình các khóa đào tạo ngắn hạn và dài hạn khác do Bộ giáo dục

và đào tạo ban hành để xây dựng kế hoạch học tập mỗi khóa

- Đánh giá kết quả học tập, chứng nhận tốt nghiệp theo quy định của Bộ

- Thu, chi học phí theo quy định nhà nước Sử dụng quản lí tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học của trung tâm

- Tổ chức các hoạt động dạy và học; kiểm tra, cấp chứng chỉ sơ cấp ngoại ngữ, tin học theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

II./ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG.

1 Cơ sở vật chất, phương tiện giảng dạy:

a) Cơ sở vật chất:

- Địa chỉ trụ sở: CT3D – Khu ĐTM Cổ Nhuế, Phường Cổ Nhuế 1, Quận Bắc Từ Liêm,

Hà Nội, Việt Nam

- Thống kê trang thiết bị, đồ dùng dạy học:

BẢNG KÊ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ, HỌC LIỆU

1 Phòng làm việc Phòng làm việc của Giám đốc trung

tâm được bố trí riêng biệt , bên ngoài phòng có treo biển hiệu tên Giám đốc, chức năng điều hành hoạt động trung tâm

Trang 5

Phòng tuyển

sinh

Phòng tuyển sinh cũng được bố trí thành 1 phòng riêng, có nhân viên hành chính nhân sự của trung tâm làm công tác tuyển sinh đầu vào và thu học phí

01

Phòng học

Phòng học Được bố trí cạnh nhau, mỗi phòng diện tích 30m2, có thiết

bị dạy học được bố trí đầy đủ

cụ thể tại bàn giáo viên

Máy tính:44Máy in:05Máy điều hòa: 04Quạt treo tường: 06

Ghế được đặt tại phòng giám đốc, phòng tuyển sinh và phòng học đầy đủ

86

Bàn

Bàn được đặt tại phòng giám đốc, phòng tuyển sinh và phòng học đầy đủ

2 Tổ chức bộ máy :

- Cán bộ quản lý

Trang 6

- Bổ nhiệm các tổ trưởng (hoặc trưởng các phòng) chuyên môn, nghiệp vụ.

- Quản lý giáo viên, cán bộ, công nhân viên của trung tâm theo quy định của pháp luật

- Tiếp nhận, quản lý và quyết định hình thức kỷ luật đối với học viên

- Quản lý cơ sở vật chất và tài sản của trung tâm, quản lý tài chính; quyết định thu, chi

và phân phối các thành quả hoạt động của trung tâm theo quy định

- Được theo học các lớp chuyên môn, nghiệp vụ nâng cao trình độ và được hưởng các chế độ theo quy định

- Cấp chứng chỉ xác nhận kết quả học tập của học viên theo thẩm quyền do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định

b Phó giám đốc: 01 người.

- Giúp giám đốc trung tâm quản lý và điều hành các hoạt động của trung tâm; trực tiếp phụ trách một số lĩnh vực công tác theo sự phân công của giám đốc và giải quyết công việc do giám đốc giao

- Khi giải quyết công việc được giám đốc giao, phó giám đốc thay mặt giám đốc điều hành, chịu trách trước pháp luật và trước giám đốc về kết quả công việc được giao

bằng-Chức vụ / Đơn vị

Số điện thoại/

Quê quán Ghi chú

Trang 7

tại TT Đào Tạo công tác Email.

1 Nguyễn

Thanh Nga Tiếng Anh

Đại học Sư Phạm Hà Nội

Giám đốc -Phòng

PT nhân lực

01649599194

Số 107 ngõ

47 phố Nam Dư, tổ

1, phường Lĩnh Nam, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội

Có: Giấy chứng nhận năng lực tiếng anh

Giám đốc

CH 806 tòa

nhà 24T1, chung cư Hapulico,

số 1, nguyễn Huy Tưởng, phường Thanh xuân, thành phố Hà Nội,Việt Nam

Nhân viên phòng kỹ thuật

01656298727

Xã An Vũ, huyện Quỳnh Phụ, tỉnh Thái Bình

Trang 8

Giáo viên tiếng anh

0975422489

Khu 4b, thị trấn Ngô Đồng, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định,Việt Nam

0986829886

Xã Phương Đình, huyện Đan Phượng,Việt Nam

3.

Đối tượng và quy mô tuyển sinh:

3.1 Đối tượng tuyển sinh.

Bao gồm tất cả các học viên từ 05 tuổi trở lên, có nhu cầu học tiếng anh, phân loại học viên theo nhu cầu học và trình độ ngoại ngữ

3.2 Công tác tuyển sinh

• Nhu cầu học ngoại ngữ dần là một thiết yếu cho sự phát triển xã hội, nhiều cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp không chỉ nước ngoài mà còn doanh nghiệp trong nước yêu cầu và đòi hỏi trình độ ngoại ngữ Đây là một lợi thế của trung tâm, hầu hết các em đều có nhu cầu học tập ngoại ngữ Và ngoài ra còn có hàng nghìn các học sinh, sinh viên và người đã đi làm cũng có nhu cầu rất lớn về ngoại ngữ tiếng Anh

• Cụ thể, trong năm 2017 này trung tâm sẽ dự kiến tuyển sinh khoảng 600 học viên

• Đối tượng là học viên từ 05 tuổi trở lên, không bắt buộc đầu vào trình độ, có nhu cầu học tiếng Anh và ứng dụng vào học hành, giao lưu và trong cuộc sống, hoạt động nâng cao dân trí về ngoại ngữ

Trang 9

• Trung tâm tiến hành tuyển sinh trên địa bàn và mở rộng quảng cáo, hoạt động trên các địa bàn lân cận, đáp ứng nhu cầu học tập của mọi người.

3.3 Về tổ chức lớp học.

• Học viên học tập tại cơ sở đào tạo của trung tâm được tổ chức theo lớp học Mỗi lớp học không quá 15 học viên, có giáo viên chủ nhiệm, lớp tưởng, lớp phó để tự quản

và liên hệ với trung tâm

• Trung tâm phân công giám sát thường xuyên kiểm tra việc học tập và giảng dạy của học viên và giáo viên

• Trung tâm chú trọng liên hệ với phụ huynh của các em nhỏ, nhầm theo dõi sát sao, phát hiện khả năng cũng như có biện pháp những em có tố chất yếu để nâng cao chất lượng đào tạo

• Trung tâm có tư vấn sau từng khóa học và đưa ra lời khuyên khi cần thiết, đảm bảo các em học tập và rèn luyện đúng với năng lực, ngày càng nâng cao vốn ngoại ngữ Đồng thời, có thể chuyển lớp học cho các em có tiến bộ rõ rệt

3.4.Về kế hoạch và quy mô tuyển sinh.

Mục đích và yêu cầu.

- Công tác tuyển sinh nhằm thực hiện tốt công tác phát triển và phổ cập giáo dục

- Thực hiện kế hoạch Tuyển sinh nghiêm túc, đúng quy định về thời gian, hồ sơ, độ tuổi và sĩ số học sinh trên 01 lớp; đảm bảo tỉ lệ giáo viên trên lớp

- Kế hoạch tuyển sinh đảm bảo công khai, công bằng về chỉ tiêu, tuyến tuyển sinh

Tổ chức thực hiện

Quy định đối tượng tuyển sinh:

- Tuyển sinh lứa tuổi trẻ em: Tuyển sinh trong độ tuổi 05 tuổi trở lên

- Tuyển sinh lứa tuổi học sinh, sinh viên và người đi làm: tuyển sinh theo nhu cầu học, không bắt buộc trình độ đầu vào

Thời gian tuyển sinh:

- Trung tâm tuyển sinh các ngày trong tuần theo giờ hành chính ( từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần, từ 07h đến 17h cùng ngày, trừ ngày lễ, Tết)

Trang 10

Quy định về hồ sơ tuyển sinh:

- Đơn xin học (theo mẫu của trung tâm)

- Bản sao Giấy khai sinh hoặc CMND (theo độ tuổi)

- Photo thẻ sinh viên, thẻ học sinh (nếu có) hoặc Quyết định cử đi học của Cơ quan, tổ chức

- Hộ khẩu photo (mang theo bản chính để đối chiếu) hoặc giấy xác nhận tạm trú của Công an phường

- Xác nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo của gia đình học viên (nếu có)

Số lượng tuyển sinh năm học 2016 – 2017:

- Lớp 5 tuổi: 100 em

- Lớp 6 - 11 tuổi:300 em

- Lớp 12 - 15 tuổi: 100 em

- Lớp 16 - 18 tuổi: 100 em

- Lớp từ 18 tuổi trở lên: Tuyển sinh theo nhu cầu

Phân công nhiệm vụ tuyển sinh.

- Các đồng chí trong ban chỉ đạo Tuyển sinh: Có trách nhiệm hướng dẫn các đồng chí thành viên thực hiện tuyển sinh đúng đối tượng, đúng thời gian, hồ sơ và số lượng tuyển sinh

- Các đồng chí thành viên Ban tuyển sinh: Có trách nhiệm kiểm tra sự trùng khớp các thông tin của học sinh giữa bản photo và bản chính Trao đổi, giải thích để học viên, CMHS đến làm thủ tục tuyển sinh hiểu và thực hiện đúng quy định

- Phân công trực tuyển sinh theo giờ hành chính; tạo điều kiện thuận lợi cho học viên, CMHS trong việc nhập hồ sơ tuyển sinh

4 Chương trình giảng dạy.

Số tiết lý thuyết

Số tiết thực hành

Kiểm tra

Trang 11

6 – 9 7 2 Thi Unit 2: my family

10 6 4 Thi Revision and test

11 - 14 10 4 Thi Unit 3: Art class

14 – 17 11 6 Kiểm

tra

Unit 4: fruit bowl

19 - 22 12 10 Thi Unit 5: my home

23 - 26 16 10 Thi Unit 6: pets

28 - 31 20 11 Thi Unit 7: my body

32 - 35 20 15 Thi Unit 8: talent show

37 - 41 30 17 Thi Unit 9: my garden

42 - 45 30 15 Kiểm tra Unit 10: the big carrot

46 20 26 Kiểm tra Revision and test

47 - 48 20 28 Kiểm tra Revision and course

test

2 Family and

friends 1

2 - 5 2 3 Thi Starter: Hello

6 - 11 7 4 Thi Unit 1: What’s this?

12 - 17 10 7 Thi Unit 2: Play time

18 - 23 15 8 Thi Unit 3: This is my

nose

25 - 30 24 6 Thi Unit 4: He's a hero

31 - 36 20 16 Thi Unit 5: Where's the

ball?

37 - 42 22 20 Kiểm tra Unit 6: Billy's teddy

44 - 49 40 9 Kiểm tra Unit 7: Are these his

trousers?

50 - 55 30 25 Thi Unit 8: Where's

Grandma?

56 - 61 40 21 Thi Unit 9: Lunch time

63 - 68 40 28 Thi Unit 10: A new friend

69 - 74 30 44 Kiểm

tra, thi

Unit 11: I like monkeys!

75 - 80 50 30 Thi Unit 12: Dinnertime

82 - 87 50 37 Thi Unit 13: Tidy up!

Trang 12

can run

94 - 99 55 44 Kiểm tra Unit 15: Let's play

ball!

101 - 102 51 51 Kiểm tra Revision and course

test

3 Family and

friends 2

1 1 0 Kiểm tra Introduction

2 – 5 5 0 Kiểm tra Starter: Welcome

back!

6 – 11 6 0 Kiểm tra Unit 1: Our new things

12 – 17 10 7 Thi Unit 2: They're happy

now!

18 – 23 15 8 Thi Unit 3: I can ride a

bike

25 – 30 20 10 Thi Unit 4: Have you got a

44 – 49 20 29 Thi Unit 7: Let's buy

63 – 68 30 38 Thi Unit 10: It's hot today!

69 – 74 44 30 Thi Unit 11: What are you

wearing?

75 – 80 30 50 Thi Unit 12: You're

sleeping!

82 – 87 47 40 Thi Unit 13: Look at all

the animals!

88 – 93 53 40 Thi Unit 14: Look at the

photos!

94 – 99 50 49 Thi Unit 15: Well done!

101 - 102 50 52 Thi Revision and course

Trang 13

4 Family and

friends 3

1 1 0 Kiểm tra Introduction

2 – 5 2 3 Thi Starter: Welcome

back!

6 – 11 5 6 Thi Unit 1: They're from

Australia!

12 – 17 10 7 Thi Unit 2: My weekend

18 – 23 10 13 Thi Unit 3: My thing

25 – 30 20 10 Thi Unit 4: We are having

fun at the beach

31 – 36 12 19 Thi Unit 5: A naughty

monkey

37 – 42 30 7 Thi Unit 6: Jim's day

44 – 49 24 20 Thi Unit 7: Places to go

50 – 55 20 30 Thi Unit 8: I'd like a

melon

56 – 61 30 31 Thi Unit 9: What's the

fastest animal in the world?

63 – 68 33 35 Thi Unit 10: In the park!

69 – 74 44 30 Thi Unit 11: In the

museum!

75 – 80 40 40 Thi Unit 12: A clever boy!

82 – 87 40 47 Thi Unit 13: The ancient

Egyptians

88 – 93 40 53 Thi Unit 14: Did you have

a good day at school?

94 – 99 40 49 Thi Unit 15: Our holdiday

100 50 50 Revision and test

test

1 1 0 Kiểm tra Làm quen

2 – 5 2 3 Thi Starter: Back together!

6 – 11 5 6 Thi Unit 1: The food here

Trang 14

5 Family and

friends 4

museum

25 – 30 20 10 Thi Unit 4: Whose jacket

is this?

31 – 36 16 20 Thi Unit 5: Go back to the

roundabout

37 – 42 30 12 Thi Unit 6: The best bed!

44 – 49 30 19 Thi Unit 7: Will it really

happen?

50 – 55 40 15 Kiểm tra Unit 8: how much

time have we got?

56 – 61 30 31 Thi Unit 9: Something

new to watch!

63 – 68 30 38 Thi Unit 10: I've printed

82 – 87 42 45 Thi Unit 13: Can you help

test

General

1-10 5 5 Thi Unit 1-10: Grammar

for speaking11-21 10 11 Thi Unit 11-21:

Pronunciation for speaking

22 10 12 Thi Mid-term test

23 10 13 Thi Unit 22: Get to know

24 20 14 Thi Unit 23: What does

she look like?

25 10 15 Thi Unit 24: Around the

world

Trang 15

31 15 16 Thi Unit 30: Study, study

more, study forever

32 20 12 Thi Unit 31:Could you

please show me33-34 20 14 Thi Unit 32: Isn’t it a

lovely day35-36 20 16 Thi Unit 33: What’s

39 19 20 Kiểm tra Unit 36: Let’s party

40 20 20 Thi Final test

5 6 Thi Unit 11: Listening –

FOOD AND COOKING

12 8 4 Thi Unit 12: Speaking –

FREE TIME

Trang 16

13 5 7 Thi Unit 13: Reading –

BODY AND MIND

14 8 6 Thi Unit 14: Writing -

EDUCATION

15 10 5 Thi Unit 15: Listening -

PRESENTATION16

10 6 Thi Unit 16: Speaking -

SPECIAL OCCASIONS

17 10 7 Kiểm tra Unit 17: Reading -

STUDYING ABROAD

11 10 Thi Unit 21: Reading -

SCIENCE AND TECHNOLOGY AT HOME

FAMILY

23 20 3 Thi Unit 23: Listening -

ON CAMPUS SERVICES24

20 4 Thi Unit 24: Writing

Speaking - TV AND RADIO

25 10 15 Thi Unit 25: Reading -

BACK TO NATURE

- Mục tiêu của chương trình học:

• Củng cố Ngữ pháp và phát triển vốn từ vựng liên quan đến nhiều lĩnh vực

• Phát triển kỹ năng đọc hiểu theo từng bước giúp tích lũy từ vựng và kiến thức nền

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	420,08 KB